2024-2025學(xué)年上海八年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)：作文（解析版）

08作文

1.（23-24八年級上?上海靜安?期末）

題目：經(jīng)歷過才懂得

要求：①書寫工整，不少于600字；②文中不出現(xiàn)真實的地名、人名等個人信息。

【答案】例文：

經(jīng)歷過才懂得

樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的

時刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧！"我沒有理會，固執(zhí)地把種子放入并

用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。別人都在春天播種嗎？

為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是

一種心情，一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我

只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是

更好嗎？

人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐

收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我

懂一一因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明

白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后

天，忘記自己，忘記一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，

爸爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水

了?！蔽医K于記起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對于父親的話我毫無反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，

懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。

他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！

真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，只有經(jīng)歷過，才懂得:

幸福的世界真好！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。題目是“經(jīng)歷過才懂得”，“經(jīng)歷過”此處是做過，實踐過的意思，表示這件

事情已經(jīng)過去?！敖?jīng)歷過”平淡的詞語背后隱含著深沉的情感?！岸谩笔敲靼?、理解之意，“才”

字表示是一種頓悟。如果說，“經(jīng)歷過”立足于事實，那么“才懂得”就立足于思考，催我們奮進，

促進我們成長。綜合上述分析，本題可理解為經(jīng)歷了什么事情，理解或懂得了什么道理。立意需根據(jù)

“經(jīng)歷過”的事情中包含的道理來確定，如經(jīng)歷過艱難地爬黃山，我懂得了只有堅持不懈，才能有最

終的成就。立意應(yīng)積極向上，催人奮進。

第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫作時，我們可以寫“經(jīng)歷過”的是真實存在的路，例如

艱難的山路、田野的小路、平坦的大路，參觀游覽的路等等，正是因為“經(jīng)歷過”才懂得這一路多么

不容易，或者才懂得這一路風(fēng)景是多么迷人。也可以寫過抽象的“路”，取其比喻義，寫一段日子，

一段生活，一段人生不平凡的經(jīng)歷，例如童真的夢想，青春的迷惘，成功的喜悅，失敗的痛楚等等，

正是因為“經(jīng)歷過”，所以才會懂得某個道理，或者才會體會到某種感覺等等。無論寫什么，都要有

真情實感，都要對自己的經(jīng)歷進行深刻的反思總結(jié)，從而明確前進的方向，感悟出人生的真諦?？傊?

要將自己對人，對自然，對社會的感受，形象生動地寫出來。只有這樣，主題才會深刻鮮明，情感才

會真摯感人。

2.（23-24八年級上?上海浦東新?期末）

按要求寫作：

人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風(fēng)雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠(yuǎn)方。這一程，有人陪你走;

這一程，你只身前行。這一程的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的成長……

請以《這一程，》為題寫一篇文章。

【答案】例文：

這一程，我不會忘記

淚水紅了眼眶，汗水濕了衣襟，跳躍的身影，奔跑的灑脫……完美地詮釋那一段不會忘記的路

程……

清晨，天邊微亮，教室的燈已經(jīng)亮起，透著點點微光，在這孤寂的早上顯得異常溫暖，我早早地

來到教室，埋身于文學(xué)中，貪婪地吸取知識養(yǎng)分，耳邊是同學(xué)們細(xì)細(xì)的朗讀聲，在這清冷寂靜的校園

中徘徊蕩漾。

上課時，我專心地聽著課，一邊飛快迅速地記筆記，眼睛直勾勾地盯著講臺上的老師，聽著從他

口中源源不斷流出來的知識要點。望著黑板上那日漸減小的數(shù)字，九年級迫在眉睫，馬上要來了，留

給我的時間不多了，緊張的情緒充斥著大腦。

黑夜，寂靜的校園已悄然入睡，宿舍內(nèi)仍泛著點點星光，那是手電筒的光，我把要背的知識小聲

地念著，揉揉已經(jīng)泛紅的眼眶，眼淚決堤似的洶涌著，我心里想要著放棄，但想想未來，便又咬咬牙

堅持了下來，我知道，不能放棄，放棄就輸了。

烈日炙烤著大地，操場上那一個個奔跑的身影，似乎在盡情地?fù)]灑汗水。

我吃力地邁著步伐，雙腿不停地交替，任憑汗水流進眼睛，浸濕衣服，肢體上的酸楚，體力的不

支讓我萌發(fā)了放棄的念頭，可心里卻始終反抗著，你不能停，停下來你就輸了，對啊！我不能輸，我

要贏！

一次次地來回奔跑，一次次地轉(zhuǎn)彎繞桿，一次次地跌倒，一次次地爬起讓我明白了什么叫堅持，

什么叫做努力就會有收獲。那夕陽下的奔跑是我拼搏的見證。

一次次模擬考，考試的失利給我重重地一擊，往日的自信，笑容早已不復(fù)存在，留下的只有淚水,

想起心中的夢想，我知道我不能認(rèn)輸。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知錯就改，抓漏補缺，終于收

獲希望。

陽春三月，正是春暖花開的時候，我在這里收獲成長，收獲勇氣，收獲信心，收獲希望，我就像

一只等待破繭而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美麗。

這一程，我不會忘記，這里有我的淚水，有我的汗水，有我的努力，有我的奮斗。我覺得這就是

青春，一場奮不顧身的拼搏歷程。

【詳解】本題考查半命題作文的寫作。

第一，審題立意。題目中“這一程”的時間可長可短，“這一程”可以是自己做一件事的過程，

也可以是記憶中某段時間內(nèi)的經(jīng)歷……補題之前，要認(rèn)真審讀提示語：“人生的路，一程又一程。經(jīng)

歷風(fēng)雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠(yuǎn)方。這一程，有人陪你走；這一程，你只身前行。這一程

的風(fēng)景，這一程的故事，這一程的成長……”這提示我們這一程中可以寫的經(jīng)歷很多：可以是挫折困

難或成功喜悅，可以是孤獨前行或親人陪伴，可以是沿途風(fēng)景或成長故事……要通過記敘“這一程”

