社區(qū)護理電子教案

課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第一章第一節(jié)社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務第二節(jié)社區(qū)護理和護理程序基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理第三版人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務和社區(qū)護理的概念2.掌握社區(qū)護理的特點和工作范圍3.掌握社區(qū)護理程序主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能20min3.社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、內(nèi)容、特點20min4.社區(qū)護理和護理程序20min5.小結(jié)10min教學重點、：社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務和社區(qū)護理的概念德育滲透：加強愛國主義教育難點：社區(qū)護理程序

（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第一章社區(qū)護理概論社區(qū)護理：是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。第一節(jié)社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務一、社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能（一）社區(qū)的概念：社區(qū)包括了社會有機體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會的縮影。從廣義上說，社區(qū)是有相似社會、經(jīng)濟、文化背景的人群居住的區(qū)域，是具有共同興趣和利益的團體，是一個社會系統(tǒng)。服務研究中所說的社區(qū)，通常是指在同一地區(qū)居住和生活的整個人群。他們在社會、經(jīng)濟、文化等方面有著一定的內(nèi)在聯(lián)系，在健康問題上相似或共同的影響因素。（二）社區(qū)構(gòu)成要素1．一定數(shù)量的人群2．地域3．社區(qū)設施4．共同的文化習俗、生活方式和認同意識5．有相應的管理機構(gòu)（三）社區(qū)的功能1.社會化功能2.生產(chǎn)、分配及消費的功能3.社會參與及歸屬的功能4.社會控制功能5.相互支持及福利功能二、社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、內(nèi)容、特點（一）社區(qū)衛(wèi)生服務的概念社區(qū)衛(wèi)生服務不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務，還要提供公共衛(wèi)生服務和特需醫(yī)療服務，是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康服務。社區(qū)衛(wèi)生服務是社區(qū)建設中的重要部分，是在政府領(lǐng)導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍，需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為一體的，有效、經(jīng)濟、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。（二）社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容1.社區(qū)衛(wèi)生診斷2.健康教育3.社區(qū)防治4.精神衛(wèi)生5.婦女保健6.兒童保健7.老年保健8.社區(qū)醫(yī)療9．社區(qū)康復10.計劃生育技術(shù)服務11.社區(qū)衛(wèi)生信息12.基層衛(wèi)生服務及就醫(yī)指導13.社區(qū)衛(wèi)生管理（三）社區(qū)衛(wèi)生服務的特點1.以人群為中心，考慮集體和一些人群的健康2.以促進健康和預防疾病為首要任務3.社區(qū)衛(wèi)生服務需要良好的組織管理三、社區(qū)衛(wèi)生服務于社區(qū)護理社區(qū)護理是社區(qū)衛(wèi)生服務的重要部分，是確保社區(qū)衛(wèi)生服務質(zhì)量的關(guān)鍵，是實現(xiàn)我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務目標的重要保證，社區(qū)護理一方面將護理場所有醫(yī)療機構(gòu)向社區(qū)延伸，另一方面將護理范圍由病人擴展至高危人群與健康人群。第二節(jié)社區(qū)護理和護理程序一、社區(qū)護理的概念、特點（一）社區(qū)護理的概念社區(qū)護理是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。（二）社區(qū)護理的特點1.以促進和維護健康為中心2.面向整個社區(qū)人群3.提供綜合連續(xù)性服務4.社區(qū)護士具有高度的自主性5.社區(qū)護士必須和其他相關(guān)人員密切合作二、社區(qū)護理的工作范圍1.社區(qū)健康教育2.社區(qū)保健服務3.社區(qū)預防性衛(wèi)生服務4.社區(qū)急重癥病人的轉(zhuǎn)診服務5.社區(qū)慢性身心疾病患者的管理6.社區(qū)康復服務7.社區(qū)臨終服務8.院前急救護理三、社區(qū)護理程序（一）社區(qū)護理評估1.社區(qū)護理評估內(nèi)容2.社區(qū)護理評估方法3.社區(qū)護理評估資料的整理（二）社區(qū)護理診斷1.列出社區(qū)護理問題2.確定護理診斷‘（三）制定社區(qū)護理計劃1.制定護理目標2.制定護理措施（四）實施社區(qū)護理計劃1.社區(qū)動員2.明確資源3.團結(jié)合作4.及時評價5.準確記錄（五）社區(qū)護理效果評價1.過程評價2.效果評價（教案末頁）

小結(jié)小結(jié)社區(qū)護理：是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。1、社區(qū)衛(wèi)生服務的概念社區(qū)衛(wèi)生服務不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務，還要提供公共衛(wèi)生服務和特需醫(yī)療服務，是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康服務。2、社區(qū)護理的概念社區(qū)護理是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。

復習思考題、作業(yè)題1社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務、社區(qū)護理的概念？2.社區(qū)護理程序與臨床護理程序各有哪些步驟？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時

