2024北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)〔有答案〕

2024三年級(jí)北師大版語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)（有答案）

班級(jí)：姓名：

形近字詞

1.比一比，再組詞。

誠(chéng)(）紀(jì)（）準(zhǔn)（）密（）

城(）記（）推（）蜜（）

惜(__.)郊(________)低(___)脯(______)

借(_______)鄰（—底（__）鋪（__）

2.比一比，再組詞。

脹(）驗(yàn)（）組（）拂（）

賬(__._)檢(__)阻(__)佛._)

3.比一比，組詞語(yǔ)。

球(_______._）挑（_________）抖（_________）臂（_______

救(）桃（）料（）壁（）

4.比一比，組詞語(yǔ)。

贈(zèng)(）篷（）飄（）耍（）

增(）縫（）漂（）要（）

5.比一比，組詞語(yǔ)。

楊(______)坪（__）棠（______）臂（______）熟（__）

揚(yáng)()評(píng)（）裳（）壁（）塾（）

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

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6.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

,,v

zhangshmgwenjmgmdmdlunliijmgtai

yiqiJWiuo9ang9erngreliechijiu

leishuipmgxIdengtmgyongqimiendui

16uxicngycohuengtuiJ??Wbenjidicodeng

7.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

ymjiuzhish&guduqmgchu

weiledm6nenfenchueny血pai

8.看拼首,寫(xiě)詞語(yǔ)。

jixuxtnsuweiwuputong

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??

mimiJ崽shichaishaim6Xmg

9.讀拼背,寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiCDCDcomcnqimXUnudrud

(__)(__)(______)(_)

chmtup&lgqIgUdaiJiazh1

(—)(—)(______)(_____)

10.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

ycnhcnImlillmddlimaigrcn

shixicnmaizailuXmgjmgli

補(bǔ)全詞語(yǔ)

11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。

①（）（—）氣爽②（）紅（__）赤③（）桂飄（—）

④（）谷（——）登⑤（——）（）習(xí)習(xí)⑥（——）疾（）快

（1）描寫(xiě)身體部位的是;描寫(xiě)是天氣的是;描寫(xiě)豐收景

象的是。（填序號(hào)）

（2）根據(jù)句子意思選擇上面的詞語(yǔ)來(lái)填寫(xiě)。

①走在秋天的樹(shù)林里，,讓人感覺(jué)十分涼爽。（填序號(hào)）

②上樓梯的時(shí)候，一位老人要摔倒，艷艷扶住了她。（填序號(hào)）

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12.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。

（）嚼（）咽大口（）（）（）（）恐后

（）（）八下（）面（）方（）（）一驚

1.來(lái)自的人都在天安門(mén)廣場(chǎng)上聚集起來(lái)，等待盛會(huì)開(kāi)幕。

2.我把媽媽最心愛(ài)的茶杯打碎了，心里____的。

3.媽媽做的飯菜真香啊，我地吃著，媽媽連連說(shuō)：“別急，吃慢點(diǎn)！”

13.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。

（）里（）涂搖（）晃（)

()()無(wú)聲急急（)()

1.再寫(xiě)出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)（)、()

2.再寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的詞語(yǔ)（)、()

14.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求各寫(xiě)出兩個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ)。

守（________）待兔狐假（_______)_威

（_棋書(shū)畫(huà)掩耳（_______)_鈴

沒(méi)精打（________）爭(zhēng)奇斗（_____)

相（________）并論井（_______）之蛙

望（——）問(wèn)切津津有（_____)

梅蘭（_______）菊杯弓蛇（_____)

悶悶不樂(lè)（AABC式）

無(wú)法無(wú)天（ABAC式）

15.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

五（____）繽（____）自（——）自（.