中的某件事，表現(xiàn)自己的成長，對往事的回憶，對某人的感激等。例如，可填詞語''真棒”“好險”，

可填短語“花香彌漫”“感謝有你”“收獲滿滿”，可填短句“我走得很艱難”“我收獲滿滿”等等。

寫作時要從自身寫起，重在表現(xiàn)自己在經(jīng)歷中的收獲。感觸以及從中得到的經(jīng)驗，注意安排好詳略，

重點放在突出題目中補充的內(nèi)容上。

第二，選材構(gòu)思。因為有“這一程”的限制，所以寫記敘文、散文更容易操作。在選材上，可以

選取自己跟親人之間發(fā)生的事情，如寫對外婆從小陪伴“我”的感激，周末媽媽輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的艱辛等;

還可以放閣視野，寫路上小樹、小花等植物菜壯成長，蜘蛛，蜻鏈等動物跟風(fēng)雨搏斗給“我”的啟示,

這樣就能做到選材新穎，構(gòu)思精巧，內(nèi)容售中，主題也更深刻。寫作時，敘事要流暢，細(xì)節(jié)要動人，

體驗和感悟要富有哲理，這樣的文章才會出彩。

3.（23-24八年級上?上海黃浦?期末）

題目：《別樣的生活味道》

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人的相關(guān)信息；（3）不得。

【答案】例文：

別樣的生活味道

那滲入嘴角的味道，那別樣的生活味道，你是否常常想起？

那年夏天，殘酷的太陽無情的炙烤著我，燃燒著我。當(dāng)時期末體育考試，本略占優(yōu)勢的我卻名落

孫山，到底為何？或許是那滿分的壓力讓我落入深淵，或許又是那個連自己都沒信心的我導(dǎo)致了一切。

那時，我就暗下決心，刻苦練習(xí)?；@球的三步上籃有偶然性，只要有一點失誤就可能導(dǎo)致沒有進球。

因此我更加嚴(yán)格練習(xí)，風(fēng)雨無阻。

暑假期間，我和父母去父親一個校長朋友的學(xué)校球場練習(xí)。開始時就是基本功練習(xí)和身體素質(zhì)的

練習(xí)，不斷的運球，讓活潑的籃球在自己手中變換自如。汗水如細(xì)雨，唏噓如歌。當(dāng)然我曾想放棄過,

但熱愛給我力量，為了讓我重拾自信，或為了中考體育作準(zhǔn)備。汗水，流入嘴角的，是苦澀的。

汗水的味道，是苦澀的。那是一種未曾享有的味道，當(dāng)然在這之前，與其他汗水有所不同的是，

它是痛苦的，可是沒有那至死不悔的痛苦，哪里來的現(xiàn)在的成功？

汗水的味道，是甘甜的。今年學(xué)校的籃球夏季聯(lián)賽，我僥幸成為我們班級球隊的一員。開始的幾

場比賽，我們隊都感覺不在狀態(tài)，團隊意識的欠缺讓我們幾乎沒有發(fā)揮出我們的實力。在我們分析自

身和敵方實力之后，大家商量出應(yīng)對方法，最后一場最后一個小節(jié)在隊友的團結(jié)合作下，我展現(xiàn)了真

正實力，讓我也在這場比賽取得了“MVP”的稱號，當(dāng)同學(xué)為我歡呼時，我沒有喜極而泣，但也激動

萬分。那時的汗水是一絲甘甜。

汗水的味道讓我明白為人處事不應(yīng)該用淚水博得同情，應(yīng)該用汗水贏得掌聲?；厥走^往，往昔一

切竟如此清晰，時間或許可以塵封往日的波瀾，但汗水的味道，卻揮之不去。停止奮斗，生命也就停

止了。如果什么也改變不了，那就在塵埃落定前奮力一搏。

汗水的味道，是苦澀的，但終將是甘甜的。這別樣的生活味道，永記我心中！

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意。中心詞是“味道”，限制詞是“別樣的生活”?！拔兜馈北玖x是“滋味”，比喻

義是指某種感受，即可以理解為在自己的成長歷程中，一些人和事給你的真切、深刻、難忘的體驗和

感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認(rèn)識和收獲。就其味道寫味道，必然俗氣淺薄，如能扣住“味道”的

深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。“別樣的”是不同尋常、特別的意思，怎樣的味

道才是“別樣的生活味道”呢？如清晨，微風(fēng)中夾雜著濕潤的花香；傍晚，廚房里飄出可口的飯香；

夏日荷塘邊傳來縷縷荷香；秋日田野里散發(fā)著陣陣稻香。都是''別樣的生活”味道，也就是說某種體

驗和感受是不同一般的，是對生活的獨特的發(fā)現(xiàn)或感悟，也許不合常道，甚至是不易察覺，需用心體

會才感覺的到。

二、構(gòu)思選材。本文適宜寫成記敘文或敘述散文、抒情散文?？梢詮淖约旱挠H身經(jīng)歷中選材，也

可以從身邊的人和事中選取素材。如可以選擇酸、甜、苦、辣四種味道分別代表不同的經(jīng)歷和感受，

通過一些經(jīng)歷和感受來展現(xiàn)生活的豐富多彩和意義。內(nèi)容上可以選擇一個或幾個經(jīng)歷和感受來詳細(xì)描

述，通過這些經(jīng)歷和感受來突出主題。如從父母的關(guān)愛中體味到“溫馨、幸?！钡募业奈兜溃粡睦蠋?、

同學(xué)的無私幫助中體味到友愛、奉獻的集體生活的味道等。寫作時要運用以小見大、細(xì)節(jié)描寫、烘托

等寫法，多種表達方式凸顯內(nèi)容和主題。同時注意敘事上的詳略得當(dāng)，使文章張弛有度；還要注意語

言的生動形象性，比喻、擬人、排比等修辭的恰當(dāng)使用，提高感染力。

4.（23-24八年級上?上海崇明?期末）

文題

花是有腳的，有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)

梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅強之花、自信之花……），一旦棲落于

心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。

請以“開在心中的花”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

【答案】例文

開在心中的花

在一條鋪滿了金色落葉的馬路上，時間見證了它所經(jīng)歷的一切，而就在這條路上曾有一家包子鋪

深深地刻在我的記憶里。

小時候每次去上學(xué)，我們都會順路去那個包子鋪買個包子作早餐。老板娘和善友好，她會記得每

一個顧客的名字和長相，每當(dāng)我來到鋪子前，她都會親切地叫我一聲“梓君”。落日的余暉在天空

中涂抹下淡淡的痕跡，一聲熟悉的“梓君”，讓我猛地轉(zhuǎn)過頭來，可那個位置早已不是我記憶中的包

子鋪。

昔日的記憶浮現(xiàn)在眼前……我仿佛又看到了清晨，從鋪里升起的裊裊炊煙。那天我正走在回家的

路上，正經(jīng)過包子鋪的時候，老板娘突然叫住了我，“梓君，我們今天就要關(guān)店了，你是個好孩子,

阿姨今天這兩個包子就送給你，趁熱吃啊！"她的語氣很平淡，如同平常親切的問候與寒暄，我聽見

屋里傳來了孩子的哭聲，也看到鋪子里斑駁的墻體許久無心打理，我沉默著，注視著被包子逐漸溫暖

的手心，慢慢從白色變得微紅。我抬起頭看向老板娘，一瞬間，我好似聽見了心中有一顆花在綻放。

在她上面有一棵即將干涸的灌木，灌木依然用僅有的幾滴露水澆灌在嬌嫩的花骨朵上。這花每天被人

精心呵護與培養(yǎng)，來自灌木滴下露水的效果，微乎其微……但這并無損灌木一如既往的付出。

其實我上三年級后，我就不再去包子鋪買早餐了，我每天在學(xué)校吃早餐，過著自己的生活，那天

的兩個包子，像秋葉般藏在過去的秋季里。直到幾年后的又一個秋天，我踩著落葉經(jīng)過這條路，我突

然想起再沒看見那曾經(jīng)熟悉的身影。那個老板娘離開了，但她的聲音和身影卻留在我的記憶中，還有

那熟悉的味道……我突然想起她最后送我的兩個包子，一個豆沙、一個菜餡。我從小就只吃這兩個餡,

吃起來還是一如既往的香軟可口。記得那天，我站在那里小口小口地吃著，直到我從里面吃出了一枚

硬幣，我看向老板娘，她只是這么平靜地微笑著……

這花開在我的心中，而這幾滴露水讓它含苞待放，直到花開……

【詳解】本題考查半命題作文。

1.審題。本題的關(guān)鍵在于理解“開在心中的花”這個比喻。這里的“花”并非實指，而是用來比

喻某種美好的情感、品質(zhì)或經(jīng)歷。這些“花”如友善、誠信、謙虛、堅強、自信等，它們在我們的心

靈深處生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，使我們的生活更加豐富多彩。因此，在寫作時，我們需要找到一

個或多個這樣的“花”，并描述它們是如何在我們的心中生根發(fā)芽，開出美麗的花朵的。

2.立意。在立意的時候，我們需要確定文章要表達的主題或中心思想。對于這道作文題，我們可

以從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，找到那些讓我們感動，讓我們成長的人和事，描述他們是如何在我們的心

中種下美好的“花朵”的。這樣的立意既符合題目要求，又能讓文章充滿真情實感。如例文中，作者

就是要表達自己對包子鋪老板娘的感激之情，以及這種感激之情對自己成長的影響。通過描述具體的

場景和細(xì)節(jié)，作者成功地傳達了這種立意。

3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材的時候，我們需要從自己的生活經(jīng)歷和閱讀積累中尋找合適的素材。這

些素材應(yīng)該能夠生動地展現(xiàn)“開在心中的花”這個主題。我們可以選擇一件或幾件讓自己印象深刻的

事情，通過細(xì)膩的描繪和深入的思考，將這些事情與“開在心中的花”這個主題緊密地聯(lián)系起來。如

例文中，作者選擇了自己小時候經(jīng)常去的一家包子鋪作為素材。通過對包子鋪的環(huán)境、老板娘的形象

以及她與作者之間的互動進行細(xì)膩的描繪，作者成功地構(gòu)建了一個生動而感人的場景。這個場景不僅

與“開在心中的花”這個主題緊密相關(guān)，而且讓讀者產(chǎn)生了強烈的共鳴。

5.（23-24八年級上?上海嘉定?期末）

請以“懂得”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；

③不少于600字。

【答案】例文：

懂得

鳥兒懂得藍(lán)天之廣袤，于是能自由地飛翔，魚兒懂得大海的廣闊，于是能暢快地游弋。許多事兒,

懂了，就能給你帶來巨大的力量。

“入木三分何其功！”著名的大書法家王羲之的字千百年來可謂是無人能及，他的字以行與勁而

聞名天下。這得益于他對“字然”之懂得。有一天，小羲之在書房練字，身為書法家的叔父造訪，卻

發(fā)現(xiàn)小羲之的字并不拔尖便決定“躬身”教之。可他們第一節(jié)課上既無紙，亦無筆，而是去踏青。叔

父指著遠(yuǎn)方一處山崖，山腳下有小溪與落石，“仔，你看到了什么？”叔父問，“一座山，一條河，

一塊石而已”他不解。叔父言：“我卻看見了幾個栩栩如生的字”王羲之大悟，他懂得了漢字本身是

象形，從其源頭開始尋，便是寫好字之答案！自此，他開始，臨自然而書一一山之峻、河之長、石之

磐。他懂得了“自然”也懂得了“字然”這使得他的字突飛猛進，終成為一代大書法家，被歷代君王

百姓所贊賞有加。

兵來將擋智無窮，《水滸傳》的“智多星”吳用，可謂是“賽諸葛”的存在。他的計謀大多源于

他對人的懂得，他善于使用攻心計，他憑借著對楊志的了解，從他勇猛，武藝高強而機警過度等突破

口，成功利用“百日鼠”白勝膽小，有鼠性之性格，先打消了押送隊的疑心，再用連環(huán)計徹底打消了

楊志的疑心。也正是因為他對各位好漢的懂得，使他成功地劫取了生辰綱，又在后來的各大行動之中

嶄露頭角，成為梁山第一軍師。

安徒生之所以能寫出美麗的童話，是因為他對社會百態(tài)的懂得；門捷列夫之所以發(fā)現(xiàn)元素周期表

之奧秘，是因為他對于元素性質(zhì)的懂得。古往今來，放眼未來，只有懂了才有得到。

何謂真正懂得？便是探尋事物之本質(zhì)，足夠多地去接近，了解它，你便能擁有駕馭它的強大力量,

它便能如一匹駿馬，讓你駕著它向成功飛奔，日行千里！

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。這是一道命題作文，以“懂得”為題，懂得可以是親身經(jīng)歷了某事突然有了感