2授課題目（章、節(jié)）第一章社區(qū)護理概論第三節(jié)社區(qū)護士第四節(jié)社區(qū)護理的發(fā)展 基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理第三版人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1掌握社區(qū)護士的角色2.熟悉社區(qū)護士的職責3.熟悉社區(qū)護士應具備的能力主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.社區(qū)護士的角色20min3.社區(qū)護士的職責20min4.社區(qū)護士應具備的能力15min5.社區(qū)護理的發(fā)展15min6.小結(jié)10min教學重點、：社區(qū)護士的角色德育滲透：培養(yǎng)學生的責任意識難點：社區(qū)護士應具備的能力和素質(zhì)（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第三節(jié)社區(qū)護士一．社區(qū)護士的角色（一）社區(qū)護士的概念社區(qū)護士指立足于社區(qū)，為社區(qū)人群提供綜合、持久的、連續(xù)的護理保健服務的衛(wèi)生工作人員。（二）社區(qū)護士與社區(qū)護理（三）社區(qū)護士的角色1.健康意識的喚醒者2.護理服務者3.初級衛(wèi)生保健者4.社區(qū)衛(wèi)生代言人5.健康咨詢與教育者6.協(xié)調(diào)者與合作者7.組織者與管理者8.觀察著與研究者二．社區(qū)護士的職責1.參與社區(qū)護理診斷工作，負責轄區(qū)內(nèi)人群護理信息的搜集，整理及統(tǒng)計分析，了解社區(qū)人群健康狀況及分布情況，注意發(fā)現(xiàn)社區(qū)人群的健康問題和影響因素，參與對影響人群健康不良因素的監(jiān)測工作。2.參與對社區(qū)人群的健康教育與咨詢，行為干預和篩查，建立健康檔案和高危人群監(jiān)測，規(guī)范管理工作。3.參與對社區(qū)傳染病預防與控制工作，參與預防傳染病的知識培訓，提供一般消毒、隔離技術(shù)等護理技術(shù)指導與咨詢。4.參與完成社區(qū)兒童計劃免疫任務。5.參與社區(qū)康復、精神衛(wèi)生、慢性病防治與管理、營養(yǎng)指導工組。重點對老年病人、慢性病人、殘疾人、嬰幼兒、衛(wèi)生期婦女提供康復及護理服務。6.承擔診斷明確的居家病人的訪視、護理工作，提供基礎或?qū)？谱o理服務，配合醫(yī)生進行病情觀察與治療，為病人與家屬提供健康教育，護理指導和咨詢服務。7.承擔就診病人的護理工作。8.為臨終病人提供臨終關(guān)懷護理服務。9.參與計劃生育技術(shù)指導的宣傳教育與咨詢。二．社區(qū)護士應具備的能力（一）社區(qū)護士應具備的素質(zhì)1.豐富的護理知識、經(jīng)驗及能力2.敏銳的觀察能力及護理評估能力3.良好的職業(yè)道德及服務態(tài)度4.健康的身心（二）社區(qū)護士應具備的能力1.綜合分析能力2.實際操作能力3.人際溝通和協(xié)作能力4.健康教育能力5.計劃管理能力6.領(lǐng)導決策能力7.科研能力第四節(jié)社區(qū)護理的發(fā)展一．社區(qū)護理的歷史（一）國外社區(qū)護理的發(fā)展概況1.家庭護理階段（公元后~1895年）2.地段護理階段（1860~1900年）3.公共衛(wèi)生護理階段（1900~1970年）4.社區(qū)護理階段（1970年至今）（二）中國社區(qū)護理的發(fā)展概況1835年巴扼要克醫(yī)生在廣州創(chuàng)辦了我國第一所基督教醫(yī)院-----1884年美國護士兼?zhèn)鹘淌棵幕輨?chuàng)導南丁格爾制度------1888年，約翰生女士在我國的福州試開辦了我國第一所護士學校-------1908年，基督教會派辛浦生女士來華，在我國統(tǒng)一全國的護理教育標準------1914年，在上海召開了中國第一屆全國護士大會，將護士機構(gòu)命名為中華護士會------1925年，在北京創(chuàng)辦第一衛(wèi)生事務所-----新中國成立后，衛(wèi)生事務所改為城區(qū)衛(wèi)生局------1983年起，恢復高等護理教育------1996年，中華護理學會在北京舉辦了全國首屆社區(qū)護理學術(shù)會議二．國外社區(qū)護理的現(xiàn)狀三．我國社區(qū)護理的現(xiàn)狀（一）社區(qū)護理現(xiàn)狀（二）借鑒國外經(jīng)驗，大力發(fā)展社區(qū)護理，適應社會發(fā)展需要1.逐步建立和完善社區(qū)護理體系2.加強社區(qū)護理教育，促進社區(qū)護理發(fā)展3.加強管理，保證社區(qū)護理質(zhì)量4.制定與社區(qū)衛(wèi)生及社區(qū)護理相關(guān)的法規(guī)政策小結(jié)小結(jié)1.社區(qū)護士的概念社區(qū)護士指立足于社區(qū)，為社區(qū)人群提供綜合、持久的、連續(xù)的護理保健服務的衛(wèi)生工作人員。2.．社區(qū)護士應具備的能力（一）社區(qū)護士應具備的素質(zhì)（1）豐富的護理知識、經(jīng)驗及能力（2）敏銳的觀察能力及護理評估能力（3）良好的職業(yè)道德及服務態(tài)度（4）健康的身心（二）社區(qū)護士應具備的能力（1）綜合分析能力(2）實際操作能力(3)人際溝通和協(xié)作能力復習思考題思考：社區(qū)護士在社區(qū)護理工作中主要充當?shù)慕巧心男?？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時1授課題目（章、節(jié)）第二章第一節(jié)以人群健康為中心的護理基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理第三版人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1．掌握積極的健康觀2.掌握疾病與健康的連續(xù)觀3.掌握疾病的預防策略主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.積極的健康觀25min3.健康與疾病的連續(xù)觀25min4.疾病的預防策略及健康促進20min6.小結(jié)10min教學重點、：積極的健康觀德育滲透：培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度難點：疾病與健康的連續(xù)觀（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第一節(jié)以人群健康為中心的護理一．積極的健康觀（一）消極的健康觀也稱為傳統(tǒng)的健康觀，其基本觀點是：健康即沒有疾病，而疾病是失去健康。（二）積極的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。（三）積極健康觀的特點1.改變了消極健康觀的指向，消極健康觀是指向疾病和病痛，積極的健康觀指向健康本身。2.積極的健康觀以現(xiàn)代醫(yī)學模式為指導，經(jīng)過長期的實踐和探索，生物—心理—社會醫(yī)學模式被認為適合現(xiàn)代的醫(yī)學模式3.積極的健康觀不僅考慮到個體，也考慮群體，認為人類的心理、社會活動離不開社會。（四）積極健康觀的健康涵義1.軀體健康2.心理健康3.社會適應良好4.道德健康（五）亞健康狀態(tài)是指身體介于健康狀態(tài)與疾病狀態(tài)之間的一種生理功能低下狀態(tài)。（六）影響健康的因素1.環(huán)境因素2.行為生活方式因素3.機體生物學因素4.醫(yī)療衛(wèi)生服務因素二．健康與疾病的連續(xù)觀（一）疾病的一般概念疾病是整個生物體（人）或其系統(tǒng)在生長、發(fā)育、功能及對內(nèi)外環(huán)境適應的調(diào)整中的失敗或失調(diào)，一直影響到整個人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。（二）健康與疾病的相對關(guān)系人群中的健康和疾病的分布有三種情形：第一種是健康和疾病的表現(xiàn)為不連續(xù)的獨立的分布;第二種健康與疾病表現(xiàn)為連續(xù)的獨立分布，第三種是健康與疾病共存，疾病包含在健康之中。（三）健康和疾病的連續(xù)性（四）健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃至重病，是以各種不變化的連續(xù)過程。四、疾病的預防策略（一）疾病過程的干預措施1.發(fā)病前期2.發(fā)病早期3.癥狀明顯期4.康復期（二）三級預防1.第一級預防病因預防2.第二級預防臨床前期預防3.第三級預防臨床預防四．健康促進（一）健康促進的概念健康促進是指個人與家庭、社區(qū)與國家一起采取措施，鼓勵健康的行為，增強人們改進和處理自身健康問題的能力。（二）健康促進的主要內(nèi)容1.健康教育2.健康保護3.預防性的衛(wèi)生服務（三）健康促進的活動領(lǐng)域1.制定健康的公共政策2.營造支持的環(huán)境3.強化社區(qū)活動4.發(fā)展個人技能5.調(diào)整衛(wèi)生服方向

