京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里，學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國(guó)家能真正提供滿足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是一

種沒(méi)有限度的自由，當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，就需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國(guó)實(shí)際，除了對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)

行立法保障外，最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī)，完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則，從共同利益視角保障學(xué)

習(xí)權(quán)，為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。

這段文字意在說(shuō)明：

A．學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障

B．國(guó)家公權(quán)力的重要性

C．學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)

D．學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹了學(xué)習(xí)權(quán)在客觀上的要求，轉(zhuǎn)折詞“但”后說(shuō)明當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，通

過(guò)“需要”提出對(duì)策，即用國(guó)家公權(quán)力來(lái)保障，接著通過(guò)我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述，具體論述了學(xué)習(xí)權(quán)需要通過(guò)公權(quán)力來(lái)對(duì)

相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保障，故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，圍繞“學(xué)習(xí)權(quán)”與“公權(quán)力”的話題展開，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)權(quán)需要公權(quán)力的保障，對(duì)

應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且缺少“公權(quán)力”的話題，排除；

B項(xiàng)，缺少“學(xué)習(xí)權(quán)”的話題，排除；

C項(xiàng)，文段并未介紹學(xué)習(xí)權(quán)是如何產(chǎn)生的，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從受教育權(quán)到學(xué)習(xí)權(quán)：終身學(xué)習(xí)社會(huì)的權(quán)利轉(zhuǎn)型》

2、發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)完美無(wú)缺的定

論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說(shuō)：“不懷疑不能見(jiàn)真理?！?/p>

這段話中“求異思維”可以理解為（）。

A．是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式

B．是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行提示

C．是李四光所用過(guò)的思維方式

D．是一種傳統(tǒng)習(xí)慣思維方式

《正確答案》

A

《專家解析》

文中指出“就是指注重已知與未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，

富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”一句，即是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式。因此A項(xiàng)正確。

3、魯迅先生說(shuō)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天

才。”如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)，與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得______。真正有頭腦的人會(huì)懂得，要成就

一件事，就必須考慮多方面的因素，______各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得成功。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．人仰馬翻借鑒

B．散兵游勇結(jié)合

第1頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

C．潰不成軍對(duì)照

D．棄甲曳兵參考

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)反映“單槍匹馬闖天下”的后果，“潰不成軍”用于軍事，也用于比賽，但與“單槍匹馬”語(yǔ)境不銜接?！皸壖滓?/p>

兵”用作貶義，多用于戰(zhàn)爭(zhēng)中，與語(yǔ)境不銜接?！吧⒈斡隆敝笡](méi)有組織到集體隊(duì)伍里，獨(dú)自行動(dòng)的人，不能作補(bǔ)語(yǔ)?！叭搜鲴R

翻”比喻亂得一塌糊涂，不可收拾，合乎文意。第二空，填入“借鑒”文意通順。因此A項(xiàng)正確。

4、長(zhǎng)期以來(lái)，由于政府同社會(huì)智庫(kù)之間的智庫(kù)成果報(bào)送渠道不暢，從而導(dǎo)致智庫(kù)成果“體內(nèi)循環(huán)多、成果轉(zhuǎn)化少”等問(wèn)題。為此，要給社會(huì)智庫(kù)

與官方智庫(kù)的待遇，建立暢通的智庫(kù)成果快速報(bào)送渠道，、廣謀良策，充分發(fā)揮各級(jí)各類智庫(kù)的“”作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．公平從善如流軍師

B．一致群策群力向?qū)?/p>

C．相同集思廣益顧問(wèn)

D．平等廣開言路參謀

《正確答案》

D

《專家解析》

本題從第二空入手，頓號(hào)提示橫線所填詞語(yǔ)與“廣謀良策”構(gòu)成近義并列，應(yīng)體現(xiàn)廣泛吸取意見(jiàn)之意，B項(xiàng)“群策群力”指大家共

同想辦法，一起出力，C項(xiàng)“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，D項(xiàng)“廣開言路”形容盡量給人們創(chuàng)造發(fā)表意

見(jiàn)的機(jī)會(huì)，均能體現(xiàn)廣泛吸取意見(jiàn)之意，保留。A項(xiàng)“從善如流”形容聽取正確的意見(jiàn)及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然，

不能體現(xiàn)廣泛吸取意見(jiàn)之意，排除。

第三空，根據(jù)主題詞“智庫(kù)”及“智庫(kù)成果快速報(bào)送”可知，橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出智庫(kù)輔助政府執(zhí)政的作用，C項(xiàng)“顧問(wèn)”指解答

疑問(wèn)的人，D項(xiàng)“參謀”泛指幫忙出主意的人，填入橫線處均可形象表達(dá)出智庫(kù)的積極作用，保留。B項(xiàng)“向?qū)А敝割I(lǐng)路人，政府

不會(huì)由一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)領(lǐng)路，此處程度過(guò)重，排除。

回到首空，根據(jù)文意，可知先前政府與社會(huì)智庫(kù)之間的渠道不暢，因此要給社會(huì)智庫(kù)一個(gè)更加“平等”的待遇，D項(xiàng)“平等”，符

合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“相同”指完全一樣，但“社會(huì)智庫(kù)”與“官方智庫(kù)”待遇不可能做到完全一樣，程度較重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)揮智庫(kù)作用，助常態(tài)化疫情防控更科學(xué)精準(zhǔn)》

5、之所以說(shuō)治理有效是鄉(xiāng)村振興的根基，____________________。自古以來(lái)，秩序就是人們孜孜以求的目標(biāo)。人們都希望生活在一個(gè)安然

有序、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境中。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的深度、廣度和難度都不亞于脫貧攻堅(jiān)。在這種情況下，沒(méi)有良好的秩序，則很難實(shí)

現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興等全面振興的目標(biāo)。而有效的鄉(xiāng)村治理恰恰是建構(gòu)良好秩序的源頭活水，也可以搭建鄉(xiāng)村秩序建

構(gòu)的平臺(tái)載體。正是基于這些考慮，《關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見(jiàn)》把“治理有效”作為鄉(xiāng)村振興的基本思路和目

標(biāo)任務(wù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．主要是因?yàn)猷l(xiāng)村治理要服從秩序建設(shè)

B．其實(shí)是源于維護(hù)秩序能激發(fā)鄉(xiāng)村社會(huì)活力

C．是因?yàn)樗鼮猷l(xiāng)村振興提供了必要的秩序供給

D．本質(zhì)上是因?yàn)橹卫硎青l(xiāng)村振興的重要內(nèi)容

《正確答案》

C

第2頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，根據(jù)前文“之所以說(shuō)”可知，橫線處應(yīng)指出治理有效是鄉(xiāng)村振興的根基的原因，后文介紹自古以來(lái)，秩

序是人們孜孜以求的目標(biāo)，并介紹當(dāng)前的情況，沒(méi)有良好的秩序，很難實(shí)現(xiàn)全面振興，而有效的鄉(xiāng)村治理恰恰是建構(gòu)良好秩

序的源頭活水，故后文強(qiáng)調(diào)的是有效的鄉(xiāng)村治理能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供良好秩序，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“服從秩序建設(shè)”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“秩序”和“鄉(xiāng)村社會(huì)活力”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)后文重點(diǎn)“秩序”，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的治理根基》

6、長(zhǎng)期以來(lái)，由于以西方研究范式為參考，中國(guó)管理學(xué)研究存在過(guò)度追求和強(qiáng)調(diào)理論支撐與演繹的問(wèn)題。這些基礎(chǔ)理論大多以西方企業(yè)為樣

本，在西方國(guó)家情境中發(fā)現(xiàn)與建立。中西文化差異必然導(dǎo)致管理實(shí)踐的不同，主要體現(xiàn)在：西方管理思想的產(chǎn)生與機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)緊密聯(lián)系，

注重剛性管理，在管理過(guò)程中更多使用制度、法律等手段進(jìn)行行為規(guī)范；中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值觀更趨近于柔性管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)人進(jìn)行情感上的感化