悟，懂得可以是某個事物有了啟迪的作用，懂得可以是某一時刻的幡然醒悟。通過與自然、與人的接

觸，我們不斷汲取成長必需的養(yǎng)料。懂得是一個過程，懂得也有具體的指向，即懂得了什么。懂得了

某個道理，懂得了某種意義，通過自己從不懂到懂得的過程，表達自己對于成長的某種感悟，以真情

實感來打動讀者。應(yīng)把“懂得”的過程作為寫作的重點，以自己從這個過程中得到的啟示與感悟作為

表現(xiàn)的主旨。

第二，選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文，選材可以來源于真實的生活，生命就是一個不斷懂得的

過程。在家庭生活中，我們懂得了親情的可貴；與朋友交往，我們懂得了友誼的重要；在學(xué)校學(xué)習(xí)，

我們懂得了知識的意義；走進自然，我們懂得了四季的美好。懂得是進步的前提，懂得是成長的階梯,

懂得是思想的源泉，可以寫通過某人、某物、某事對自己的影響，寫出懂得的過程，著重表達自己懂

得的具體的內(nèi)容，突出這個過程對于自己成長的重要意義。比如通過觀察媽媽的一天懂得了母愛的偉

大；通過參觀烈士紀(jì)念館懂得了英雄的偉大；通過朋友的關(guān)懷懂得了友誼的可貴；通過讀書懂得了知

識的淵博……

6.（23-24八年級上?上海松江?期末）

味道，通常指味覺所體會到的滋味，也可指抽象的情味、意味、趣味。

請以“特別的味道”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

【答案】例文：

特別的味道

生活中的味道如繁星點點，各有千秋，但在我心中，有一種味道，它超越了世俗的五味，蘊含著

父愛的深沉與溫暖，那是一種無法言喻的特別味道。

自小，我便如一顆嬌嫩的幼苗，體弱多病。那是一個寂靜的深夜，我突發(fā)高燒，整個人仿佛被熊

熊烈火吞噬。父親焦急地守在我身旁，他的眼神中充滿了擔(dān)憂和不安。盡管他給我服下了退燒藥，但

病情并未有絲毫好轉(zhuǎn)?？粗彝纯嗟哪?，父親毅然決定親自駕車送我去醫(yī)院。

在醫(yī)院的病房里，父親一直緊握著我的手，他的眼神中透露出堅定與守護。直到我掛上點滴，他

才稍微松了口氣，但臉上的擔(dān)憂仍未散去。那一夜，我感受到了父愛的力量，它如一束溫暖的光芒，

照亮了我內(nèi)心的黑暗。

回到家時，已是凌晨時分。我躺在床上，虛弱無力。父親輕聲問我：“孩子，你想吃點什么？”

我微微張開眼睛，輕聲說道：“我想吃餃子?！甭牭轿业幕卮?，父親眼中閃過一絲猶豫，但隨即他便

決定親手為我包餃子。

父親從未包過餃子，但他為了我，開始嘗試著和面、搟皮、調(diào)餡。他包的餃子雖然形狀各異，有

的皮薄餡厚，有的皮開肉綻，但每一個都蘊含著他對我的深深愛意。當(dāng)餃子煮熟后，那種獨特的香氣

彌漫在空氣中，我仿佛感受到了父愛的味道，那是一種深沉而濃郁的味道，它融入了餃子的香氣中，

讓我陶醉其中。

我細(xì)細(xì)品味著父親為我包的餃子，那種特別的味道讓我感受到了父愛的偉大和無私。它不同于母

愛的溫柔和細(xì)膩，但卻同樣讓人感動和難忘。在我心中，父愛和母愛一樣重要，它們都是我生命中不

可或缺的力量源泉。

如今，我已長大成人，但每當(dāng)我回想起那個深夜父親為我包餃子的情景時，我仍能感受到那種特

別的味道。它如一縷溫暖的陽光，照亮了我人生的道路；它如一股清泉，滋潤了我干涸的心田。那是

父愛的味道，是我心中永遠(yuǎn)的特別味道。

【詳解】本題考查全命題作文。

1.審題。本題是一道全命題作文。題目“特別的味道”中，“特別”一詞強調(diào)了這種味道的非同

尋常，與眾不同，可能是難得一嘗的美食，也可能是某種獨特的情感體驗。而“味道”既可以理解為

具體的食物滋味，也可以理解為抽象的情感、氛圍或者經(jīng)歷所帶來的感受。因此，在審題時，我們要

注意把握“特別”的含義，并確定“味道”的具體指向，這樣才能確保文章不偏離主題。

2.立意。立意是文章的靈魂，它決定了文章的主題和中心思想。在這道題目中，我們可以從多個

角度進行立意。例如，我們可以將“特別的味道”理解為父愛的深沉與溫暖，通過描述父親為生病的

我包餃子的情景，來展現(xiàn)父愛的偉大和無私。這樣的立意既符合題目要求，又能夠深入挖掘生活細(xì)節(jié)

中的情感內(nèi)涵，使文章更加感人至深。

3.構(gòu)思選材。構(gòu)思選材是寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在構(gòu)思時，我們要圍繞立意展開想象和聯(lián)想，確定文