小結(jié)小結(jié)1.積極的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。2.影響健康的因素（1）環(huán)境因素(2)行為生活方式因素(3)機體生物學因素(4)醫(yī)療衛(wèi)生服務因素3.健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃至重病，是以各種不變化的連續(xù)過程。4.三級預防1.第一級預防病因預防2.第二級預防臨床前期預防3.第三級預防臨床預防

復習思考題健康的新概念是什么？影響健康的因素有哪些？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第二章第二節(jié)第三節(jié)基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.掌握行為生活方式與健康的關(guān)系2.熟悉職業(yè)因素對健康的影響主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.人群的人口學特征20min3.行為生活方式與健康25min4.職業(yè)因素與健康25min6.小結(jié)10min教學重點、：行為生活方式與健康的關(guān)系德育滲透：教育學生樹立積極健康的生活行為方式難點：職業(yè)因素與健康（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第二節(jié)以社區(qū)人群為對象的護理一．人群的人口學特征（一）人口的數(shù)量和健康之間的關(guān)系1.人口過剩對健康的影響2.人口的增長速度與計劃生育（二）人口的年齡構(gòu)成對健康的影響1.年輕型國家的健康問題主要是兒童、少年、青年的撫養(yǎng)、教育和針對該年齡的健康問題2.老年型國家的健康問題主要問題是老年患病率高，對保健服務需求量大。（三）人群的社會構(gòu)成對健康的影響1.宗教和民族結(jié)構(gòu)對健康的影響2.文化結(jié)構(gòu)對健康的影響3.家庭與健康（四）人群的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與健康1.經(jīng)濟水平低下對健康的影響2.經(jīng)濟發(fā)展對健康的影響（五）人群的心理因素與健康1.生活事件與健康2.個性心理特征與健康3.情緒與健康二．行為生活方式與健康（一）吸煙（二）酗酒（三）藥物濫用與吸毒（四）不良飲食習慣（五）缺乏鍛煉三、職業(yè)因素與健康（一）職業(yè)有害因素1、在生產(chǎn)工藝過程中產(chǎn)生的職業(yè)性有害因素2、在勞動過程中所產(chǎn)生的有害因素3、生產(chǎn)勞動環(huán)境中存在的有害因素（二）職業(yè)性損害1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動過程中常見的職業(yè)性損害2、工業(yè)生產(chǎn)過程中的職業(yè)性損害3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)性損害（三）職業(yè)型損害的預防

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小結(jié)小結(jié)1.不良的生活行為方式可影響人類的身體健康如香煙中有大約4000種對人體健康有害的物質(zhì)?？蓪е氯梭w肺癌、炎癥、感染、心血管疾病等的發(fā)生。酗酒可導致肝炎、肝硬化的發(fā)生。2.勞動過程中存在的各種不良因素，可影響人類的健康。3.職業(yè)性損害的預防：首先加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)，制定和完善立法和規(guī)章制度。其次是取消和取代有毒原料，改革工藝，勞動時間合理安排。

復習思考題、作業(yè)題吸煙對人體的為哈有哪些？職業(yè)性損害的預防措施有哪些？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第三章社區(qū)環(huán)境與健康基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理第三版人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.使學生熟悉流行病學調(diào)查方法2．使學生熟悉社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標3.教育學生樹立認真嚴謹?shù)墓ぷ骱蛯W習態(tài)度主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.流行病學調(diào)查方法35min3.社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標35min4.小結(jié)10min教學重點、難點：：社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標的計算德育滲透：教育學生樹立認真嚴謹?shù)墓ぷ骱蛯W習態(tài)度（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明社區(qū)護理中的流行病學調(diào)查方法及統(tǒng)計指標一、流行病學調(diào)查方法（一）現(xiàn)況調(diào)查的概念和目的1、現(xiàn)況調(diào)查的概念現(xiàn)況調(diào)查是在某一特定時間對某一特定范圍內(nèi)人群中某種疾病或健康狀態(tài)和有關(guān)因素同時進行調(diào)查，研究有關(guān)因素與疾病或健康的關(guān)系的一種研究方法。2、現(xiàn)況調(diào)查的目的（1）、描述分布（2）、提供影響疾病或健康狀況的因素的線索（3）、疾病監(jiān)測（4）、評價疾病防治效果（5）、確定高危人群（6）、確定有關(guān)生理指標和參考值范圍（7）、進行社區(qū)診斷（二）現(xiàn)況調(diào)查的種類1、普查2、抽樣調(diào)查（三）現(xiàn)況調(diào)查的資料搜集、整理分析和結(jié)果解釋1、資料收集的內(nèi)容2、資料收集的方法3、資料的整理分析4、結(jié)果解釋二、社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標（一）、描述計量資料常用的統(tǒng)計指標1、集中趨勢指標2、離散趨勢指標（二）、描述技術(shù)資料常用的統(tǒng)計指標1、相對數(shù)的意義和種類2、常用相對數(shù)指標3、應用相對數(shù)應注意的問題