天（____）云（____）春（__）秋（_

(____)(____)累累鴉雀（____）（_一）

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（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

含有人體器官的成語(yǔ)：口干舌燥

含有“數(shù)字”的成語(yǔ)：四面八方—

按要求寫(xiě)句子

16.按照要求完成句子練習(xí)。

1.北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”。（改成“被”字句）

2.獨(dú)角仙的力氣很大，難道不是昆蟲(chóng)里的霸王嗎？（改成肯定句）

3.匹妻有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)事很靈敏。（用加點(diǎn)的詞造句）

4.過(guò)過(guò)一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，小明的作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）

17.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話(huà)。

1.老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。

2.媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。

3.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。

4.小華誠(chéng)懇地接受了老師的批評(píng)。小華表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。

18.按要求寫(xiě)句子。

1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）

2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

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3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）

4.秋天的雨，是一把鑰匙。

我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整:天上的星星，是。

19.按要求改寫(xiě)句子。

1.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（縮句）

2.你們這樣的做法，不是叫我為難嗎？（把反問(wèn)句改成陳述句）

3.果醬是很好的營(yíng)養(yǎng)品。（改為用感嘆號(hào)結(jié)尾的句子）

4.“家鄉(xiāng)越來(lái)越美啦！”叔叔高興地說(shuō)。（改為提示語(yǔ)在前，句子意思不變）

20.按要求寫(xiě)句子。

（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）

（2）聰明的小東西，偷棗的本事很高明。（改為感嘆句）

聰明的小東西，________________________

（3）全校師生和同學(xué)一起參加了元旦文藝匯演。（修改病句）

（4）我在水塘邊散步，聽(tīng)見(jiàn)了青蛙呱呱的叫聲。（改為擬人句）

課內(nèi)填空

21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.欲把西湖比西子，。

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2.詩(shī)句“生動(dòng)形象地描繪了小牧童屏住

呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。

3.課文《海濱小城》重點(diǎn)描寫(xiě)了海濱小城的海上、海灘、、

4.從本學(xué)期所學(xué)的課文中，我感受到了外國(guó)名人——對(duì)青少年的尊

重、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；感受到了把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地的忘我的工作精

神；也感受到了小時(shí)候破甕救人的機(jī)智；

小時(shí)候勤奮好學(xué)的可貴品質(zhì)。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。”這句話(huà)寫(xiě)出了溪水

1、的特點(diǎn)。

2.“是哪個(gè)‘水葫蘆'一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙?！?/p>

這句話(huà)中“水葫蘆”在文中形容0

3.“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！边@句話(huà)運(yùn)用了—―的修辭手

法，句中“一個(gè)個(gè)斗笠”指的是-O

4.《童年的水墨畫(huà)》通過(guò)描寫(xiě)兒童____________、、

三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫(huà)面，表現(xiàn)了孩子們O

23.知識(shí)回顧。

1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，0

2.,孤帆一片日邊來(lái)。

3.《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩(shī)是

4.一個(gè)籬笆,一個(gè)好漢o

5.《金色的草地》文中，中午，草地是——色的,因?yàn)閛

6.從《在牛肚子里旅行》文中我們知道一個(gè)科學(xué)小常識(shí)：;

從《富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個(gè)的地方。

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24.按課文內(nèi)容填空。

1.《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)、舉杯共

慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她

的顯示生活形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)童話(huà)故事表達(dá)了對(duì)窮苦人

民悲慘遭遇的——和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的—無(wú)情地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑

暗和罪惡。

2.《那一定會(huì)很好》講述了一粒種子的一段生命歷程：

3.《在牛肚子里旅行》講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，一—被吞進(jìn)牛肚子，

,想辦法幫助僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。

4.《一塊奶酪》是一篇童話(huà)故事，通過(guò)寫(xiě)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的

,,表現(xiàn)了動(dòng)物之間的和。

25.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1.竹夕卜桃花三兩枝，?

2.,明月何時(shí)照我還。

3.碧玉妝成一樹(shù)高，。

4.,忙趁東風(fēng)放紙鴦。

閱讀理解

26.閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

搭船的鳥(niǎo)（節(jié)選）

后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈?/p>

翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還號(hào)聲。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做

什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它起來(lái)

了，紅色的長(zhǎng)嘴著一條小魚(yú)。它在船頭，一口把小魚(yú)了下

去。

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1.寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

漂亮——（）

2.把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線(xiàn)上。

3.作者將翠鳥(niǎo)與鸚鵡進(jìn)行—，進(jìn)一步突出_____。

4.選文第3自然段描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的—?！啊?”這兩個(gè)詞語(yǔ)表

現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度之快。

5.閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥(niǎo)有著怎樣的感情？

27.閱讀下文，回答問(wèn)題。

梧桐樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝

頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密

匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出

呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加

粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落

了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。

1.找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2.聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是;②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意