章的結(jié)構(gòu)和布局。在選材時，我們要選擇與立意相關(guān)的典型事例和細(xì)節(jié)來支撐和豐富文章內(nèi)容。以本

文為例，作者通過描述自己生病時父親的無微不至的照顧以及親手為自己包餃子的情景來展現(xiàn)父愛的

深沉與溫暖。這些具體的事例和細(xì)節(jié)不僅使文章更加生動形象，還增強了文章的說服力和感染力。同

時，作者還注意運用比喻、擬人等修辭手法來增強文章的語言表達效果。

7.（23-24八年級上?上海青浦?期末）

題目：那段日子，真好

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

【答案】例文：

那段日子，真好

窗外淅淅瀝瀝的小雨還在下著，思緒不禁飄到了那段有你的日子。那個時候的我感到很快樂,

有你相伴，真好。

小學(xué)一直走讀的我，剛剛進入這樣的寄宿學(xué)校，非常的不適應(yīng)，在我無法調(diào)整自己，無法適應(yīng)

在新學(xué)校的生活的時候，你出現(xiàn)了。

開學(xué)才兩天，我已經(jīng)是第三次遲到了。我羞澀地站在教學(xué)樓前的門口，心里十分地怕，怕你讓

我停課，通知家長。那天你上第一節(jié)課，來得十分早。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了，便把頭低地更低了。看見

我以后，你的表情微微一愣，但什么也沒說，先讓我回去上課。下課后，你把我叫到辦公室里。我看

到你那張慈祥的臉，本來已經(jīng)編好充分的理由卻怎么也說不出口。你看出了我的緊張，搬出一把椅子,

對我說：“沒事，剛到新學(xué)校肯定有不適應(yīng)的地方，慢慢來。今天我叫你來，主要是想讓你幫我個忙,

不知道行不行？”聽到了這樣的話，我趕忙抬起頭，說“老師，什么忙都行，我答應(yīng)。"你微微一笑,

臉上顯得更加的慈祥：“老師發(fā)現(xiàn)，咱們班現(xiàn)在有很多遲到的學(xué)生，你能不能幫老師提醒他們，天天

早點兒來教室？”我當(dāng)時十分納悶，我就經(jīng)常遲到，干嘛讓我提醒他們??？但又想了想剛才自己的話,

只好硬著頭皮答應(yīng)了。

第二天，我把手表上了鬧鐘，早早地起了床，來到教室。看著同學(xué)們稀稀落落地來到教室，并

沒有遲到的。就這樣一直持續(xù)了好幾天，但仍不見有遲到的同學(xué)。現(xiàn)在我的手表再也不用上鬧鐘了，

天天能準(zhǔn)時到教室。我這才明白為什么你這樣做了，是想讓我不遲到，調(diào)整自己的作息時間。

經(jīng)過這個事情，我知道你的良苦用心，但這并沒有持續(xù)太長的時間。

在我一切剛剛穩(wěn)定下來時，咱們班掀起了一股“讀書熱”。這里的書并非文學(xué)名著，而是一些

小說。我深知小說的害處，但還是經(jīng)不住那誘惑，慢慢的陷入其中。你從我課上的表現(xiàn)和作業(yè)上，及

時發(fā)現(xiàn)了我的問題。把我叫進那間熟悉的辦公室，并沒有訓(xùn)斥我，告訴了我小說的危害，并鼓勵我看

一些對自己有益的書，陶冶自己。我看見你那雙充滿期望的雙眸，覺得萬分愧疚，向你作了保證，要

在月考取得優(yōu)異的成績。你聽后微笑著沖我點頭。

我初一的生活，就在你這樣無微不至的伴隨下度過了。

你引領(lǐng)著我走進了初中的學(xué)習(xí)大門，你是我生命中的良師益友，是你讓我綻放了青春的光彩，

澆灌了我貧瘠的思想。

那段日子，有你相伴，真好！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。“那段日子”是寫作對象，起限制作用，是一段日子，不能寫成某一天、某一

刻?！罢婧谩笔潜疚念}眼，寫作重點，這個詞評價了“那段日子”，指出其令作者感到幸福、快樂、

滿足等等。要先明確“那段日子”的具體指向，可以是一段努力學(xué)舞蹈的日子，可以是一段和同學(xué)、

朋友共度的日子，可以是一段和父母在外旅游的日子等等。文章重點要寫“那段日子”為什么真好，

這是寫作重點?！罢婧谩笔且环N內(nèi)心感受，是一種心靈感受，不會因為外在的物質(zhì)等條件感受到真好,

一定要寫精神世界。因為努力學(xué)舞蹈，感受到拼搏的魅力，自己不僅在舞蹈上成長了，而且鍛煉了自

己的意志，所以真好。和父母一起在外旅行，更深入的認(rèn)識了父母，緩和了和父母的關(guān)系，這樣幸福

的家庭氛圍讓自己感覺真好。注重人物敘述時要體現(xiàn)作者對此人此物的情感傾向，以便突出中心。也

可以另辟蹊徑，從好時光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點，因此與誰共度不

再重要，珍惜某一段日子才是最重要的，此時文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過去或者暢想未

來為主要方向，由此展開寫作。本文在構(gòu)思立意時，需注意“美好的日子”，這是一個非常寬泛的概

念，當(dāng)你身處一個優(yōu)美的環(huán)境，體驗歲月靜好的美妙，或者一句溫暖的鼓勵、一個燦爛的笑臉都可以

給人以美的感受，這種溫暖時刻都可以是“最美的日子”。

第二，選材構(gòu)思。從體裁上看，適合寫成記敘文。從人物上來看，文章的主人公可以是我與家人、

我與同學(xué)、朋友、我與陌生人，從內(nèi)容上看，我們可以寫與家人的團聚、與朋友相處的歲月、與同學(xué)

一起學(xué)習(xí)克服困難的欣慰與喜悅、甚至是與陌生人的交集等等，諸如此類，只要是對我們有意義、對

我們有幫助、給予了我們溫暖的事情就都可以寫入文中?？梢詫懽钌瞄L的師生情、同學(xué)情誼或與家人

的愛，這類情感作文是好把握且不容易跑題的。因為只要對自己有深刻的意義、令人難忘的時刻都可

以是自己人生中“最美好的那段日子”。記敘文以記敘和描寫為主，尤其是細(xì)節(jié)描寫非常重要，典型

的、獨特的、能引人共鳴的細(xì)節(jié)最能夠使文章更有真實性，更能夠打動讀者。本文在記敘的過程中，

表現(xiàn)出一些對生活、對周圍人、對自己、對未來等的一種認(rèn)識、思考，一般在結(jié)尾運用抒情或者議論、

描寫等方法含蓄的表達自己的一些觀點，讓文章更有深度。

8.（23-24八年級上?上海浦東新?期末）

題目：《意外的收獲》

要求：①寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于600字。②要寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名

