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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院
《語言學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在俄國文學(xué)中,托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》規(guī)模宏大,其中眾多人物形象鮮明。娜塔莎這一形象代表了哪種女性特質(zhì)?()A.勇敢和堅定B.溫柔和善良C.活潑和純真D.聰明和機(jī)智2、在日本文學(xué)中,川端康成的作品具有獨特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點,哪一項最能體現(xiàn)其“物哀”之美?()A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對死亡的獨特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新3、英國詩人彌爾頓的《失樂園》取材于《圣經(jīng)》,以下關(guān)于這部作品的敘述,哪一項不準(zhǔn)確?()A.講述了亞當(dāng)和夏娃被逐出伊甸園的故事B.贊美了撒旦的反抗精神C.探討了人類的原罪和墮落D.是一部浪漫主義詩歌4、法國存在主義作家薩特的作品探討了人的存在和自由,《惡心》中主人公的體驗反映了?()A.存在的荒謬B.對自由的渴望C.對社會的不滿D.對愛情的迷茫5、19世紀(jì)法國文學(xué)中的浪漫主義詩歌激情四溢。以下關(guān)于浪漫主義詩歌的特點,哪一項最能展現(xiàn)其浪漫情懷?()A.對理想的追求B.對大自然的贊美C.個人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神6、在英國文學(xué)中,簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》以細(xì)膩的愛情描寫著稱。對于小說中達(dá)西先生這一人物形象的理解,以下哪項不準(zhǔn)確?()A.他最初表現(xiàn)出的傲慢源自其社會地位和財富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發(fā)生改變C.他的形象代表了當(dāng)時英國貴族的虛偽和自私D.他對伊麗莎白的愛情是真誠而堅定的7、關(guān)于17世紀(jì)英國清教徒文學(xué),以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價值觀和宗教信仰?()A.彌爾頓B.班揚C.德萊頓D.蒲柏8、法國作家雨果的作品充滿了人道主義精神。以下關(guān)于雨果人道主義思想的體現(xiàn),不準(zhǔn)確的是?()A.對社會底層人民的同情和關(guān)愛B.對暴力革命的堅決支持C.對人性善的信念和追求D.對社會黑暗面的批判和譴責(zé)9、俄國作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性和道德問題。關(guān)于主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪動機(jī),以下哪項分析不準(zhǔn)確?()A.受到貧困和社會不公的壓迫B.試圖以犯罪來證明自己的非凡C.內(nèi)心的邪惡和犯罪欲望的驅(qū)使D.對社會道德規(guī)范的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)10、在法國作家司湯達(dá)的《紅與黑》中,對于主人公于連的形象分析,以下不準(zhǔn)確的是()A.個人野心與社會現(xiàn)實的沖突B.勇敢追求愛情和理想C.完全是一個負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時法國社會的階級矛盾11、對于古代希伯來文學(xué),以下哪部作品是猶太教的經(jīng)典和基督教《圣經(jīng)》的重要組成部分?()A.《雅歌》B.《約伯記》C.《傳道書》D.《舊約全書》12、在19世紀(jì)英國文學(xué)中的歷史小說中,以下哪位作家的作品具有重要地位?()A.司各特B.薩克雷C.蓋斯凱爾夫人D.梅瑞狄斯13、在俄國文學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》,以下關(guān)于其歷史背景的描述,哪種是恰當(dāng)?shù)??()A.以俄國十月革命前后的社會變革為背景,展現(xiàn)了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)人民的英勇抗?fàn)幒蜖奚馛.以農(nóng)奴制改革時期的俄國為背景,反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭D.側(cè)重于描繪蘇聯(lián)社會主義建設(shè)時期的成就和問題14、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué),《雪國》中展現(xiàn)的“物哀”思想主要體現(xiàn)在?()A.對自然美的感嘆B.對人物命運的同情C.對愛情的無奈D.以上都是15、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀(jì)英國社會的眾生相,這部作品的結(jié)構(gòu)特點是?()A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)闡述《遠(yuǎn)大前程》中的階級跨越幻想與現(xiàn)實困境。2、(本題5分)隨著文學(xué)作品對自然與文明沖突的關(guān)注,分析《瓦爾登湖》中梭羅對回歸自然生活的倡導(dǎo)和思考。3、(本題5分)探討《浮士德》中浮士德的不斷追求與現(xiàn)代社會的價值取向。4、(本題5分)結(jié)合《紅與黑》,全面論述于連的個人奮斗與社會環(huán)境的制約和沖突。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)論述外國語言文學(xué)中的偵探小說,包括其發(fā)展歷程、主要特點和文學(xué)價值,以及對讀者思維能力的培養(yǎng)。不少于500字。2、(本題5分)詳細(xì)闡述意大利文學(xué)中啟蒙運動時期的小說創(chuàng)作和思想傳播,包括作家的創(chuàng)作意圖、小說主題和對社會改革的倡導(dǎo)。探討啟蒙運動小說如何啟發(fā)民眾的理性思維、批判封建制度和傳播自由平等觀念。3、(本題5分)語言的隱喻和轉(zhuǎn)喻不僅是修辭手段,更是人類思維和認(rèn)知的重要方式。以學(xué)習(xí)意大利語中的隱喻和轉(zhuǎn)喻表達(dá)為例,分析其在詞匯、句子和語篇中的運用。探討隱喻和轉(zhuǎn)喻如何幫助我們理解抽象概念、豐富語言表達(dá)和反映文化內(nèi)涵,以及如何通過培養(yǎng)對隱喻和轉(zhuǎn)喻的敏感度提高語言學(xué)習(xí)和跨文化理解能力。4、(本題5分)古希臘文學(xué)是西方文學(xué)的源頭之一,對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請深入探討古希臘悲劇,如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》,分析其悲劇主題、人物形象和命運觀念,以及這些元素如何在后世文學(xué)作品中不斷重現(xiàn)和演變。5、(本題5分)論述外國語言文學(xué)中的荒誕文學(xué),包括其藝術(shù)特色、哲學(xué)內(nèi)涵和對現(xiàn)實世界的反映。不少于500字。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)《浮士德》中,浮士德與甘淚卿的愛情悲劇揭示了怎樣的人性弱點和社會問題?2、(本題10分)《德伯家的苔絲》中的宗教因素對苔絲的命運產(chǎn)生了一定的影響。請分析宗教在作品中的具體體現(xiàn)以及對人物的
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