（教案末頁）

小結(jié)小結(jié)一、流行病學調(diào)查方法1、現(xiàn)況調(diào)查的概念現(xiàn)況調(diào)查是在某一特定時間對某一特定范圍內(nèi)人群中某種疾病或健康狀態(tài)和有關(guān)因素同時進行調(diào)查，研究有關(guān)因素與疾病或健康的關(guān)系的一種研究方法。2、現(xiàn)況調(diào)查的目的二、社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標（一）、描述計量資料常用的統(tǒng)計指標1、集中趨勢指標2、離散趨勢指標（二）、描述技術(shù)資料常用的統(tǒng)計指標1、相對數(shù)的意義和種類2、常用相對數(shù)指標3、應用相對數(shù)應注意的問題

復習思考題、作業(yè)題簡述現(xiàn)況調(diào)查的概念和目的？簡述社區(qū)護理工作中的常用統(tǒng)計指標有哪些？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時

1授課題目（章、節(jié)）第四章社區(qū)居民健康檔案第一節(jié)基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.使學生掌握社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容2．使學生熟悉社區(qū)健康評估的方法主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容35min3.社區(qū)健康評估的方法35min4.小結(jié)10min教學重點、難點：社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容德育滲透：教育學生樹立尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明一、社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容（一、社區(qū)評估1、社區(qū)地理環(huán)境和居民居住情況2、社區(qū)健康服務資源3、社區(qū)經(jīng)濟與就業(yè)4、教育情況5、交通與安全6、社區(qū)娛樂7、信息傳遞（二、社區(qū)人群的評估1、人口狀況2、人口健康狀況（三、社區(qū)家庭評估1、家庭基本情況2、家庭結(jié)構(gòu)3、家庭功能4、家庭發(fā)展周期5、家庭環(huán)境(四、社區(qū)個體評估二、社區(qū)健康評估的方法（一、社區(qū)評估1、通過訪談方式進行評估2、社區(qū)討論會3、文獻研究4、實地觀察5、社區(qū)調(diào)查（二、家庭幾個體評估（三、社區(qū)護理評估資料的整理1、資料分類2、整理資料3、分析資料4、歸納總結(jié)

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小結(jié)小結(jié)一、社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容二、社區(qū)健康評估的方法

復習思考題、作業(yè)題簡述社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容？常用的社區(qū)健康評估的方法有哪幾種？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第四章第二節(jié)第三節(jié)基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.掌握行為生活方式與健康的關(guān)系2.熟悉職業(yè)因素對健康的影響主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.人群的人口學特征20min3.行為生活方式與健康25min4.職業(yè)因素與健康25min6.小結(jié)10min教學重點、：行為生活方式與健康的關(guān)系德育滲透：教育學生樹立積極健康的生活行為方式難點：職業(yè)因素與健康（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第二節(jié)以社區(qū)人群為對象的護理一．人群的人口學特征（一）人口的數(shù)量和健康之間的關(guān)系1.人口過剩對健康的影響2.人口的增長速度與計劃生育（二）人口的年齡構(gòu)成對健康的影響1.年輕型國家的健康問題主要是兒童、少年、青年的撫養(yǎng)、教育和針對該年齡的健康問題2.老年型國家的健康問題主要問題是老年患病率高，對保健服務需求量大。（三）人群的社會構(gòu)成對健康的影響1.宗教和民族結(jié)構(gòu)對健康的影響2.文化結(jié)構(gòu)對健康的影響3.家庭與健康（四）人群的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與健康1.經(jīng)濟水平低下對健康的影響2.經(jīng)濟發(fā)展對健康的影響（五）人群的心理因素與健康1.生活事件與健康2.個性心理特征與健康3.情緒與健康二．行為生活方式與健康（一）吸煙（二）酗酒（三）藥物濫用與吸毒（四）不良飲食習慣（五）缺乏鍛煉三、職業(yè)因素與健康（一）職業(yè)有害因素1、在生產(chǎn)工藝過程中產(chǎn)生的職業(yè)性有害因素2、在勞動過程中所產(chǎn)生的有害因素3、生產(chǎn)勞動環(huán)境中存在的有害因素（二）職業(yè)性損害1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動過程中常見的職業(yè)性損害2、工業(yè)生產(chǎn)過程中的職業(yè)性損害3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)性損害（三）職業(yè)型損害的預防