等。

【答案】例文：

意外的收獲

秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收獲的季節(jié)，望著窗外揚揚灑灑落下的葉片，眼前不

盡又浮現(xiàn)了那次無法忘卻的鄉(xiāng)村之行。

考試成績出來，心情也隨分?jǐn)?shù)降到低點，我成功的被從好學(xué)生隊列中擠出來，進入了不上不下

的中等學(xué)生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還

被問題所折磨著。

祖父家，在鄉(xiāng)村，他家有個不算大的農(nóng)家院，里面種植著各種蔬果，還記得，春天時剛種下的

小苗生機勃勃的，還朝著我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著好聞的，成熟蔬

果散發(fā)出的清香。小院里一一翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應(yīng)有盡

有。

走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在墻頭，一個巨型的南瓜蹲在墻根。在它頭上，無數(shù)條南瓜

藤蔓伏在墻頭，快要爬了出去。

那南瓜，橘紅的顏色，好像過年時家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋

印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩拳，磨砂的質(zhì)地，手感便傳來一陣直達

心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發(fā)出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見我如此喜愛這

個大南瓜，便也諾許我，回家時可以將它帶走。

若再走，到達南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個南瓜藏在枝枝丫丫之間?？赡悄瞎喜潘坪J般大小,

不及大南瓜的一半。像個小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風(fēng)吹來，它都會伴其搖晃許久，好似隨時

都會掉下來似的。它皺皺巴巴的，干小又毫無水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上布

滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。

仔細(xì)一看，這兩個南瓜竟是長在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。

面對我的疑惑，爺爺解答，植物的大小，也是通過環(huán)境所定。若是小南瓜忽而長大了，變沉了,

而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時，不

管是它還是其它南瓜，便都得不到營養(yǎng)，而墻頭的大南瓜，并不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個

南瓜，讓營養(yǎng)全部集中在它身上。

植物的一切生長，雖它們不是人類，但同樣，也是經(jīng)過思考的，它們也是有智慧的。聽到這，

我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像

找到原因了，成績不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。

假期結(jié)束，回到家中，面對著我懷中所抱的大南瓜，父親笑著說，這次鄉(xiāng)村之行收獲頗豐嘛。

而我笑著答一一

這次還有意外收獲……

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意?！耙馔狻北砻髋既恍?，是意料之外，之前沒想到的，其間含有反差和驚喜之

意?！笆斋@”的意思是獲得，可以是具體的成果、成績、榮譽，比如來自親朋好友意想不到的禮

物，來自本不抱期望的獎項、榮譽等；也可以是技術(shù)層面的學(xué)習(xí)，比如收獲了釣魚的技巧、繪畫

的技巧、收納的技巧等等；還可以是精神層面的領(lǐng)悟啟迪，比如收獲了勇氣、自信、友誼、理解、

樂觀、堅持等。注意，“收獲”應(yīng)當(dāng)是積極正向的收獲。選擇立意的時候要力求新穎，比如在大家

都選擇“物質(zhì)”獲得的時候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“精神”獲得，回避了撞車現(xiàn)象。

第二，選材構(gòu)思。結(jié)合題干可知，本文應(yīng)當(dāng)寫一篇記敘文?？梢岳^記敘自己獲得意外收獲的事情，

比如在學(xué)習(xí)滑冰的過程中意外收獲了成功總是藏在不斷跌倒后爬起來的過程中，比如住校的我本來不

期待生日禮物，卻在晚自習(xí)下課后，收到父母往返五十公里送來的生日禮物，比如擔(dān)任了衛(wèi)生委員之

后，默默工作一個學(xué)期，在期末表彰中意外收獲了一張表彰獎狀……注意在寫作過程中，因為是“意

外”，所以要鋪墊一下“收獲”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“收獲”