和引導(dǎo)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，近年來(lái)學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界對(duì)理論研究與管理實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題進(jìn)行了深刻反思，呼吁中國(guó)管

理學(xué)研究的本土化應(yīng)從傳統(tǒng)文化中汲取力量，以解釋實(shí)踐中存在的復(fù)雜管理現(xiàn)象。

這段文字意在說(shuō)明：

A．中國(guó)管理學(xué)研究應(yīng)警惕崇洋媚外的現(xiàn)狀

B．應(yīng)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化展開本土化管理學(xué)研究

C．中西方需充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)以提升管理水平

D．中國(guó)當(dāng)代管理學(xué)發(fā)展與研究要注重剛?cè)岵?jì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出中國(guó)管理學(xué)研究存在問(wèn)題，隨后介紹了問(wèn)題產(chǎn)生的原因及問(wèn)題的具體表現(xiàn)，即：西方注重剛性管理，中國(guó)傳統(tǒng)

文化更趨近于柔性管理，尾句通過(guò)“呼吁”針對(duì)前文問(wèn)題提出對(duì)策，指出中國(guó)管理學(xué)研究的本土化應(yīng)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)解釋

實(shí)踐中存在的復(fù)雜管理現(xiàn)象。故文段為提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為解決問(wèn)題的對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“中國(guó)傳統(tǒng)文化”，偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，“需充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)”無(wú)中生有，且未提及“中國(guó)傳統(tǒng)文化”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“中國(guó)當(dāng)代管理學(xué)發(fā)展”無(wú)中生有，且“剛?cè)岵?jì)”非文段對(duì)策，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的對(duì)策為結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化展開本土化的管

理研究，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快建立管理學(xué)的中國(guó)學(xué)派》

7、中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，走好新的趕考之路，容不得安于現(xiàn)狀、____________，更不能精神懈怠、

____________，必須始終保持奮發(fā)有為的“趕考”狀態(tài)。要以坐不住的緊迫感、____________的干勁，干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．墨守成規(guī)隨波逐流迫在眉睫

B．裹足不前尸位素餐釜底抽薪

C．故步自封無(wú)所作為只爭(zhēng)朝夕

D．不求進(jìn)取人浮于事一往無(wú)前

《正確答案》

C

第3頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)頓號(hào)，橫線處所填成語(yǔ)與“安于現(xiàn)狀”構(gòu)成并列關(guān)系，“安于現(xiàn)狀”意思是對(duì)情況習(xí)慣了，不愿改變。A項(xiàng)“墨

守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，C項(xiàng)“故步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，D項(xiàng)“不求進(jìn)取”形容不求上進(jìn)，不開

拓進(jìn)取，均符合文意，保留。B項(xiàng)“裹足不前”比喻由于害怕或有顧慮而停步不前，文段并未體現(xiàn)出害怕、顧慮之意，與文意不

符，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列結(jié)構(gòu)，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“精神懈怠”語(yǔ)義相近，表達(dá)精神上懶散、怠慢的意思，C項(xiàng)“無(wú)所作為”指不

去努力做出成績(jī)或沒(méi)有做出什么成績(jī)，符合文意，保留。A項(xiàng)“隨波逐流”比喻自己沒(méi)有立場(chǎng)和主見(jiàn)，只是隨著潮流走，D項(xiàng)“人

浮于事”指人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，均無(wú)法與“精神懈怠”形成并列，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，與“緊迫感”并列，橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)時(shí)間上的緊迫性，C項(xiàng)“只爭(zhēng)朝夕”指抓緊時(shí)間，力爭(zhēng)在最短的時(shí)

間內(nèi)達(dá)到目的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《保持“趕考”狀態(tài)，增強(qiáng)“趕考”本領(lǐng)》

8、“竹蜻蜓”大家都不陌生，而直升機(jī)正是起源于中國(guó)的竹蜻蜓。直升機(jī)頭頂上的旋翼與竹蜻蜓相似，直升機(jī)起飛的升力來(lái)自于旋翼的不停旋

轉(zhuǎn)。旋翼槳葉的上表面彎曲，下表面比較平。在旋轉(zhuǎn)時(shí)，上表面空氣流速快、壓強(qiáng)小，下表面空氣流速慢、壓強(qiáng)大，上下表面會(huì)形成一個(gè)壓強(qiáng)

差，從而產(chǎn)生向上的升力。當(dāng)升力與重力相等時(shí)，直升機(jī)在空中的垂直位置能夠保持不變。旋翼運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)形成的槳盤平面，向不同方向傾斜時(shí)，

可以抵抗四周的氣流，使直升機(jī)在空中的水平位置保持不變。而直升機(jī)的尾槳抵消了主旋翼的反向力矩，避免機(jī)體自旋。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．直升機(jī)的物理構(gòu)造

B．直升機(jī)起飛的原理

C．直升機(jī)直飛的原因

D．直升機(jī)懸停的奧秘

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇交代背景，介紹直升機(jī)的起源，緊接著闡釋直升機(jī)起飛的升力產(chǎn)生的原因，然后進(jìn)一步解釋其垂直位置、水平位置

保持不變的原理，又論述了避免機(jī)體自旋的原理，故文段主要介紹了直升機(jī)位置不變且不自旋的原理，即“懸?！?，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“物理構(gòu)造”對(duì)應(yīng)“直升機(jī)頭頂上的旋翼與竹蜻蜓相似”“旋翼槳葉的上表面彎曲，下表面比較平”，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“起飛”對(duì)應(yīng)文段前半部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“直飛”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《直升機(jī)懸停的奧秘》

9、傳統(tǒng)制造業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的。要看到，我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)體量大，在制造業(yè)中占比超過(guò)80%，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系

建設(shè)全局，對(duì)當(dāng)前突出做好穩(wěn)增長(zhǎng)穩(wěn)就業(yè)穩(wěn)物價(jià)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．基底不可或缺

B．根源至關(guān)重要

C．支柱缺一不可

D．核心功不可沒(méi)

《正確答案》

A

第4頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)體量大，在制造業(yè)中占比超過(guò)80%，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)全

局”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)制造業(yè)對(duì)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系非常重要之意，A項(xiàng)“基底”指基礎(chǔ)的最下部分或沉積物之下的巖石，置

于此處可體現(xiàn)基礎(chǔ)之意，C項(xiàng)“支柱”比喻中堅(jiān)力量，D項(xiàng)“核心”指中心、主要部分，均符合文意，保留。B項(xiàng)“根源”指使事物產(chǎn)

生的根本原因，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)全局”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)于“突出做

好穩(wěn)增長(zhǎng)穩(wěn)就業(yè)穩(wěn)物價(jià)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)”起到非常重要的作用之意，A項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)

點(diǎn)的缺失，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不行，使用時(shí)前面應(yīng)搭配多個(gè)主語(yǔ)，橫線前只有“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升

級(jí)”一個(gè)主語(yǔ)，用法不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“功不可沒(méi)”指功勞極大，不可抹滅，一般表示對(duì)某人或某物已取得成果的肯定，而根據(jù)

文段“對(duì)當(dāng)前突出做好······”可知，文段表示正在做，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型并未“完成”，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《堅(jiān)持推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)（評(píng)論員觀察）》

10、快門是相機(jī)中一個(gè)相當(dāng)重要的裝置，它以的態(tài)度面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí)，以及無(wú)法的時(shí)間，最后，對(duì)著時(shí)間拉出一條線，

決定我們所見(jiàn)的事物。這個(gè)動(dòng)作，把現(xiàn)實(shí)中模糊存在的實(shí)像，轉(zhuǎn)化為具有方向性和意義的虛像，定影在底片上。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．果斷捕捉明確

B．忠實(shí)回憶清晰

C．冷靜復(fù)制唯一

D．嚴(yán)謹(jǐn)定格準(zhǔn)確

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“態(tài)度”，根據(jù)后文“面對(duì)分分秒秒不停變化的現(xiàn)實(shí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)快速做出反應(yīng)、不猶豫的意思，A項(xiàng)“果