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小結(jié)小結(jié)1.不良的生活行為方式可影響人類的身體健康如香煙中有大約4000種對人體健康有害的物質(zhì)?？蓪е氯梭w肺癌、炎癥、感染、心血管疾病等的發(fā)生。酗酒可導致肝炎、肝硬化的發(fā)生。2.勞動過程中存在的各種不良因素，可影響人類的健康。3.職業(yè)性損害的預防：首先加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)，制定和完善立法和規(guī)章制度。其次是取消和取代有毒原料，改革工藝，勞動時間合理安排。課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社授課題目（章、節(jié)）第五章第一節(jié)家庭與健康第二節(jié)家庭訪視主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.家庭的概念和類型，家庭與健康的關(guān)系35min3.家庭訪視的目的、意義和原則、種類、程序及注意事項35min4.小結(jié)10min教學重點、難點：1.家庭的概念和類型2.家庭訪視的目的、意義和原則及程序德育滲透：教育學生樹立家庭責任意識（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第一節(jié)家庭與健康一、家庭的概念和類型（一、家庭的概念對于家庭的內(nèi)涵理解，婚姻和血緣是絕大多數(shù)學者共識的基礎，生物學學者更注重生殖和血統(tǒng)關(guān)系，法律認可的家庭則需確定結(jié)婚、離婚及領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系、社會學意義上的家庭還強調(diào)感情、供養(yǎng)和承諾等因素。由此可以理解，婚姻是家庭的本質(zhì)，血緣是家庭的紐帶，感情是家庭的潤滑劑、黏合劑。理解家庭的含義，還應從以下幾個方面入手1、家庭是群體2、婚姻是家庭的起點、基礎和根據(jù)3、血緣關(guān)系是家庭的又一根據(jù)4、家庭可以是婚姻關(guān)系的合理延伸5、領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系也是家庭關(guān)系6、家庭一般還應以共同生活為條件家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的住所。（二、家庭的類型1、核心家庭2、主干家庭3、聯(lián)合家庭4、其他類型家庭（三、結(jié)構(gòu)與功能1、家庭結(jié)構(gòu)、（1、角色結(jié)構(gòu)（2、權(quán)力結(jié)構(gòu)（3、溝通結(jié)構(gòu)（4、價值觀結(jié)構(gòu)2、家庭功能（1、情感功能（2、社會化功能（3、生殖功能（4、經(jīng)濟功能（5、健康功能3、家庭生活周期4、家庭資源5、家庭壓力事件6、家庭危機二、家庭與健康的關(guān)系（一、家庭健康的含義作為基本社會單元的家庭能正常行使其職責。（二、家庭對健康和疾病的影響1、遺傳和先天的影響2、家庭對兒童發(fā)育和社會化的影響3、家庭對疾病傳播的影響4、家庭對成年人發(fā)病率和死亡率的影響5、家庭對疾病恢復的影響6、家庭對求醫(yī)行為、生活習慣和行為方式的影響7、家庭環(huán)境對健康的影響8、家庭生活事件對健康的影響第二節(jié)家庭訪視家庭訪視簡稱家訪，是指在服務對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭和社區(qū)的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務活動。一、家庭方式的目的、意義和原則(一、家庭訪視的目的1、早期發(fā)現(xiàn)家庭健康問題2、明確家庭健康相關(guān)因素3、提供社區(qū)護理診斷的相關(guān)資料4、尋求在家庭內(nèi)解決問題的方法5、提供護理服務6、促進家庭功能7、與訪視對象建立良的信賴關(guān)系（二、家庭訪視的意義 1、通過家庭訪視，了解社區(qū)居民健康狀況2、通過家庭訪視，了解及評估家庭功能及結(jié)構(gòu)，家庭成員的健康狀況及家庭環(huán)境對家庭成員的健康的影響，從而防線健康問題疾病患的個案。3、通過家庭訪視，發(fā)掘利用家庭資源服務與病人，適時的開展各項護理活動4、通過家庭訪視，事事有針對性的預防保健工作與健康教育，預防性服務在家訪中有相當大的比重，其責任是向社區(qū)的個人或人群提供健康信息和健康咨詢。（三、家庭訪視的原則1、保密原則2、規(guī)范服務原則3、安全原則4、資源共享原則5、協(xié)同原則二、家庭訪視的種類、程序（一、家庭訪視的種類1、評估性家訪2、連續(xù)照顧性家訪3、急診性家訪4、預防、保健性家訪（二、家庭訪視的程序1、訪視前準備（1、選擇訪視對象（2、確定訪視的目的和目標（3、準備訪視用品（4、聯(lián)絡被訪家庭（5、安排訪視路線2、訪視中的工作（1、確定關(guān)系（2、評估計劃和實施（3、簡要記錄訪視情況（4、結(jié)束訪視3、仿視后的工作（1、消毒及物品的補充（2、記錄和總結(jié)（3、修改護理計劃（4、協(xié)調(diào)合作4、家庭訪視報告（三、家庭訪視的次數(shù)（四、家庭仿視的入戶藝術(shù)1、入戶前準備工作要周密，目的性要明確2、選擇入戶的合適時間3、初次上門最好由居委會成員或樓長帶領(lǐng)4、入戶稱謂、談話的當5、把握好溝通技巧6、入戶后交談的內(nèi)容切合居民的需求7、了解病人的期望是否得到滿足8、科學適時結(jié)束仿視三、家庭仿視中的注意事項1、要注意著裝整潔、便于工作、表明身份，穿舒適的鞋子，利于行走方便；隨聲帶上身份證、工作證、聯(lián)系電話機零錢，以備急用，不要佩戴貴重的首飾。2、注意路途交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，認真做好自我防護。3、要注意對仿視家庭的關(guān)心與尊重，再去個性化的交流方式。4、要注意與家庭成員保持一定的距離，以免影響其家庭功能。5、仔細觀察仿視時周圍環(huán)境，盡可能要求仿視對象的家屬在場。6、如遇到家庭成員意外或受傷、在急需護理時必須給于是當處理，同時報警或通知急救中心。訪視包應在護士的視野范圍內(nèi)，不用是把他蓋上，一面小孩或?qū)櫸锿媾?、要注意家訪整個過程中的安全。8、做好相關(guān)記錄和文件的簽署，掌握執(zhí)業(yè)范圍，避免醫(yī)療糾紛，慎重對待無把握或沒有定論的信息。