展開情節(jié)，或者寫自己“收獲”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c一下題。我

們應(yīng)該重點寫“為什么收獲”以及“怎樣的意外”，而不能只強調(diào)了“收獲什么”，把寫作的對象確

定錯了。

9.（22-23八年級下?上海黃浦?期末）

作文

“邁”指舉腳向前，跨出步子?；厥走^往，你會發(fā)現(xiàn)許多看似尋常的一步，卻發(fā)揮著重要的作

用：險境中，謹(jǐn)慎邁出這一步，可能會讓你化險為夷；困境中，勇敢邁出這一步，可能會讓你突破瓶

頸；迷茫中，堅定地邁出這一步，可能會讓你明確方向……

請以“邁出這一步，很重要”為標(biāo)題，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名

及個人信息。

【答案】例文：

邁出這一步，很重要

翻轉(zhuǎn)，跳躍，交織，我的雙手在黑白琴鍵上試圖勾勒曲譜里的意境，可越彈越不對，最終化作

憤怒，猛然砸向鍵上，聲音刺耳，我無力地垂下雙手。

沒辦法，我不能體會到作曲家空靈淡然的心境，急于求成，反讓自己心里一團亂麻。我的鋼琴

老勸導(dǎo)我一定要邁出這一步，談何容易？

我長吁一口氣，頹廢地坐在琴凳上。面前這曾經(jīng)無比熱衷的樂器卻織成了我黑白色的噩夢，將

我死死縛住。我無論練習(xí)多久都達不到效果，邁不出這一步，因為我無法與作曲家產(chǎn)生共鳴，哪怕是

極美的曲子，用老師的話來說，一杯白水，不酸不甜。

窗外的鞭炮聲，炸醒了我的呆滯。緊接著又有數(shù)萬朵煙火從地底下直飛沖天，我仿佛夢中驚醒,

起身走到窗邊，推開窗子，我剎那間震驚一五彩的煙火映滿了我的臉，我清晰地看見被照亮的深黑色

天空，恍然悟到，今天是新年……

冷風(fēng)灌進了我的衣袖，只有我與面前的花火靜默對拉，背后是我的老朋友的輕聲呼喚：你現(xiàn)在

明白了嗎？

我長吸一口這清淡的空氣，然后輕輕吐出，嘗試將自己的心放空，放平靜，放輕松，然后去邁

出這關(guān)鍵一步！

坐定，細(xì)細(xì)描摹下各個聲部的樣子，黑白的譜上仿佛出現(xiàn)了不同的顏色，重音，連音，跳音，

他們都有了自己的顏色，不約而同指向一個點：作曲家恬淡閑適的內(nèi)心。

白鍵，純粹的白，如同內(nèi)心。

黑鍵，清晰的黑，恍若方才。

一落手，整首曲子一氣阿成，沒有雜音，沒有誤音，我看似隨意的揮灑心思，實則小心翼翼地

譜著每一個音符。末了，我忍不住笑了：昔有作曲家德彪西識美景創(chuàng)下《阿拉伯風(fēng)》，今有學(xué)童賞煙

火，體會其中意境。

終于邁出了這一步，它給了我學(xué)習(xí)音樂的自信，我滿心歡喜，真好！

曾被黑白深深纏繞的夢境被閃動著色澤的煙火擊潰，這一次極有意義的經(jīng)歷深深篆刻進我的記

憶。在往后的日子里，如果仍是急躁冒失，急于進取，只會事倍功半。那還不如坐下來，安安靜靜地

思考，如何邁出這正確的一步！

邁出這一步，很重要。最后一聲絢爛的白色煙火，映得天空亮如白晝，照亮了我的心。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。審題可知，“邁出”，基本含義是抬起腿來跨出，走出。強調(diào)行動的開始，是

主動性的體現(xiàn)，需要克服某種阻力或猶豫?！斑@一步”形容極短距離，有可能是險境中謹(jǐn)慎的一步，

也可能是困境中勇敢的一步，也可能是迷茫中堅定的一步?！昂苤匾?，說明這一步距離雖短，強調(diào)

這一步的意義和價值，對后續(xù)事件或人物成長有深遠(yuǎn)影響。立意方面，可以寫克服困難，實現(xiàn)自我超

越，也可以寫勇于嘗試，開拓新領(lǐng)域，還可以寫情感抉擇，深化人際關(guān)系等。

第二，選材構(gòu)思。題干要求寫作記敘文?？梢赃x取個人成長、學(xué)習(xí)、社交、情感等多方面的素材,

關(guān)鍵是要能體現(xiàn)“邁出這一步”的艱難與重要。根據(jù)寫作要求，要明確“這一步”指代的具體內(nèi)容，

以及交代“重要”的原因，誰“邁出這一步”，邁出這一步意味著什么等，都要在文章中寫清楚。如

開篇以親情、溝通等方面的名言警句引入；正文部分使用倒敘的寫作順序回憶自己生活中經(jīng)歷過的某

個場景，比如考試失利、青春期叛逆等。面對父母的關(guān)心，“我”選擇疏遠(yuǎn)，將自己封閉起來。偶然

間看到公園里父親將小女孩舉高摘取掛在樹梢的風(fēng)箏時，想到父母曾經(jīng)是“我”的全部，意識到自己

對父母的關(guān)心大不如從前，結(jié)尾部分可寫，“我"主動和父母溝通，“邁出親情的這一步”，這一步

意義非凡，它既讓我走出孤獨自閉的世界，也讓我和父母之間的親情更加濃厚?？傊瑖@“邁出這

一步，很重要”的標(biāo)題，寫出自己的真情實感。

10.（23-24八年級上?上海金山?期中）

題目：這一次，我全力以赴

要求：①書寫工整，保持卷面整潔。②表達真情實感，不得套寫或抄襲，不得透露個人相關(guān)信息。③

除詩歌、戲劇外，體裁不限，內(nèi)容不少于700字。

【答案】例文：

這一次，我全力以赴

“獵狗追不上受傷的兔子”的寓言故事，眾人皆知，野兔為了保命“竭盡全力”，而獵狗只不過

是為了一頓午餐只是“盡力而為”的道理很簡單，無論是誰，要想干成一件像樣的事情，想取得事業(yè)

的成功，盡力而為還不夠，必須要竭盡全力。

憑心而論，一個人做事從業(yè)能做到盡力而為已是難能可貴了，可聊以自慰，無愧于人，但如果想

出類拔萃，創(chuàng)造奇跡，想力挽狂瀾于既倒，那就非竭盡全力，歹單精竭慮不可。所謂“天道酬勤”，并

不是一般的努力就能獲得上天垂青的，必須苦心孤詣，宵衣阡食，有點魚死網(wǎng)破的拼命精神才行。

人是萬物之靈，當(dāng)然是更有巨在潛能的。心理學(xué)家指出，常人的潛能只開發(fā)了2%——8%左右，即

便像愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。一個人如果開發(fā)了40%的潛能，就能背誦400

本教科書，學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，掌握二十來種不同國家的語言。所謂盡力而為，實際上就是僅僅

發(fā)揮了一般意義上的才干和努力，而全力以赴，則是挖掘了可能挖掘到的潛能，毫無保留。盡力而為

是按部就班，全力以赴是廢寢忘食；盡力而為是中規(guī)中矩，全力以赴是打破常規(guī)；盡力而為是正常發(fā)

揮，全力以赴是超常發(fā)揮。項羽的“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，勾踐的“臥薪嘗膽，三千越甲可