斷”意為有決斷，不猶豫，符合文意，保留。B項(xiàng)“忠實(shí)”意為忠誠(chéng)可靠、真實(shí)，C項(xiàng)“冷靜”意為沉著而不感情用事，D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”意

為嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎，均不能體現(xiàn)出要迅速抓住不停變化的現(xiàn)實(shí)世界之意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“捕捉”與“時(shí)間”搭配恰當(dāng)，且與文段的話題“相機(jī)快門”相呼應(yīng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)與“模糊”語(yǔ)義相反，且根據(jù)“定影在底片上”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種方向性是能夠確定下

來(lái)的，A項(xiàng)“明確”意為清晰明白而確定不移，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】書籍《直到長(zhǎng)出青苔》

11、近年來(lái)，隨著圖書館等機(jī)構(gòu)的開放和個(gè)人收藏的公開，晚清詞人稿本文獻(xiàn)極大豐富了研究者對(duì)晚清詞學(xué)基本面貌的了解，也逐漸改變了晚

清詞學(xué)研究的問(wèn)題意識(shí)和評(píng)價(jià)方式，學(xué)者開始自覺(jué)利用稿本文獻(xiàn)來(lái)解決晚清詞學(xué)研究中的許多重要問(wèn)題。例如，羅鋼對(duì)《人間詞話》稿本刪改

的研究，深化了我們對(duì)《人間詞話》深層理論脈絡(luò)的理解；彭玉平對(duì)國(guó)家圖書館所藏王國(guó)維若干手稿的研究，多角度呈現(xiàn)了王國(guó)維詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)

踐與其理論主張的互動(dòng)關(guān)聯(lián)。此外，楊傳慶等對(duì)鄭文焯詞學(xué)文獻(xiàn)的整理與研究、李保陽(yáng)對(duì)王鵬運(yùn)詞學(xué)文獻(xiàn)的整理與研究等，都推動(dòng)了學(xué)術(shù)界對(duì)

晚清詞學(xué)豐富歷史圖景和重要性的認(rèn)識(shí)。

這段文字重在說(shuō)明：

A．稿本文獻(xiàn)與晚清詞學(xué)的關(guān)系

B．手稿研究對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作意義重大

C．稿本文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)傳承關(guān)系

D．晚清詞學(xué)稿本文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)價(jià)值

《正確答案》

D

第5頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

文段開篇介紹隨著圖書館等機(jī)構(gòu)的開放和個(gè)人收藏的公開，晚清詞人稿本文獻(xiàn)豐富了研究者對(duì)晚清詞學(xué)面貌的了解、改變了

晚清詞學(xué)研究的問(wèn)題意識(shí)和評(píng)價(jià)方式，學(xué)者可利用稿本文獻(xiàn)來(lái)解決晚清詞學(xué)研究中的許多重要問(wèn)題，接著通過(guò)羅鋼對(duì)《人間

詞話》稿本的研究，以及其他學(xué)者們對(duì)稿本文獻(xiàn)的研究進(jìn)行舉例論證。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)晚清詞學(xué)稿本文獻(xiàn)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)

值，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“稿本文獻(xiàn)與晚清詞學(xué)的關(guān)系”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“手稿研究對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作意義重大”對(duì)應(yīng)舉例論證部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“學(xué)術(shù)傳承關(guān)系”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《晚清詞學(xué)稿本文獻(xiàn)的學(xué)術(shù)價(jià)值》

12、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)量大面廣，與人民生活息息相關(guān)，與日常生產(chǎn)緊密相

連，直接決定整個(gè)產(chǎn)業(yè)體系的穩(wěn)定性，可以說(shuō)，沒(méi)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)升級(jí)就是“____________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣木求魚

B．閉門造車

C．曇花一現(xiàn)

D．空中樓閣

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系不可或缺的部分，是新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)所在”可知，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，橫線處所

填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)是沒(méi)有基礎(chǔ)的，D項(xiàng)“空中樓閣”指海市蜃樓，多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理

論、計(jì)劃等，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，文段并未體現(xiàn)方法不對(duì)，而是在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)，與

文意不符，排除；

B項(xiàng)“閉門造車”比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，文段并未體現(xiàn)主觀和客觀之分，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《雙輪驅(qū)動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系》

13、法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展。十年來(lái)，我國(guó)立法機(jī)關(guān)始終推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法，統(tǒng)籌“立改廢釋纂”并

舉，不斷豐富創(chuàng)新法律體系的完善形式。跟上一個(gè)十年相比，新制定的法律數(shù)量增加，修改的法律數(shù)量增加近2倍，通過(guò)有關(guān)法律問(wèn)題和重

大問(wèn)題的決定增加1.5倍。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)制定法律行政法規(guī)125件、修改法律行政法規(guī)560多件次，特別是修改憲法、編纂完成民法典。

截至2022年4月底，我國(guó)共有現(xiàn)行有效法律292件、行政法規(guī)605件、地方性法規(guī)1.2萬(wàn)多件。

文段意在說(shuō)明：

A．我國(guó)法律體系已經(jīng)非常完善

B．我國(guó)已邁進(jìn)法治強(qiáng)國(guó)的行列

C．我國(guó)創(chuàng)新法律體系日益完備

D．我國(guó)的法律數(shù)量將越來(lái)越多

《正確答案》

C

第6頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

文段開篇指出“法律體系必須隨著時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展”，隨后指出十年來(lái)我國(guó)立法機(jī)關(guān)不斷豐富創(chuàng)新法律體系的完善

形式，新制定的法律數(shù)量、修改的法律數(shù)量以及通過(guò)有關(guān)法律問(wèn)題和重大問(wèn)題的決定都在增加，可以看出我國(guó)創(chuàng)新法律體系

隨著時(shí)代的發(fā)展也在逐漸發(fā)展完善，因此文段意在說(shuō)明我國(guó)創(chuàng)新法律體系日益完備，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段講述我國(guó)的法律數(shù)量在不斷增多，體現(xiàn)的是我國(guó)的創(chuàng)新法律體系在逐漸發(fā)展完善，但并沒(méi)有體現(xiàn)出“我國(guó)法律體系

已經(jīng)非常完善”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出“我國(guó)已邁進(jìn)法治強(qiáng)國(guó)的行列”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段講述我國(guó)的法律數(shù)量在不斷增多，體現(xiàn)的是我國(guó)的創(chuàng)新法律體系在逐漸發(fā)展完善，“我國(guó)的法律數(shù)量將越來(lái)越多”非

重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法治網(wǎng)評(píng)：我國(guó)法律規(guī)范體系愈發(fā)科學(xué)完備》

14、明尼蘇達(dá)大學(xué)的研究者分析了237種由杏仁、燕麥、大米和大豆制成的牛奶替代品的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，在蛋白質(zhì)含量方面，只有19%的植

物奶與牛奶相當(dāng)或超過(guò)牛奶。平均而言，每240毫升植物奶只含2克蛋白質(zhì)，然而，無(wú)論是脫脂、半脫脂還是全脂，每240毫升牛奶都含有8克蛋

白質(zhì)。69%的植物奶富含鈣和維生素D，這意味著營(yíng)養(yǎng)素一定程度上是被添加到這些奶中的，而非自然產(chǎn)生，在這些產(chǎn)品中，鈣和維生素D含量

與牛奶相當(dāng)，然而，未經(jīng)強(qiáng)化的牛奶替代品中，鈣和維生素D含量較低。

下列能從原文中推出的是：

A．僅19%的植物奶擁有相當(dāng)或超過(guò)牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分

B．植物奶中所富含的鈣和維生素D均為人工添加的

C．牛奶的蛋白質(zhì)含量大約為植物奶平均水平的四倍

D．牛奶替代品多以杏仁、燕麥、大米和大豆為原料

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在蛋白質(zhì)含量方面，只有19%的植物奶與牛奶相當(dāng)或超過(guò)牛奶”可知，“相當(dāng)或超過(guò)牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分”偷換概念，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“69%的植物奶富含鈣和維生素D，這意味著營(yíng)養(yǎng)素一定程度上是被添加到這些奶中的，而非自然產(chǎn)生”可知，“均為