思是_—；③”透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是—。

3.找出比喻句，用“”劃出來(lái)，句子中是把比作o

4.這篇短文是按順序?qū)懙摹?/p>

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28.課外閱讀。

溫暖旅店

“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在

了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。可入口處

卻清清楚楚地寫(xiě)著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

隧道里面黑得什么也看不見(jiàn)?！巴郏　边_(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞

了一口口水。只見(jiàn)一棵大樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃

的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵盛開(kāi)

著拖鞋花的大樹(shù)。“原來(lái)這就是溫暖旅店?。≌嫫?！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、

蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲(chóng)都在里面冬眠、睡覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看

了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫(xiě)著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)

一眼，說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，這里沒(méi)有合適你身材的拖鞋。”“不，我不是來(lái)冬

眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋，我是來(lái)要回拖鞋的。“哦，那

更對(duì)不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)，“算了，

拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”聽(tīng)達(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴

了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開(kāi)了房門(mén)。

1.“溫暖旅店”實(shí)際上是（）。

A.一座房子B.一棵掛滿(mǎn)拖鞋的大樹(shù)

C.一棵大樹(shù)D.一間旅店

2.“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺(jué)得還可能有誰(shuí)？

3.達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩

子？

29.閱讀提升。

蝸牛（節(jié)選）

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小時(shí)候，每當(dāng)下過(guò)雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從

硬殼里探出一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺(jué)得四

周沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來(lái)。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即

把頭縮回去。嘿，真是個(gè)膽小鬼！

有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它

爬得慢極了，脖子伸得老長(zhǎng)，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著?？吹?/p>

出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得

有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼

續(xù)往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉

了下來(lái)，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了，急忙俯下身子去察

看。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，一對(duì)觸角擺來(lái)擺去，好像在說(shuō)：

“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)摔壞。”我以為它會(huì)畏懼，會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然

而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。真是“世上無(wú)難事，

只要肯登攀“哪！我開(kāi)始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終

于，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。

1.文中“潮濕”一詞的反義詞是（）

A.濕潤(rùn)B.干燥C.滋潤(rùn)

2.“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一

口氣，又繼續(xù)往上爬?！边@句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)蝸牛的（）

A.敬佩B,不屑C.不耐煩D.擔(dān)心

3.“然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著?！边@句話(huà)體現(xiàn)

了作者對(duì)蝸牛的（）

A.敬佩B.恐懼C.不屑D.擔(dān)心

4.對(duì)畫(huà)線(xiàn)的句子理解正確的是（）

A.世上的事情都非常簡(jiǎn)單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。

B.只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

C.只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。

5.讀完短文后，我想對(duì)蝸牛說(shuō)：“”

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30.課外閱讀拓展。

年年有余

①古往今來(lái)，“魚(yú)”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚(yú)”文化，

情趣盎然。

②民間有“無(wú)魚(yú)不成席”之說(shuō)，尤其是年夜飯，家家戶(hù)戶(hù)少不了一條魚(yú)。

因“魚(yú)”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。

③o有的地方用鯉魚(yú)，象征“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”；有的

地方用鯉魚(yú)，以示“連年有余”；有的地方用鰥（gui）魚(yú)，寄寓“富貴有

余”。

④年年有魚(yú)或連年有魚(yú)，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的□彩

而已。

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

無(wú)魚(yú)不成席：_____________________

2.這篇文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)畫(huà)上“”。

3.如果要給第③段的橫線(xiàn)處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話(huà)合適？（）

A.年夜飯，魚(yú)是一道美食

B.年夜飯，魚(yú)這道菜物美價(jià)廉

C.在魚(yú)的選擇上，各地不盡相同

寫(xiě)作

31.習(xí)作表達(dá)。

童話(huà)故事，給我們的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以

“和的故事”為題，寫(xiě)一篇童話(huà)故事。

要求：L把題目補(bǔ)充完整；

2.寫(xiě)清它們之間發(fā)生的事，語(yǔ)句通順。

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32.按要求寫(xiě)作。

世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都是美景，有人

說(shuō)：田野最美；有人說(shuō)：草原最美；有人說(shuō)：自己的家鄉(xiāng)最美。你覺(jué)得哪里的

景色最美呢？請(qǐng)選一處你最喜歡的景色來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：L題目自擬。2.語(yǔ)句通順，不少于300字。3.按照一定的順