吞吳”，紅軍的飛越大渡河，搶奪瀘定橋，改革開放總設(shè)計師鄧小平要求特區(qū)領(lǐng)域：“你們自己去搞,

殺出一條血路來。”都是全力以赴，也都取得了輝煌成就，創(chuàng)造了人間奇跡。

大千世界，滾滾紅塵，人人都渴望事業(yè)成功，其成敗如何，固然要受制于多種因素，但最重要一

點就是投入時間精力血汗的多少，那些青史留名的成功人士，幾乎無一不是竭盡全力，心無旁鷲。牛

頓忙于科研和“仰望星空"，一生連戀愛都沒顧得上談；馬克思長年遨游于理論思維的海洋樂不思返,

最后病逝于書桌前；愛迪生直到80歲高齡，每天都要工作16個小時；為研制“東方神藥”青蒿素，

屠呦呦帶領(lǐng)團隊夜以繼日，加班加點，經(jīng)歷了190次失敗之后，終于打開成功之門；在北京奧運會上

大放異彩的“飛魚”菲爾普斯，長達近20年里每天要接受大運動量的“魔鬼訓(xùn)練”……

總有一些不得意者怨天尤人，怨父母沒有給自己生個天才腦袋，怨機遇之門老是對自己關(guān)閉。其

實，老天不會格外青睞誰，所謂天才，”就其本質(zhì)而說，只不過是一種對事業(yè)、對工作過盛的熱愛而

已”。所謂機遇，無非是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”后的“驀然回首，那人正在燈火闌珊

處”。而且，也沒有誰能輕輕松松成功，所謂“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”，那也只是東坡居士的浪漫

想象，如果沒有吳、蜀全軍將士的全力以赴，拼死抗?fàn)?，等待周公瑾的只能是“銅雀春深鎖二喬”的

悲劇。

每個渴望人生輝煌成功的人，都不妨先問問自己全力以赴了嗎？這一次，我要全力以赴，你呢？

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意?！叭σ愿啊币馑际侵赴讶烤Χ纪度脒M去。即，為了某個夢想或目標(biāo)而奮力

拼搏（奮斗）可以本文可以展現(xiàn)這次全力以赴的過程、意義等?！斑@一次”有某種比較的意味，“這一

次”是相對于“那一次”或“上一次”而言，上一次，自己沒有全力以赴，品嘗了失敗的苦果，這一

次自己全力以赴，終于品味到了成功的甜蜜。文體以記敘文為宜。

二、選材構(gòu)思?？梢越Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活事件來寫。如，寫為了完成1500米競賽而全力以赴。

在1500米競賽中，自己害怕不能完成任務(wù)而怯場、緊張，而老師鼓勵的眼神和同學(xué)們的加油聲，讓我

重拾信心，不愿辜負(fù)老師、同學(xué)們的信任，所以，調(diào)整自己的狀態(tài)，奮力拼搏，全力以赴，最終取得

良好成績。也可以寫，為了語文期末考試能考個好成績，我積極背誦課文，積累知識，廣泛閱讀課外

書籍，持之以恒，終于在期末考試取得理想的成績等。也可以古今名人，為了自己的目標(biāo)全力以赴的

事情。如，司馬遷，在遭受嚴(yán)酷的宮刑后，并沒有向身體上的殘疾和痛苦低頭，也不向眾人的譏笑和

嘲諷投降，而是全情投入，一筆一畫，一點一滴，最終鑄成了中國歷史上最負(fù)盛名的史書《史記》……

11.（22-23八年級下?上海虹口?期末）

有一個詞叫“青春”，它的樣子有很多。是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地

學(xué)習(xí)，是瀟灑暢意地釋放……

請以“這才是青春該有樣子”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲；（3）字跡工整。

【答案】例文：

這才是青春該有樣子

青春不是彷徨無奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅定信念，迎難而上。

——題記

山重水復(fù)

黃昏一寸一寸的爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了駝紅，夜像半透明的油紙一點一點鋪展開來。

而我還在埋頭寫著數(shù)學(xué)總結(jié)，我已經(jīng)為這個數(shù)學(xué)總結(jié)，花費了不少時間，但仍毫無進展，書本上

那橫走斜行的概念和公式，讓我的心中也是橫走斜行的惆悵：“老師呀老師！總結(jié)這么多的內(nèi)容還只

能用兩張紙，怎么寫呀？”望著那已經(jīng)被我翻皺了的數(shù)學(xué)書和筆記本，還有那雜亂無章的草稿，我感

覺我好像是一位“山窮水盡”的旅人，妄想“柳暗花明又一村”，殘酷的事實擺在眼前：我只是一只

無頭蒼蠅，在廣闊的數(shù)學(xué)天空中亂轉(zhuǎn)，找不到任何總結(jié)歸納的竅門。唉！我整個人癱在椅子上，眼睛

直直地望著深遂的黑夜出神，放棄的念頭在我腦中閃過。

灰白的月光越過矮墻，照在書桌上，也照進了我苦澀而又焦急的心。

乘風(fēng)破浪

“寫數(shù)學(xué)總結(jié)最重要的是耐心！”數(shù)學(xué)老師的話語回響于耳畔，“困難肯定是有的，在困難面前

不氣餒，披荊斬棘，迎難而上的人才能成功！”久立桌旁，心里倏爾潤朗起來，望向窗外，月光褪去

了灰白，變得皎潔清晰。我提起筆，借著月光開始又一輪的搜索、整理。我專注著，抿著嘴，眉毛擰

成了一條緊張的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆，時而抬起頭，似乎這就是我生命的全部。此

刻的我，仿佛是個戰(zhàn)士，挺立的筆桿是我的槍矛，醇厚的墨汁是我的甲盾，在草稿紙鋪就的戰(zhàn)場上，

縱橫裨闔，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細(xì)密的汗珠在鼻尖、額頭滲出。每一筆都傾注著

我所有的努力，每一劃都凝聚著我所有的執(zhí)著，那些調(diào)皮的公式概念似乎也聽話多了。窗外，月光雖

暗淡，風(fēng)卻輕暖，把我鑲嵌在了那一寸時光中。

柳暗花明

相似三角形、平行四邊形、一元二次方程、二次函數(shù)，圓……那個晚上我一遍遍搜索，一遍遍整

理，一遍遍歸納總結(jié)，忘了時間，更忘了疲倦。終于，完成了，笑容在我的臉上浮漾開來，成功的喜

悅占據(jù)了我的整個心房！徜徉在數(shù)學(xué)的海洋中，我乘風(fēng)破浪，終柳暗花明，給青春做了最好的詮釋。

此刻，窗外的月光也似乎更加明亮了……

原來，世界上并沒有一帆風(fēng)順的春春，披荊斬棘，迎難而上，在最美好的年華里做最努力的自己,

這才是青春該有的樣子！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意。要求以“這才是青春該有樣子”為題，寫一篇文章。