人工添加的”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“平均而言，每240毫升植物奶只含2克蛋白質(zhì)，然而，無(wú)論是脫脂、半脫脂還是全脂，每240毫升牛奶都含有8克蛋

白質(zhì)”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“明尼蘇達(dá)大學(xué)的研究者分析了237種由杏仁、燕麥、大米和大豆制成的牛奶替代品的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽”可知，“多以杏仁、

燕麥、大米和大豆為原料”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大多數(shù)植物奶的蛋白質(zhì)和鈣含量低于牛奶》

15、2019年9月17日，北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物發(fā)布，“冰墩墩”成了冬奧會(huì)吉祥物?！氨斩铡币孕茇垶樵瓦M(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，冰象征

純潔、堅(jiān)強(qiáng)，墩墩意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克

精神。熊貓形象與冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技的特點(diǎn)。頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，靈感源自于北

京冬奧會(huì)的國(guó)家速滑館“冰絲帶”，流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道；左手掌心的心形圖案，代表著舉辦國(guó)對(duì)全世界朋友的熱情歡迎。

整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。

關(guān)于“冰墩墩”，這段文字沒(méi)有提到的是：

A．象征精神

B．形象寓意

C．造型特點(diǎn)

D．發(fā)售時(shí)間

《正確答案》

D

第7頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“冰象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，墩墩意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身

體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神”可知，文段介紹了“象征精神”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能”可知，文

段介紹了“形象寓意”，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)”可知，文段介紹了“造型特點(diǎn)”，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“2019年9月17日，北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)吉祥物發(fā)布”可知，文段僅提及“發(fā)布時(shí)間”，而未提及“發(fā)售時(shí)

間”，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《“冰墩墩”是如何誕生的？》

16、改革開放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)________“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大

力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極_______和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．繼承出謀劃策

B．繼承建言獻(xiàn)策

C．秉承建言獻(xiàn)策

D．秉承出謀劃策

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，秉承一般用于抽象的事物，如秉承宗旨、秉承遺愿、秉承旨意等；而繼承一般用于具體的事物，文

中“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”是比較抽象的事物，應(yīng)該用秉承而不是繼承。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，出謀劃策多指制定計(jì)謀策略，

為人出主意；而建言獻(xiàn)策一般多用于在大的場(chǎng)合和大事情上的獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，要比出謀劃策更加正式和莊重，所以這里用“建言獻(xiàn)

策”比“出謀劃策”更恰當(dāng)。

17、____________________。華僑領(lǐng)袖黃乃裳曾帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民出洋艱苦創(chuàng)業(yè)，苦心經(jīng)營(yíng)。百余年來(lái)，一代又一代侯官人不懈努力，在馬來(lái)

西亞筑成一個(gè)“侯官味”小城——詩(shī)巫地區(qū)。侯官人在詩(shī)巫闖出一片新天地，成為海外華人凝心聚力圖發(fā)展的楷模。以侯官先賢為師生主體的船政

學(xué)堂，首創(chuàng)中國(guó)近代赴歐留學(xué)生教育制度，選派4批次84名留學(xué)生赴英法等國(guó)學(xué)習(xí)，其精神實(shí)質(zhì)都指向如何在中西文明交流互鑒中，讓中國(guó)人凝

聚并團(tuán)結(jié)起來(lái)這一關(guān)乎民族存亡的時(shí)代課題。傳承發(fā)揚(yáng)侯官文化，有利于喚起6000多萬(wàn)海外華人特別是1580萬(wàn)海外福建籍華人對(duì)“根”的記憶，

增進(jìn)情感交流與融合。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．侯官文化是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的精神支持

B．侯官人在中西文明交流互鑒中發(fā)揮著積極作用

C．侯官文化是增強(qiáng)海外華人文化認(rèn)同的重要紐帶

D．在海外拼搏的眾多侯官人以實(shí)際行動(dòng)反哺家鄉(xiāng)

《正確答案》

C

第8頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。橫線后先論述了兩個(gè)具體的情況，一個(gè)是黃乃裳曾帶領(lǐng)家

鄉(xiāng)人民出洋艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)一代又一代侯官人不懈努力，在詩(shī)巫闖出一片天地，成為海外華人凝心聚力圖發(fā)展的楷模，另一

個(gè)是以侯官先賢為師生主體的船政學(xué)堂，首創(chuàng)中國(guó)近代赴歐留學(xué)生教育制度，促進(jìn)中國(guó)人凝聚并團(tuán)結(jié)起來(lái)，接著尾句強(qiáng)調(diào)傳

承發(fā)揚(yáng)侯官文化有利于喚起海外華人對(duì)“根”的記憶。故后文主要通過(guò)兩方面的論述強(qiáng)調(diào)侯官文化能夠增強(qiáng)海外華人對(duì)“根”的記

憶，橫線處文字也應(yīng)體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”，無(wú)法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“中西文明交流互鑒”側(cè)重中西文化交流，并非文段論述的重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“反哺家鄉(xiāng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《煥發(fā)侯官文化的時(shí)代光彩》

18、苗人酷愛(ài)銀飾。秦漢以來(lái)，苗族的銀飾文化一脈相承得益于苗族金銀神話的詮釋。苗族銀飾品種紛繁，圖案多為龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象，

玲瓏精美。從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美，這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的。他們善

于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫上推陳出新。著名的“呆四連環(huán)套梅花戒指”由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上

有“L”形狀物可平折成90度，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法中正確的是：

A．凡有龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象的都是苗族銀飾

B．“呆四連環(huán)套”因連環(huán)交錯(cuò)難以開扣而得名

C．苗族銀飾都是由民間銀飾工匠手工制作的

D．苗族的銀飾文明的傳承使得苗人酷愛(ài)銀飾

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“苗族銀飾品種紛繁，圖案多為龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象”可知，該項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，且不符合實(shí)際情況，說(shuō)法錯(cuò)誤，排

除；

B項(xiàng)，由“此戒指若分開后，不熟悉之人難以復(fù)原”可知，“因連環(huán)交錯(cuò)難以開扣而得名”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，由“這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的”可知，說(shuō)法正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“秦漢以來(lái)，苗族的銀飾文化一脈相承得益于苗族金銀神話的詮釋”可知，文段沒(méi)有明確是否因文明傳承使得苗人酷愛(ài)

銀飾，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《苗族銀飾》

19、在大學(xué)生培養(yǎng)方面，我國(guó)部分高校存在教育重心錯(cuò)置的問(wèn)題，仍以理論知識(shí)教學(xué)為重心，造成專業(yè)理論與實(shí)踐操作脫節(jié)，導(dǎo)致部分大學(xué)

生“眼高手低”、缺乏實(shí)踐能力，制約了學(xué)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的適配能力以及自身職業(yè)能力發(fā)展。同時(shí)，部分高校脫離優(yōu)勢(shì)專業(yè)辦學(xué)，盲目追求辦學(xué)規(guī)

模，造成師資、配套設(shè)施與相應(yīng)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃不夠成熟，學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握度較弱。然而用人企業(yè)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的需求卻不斷提升，除關(guān)

注學(xué)業(yè)情況還對(duì)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交際和社會(huì)適應(yīng)能力等提出更高要求。____________________。

填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．可見(jiàn)勞動(dòng)力供需失衡是多方面因素造成的

B．兩相疊加使部分大學(xué)生求職就業(yè)困難重重

C．職業(yè)院校應(yīng)教學(xué)改革以提升學(xué)生綜合素質(zhì)

D．校企對(duì)接才是提升大學(xué)生實(shí)踐能力的法門

《正確答案》

B

第9頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，多是對(duì)前文的總結(jié)。文段開篇提到我國(guó)部分高校存在教育重心錯(cuò)置的問(wèn)題，制約了學(xué)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的