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小結(jié)小結(jié)一、家庭的概念和類型（一）家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的住所。（二）家庭的類型1、核心家庭2、主干家庭3、聯(lián)合家庭4、其他類型家庭二、家庭對健康和疾病的影響1、遺傳和先天的影響2、家庭對兒童發(fā)育和社會化的影響3、家庭對疾病傳播的影響4、家庭對成年人發(fā)病率和死亡率的影響5、家庭對疾病恢復的影響6、家庭對求醫(yī)行為、生活習慣和行為方式的影響7、家庭環(huán)境對健康的影響8、家庭生活事件對健康的影響三．家庭訪視簡稱家訪，是指在服務對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭和社區(qū)的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務活動四．（二、家庭訪視的程序1、訪視前準備2、訪視中的工作3、仿視后的工作4、家庭訪視報告復習思考題、作業(yè)題簡述家庭的概念、類型、結(jié)構(gòu)及功能。簡述家庭訪視的程序?qū)嵤┣闆r及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第五章第三節(jié)家庭病床第四節(jié)家庭護理基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社陳錦治主編教學目的與要求：1.使學生掌握家庭病床的概念2．使學生掌握家庭的概念和特點主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.家庭病床的概念和特點、組織管理35min3.家庭護理的概念、特點、內(nèi)容及操作程序35min4.小結(jié)10min（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第三節(jié)家庭病床一、家庭病床的概念家庭病度床是指醫(yī)療機構(gòu)為了最大限度地滿足社會醫(yī)療需求，派出醫(yī)護人員，選擇適宜在家庭環(huán)境中醫(yī)療和康復的病種，讓患者在自己熟悉的環(huán)境里，在家人陪伴照顧下接受治療和護理。家庭病床是一家庭為單位，將病床開設在病人的家中，讓病人在自己熟悉的環(huán)境中接受到“六位一體”的服務。1、家庭病床的服務目的2、家庭病床的服務對象3、家庭病床的服務內(nèi)容4、家庭病床的服務任務二、家庭病床的特點（一）特點1.家庭病床是一家庭為單位2.家庭病床是以各種適合在家庭內(nèi)診療的病人為對象3.家庭病床的服務是以慢性病和老年病為主要病種4.家庭病床的服務的獨立性5.社區(qū)家庭病床服務的變異性（二）家庭病床的優(yōu)點1.方便健康2.緩解醫(yī)院病床緊張3.防治結(jié)合、實施治療護理綜合化4.醫(yī)護患融合，實踐生活家庭化5.改善醫(yī)德醫(yī)風三、家庭病床的組織管理（一）家庭病床的組織（二）家庭病床的管理制度第四節(jié)家庭護理一、家庭護理的概念家庭護理社區(qū)護士以病人、亞健康人和健康認為中心，一家庭為單位，以護理程序為框架，在護理對象的為其實施身心整體的護理。二、家庭護理的特點家庭護理的特點是以家庭作為一個護理單位，并按照護理程序的工作方法，以個案管理的方式為病人提供在其居住環(huán)境中的護理服務。具體的家庭護理的特點主要表現(xiàn)包括下面幾點：1、地點2、對象3、目的4、服務5、急診處理6、評估家庭狀況7、制訂計劃8、全面的、連續(xù)性工作9、健康教育與指導10、合作三、家庭護理內(nèi)容和操作程序（一）、家庭護理內(nèi)容1、基礎護理技術(shù)2、?？谱o理技術(shù)（二）家庭護理等級1、一級家庭護理每周3---5次或1次每天2、二級家庭護理每周1---2次或隔日一次3、三級家庭護理每周1次或根據(jù)病人的需要而定4、服務時間與登記的關(guān)系服務時間與等及的關(guān)系表項目 計量時間一級護理 3小時內(nèi)二級護理 2小時內(nèi)三級護理 1小時內(nèi)（三）家庭護理操作程序1、家庭護理操作準備2、家庭護理的操作3、醫(yī)療護理風險的防范4、護理質(zhì)量保證四、安全保健與協(xié)議的建立（一）安全防范措施1、對可能發(fā)生的危險保持警覺2、安全知識培訓3、其它問題（二）協(xié)議書1、目的2、作用3、家庭輸液協(xié)議書

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小結(jié)小結(jié)一、家庭病床的概念家庭病度床是指醫(yī)療機構(gòu)為了最大限度地滿足社會醫(yī)療需求，派出醫(yī)護人員，選擇適宜在家庭環(huán)境中醫(yī)療和康復的病種，讓患者在自己熟悉的環(huán)境里，在家人陪伴照顧下接受治療和護理。家庭病床是一家庭為單位，將病床開設在病人的家中，讓病人在自己熟悉的環(huán)境中接受到“六位一體”的服務。二、家庭護理的概念家庭護理社區(qū)護士以病人、亞健康人和健康認為中心，一家庭為單位，以護理程序為框架，在護理對象的為其實施身心整體的護理。三、家庭護理內(nèi)容和操作程序（一）、家庭護理內(nèi)容1、基礎護理技術(shù)2、專科護理技術(shù)（二）家庭護理等級1、一級家庭護理每周3---5次或1次每天2、二級家庭護理每周1---2次或隔日一次3、三級家庭護理每周1次或根據(jù)病人的需要而定4、服務時間與登記的關(guān)系復習思考題、作業(yè)題簡述家庭病床的概念和服務對象？簡述家庭護理的概念和特點?實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第六章社區(qū)健康教育第一節(jié)健康教育概述第二節(jié)社區(qū)健康教育的原則、內(nèi)容及形式基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社陳錦治主編教學目的與要求：1.使學生掌握健康教育的概念2．熟悉健康教育的對象方法和技巧3.掌握社區(qū)健康教育的內(nèi)容及主要形式主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.健康教育的概念、意義、目的和任務、對象方法及技巧35min3.社區(qū)健康教育的原則、內(nèi)容及形式35min4.小結(jié)10min教學重點、難點：1.健康教育的概念2.社區(qū)健康教育計劃的制定德育滲透：培養(yǎng)學生熱愛護理事業(yè)的職業(yè)精神（教案續(xù)頁）內(nèi)容說明社區(qū)健康教育第一節(jié)健康教育概述社區(qū)護理的核心是預防疾病，維護和促進社區(qū)健康，健康教育是其達成這一目標的基本途徑和措施。通過運用教與學的一些理論，增進人們的健康知識，自愿采取健康的生活方式，有效利用現(xiàn)有的衛(wèi)生保健資源，最終達到改善人們健康狀況，提高生活質(zhì)量的目的。一、概念健康教育是只通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的各種活動，是健康信息在教育與被教育者之間傳遞和交流，是受教育者樹立健康意識，自覺自愿的改變不良行為，建立有益于健康的行為和生活方式，消除和減輕影響健康的危險因素，從而達到維護和促進健康，預防疾病的目的。二、健康教育的意義、目的和任務（一）健康教育意義（二）健康教育目的（三）健康教育任務三、社區(qū)健康教育的對象(一)健康人群(二)具有某些致病危險因素的高危人群(三)患病人群(四)病人家屬及照顧著四、社區(qū)健康教育的方法和技巧（一）社區(qū)健康教育的方法1、教育方法2、文字教育方法3、形象化教育4、電化教育（二）健康教育技巧1、開發(fā)社區(qū)領(lǐng)導層，東苑社區(qū)力量，創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境2、強調(diào)學習對象的參與3、講究信息傳播技巧4、學習內(nèi)容安排符合學習的規(guī)律5、適當安排實踐6、教育形式多樣7、重視健康教育信息反饋五、健康教育相關(guān)理論（一）行為學理論（二）健康相關(guān)行為（三）健康相關(guān)行為改變的理論第二節(jié)社區(qū)健康教育的原則、內(nèi)容及形式健康教育的內(nèi)容與實現(xiàn)社區(qū)人群健康有著直接影響。因此，內(nèi)容的選擇非常重要。健康教育的內(nèi)容分為三類，一般性健康教育內(nèi)容；特殊性健康教育內(nèi)容；以及國家衛(wèi)生管理法規(guī)的基本內(nèi)容。社區(qū)健康教育的形式多種多樣，選擇的主要參考依據(jù)是社區(qū)現(xiàn)有可利用資源、健康教育的目標、教育對象的背景等。一、社區(qū)健康教育的原則（一、科學性原則（二、實際性原則（三、整體性原則（四、實效性原則（五、階段性原則二、社區(qū)健康教育的內(nèi)容（一、一般性的健康教育內(nèi)容包括社區(qū)的公共衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、室內(nèi)環(huán)境保護、飲食衛(wèi)生與營養(yǎng)知識、健康基本知識、計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育知識、心理衛(wèi)生、運動與健康等。（二、特殊健康教育內(nèi)容1、嬰幼兒、學齡前兒童健康教育的主要內(nèi)容感知、認知能力、語言能力及動作能力的訓練。培養(yǎng)連號的衛(wèi)生生活習慣。培養(yǎng)良好的情緒、情感和個性。美學禮儀、道德品質(zhì)教育。膳食營養(yǎng)知識。計劃免疫知識。呼吸道感染、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、蛔蟲病等常見病的防治知識和家庭護理知識。外傷、氣管異物、觸電、溺水、交通事故等意外事故防范。2、學齡期健康教育的主要內(nèi)容近視、齲齒、結(jié)膜炎防治知識。常見傳染病防治知識。營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)問題干預措施。良好的作息、學習習慣。個人衛(wèi)生習慣。性教育、青春期心理衛(wèi)生。常見心理社會問題的干預。體育運動知識。意外創(chuàng)傷預防。3、婦女健康教育的主要內(nèi)容經(jīng)期衛(wèi)生、婚前性知識教育，性衛(wèi)生。計劃生育，優(yōu)生優(yōu)育。孕期保健、分娩及產(chǎn)后護理、新生兒護理。絕經(jīng)期生理及保健。預防泌尿道感染。心理衛(wèi)生。乳房自檢。婦科常見疾病防治。4、中年人健康教育的主要問題心理壓力調(diào)適。善事與營養(yǎng)指導。運動鍛煉指導，合理休息與睡眠。常見慢性疾病的自我檢測和預防。不良生活方式危害及改變等。5、老年人健康教育的主要問題老年人生理心理知識。老年生活安排及心理調(diào)適。營養(yǎng)指導、運動鍛煉指導。常見慢性疾病的自我護理。心腦血管意外預防。用藥指導。皮膚護理。預防跌倒、骨質(zhì)疏松、便秘、泌尿道感染。預防嗆咳、誤吸。死亡教育。（三、衛(wèi)生管理法規(guī)的教育三、社區(qū)健康教育的主要形式（一、健康教育可采用的形式根據(jù)不同的場合、對象、時間等采取不同的形式。1、按計劃組織的講課形式2、一對一的健康教育3、臨時插入（二、健康教育的具體形式及優(yōu)缺點1、專題講座2、交談3、案例學習4、演示5、照片、圖片、幻燈片6、音像資料7、印刷資料8、板報（教案末頁）

