弦歌不輟-陽(yáng)關(guān)三疊 課件 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)

知音之交：俞伯牙&鐘子期俞伯牙是位著名的琴師，而鐘子期則是一名普通的樵夫，但兩人卻因?yàn)橐魳?lè)而結(jié)緣。俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。俞伯牙彈琴時(shí)，鐘子期總能精準(zhǔn)把握他的情感和技巧，并給出恰如其分的贊美。兩人之間的默契和互相欣賞，逐漸發(fā)展成為深厚的友誼。后來(lái)鐘子期因病亡故，俞伯牙非常悲痛，認(rèn)為世上再無(wú)知音便“破琴絕弦”摔碎自己最心愛的琴，終生不彈。陽(yáng)關(guān)三疊（古琴）送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。釋義：渭城清晨的細(xì)雨潤(rùn)濕了路面的塵土，客舍旁邊的柳樹顯得格外翠綠清新。勸你再飲下這杯離別酒，向西出了陽(yáng)關(guān)之后，就再難遇到老朋友了。背景資料《陽(yáng)關(guān)三疊》古琴曲產(chǎn)生于唐代，根據(jù)唐代著名試人王維名篇《送元二使安西》譜寫而成。大約在宋代，此曲譜便已失傳，如今廣為流傳的版本原載于明代《發(fā)明琴譜》，后經(jīng)改編載錄于清代張鶴所編的《琴學(xué)入門》。古琴中國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，也是最古老的華夏樂(lè)器之一，其銀色古樸典雅，深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。古琴有七根弦，十三個(gè)徽位，長(zhǎng)約三尺六寸五分，象征一年三百六十五天；形狀面圓底扁，象征天圓地方。2003年，古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作。分段聆聽一疊二疊三疊音樂(lè)知識(shí)疊奏：基于同一音樂(lè)輪廓進(jìn)行自由反復(fù)、變奏、展衍或即興發(fā)揮的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式，更多地表現(xiàn)為在重復(fù)的基礎(chǔ)上作局部的帶有即興性的變奏或展衍。完整欣賞音樂(lè)知識(shí)古琴指法：右手四指八法音樂(lè)知識(shí)減字譜音樂(lè)知識(shí)減字譜我國(guó)古琴特有的記譜方法，主要記錄演奏的指法和奏法，由最初的文字譜演變而來(lái)。由于它時(shí)將古琴文字譜的指法、術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)化、縮寫，取其較具特點(diǎn)的部分組合而成，故名“減字譜”。音樂(lè)知識(shí)減字譜：指法記譜拓展思考古琴版和合唱版《陽(yáng)關(guān)三疊》有哪些不同？古琴版：古琴獨(dú)奏通過(guò)古琴的演奏技巧，如泛音、按音、散音等，表現(xiàn)出音樂(lè)的層次感和情感變化。古琴的演奏注重意境的營(yíng)造，通過(guò)音樂(lè)的起伏變化，傳達(dá)出試人內(nèi)心的苦楚和對(duì)友人的不舍之情。合唱版：相比獨(dú)奏版更加宏大和壯闊。合唱的和諧之聲能夠營(yíng)造出一種宏大的音樂(lè)場(chǎng)景，增強(qiáng)歌曲的感染力和震撼力，展現(xiàn)出歌曲的豐富層次和深遠(yuǎn)意境。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受、體驗(yàn)了古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的韻味特點(diǎn)，了解了古琴、減