適配能力以及自身職業(yè)能力發(fā)展，后面用“同時(shí)”引導(dǎo)，提到部分高校脫離優(yōu)勢(shì)專業(yè)辦學(xué)，盲目追求辦學(xué)規(guī)模，造成師資、配

套設(shè)施與相應(yīng)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃不夠成熟，學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握度較弱，加之用人企業(yè)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的需求卻不斷提升，除關(guān)

注學(xué)業(yè)情況還對(duì)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、交際和社會(huì)適應(yīng)能力等提出更高要求，導(dǎo)致大學(xué)生綜合素質(zhì)與企業(yè)需求不匹配，在這些因素

影響下大學(xué)生求職就業(yè)存在困難，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“勞動(dòng)力供需失衡”文中沒(méi)有提到，與前文不能構(gòu)成因果關(guān)系，排除；

C項(xiàng)，“職業(yè)院?！蔽亩尾⑽刺峒埃瑹o(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)踐能力”僅為大學(xué)生綜合能力的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策重在“靈活”》

20、藥品安全事關(guān)百姓身體健康和生命安全。藥品標(biāo)準(zhǔn)是衡量藥品安全、有效和質(zhì)量可控的標(biāo)尺，是保證藥品質(zhì)量的法定技術(shù)依據(jù)，也是我國(guó)

藥品生產(chǎn)、銷售、使用和監(jiān)督管理的重要技術(shù)保障。盡管我國(guó)在藥品管理方面取得了顯著成效，但是藥品標(biāo)準(zhǔn)管理仍有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化。

我國(guó)藥品種類豐富，現(xiàn)行藥品標(biāo)準(zhǔn)種類也繁多，除《中國(guó)藥典》外，還有國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)頒布的藥品標(biāo)準(zhǔn)，包括中藥材標(biāo)準(zhǔn)、新藥試行標(biāo)

準(zhǔn)、新藥轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)等，這也使得相關(guān)機(jī)構(gòu)的藥品標(biāo)準(zhǔn)管理職責(zé)不夠清晰。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)涉及面廣，涵蓋了研發(fā)、臨床試驗(yàn)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)，這意味

著藥品標(biāo)準(zhǔn)生命周期中各階段是相互影響和關(guān)聯(lián)的，需要積極發(fā)揮藥品標(biāo)準(zhǔn)在藥品監(jiān)管鏈條中的作用，形成藥品標(biāo)準(zhǔn)與藥品注冊(cè)、藥品生產(chǎn)、

藥品經(jīng)營(yíng)等環(huán)節(jié)的有效銜接和互動(dòng)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．完善我國(guó)的藥品標(biāo)準(zhǔn)管理工作是大勢(shì)所趨

B．藥品監(jiān)管需要制定最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃幤繁Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C．藥品標(biāo)準(zhǔn)尚未在藥品監(jiān)管鏈條中發(fā)揮作用

D．法律中關(guān)于藥品標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要加以具體化

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹了藥品安全和藥品標(biāo)準(zhǔn)的重要性，隨后指出我國(guó)在藥品管理方面取得了顯著成效，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)

我國(guó)的藥品標(biāo)準(zhǔn)管理仍有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化，后文對(duì)此展開詳細(xì)論述，指出了當(dāng)前藥品標(biāo)準(zhǔn)管理存在的問(wèn)題，故文段意在

指出我國(guó)藥品標(biāo)準(zhǔn)管理工作仍需完善，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段未體現(xiàn)我國(guó)的藥品保障標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句的部分內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段指出的是“藥品標(biāo)準(zhǔn)管理仍有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化”，并未指出法律上存在的問(wèn)題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以最嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)保障藥品安全》

21、黨的十八大以來(lái)，黨的建設(shè)向全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐聚焦，其力度、廣度、深度、難度____________。中國(guó)共產(chǎn)黨以____________的政

治勇氣和堅(jiān)定決心懲治腐敗，找到了以“自我革命”跳出歷史周期率的第二個(gè)答案。如果說(shuō)毛澤東在延安窯洞里給出“人民監(jiān)督”的第一個(gè)答案是著

眼于外在壓力，那么黨找到“自我革命”這個(gè)第二個(gè)答案就是內(nèi)在動(dòng)力，后者不是對(duì)前者的________，而是中國(guó)共產(chǎn)黨在尊重人民意愿的基礎(chǔ)

上、在檢視自我和完善自我的過(guò)程中跳出歷史周期率、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．前所未有刮骨療毒替代

B．空前絕后改弦更張反駁

C．顯而易見(jiàn)破釜沉舟補(bǔ)充

D．毋庸置疑揚(yáng)湯止沸改良

《正確答案》

A

第10頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

第一空，根據(jù)“黨的建設(shè)向全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐聚焦”和“以······的政治勇氣和堅(jiān)定決心懲治腐敗”可知，橫線處意在表達(dá)“其力

度、廣度、深度、難度”非常大。A項(xiàng)“前所未有”指歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)，B項(xiàng)“空前絕后”指以前沒(méi)有過(guò)，以后也不會(huì)有，均符合

文意，保留。C項(xiàng)“顯而易見(jiàn)”指事情、道理非常明顯，很容易看清楚，側(cè)重“明顯”，而文段則側(cè)重“程度重”，對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“毋庸置疑”指絕對(duì)真實(shí)可信，與文意不符，排除。

第二空，搭配“政治勇氣和堅(jiān)定決心”。A項(xiàng)“刮骨療毒”比喻為了根除宿弊，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不惜代價(jià)，符合文意且與“政治勇氣和堅(jiān)

定決心”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制度或變更做法，與“政治勇氣和堅(jiān)定決心”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處通過(guò)“不是······而是······”與后文構(gòu)成反義并列，后文說(shuō)第二個(gè)答案是黨在第一個(gè)答案“人民監(jiān)

督”的基礎(chǔ)上、在向內(nèi)發(fā)力的過(guò)程中跳出歷史周期率、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，故橫線處意在表達(dá)后者是對(duì)前者的發(fā)展和補(bǔ)充，而非取

代或否定。A項(xiàng)“替代”即代替，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想》

22、當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)全面向數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)軌，以人工智能為代表的新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)將給社會(huì)帶來(lái)巨大變化，教育也將面臨____________的挑

戰(zhàn)。這意味著人們的學(xué)習(xí)、交流方式將發(fā)生深刻變化，教育必須________“未來(lái)已來(lái)”的挑戰(zhàn)，主動(dòng)尋求改革與創(chuàng)新。既不能將數(shù)字時(shí)代、人

工智能視為__________，也不能過(guò)度放大其作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．層出不窮接受智多星

B．日新月異回應(yīng)桃花源

C．異軍突起正視攔路虎

D．前所未有直面假想敵

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)“既不······也不······”可知，橫線處詞語(yǔ)與“過(guò)度放大其作用”語(yǔ)義不同，表示“數(shù)字時(shí)代、人工智

能”的作用是負(fù)面的、消極的之意，C項(xiàng)“攔路虎”指前進(jìn)道路上的困難和障礙，D項(xiàng)“假想敵”原指軍事演習(xí)所設(shè)想的敵人，后也

指為了達(dá)到某個(gè)目的或目標(biāo)而假想出來(lái)、設(shè)計(jì)出來(lái)的對(duì)手，均表示消極之意，保留。A項(xiàng)“智多星”泛指足智多謀的人，B項(xiàng)“桃

花源”指避世隱居的地方，亦指理想的境地，均表示積極之意，與文意不符，排除。

再看第二空，根據(jù)“主動(dòng)尋求改革與創(chuàng)新”可知，橫線處詞語(yǔ)表示要主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)之意，C項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)

待，D項(xiàng)“直面”指不逃避敷衍，以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待，均符合文意，保留。

第一空，根據(jù)“已經(jīng)全面向數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)軌”“將給社會(huì)帶來(lái)巨大變化”可知，橫線處成語(yǔ)表示教育也將面臨全新的挑戰(zhàn)之意，D