小結(jié)小結(jié)一、概念健康教育是只通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的各種活動，是健康信息在教育與被教育者之間傳遞和交流，是受教育者樹立健康意識，自覺自愿的改變不良行為，建立有益于健康的行為和生活方式，消除和減輕影響健康的危險因素，從而達到維護和促進健康，預防疾病的目的。二、社區(qū)健康教育的對象(一)健康人群(二)具有某些致病危險因素的高危人群(三)患病人群(四)病人家屬及照顧著二、社區(qū)健康教育的內(nèi)容（一、一般性的健康教育內(nèi)容（二、特殊健康教育內(nèi)容（三、衛(wèi)生管理法規(guī)的教育三、社區(qū)健康教育的主要形式1、按計劃組織的講課形式2、一對一的健康教育3、臨時插入復習思考題、作業(yè)題簡述社區(qū)健康教育的主要內(nèi)容和形式？簡述社區(qū)健康教育的概念?實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：授課題目（章、節(jié)）社區(qū)健康教育第三節(jié)社區(qū)健康教育的步驟基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社陳錦治主編教學目的與要求：1.使學生掌握社區(qū)健康教育的步驟主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.健康教育的步驟70min3.小結(jié)10min教學重點、難點：1.社區(qū)健康教育計劃的制定德育滲透：培養(yǎng)學生注重實踐、積極參加社會活動課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2內(nèi)容說明第三節(jié)社區(qū)健康教育的步驟一、社區(qū)健康教育評估（一、概念與目的健康教育的第一步是評估學習者的需要。評估學習者的需要是評估的目的。學習需要是指人們已經(jīng)掌握的知識與實現(xiàn)有效行為而需要的知識之間的差距。（二、評估的內(nèi)容為了了解教育對象的真正需要，我們一般要了解教育對象的一般資料。（三、評估的方法1、召開座談會2、分析文獻資料3、流行病學調(diào)查（四、注意事項有一條原則必須牢記，由教育對象參與確定學習需要。社區(qū)護士的責任是協(xié)助教育對象認識并發(fā)現(xiàn)自身的學習需要。而不是代替他們來確定需要。教育對象是決定者，而社區(qū)護士是協(xié)助者、引導者。只有在教育對象本身認可學習需要的前提下，所開展的健康教育活動在能獲得滿意的效果。二、制定社區(qū)健康教育計劃（一、計劃設計的原則1、參與的原則2、明確的目標3、從實際出發(fā)4、重點要突出5、要留有余地（二、確定優(yōu)先項目優(yōu)先的原則1、重要性2、有效性3、可行性（三、確定規(guī)劃目標1、制定目標2、制定指標（四、確定教育策略1、確定教育方法2、確定教育內(nèi)容3、確定教育材料4、組織與培訓5、安排項目活動日程（五、舉例制定控制吸煙健康教育計劃1、目的本健康教育的目的是控制吸煙2、準備教育內(nèi)容選擇從吸煙的危害、控制西藥的重要性、戒嚴法方法等內(nèi)容入手，教學對象是社區(qū)各年齡階段的居民。教學設計時可依計劃的這些目的、內(nèi)容、經(jīng)費、時間等的情況靈活應用。3、方法和過程4、點評三、社區(qū)健康教育的實施（一、社會動員1、領(lǐng)導層的動員2、社團組織的動員3、專業(yè)人員的動員4、社區(qū)群眾的動員（二、組織管理（三、培訓指導（四、調(diào)查研究（五、開展健康教育活動（六、培訓健康教育示范小區(qū)四、社區(qū)健康教育效果評價（一、評價效果的標準常以目標群體的知識、態(tài)度、行為、技能及健康狀況等指標來作為評價效果的標準（二、效果評價的目的將結(jié)果回歸到社會學診斷的指標是效果評價的目的（三、評價的分類1、過程評價2、效果評價

