4.3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（原卷版）

4.3.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換同步習(xí)題精選選擇題1、如圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述正確的是（）A．甲表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小B．甲表示呼氣，膈肌舒張。胸廓容積擴(kuò)大C．乙表示呼氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小D．乙表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大2、如圖為肺泡與血液的氣體交換示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．若①②為氣體，則①為二氧化碳，②為氧氣B．若①②為過程，通過呼吸運動實現(xiàn)C．若甲為血管，則其內(nèi)流的是動脈血D．若乙為血管，則乙可與心臟的左心房直接相連3、人體呼氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（）A．收縮、縮小、降低 B．舒張、縮小、增大 C．舒張、擴(kuò)大、增大 D．收縮、擴(kuò)大、降低4、學(xué)校舉行秋季運動會，小林參加了田徑百米賽跑，他跑100米時大口喘氣，這時小林吸氣和呼氣的狀態(tài)（）A．吸氣是主動的，呼氣是被動的 B．吸氣是被動的，呼氣是主動的 C．吸氣是主動的，呼氣是主動的 D．吸氣是被動的，呼氣是被動的5、飯后漫步在梅江兩岸，“珍愛生命，預(yù)防溺水”警示標(biāo)語隨處可見。溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，每年夏季都有學(xué)生溺亡，生命之花未開先衰，令人痛心，溺水而亡的原因是（）A．阻斷了肺泡與外界的氣體交換 B．影響了肺與血液之間的氣體交換 C．使氧氣無法在血液中運輸 D．影響了血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換6、氣體在肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換依賴于（）A．呼吸作用B．呼吸運動C．氣體的擴(kuò)散作用D．氣體在血液中的運輸7、我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是（）A．到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 B．到組織細(xì)胞處交換二氧化碳 C．構(gòu)成細(xì)胞 D．到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量8、如圖是宇航同學(xué)在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在AB段的變化中，下列敘述正確的是（）A．膈肌收縮，肋間肌舒張B．膈肌和肋間肌均收縮C．膈肌舒張，肋間肌收縮D．膈肌和肋間肌均舒張9、肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳能進(jìn)入肺泡，這是因為（）A．肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高 B．肺泡內(nèi)氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低 C．肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的低，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高 D．肺泡內(nèi)氧的含量比血液里的高，血液中二氧化碳含量比肺泡中的高10、2020年江西中考體育總分提高到60分，可見體育鍛煉非常重要。下列有關(guān)體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)作用的敘述中，錯誤的是（）A．能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多B．能增大平靜時的呼吸頻率C．能擴(kuò)大胸廓的活動范圍D．能加強(qiáng)呼吸肌收縮、舒張的能力11、在做胸部X光檢查過程中，醫(yī)生要求你盡力吸氣后閉氣不動，此時膈應(yīng)處于（）A．A處B．B處C．C處D．均有可能12、圖示為人體肺泡處氣體交換模式圖，血液流經(jīng)肺泡后（）A．氧氣含量減少、二氧化碳含量增加B．氧氣含量增加、二氧化碳含量增加C．氧氣含量減少、二氧化碳含量減少D．氧氣含量增加、二氧化碳含量減少13、以下關(guān)于肺泡的描述，錯誤的是（）A．肺泡很小，僅由一個細(xì)胞構(gòu)成 B．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管C．血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后氧氣增多D．肺泡由支氣管最細(xì)的分支末端形成14、測定肺活量正確的方法是（）A．盡力呼氣，再盡力吸氣 B．盡力吸氣，再盡力呼氣C．平靜吸氣，再盡力呼氣 D．盡力呼氣，再平靜吸氣15、為比較人體呼吸過程中氣體成分的變化，某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置。下列說法正確的是（）實驗結(jié)果是甲中石灰水明顯變渾濁，乙無明顯變化B．該實驗?zāi)茏C明，人呼出氣體中含有較多的二氧化碳C．吸氣時應(yīng)用手捏緊B處，呼氣時用手捏緊C處D．設(shè)置乙瓶的目的是形成對照16、下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的B．甲內(nèi)血液氧氣較少，丙內(nèi)血液氧氣較多C．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的二氧化碳D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換非選擇題1、學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)相關(guān)知識后，某生物興趣小組的同學(xué)探究了“呼吸過程中二氧化碳含量的變化”。他們設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析回答問題：(1)A、B兩個瓶中都裝有的液體是___________。(2)吸氣時應(yīng)該捏緊___________（填“a”或“b”）處的橡皮管。(3)實驗現(xiàn)象：A瓶中的渾濁程度___________，B瓶中的渾濁程度___________（填“大”或“小”）(4)實驗結(jié)論：人體呼出氣體與吸入氣體比較，___________的含量明顯增加。(5)產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了___________，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了___________，然后隨著濕潤的氣體一起排出。2、如圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，①—⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做________。消化和吸收的主要場所是________。（2）肺泡中的氣體經(jīng)過②排出體外時，呼吸肌處于________狀態(tài)，胸廓的容積變________。（3）③表示的是________和________之間的氣體交換。經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是________。（4）④與⑤表示的是________和________之間的氣體交換。呼出氣體中的CO2主要是________產(chǎn)生的。（5）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液成分的變化是________。3、下列分別為人體呼吸系統(tǒng)模式圖（甲圖）、呼吸運動的模擬裝置圖（乙圖）和人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖（丙圖）。分析并回答（1）～（5）題。（1）甲圖中氣體交換的主要場所是（）A．①B．③C．⑤D．⑥（2）圖乙中玻璃鐘罩和橡皮膜分別模擬（）A．肺、肋骨B．氣管、肺C．胸廓、膈D．肺、胸廓（3）人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，肋骨位置變化、膈的位置變化、胸廓容積變化分別是（）A．下降、上升、縮小B．上升、下降、增大C．上升、下降、縮小D．下降、上升、增大（4）圖丙中p、q、m、n分別代表的是（）A．氧氣、