序，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。

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33.習(xí)作展示。

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是

怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫(xiě)下來(lái)。注

意：書(shū)寫(xiě)要端正，試著用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，

要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。別忘了給文章加上題目喲！

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34.按要求作文。

在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)

生什么故事，編一個(gè)小故事寫(xiě)下來(lái)吧！如果需要也可添加其他角色哦。

①鉛筆橡皮卷筆刀尺子②樹(shù)林蟲(chóng)子小鳥(niǎo)蝴蝶

③眼睛鼻子耳朵嘴巴④黃昏國(guó)王小河邊玫瑰花

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35.習(xí)作展示。

在茫茫人海中，一個(gè)人就像汪洋中的一滴水，其力量是微不足道的。生活中，

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他人的支持和幫助。請(qǐng)你想一想，在你成長(zhǎng)的過(guò)程

中，有多少人為你付出，給你關(guān)愛(ài)……選一件讓你感動(dòng)的事，寫(xiě)出來(lái)跟大家分

享。

要求：（1）根據(jù)你要寫(xiě)的事情，自己確定題日。（2）按照一定的順序，把事

情敘述清楚。（3）語(yǔ)句通順，不得少于300字。

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答案

城

機(jī)密

市

1、紀(jì)律準(zhǔn)備記住推開(kāi)蜜蜂可

借

鄰

郊

用

惜區(qū)低頭胸脯到底店鋪

拂

本

脹

吹

鼓

賬

2、驗(yàn)算檢查阻力仿佛

臂

命

球

壬

足

救

、挑水桃花顏料墻壁

耍

加

3送

玩

贈(zèng)

增

、

斗篷臂

樹(shù)

練縫補(bǔ)漂流

熟

手

4楊重要

5、草坪飛揚(yáng)批評(píng)衣裳墻

壁私塾

6、掌聲文靜默默輪流講臺(tái)一齊角落剛剛熱烈持久淚水平息動(dòng)聽(tīng)

勇氣面對(duì)投向搖晃腿腳班級(jí)調(diào)動(dòng)

7、飲酒至少孤獨(dú)清楚未來(lái)磨難帆船銀盤(pán)

8、繼續(xù)迅速威武普通秘密解釋襯衫模型

9、驕傲傲慢謙虛懦弱塵土捧起古代價(jià)值

10、嚴(yán)寒輪流默讀茫然視線(xiàn)滿(mǎn)載旅行敬禮

11、秋高面耳丹香五豐秋風(fēng)眼

手面紅耳赤秋高氣爽五谷豐登秋高氣爽眼疾手快

12、細(xì)慢大口爭(zhēng)先七上四八大

吃四面八方七上八下大口大口

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13、糊糊頭腦鴉雀忙忙一心一意自由

自在守株待兔雞飛狗跳

14、株虎琴盜采艷提底聞味竹

影源源不斷津津有味依依不舍斤斤計(jì)較無(wú)邊無(wú)際無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

無(wú)窮無(wú)盡無(wú)聲無(wú)息

15、彩紛言語(yǔ)高淡華實(shí)果實(shí)無(wú)

聲七嘴八舌賊眉鼠眼耳聰目明群龍無(wú)首五顏六色九

牛一毛十全十美五湖四海

16、瓢蟲(chóng)被北京人叫作“花大姐”。獨(dú)角仙的力氣很大，是昆蟲(chóng)里的霸

王。凡是對(duì)提高成績(jī)有幫助的書(shū)籍，我們都應(yīng)閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的

認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，小明的作業(yè)全部完成。

17、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。媽媽不但關(guān)心我的

學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，但是我不能

驕傲。小華不但誠(chéng)懇地接受了老師的批評(píng)，而且表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。

18、黑熊舔著腳掌。這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。教室里響起了

熱烈的掌聲。小朋友的眼睛

19、小興安嶺是大花園，也是寶庫(kù)。你們這樣的做法，是叫我為難。

果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。∈迨甯吲d地說(shuō)：“家鄉(xiāng)越來(lái)越美啦！”

20、街道被人們打掃得十分干凈。聰明的小東西，偷棗的本領(lǐng)可真高明

?。∪熒黄饏⒓恿嗽┪乃噮R演。我在水塘邊散步，聽(tīng)見(jiàn)了青

蛙的大合唱。

21、淡妝濃抹總相宜意欲捕鳴蟬忽然閉口立庭院公園街

道列寧白求恩司馬光孫中山

22、綠靜水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪邊垂釣

江上戲水林中采菇童年生活的快樂(lè)