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小結(jié)小結(jié)社區(qū)健康教育評估二、制定社區(qū)健康教育計劃三、社區(qū)健康教育的實施四、社區(qū)健康教育效果評價復習思考題、作業(yè)題社區(qū)健康教育如何實施？社區(qū)健康教育如何評價？實施情況及分析1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第7章社區(qū)人群保健與護理第一節(jié)社區(qū)兒童保健與護理基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.使學生掌握社區(qū)兒童保健的涵義2．使學生掌握各年齡階段兒童保健主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.社區(qū)兒童保健的涵義15min3.社區(qū)兒童保健的基本任務10min4.各年齡階段兒童保健45min5.小結(jié)10min教學重點、難點：1.社區(qū)兒童保健的涵義2.各年齡階段兒童保健德育滲透：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣教案續(xù)頁）內(nèi)容說明社區(qū)人群保健與護理第一節(jié)社區(qū)兒童保健與護理一、社區(qū)兒童保健的含義兒童包括從出生到小學學齡期(女12歲，男13歲)的人群。兒童保健是以滿足兒童健康需求為目的，研究兒童歌年齡期的生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素，已采取有效措施，創(chuàng)造有利條件，客服不利因素，促進和保證兒童健康成長的綜合性防治措施。社區(qū)兒童保健是指社區(qū)衛(wèi)生工作人員根據(jù)兒童不同時期的生長發(fā)育特點，以滿足其健康需求為目的，以解決社區(qū)內(nèi)兒童的健康問題為核心，為他們所提供的系統(tǒng)化服務。目前我國兒童保健系統(tǒng)管理要求兒童保健應做好以下主要工作1、新生兒家庭訪視2、定期健康檢查3、生長發(fā)育監(jiān)測4、計劃免疫二、社區(qū)兒童保健的基本任務1、兒童保健系統(tǒng)管理2、兒童常見病、多發(fā)病防治3、集體兒童保健4、預防接種和傳染病管理5、加強健康教育，普及科學育兒知識6、搞好兒童保健的統(tǒng)計三、各年齡階段兒童保?。ㄒ唬┬律鷥浩诒＝?、保暖與衣著2、營養(yǎng)與喂養(yǎng)3、排便護理4、皮膚護理5、早期教育6、常見健康問題及意外的預防與護理（二）嬰幼兒其保健1、營養(yǎng)與喂養(yǎng)2、早期教育3、體格鍛煉4、常見健康問題及意外事故的預防與護理（三）學齡前期保健1、營養(yǎng)與飲食2、教育5、常見健康問題及意外事故的預防與護理（四）學齡期保健1、營養(yǎng)與飲食2、合理的生活制度和適宜的學習條件3、心理保健4、教育5、常見健康問題的預防和護理

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小結(jié)小結(jié)一、社區(qū)兒童保健的含義兒童包括從出生到小學學齡期(女12歲，男13歲)的人群。兒童保健是以滿足兒童健康需求為目的，研究兒童歌年齡期的生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素，已采取有效措施，創(chuàng)造有利條件，客服不利因素，促進和保證兒童健康成長的綜合性防治措施。二、各年齡階段兒童保?。ㄒ唬┬律鷥浩诒＝。ǘ胗變浩浔＝。ㄈW齡前期保?。ㄋ模W齡期保健復習思考題、作業(yè)題簡述社區(qū)兒童保健的含義？簡述新生兒家庭方式的次數(shù)及內(nèi)容？簡述社區(qū)兒童保健的基本任務？課程名稱社區(qū)護理年級2015級專業(yè)護理專業(yè)教師楊君婷班級8-11班授課方式課堂講授學時2授課題目（章、節(jié)）第7章社區(qū)人群保健與護理第二節(jié)第三節(jié)基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社教學目的與要求：1.使學生掌握社區(qū)婦女保健的含義2.使學生掌握社區(qū)婦女各期保健的內(nèi)容主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入10min2.社區(qū)婦女保健的含義10min3.社區(qū)婦女各期保健的內(nèi)容30min4.社區(qū)婦女保健的基本任務15min5.計劃生育技術(shù)15min6.小結(jié)10min教學重點、難點：1.社區(qū)婦女各期保健的內(nèi)容德育滲透：培養(yǎng)學生樹立正確的婚戀觀教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第二節(jié)社區(qū)婦女保健和護理一、社區(qū)婦女保健的含義婦女保健是以維護和促進婦女健康為目的，預防為主，以保健為中心，以基層為重點，以社區(qū)婦女為對象，防治結(jié)合，開展以生殖健康為核心的保健工作。社區(qū)婦女保健工作要對經(jīng)期、圍婚期、孕期、產(chǎn)時、產(chǎn)褥期、哺乳期、圍絕經(jīng)期婦女驚醒保健，做到以保健為中心、以護理程序為框架、以服務對象的需求為評價標準，強調(diào)婦女工作的社會參與和政府責任。二、社區(qū)婦女保健的基本任務三、婦女各期保健（一）經(jīng)期保健1、保持外陰清潔2、保持精神愉快3、注意休息、防止過勞4、注意保暖5、加強營養(yǎng)，注意飲食衛(wèi)生6、做好月經(jīng)周期的記錄（二）圍婚期保健1、配偶的選擇2、婚前檢查3、最佳生育年齡4、適宜的受孕時