項(xiàng)“前所未有”指以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“異軍突起”比喻突然興起的新生力量，與“挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的三個(gè)著力點(diǎn)》

23、日前，《大鬧天宮》《哪吒鬧?！返冉?jīng)典動(dòng)畫電影的修復(fù)版陸續(xù)上映，在獲得贊譽(yù)的同時(shí)也遭遇了種種質(zhì)疑。比如畫面色調(diào)與原作相差過(guò)

大，是否存在修復(fù)“過(guò)度”的問(wèn)題。在觀眾兩極化的評(píng)論中，實(shí)際上有一個(gè)共同的________，即當(dāng)我們使用當(dāng)下先進(jìn)的修復(fù)技術(shù)，為一部60、

70年代的動(dòng)畫電影重新________活力的時(shí)候，“忠于”原版與“迎合”當(dāng)下之間該如何________，才能讓眾口“易”調(diào)？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．話題匯聚取舍

B．焦點(diǎn)賦予平衡

C．癥結(jié)寄托兼顧

D．重心注入轉(zhuǎn)換

《正確答案》

B

第11頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“活力”，且根據(jù)“當(dāng)我們使用當(dāng)下先進(jìn)的修復(fù)技術(shù)，為一部······重新”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)修

復(fù)技術(shù)讓經(jīng)典動(dòng)畫電影重新?lián)碛辛嘶盍Φ囊馑?。B項(xiàng)“賦予”指給予，D項(xiàng)“注入”指灌入，多搭配抽象事物，均符合文意，保

留。A項(xiàng)“匯聚”指會(huì)在一處，沒(méi)有分開的意思，一般形容水流等，通過(guò)技術(shù)修復(fù)使電影重新?lián)碛谢盍Σ⒉环稀皶?huì)在一處”的特

點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“寄托”指把感情等放在某人身上或某種事物上，多搭配“期盼、夢(mèng)想”等，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“才能讓眾口‘易’調(diào)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)找到“忠于”原版與“迎合”當(dāng)下二者兼顧的恰當(dāng)方式，讓觀眾滿意的意

思。B項(xiàng)“平衡”指事物重量相等，不傾斜，在文段中可看作“二者兼顧的恰當(dāng)方式”，符合文意，保留。D項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指更改交換，

與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)觀眾有一個(gè)共同的關(guān)注點(diǎn)的意思。B項(xiàng)“焦點(diǎn)”比喻問(wèn)題的關(guān)鍵所在或爭(zhēng)

論的集中點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《修復(fù)經(jīng)典不只是為了致敬》

24、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主亞當(dāng)·里斯測(cè)得的哈勃常數(shù)為74km/s/Mpc，比由歐洲航天局普朗克衛(wèi)星測(cè)得的67.8km/s/Mpc高出9%，星系遠(yuǎn)離銀河系

的速度和星系與銀河系的距離之間的比率大致恒定，這一比率被稱為哈勃常數(shù)，該數(shù)值與宇宙的年齡直接相關(guān)——哈勃常數(shù)數(shù)值越大，宇宙的年

齡就越小。如果我們接受哈勃常數(shù)為里斯所測(cè)得的值，其比之前測(cè)得的要高出9%，那么由它測(cè)出的將是。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一個(gè)年輕約10億年的宇宙

B．一個(gè)年老約10億年的宇宙

C．一個(gè)擴(kuò)大約10億光年的宇宙

D．一個(gè)縮小約10億光年的宇宙

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線位于文段結(jié)尾，故橫線處所填句子應(yīng)對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)。文段開篇提出亞當(dāng)·里斯測(cè)得的哈勃常數(shù)比普

朗克衛(wèi)星測(cè)得的數(shù)值高出9%。隨后介紹了哈勃常數(shù)的概念，并提出哈勃常數(shù)與宇宙年齡的關(guān)系，即數(shù)值越大則宇宙年齡越

小。尾句提出如果我們接受哈勃常數(shù)為里斯所測(cè)得的值，則由此推斷出的宇宙年齡就會(huì)更年輕，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“年老”與文意相悖，與前文無(wú)法銜接，排除；

C、D兩項(xiàng)，均未提及核心話題“年輕”，“擴(kuò)大”“縮小”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《三種方法測(cè)出三個(gè)哈勃常數(shù)，到底哪個(gè)準(zhǔn)？》

25、在近日結(jié)束的北京國(guó)際圖書博覽會(huì)上，各路圖書主播云集，各大出版社紛紛設(shè)置了直播間，圖博會(huì)也開辟了專業(yè)直播區(qū)，推出“世界閱讀

季”“大咖帶你逛書展”等直播活動(dòng)，直播成為圖博會(huì)上一道亮麗風(fēng)景線。實(shí)際上，隨著新媒體的迅速發(fā)展，近年來(lái)直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新

賽道。讀者既購(gòu)得了心儀圖書，又收獲更多知識(shí)，還可以和一批志同道合的書友交流，與傳統(tǒng)購(gòu)買途徑相比有了更多樂(lè)趣。而出版機(jī)構(gòu)以往不

直接與讀者打交道，如今從幕后走到臺(tái)前，與讀者面對(duì)面有效互動(dòng)，及時(shí)了解讀者心聲，適時(shí)調(diào)整出版策略，也逐漸積累了忠實(shí)粉絲，提高了

品牌形象與認(rèn)知度。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．圖書直播，為讀者提供高質(zhì)量的互動(dòng)交流

B．圖書云直播，為促進(jìn)全民閱讀插上翅膀

C．“圖書+直播”，讀者和出版機(jī)構(gòu)的雙贏

D．直播新媒體，助力圖書市場(chǎng)開拓新版塊

《正確答案》

C

第12頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

文段開篇引出圖書直播的話題，并指出近年來(lái)直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新賽道，隨后從讀者和出版機(jī)構(gòu)兩個(gè)角度論述圖書

直播積極影響，故文段意在強(qiáng)調(diào)圖書直播對(duì)讀者及出版機(jī)構(gòu)均有積極作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“為讀者提供高質(zhì)量的互動(dòng)交流”表述片面，未提及圖書直播對(duì)出版機(jī)構(gòu)的積極作用，排除；

B項(xiàng)，“全民閱讀”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“助力圖書市場(chǎng)開拓新版塊”對(duì)應(yīng)文段“直播已經(jīng)成為圖書出版業(yè)的新賽道”，未提及對(duì)讀者和出版機(jī)構(gòu)的積極作用，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“圖書+直播”讀者和出版機(jī)構(gòu)的雙贏》

26、科學(xué)就是不斷接近真理的過(guò)程，所有理解這一點(diǎn)的人都明白：在發(fā)展過(guò)程中,不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。然

而，：吸煙就從曾被醫(yī)生推崇轉(zhuǎn)變?yōu)楸徽J(rèn)為危害健康；吃肉曾被認(rèn)為是有益的，后來(lái)又被說(shuō)成是有害的，后來(lái)又變成有益的，

現(xiàn)在又變成一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)問(wèn)題；女性應(yīng)該接受乳房X光檢查的年齡也提高了；地球曾被認(rèn)為是宇宙的中心，后來(lái)又被發(fā)現(xiàn)不過(guò)是宇宙邊緣的一顆

行星。至于我自己，現(xiàn)在已經(jīng)不知道喝紅酒對(duì)健康究竟是有益還是有害了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)令人困惑和不安

B．不同知識(shí)的“有效期”是不同的

C．自然科學(xué)的前沿理論淘汰起來(lái)比社會(huì)科學(xué)更快

D．人們總是固執(zhí)地認(rèn)為頭腦中的某些知識(shí)是正確的

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文首先介紹更新知識(shí)是好事，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然

而”，可知前后語(yǔ)義相反，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“更新知識(shí)”也會(huì)帶來(lái)一定的消極的影響，由橫線后的冒號(hào)可知，后文是對(duì)橫線處內(nèi)