23、霜葉紅于二月花兩岸青山相對(duì)出欲把西湖比西子淡妝濃抹總

相宜三個(gè)樁三個(gè)幫金蒲公英的花瓣是張開(kāi)的牛有四個(gè)

胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛(ài)

24、美好幻想饑寒交迫深切同情不滿(mǎn)種子樹(shù)手推車(chē)

椅子木地板紅頭青頭紅頭嚴(yán)格與自律團(tuán)結(jié)、合作

友愛(ài)

25、春江水暖鴨先知春風(fēng)又綠江南岸萬(wàn)條垂下綠絲絳兒童散學(xué)歸

來(lái)早

26、

1.美麗

2.飛銜站吞

3.對(duì)比翠鳥(niǎo)的美

4.動(dòng)作一下子沒(méi)一會(huì)兒

5.我能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。

27、

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1.春天夏天秋天冬天

2.梧桐樹(shù)開(kāi)放密密麻麻，茂盛

3.一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑

著睜開(kāi)眼睛。把有細(xì)柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開(kāi)的眼睛

4.季節(jié)

28、

1.B

2.冬眠或睡覺(jué)的動(dòng)物。我覺(jué)得還可能有熊貓、黑熊。

3.因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺(jué)，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。

29、

1.B

2.C

3.A

4.B

5.你是好樣的！在學(xué)習(xí)上與生活中，我要學(xué)習(xí)你永不放棄的精神。

30、

1.宴席上必須有魚(yú)。沒(méi)有魚(yú)，就稱(chēng)不上宴席。

2.古往今來(lái)，“魚(yú)”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚(yú)”文化，情趣

盎然。

3.C

31、示例：

小狗和小貓的故事

從前，一只小狗和一只小貓前后不久，出生在同一個(gè)家庭，他們彼此友誼

非常的好，好的小貓每天都去小狗家，小狗也每天去小貓家，每個(gè)星期也去郊

游。一天小狗在回家的路上遇到了一只大狼狗，那只大狼狗走到了小狗的面前

跟小狗說(shuō)：“跟我交朋友吧！我給你很多很多的錢(qián)?！毙」废肓讼耄哄X(qián)可以買(mǎi)

遙控飛機(jī)，超人，遙控賽車(chē)……玩具，多好啊！小狗便答應(yīng)了大狼狗的要求，

跟大狼狗做好朋友。這時(shí)小狗早已忘了小貓的存在，這樣小狗很少去找小貓

了，但是小貓每天去找小狗，每天正巧小狗都去找大狼狗了。大狼狗根本都不

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去找小狗，而且大狼狗都沒(méi)有給小狗錢(qián)。一天小狗去找大狼狗，大狼狗在跟其

他狗玩，小狗說(shuō)：“大狼狗出去玩吧！”大狼狗說(shuō)：“你好煩?。】偸莵?lái)找

我，不要來(lái)找我了，再來(lái)找我我就叫我的爸爸來(lái)咬你！”小狗聽(tīng)到這句話(huà)害怕

極了，再也不趕去找大狼狗了。這時(shí)小狗想到了一個(gè)朋友就是貓了，小狗知道

我對(duì)不起小貓，可是不管了，小狗便快速的跑去了小貓家，小狗連續(xù)叫了幾

次、貓、貓、貓可是都沒(méi)有人回應(yīng)他，這時(shí)小狗看見(jiàn)了小貓家的門(mén)上貼著一張

紙，寫(xiě)著此處無(wú)人。

小狗這才明白要珍惜友誼，再多的錢(qián)也買(mǎi)不回再好的友誼！

32、示例：

發(fā)現(xiàn)身邊的美

法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是

缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"我聽(tīng)了這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起了

美。

風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美

吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打

開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精

神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人

問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美。"我回答道。

從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，

擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有

人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒。”大家

都向他投去敬佩的目光，可當(dāng)時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由

地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)，對(duì)

我說(shuō)：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車(chē)趕下班吧。"我看著這位好心

人，不由得又拿起相機(jī)，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的

人真多啊！”

到了我家小區(qū)門(mén)口，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路，給一只流浪貓放

了一些貓糧，于是我又