容的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，分析文意可知，后文通過(guò)“吸煙、吃肉、女性接受乳房X光檢查年齡、地球是否為宇宙中心、喝紅酒的

利弊”等例子具體介紹人們?cè)诟轮R(shí)的過(guò)程中，由于接受的知識(shí)不斷產(chǎn)生變化而感到疑惑和不知所措，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“這個(gè)過(guò)

程”指代前文中“更新知識(shí)”的過(guò)程，且“令人困惑和不安”能夠體現(xiàn)出在更新知識(shí)的過(guò)程中人們的心態(tài)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“有效期不同”、C項(xiàng)“自然科學(xué)的前沿理論淘汰起來(lái)比社會(huì)科學(xué)更快”在文段中均沒(méi)有體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“認(rèn)為某

些知識(shí)是正確的”與后文“究竟是有益還是有害了”表述相悖，后文體現(xiàn)的是不確定帶來(lái)的困惑，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《真理也衰敗》

27、互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)下用戶群體覆蓋廣泛、富有強(qiáng)大創(chuàng)新性和包容性的領(lǐng)域，對(duì)人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)深刻影響。網(wǎng)絡(luò)文藝作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳

統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合，具有參與程度高、傳播速度快、交互頻繁等特征，贏得人們的普遍青睞。但是，一些個(gè)人或機(jī)構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)絕

對(duì)自由的虛擬空間，于是在網(wǎng)絡(luò)文藝的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)和評(píng)價(jià)過(guò)程中，出現(xiàn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價(jià)值觀念、觸犯基本法律準(zhǔn)則和規(guī)范的不良行為，造成

嚴(yán)重、惡劣的社會(huì)影響。比如，網(wǎng)絡(luò)聊天室、網(wǎng)絡(luò)直播間等虛擬空間越來(lái)越具有現(xiàn)實(shí)公共場(chǎng)所的特征，在功能定位和經(jīng)營(yíng)管理模式上與傳統(tǒng)的

公共場(chǎng)所并無(wú)明顯差異，而既然是公共場(chǎng)所，就有公共場(chǎng)所應(yīng)該遵循的基本規(guī)則。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)遭受的嚴(yán)重?fù)p失

B．維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)的多種渠道

C．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝行業(yè)發(fā)展的措施

D．網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)的違法行為舉例

《正確答案》

C

第13頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開篇引出網(wǎng)絡(luò)文藝的話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折指出一些個(gè)人或機(jī)

構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是絕對(duì)自由的因而在網(wǎng)絡(luò)文藝生產(chǎn)等過(guò)程中造成某些負(fù)面影響，后文通過(guò)舉例指出網(wǎng)絡(luò)虛擬空間具有現(xiàn)實(shí)

公共場(chǎng)所的特征，應(yīng)遵循相應(yīng)的基本規(guī)則，故接下來(lái)應(yīng)進(jìn)一步論述如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝空間，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)”、B項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)”、D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)”均偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域不是法外之地》

28、斑潛蠅主要包括：美洲斑潛蠅、南美斑潛蠅和三葉斑潛蠅。三葉斑潛蠅與美洲斑潛蠅形態(tài)極其相似，故在1995年以前也被譯為美洲斑潛

蠅。三葉斑潛蠅寄生于十字花科的蔬菜和花卉葉片上，雌成蟲用產(chǎn)卵器劃傷葉片，將卵產(chǎn)在葉片的上下表皮中間。卵孵化后，幼蟲就可以直接

潛食葉肉，逐步形成由細(xì)漸粗的彎曲。葉肉被潛食到一定程度后，透過(guò)葉表就可以看到蜿蜒曲折的蟲道，彎彎曲曲，沒(méi)有規(guī)則，如同“鬼畫符”一

般。蟲道的外形和長(zhǎng)度，主要取決于蔬菜的種類和藏在葉片里的幼蟲蟲齡和數(shù)量。在害蟲發(fā)生高峰期，菜農(nóng)一旦發(fā)現(xiàn)帶蟲的葉片就要及時(shí)摘

除，并進(jìn)行焚燒處理；收獲蔬菜后，也要焚燒枯枝落葉，土壤要深翻到20厘米以下，以此降低蛹的羽化率。

這段文字沒(méi)有介紹三葉斑潛蠅的：

A．外形特征

B．繁衍方式

C．生態(tài)危害

D．防治方法

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段僅指出三葉斑潛蠅曾因與美洲斑潛蠅形態(tài)極其相似被譯為“美洲斑潛蠅”，并未具體介紹其“外形特征”，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“雌成蟲用產(chǎn)卵器劃傷葉片，將卵產(chǎn)在葉片的上下表皮中間。卵孵化后，幼蟲就可以直接潛食葉肉”可知，“繁衍方

式”文段有介紹，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“卵孵化后，幼蟲就可以直接潛食葉肉”可知，“生態(tài)危害”文段有介紹，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“在害蟲發(fā)生高峰期，菜農(nóng)一旦發(fā)現(xiàn)帶蟲的葉片就要及時(shí)摘除，并進(jìn)行焚燒處理；收獲蔬菜后，也要焚燒枯枝落

葉，土壤要深翻到20厘米以下，以此降低蛹的羽化率”可知，“防治方法”文段有介紹，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《在葉片上畫“鬼畫符”的入侵害蟲——三葉斑潛蠅》

29、數(shù)字孿生是指物理空間中的對(duì)象在虛擬空間中的數(shù)字模型，該模型通過(guò)傳感器隨時(shí)獲取真實(shí)物體的數(shù)據(jù)，并隨之一起演變、成熟甚至衰

老。利用該模型，人們可以對(duì)物理對(duì)象進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、診斷或者訓(xùn)練，從而優(yōu)化和決策。這個(gè)數(shù)字模型就像是真實(shí)物體的孿生兄弟，因而得

名。小到一顆螺絲釘，大到一座城市，物理世界中的各種事物均可擁有數(shù)字孿生模型。數(shù)字孿生并不是全新技術(shù)，而是建模仿真技術(shù)在制造領(lǐng)

域的新發(fā)展之一。

下列關(guān)于數(shù)字孿生的說(shuō)法與文意不符的是：

A．本質(zhì)是真實(shí)物體的數(shù)字化模型

B．是制造領(lǐng)域研發(fā)出的最新技術(shù)

C．與物理對(duì)象間保持動(dòng)態(tài)的關(guān)聯(lián)

D．因模型與真實(shí)物體的關(guān)系得名

《正確答案》

B

第14頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字孿生是指物理空間中的對(duì)象在虛擬空間中的數(shù)字模型”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)字孿生并不是全新技術(shù)，而是建模仿真技術(shù)在制造領(lǐng)域的新發(fā)展之一”可知，數(shù)字孿生技術(shù)并非是最新技術(shù)，與

文意相悖，且表述絕對(duì)，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“該模型通過(guò)傳感器隨時(shí)獲取真實(shí)物體的數(shù)據(jù)，并隨之一起演變、成熟甚至衰老”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“這個(gè)數(shù)字模型就像是真實(shí)物體的孿生兄弟，因而得名”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字孿生，數(shù)字化轉(zhuǎn)型重要內(nèi)容》

30、下雨時(shí)，空氣的濕度會(huì)增加，同時(shí)，空氣中負(fù)離子含量也會(huì)增高。這是因?yàn)槔纂娍梢援a(chǎn)生大量的負(fù)離子，同時(shí)雨水和空氣的摩擦也會(huì)產(chǎn)生

負(fù)離子。負(fù)離子的增加會(huì)明顯改善人體的神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，使人更為舒適，同時(shí)負(fù)離子還有鎮(zhèn)靜和催眠的作用。我們

都有這樣的體驗(yàn)，即在缺氧的環(huán)境下，人的反應(yīng)能力是下降的。這是因?yàn)檠鯕饪梢源碳ご竽X，讓我們精神振奮。下雨時(shí)，空氣中的水蒸氣比較

多，平均分子量減少，導(dǎo)致氣壓降低，氧的含量相對(duì)減少，這樣就會(huì)讓我們的大腦出現(xiàn)懈怠，交感神經(jīng)興奮性降低，從而發(fā)生昏昏欲睡的情

況。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．負(fù)離子：雨天犯困的“罪魁禍?zhǔn)住?/p>

B．下雨天人們?yōu)槭裁锤矚g睡覺(jué)

C．負(fù)離子的作用讓人“愛(ài)恨交加”

D．揭開負(fù)離子與雨天的秘密

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹，在下雨天空氣濕度增加，負(fù)離子含量也會(huì)增高，而負(fù)離子具有鎮(zhèn)靜和催眠的作用，接著指出，在缺氧的環(huán)境

下，人的反應(yīng)力會(huì)下降，下雨時(shí)氧氣會(huì)減少，這也會(huì)使大腦出現(xiàn)昏昏欲睡的情況，故文段主要介紹了下雨天人們喜歡睡覺(jué)的

原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)的是負(fù)離子的作用，對(duì)應(yīng)文段前半部分，概括片面，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“負(fù)離子與雨天的秘密”，但文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下雨天人們喜歡睡覺(jué)的原因，故偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《下雨天為何更喜歡睡覺(jué)》

31、李離是春秋時(shí)晉文公的獄官。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)因自己錯(cuò)聽下屬的話而判決殺了人以后，就把自己捆起來(lái)，請(qǐng)求晉文公判處他死刑。晉文公說(shuō)：“官

職有高低貴賤之分，處罰也有輕重之別，這件案子是下屬官員的錯(cuò)誤，不是你的罪過(guò)?！崩铍x說(shuō)：“我擔(dān)任官職是最高的，從不讓給下屬一點(diǎn)權(quán)

力；享受的俸祿是最多的，從不分給下屬一點(diǎn)利益?，F(xiàn)在我錯(cuò)誤地聽信下屬而殺了人，卻把罪責(zé)推卸給下屬官員，我還沒(méi)有聽過(guò)有這種事?！庇?/p>

是拒絕接受晉文公的命令，用劍自殺而死。

這段材料的主題思想是（）。

A．獄官李離恪盡職守，嚴(yán)格要求

B．獄宦李離不顧安危，以死勸諫

C．獄官李離勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改

D．獄官李離執(zhí)法守法，以身作則

《正確答案》

D

《專家解析》

文段講述了李離錯(cuò)判案后堅(jiān)持接受處罰的故事，主要就是通過(guò)故事強(qiáng)調(diào)李離執(zhí)法守法，以身作則的精神。因此D項(xiàng)正確。

32、在民間風(fēng)俗中，吉祥物的象征隨處可見(jiàn)。例如，松樹、仙鶴同圖，以松之長(zhǎng)青象征；桂圓、荔枝、核桃畫在一張紙上，象

征“”；端午節(jié)家門前掛出菖蒲、艾葉，象征斬除和吞噬疫鬼，護(hù)佑家宅；清明節(jié)插柳、掛柳、戴柳，以柳枝象征。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

第15頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

A．祛病延年登科及第送別

B．青春永駐蟾宮折桂挽留

C．福壽安康獨(dú)占鰲頭緬懷

D．延年益壽連中三元依戀

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“松樹、仙鶴同圖，以松之長(zhǎng)青”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出以松樹的長(zhǎng)青象征著人們壽命的延長(zhǎng)，A項(xiàng)“祛病延年”指

除去疾病，延長(zhǎng)壽命，B項(xiàng)“青春永駐”指永遠(yuǎn)年輕，C項(xiàng)“福壽安康”指身體健康，長(zhǎng)命百歲，D項(xiàng)“延年益壽”指增加歲數(shù)，延長(zhǎng)

壽命，均符合文意，保留。

第二空，對(duì)應(yīng)“桂圓、荔枝、核桃畫在一張紙上”，D項(xiàng)“連中三元”指舊時(shí)在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中接連考取解元、會(huì)元、狀元，

今指在三場(chǎng)考試或比賽中連續(xù)得勝，或在一項(xiàng)比賽中連續(xù)三次取得成功，能夠形象化地對(duì)應(yīng)“桂圓、荔枝、核桃”，保留。A

項(xiàng)“登科及第”指科舉時(shí)代應(yīng)考人被錄取，B項(xiàng)“蟾宮折桂”指考取進(jìn)士，C項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指居首位或第一名，均無(wú)法對(duì)應(yīng)前文，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“清明節(jié)插柳、掛柳、戴柳”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在清明節(jié)用柳枝懷念故人之意，D項(xiàng)“依戀”指留

戀，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《“虛室生白，吉祥止止”——說(shuō)說(shuō)吉祥物》

33、玄默指的是一種沉靜無(wú)為的狀態(tài)。文帝的“玄默”表現(xiàn)在采取一系列重農(nóng)措施，以農(nóng)本為先，給百姓以休養(yǎng)生息的政治保障，促進(jìn)和保持了

國(guó)家穩(wěn)定，也創(chuàng)造了實(shí)現(xiàn)文景之治的社會(huì)條件。它的歷史啟示在于，一方面植根具體的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)背景，治國(guó)理念呼應(yīng)無(wú)為而治的黃老思

想，強(qiáng)調(diào)不妄為；另一方面則是在現(xiàn)實(shí)政治層面通過(guò)重農(nóng)措施緩和階級(jí)矛盾，無(wú)為而治不是不作為，而是順應(yīng)民心，以民本筑牢國(guó)本。因此，

古代的“玄默”思想是有中國(guó)特色的治國(guó)理念，體現(xiàn)著中華人文精神和政治文明的價(jià)值內(nèi)核與深厚底蘊(yùn)，其話語(yǔ)內(nèi)涵值得進(jìn)一步的挖掘、闡釋和弘

揚(yáng)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．古代“玄默”思想的政治體現(xiàn)及價(jià)值

B．文帝“玄默”政策給后人的歷史啟示

C．“玄默”這一理論思想問(wèn)世的現(xiàn)實(shí)背景

D．“玄默”思想的核心就在于沉靜無(wú)為

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出“玄默”的話題，接著指出文帝的“玄默”表現(xiàn)及作用，緊接著論述了文帝通過(guò)“玄默”采取一系列措施的兩方面歷史

啟示，尾句通過(guò)“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)古代“玄默”思想是有中國(guó)特色的治國(guó)理念，其話語(yǔ)內(nèi)涵值得進(jìn)一步挖掘、闡釋和

弘揚(yáng)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“歷史啟示”對(duì)應(yīng)尾句“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)背景”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“沉靜無(wú)為”對(duì)應(yīng)首句引出話題部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《漢初的勸農(nóng)詔及農(nóng)事題材創(chuàng)作》

34、隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型加快，對(duì)于婚姻、事業(yè)等事情，不同世代呈現(xiàn)大相徑庭的理解。以婚姻為例，在年長(zhǎng)一代看來(lái)，婚姻是一種重要的社會(huì)規(guī)

范，其中包含著生活保障、后代繁衍、道德傳遞等多重符號(hào)意義。子女如果晚婚或不婚，整個(gè)家庭都會(huì)面臨社會(huì)輿論壓力。在年輕一代看來(lái)，

婚姻的個(gè)體意義要高于社會(huì)意義，他們注重個(gè)人的情感體驗(yàn)，認(rèn)為“這是自己的事，與別人無(wú)關(guān)”，對(duì)于婚姻選擇更加謹(jǐn)慎。在觀念不同、意義分

化的情況下，代際交流溝通易變成“自說(shuō)自話”，或是針鋒相對(duì)。

文段中以婚姻為例是為了證明：

A．社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快必然導(dǎo)致代際溝通變得針鋒相對(duì)

第16頁(yè)京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案

京東方校園招聘在線測(cè)評(píng)答案編號(hào)：2ec1b61ff71dc7008ba9dfebc9eeeabb

B．當(dāng)代社會(huì)晚婚、不婚已經(jīng)成為年輕人的自由