二年級語文下冊：朱青玲-二年級下冊《小毛蟲》

A3微課設(shè)計與制作主題名稱《小毛蟲》第一課時內(nèi)容來源部編版語文二年級下冊選題意圖《小毛蟲》是意大利著名的藝術(shù)家達(dá)芬奇為小朋友寫的寓言故事。文章描寫了一條小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過程。通過描寫小毛蟲的成長過程，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心；唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。學(xué)標(biāo)教目.正確認(rèn)讀“昆”、“憐”等16個生字，學(xué)寫“編”、“織”2個生字。.正確朗讀課文，在閱讀中理解并積累“生機(jī)勃勃”、“盡心竭力”等詞語。.能運用“邊讀邊思，展開想象，抓住關(guān)鍵詞句”等方法理解課文內(nèi)容。.懂得在任何時候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理。教學(xué)對象二年級學(xué)生知識類型策略性知識制作腳本（教學(xué)過程設(shè)計和實施思路）序號畫面（草圖或文字描述畫面內(nèi)容）.講解制作技巧1小人毛蟲|杭州市錢塘區(qū)河莊小學(xué)秦善京//孩子們，這節(jié)課老師要帶大家認(rèn)識一位新朋友，快瞧，它來了。（板貼）今天我們就講關(guān)于它的故事?？蠢蠋煂懻n題：22.小毛蟲。齊讀課題課題突出信息，找與課題相關(guān)的背景圖2A字詞檢查fangzhir6ngyfng紡織絨毛輕盈明白事情打量zhu6zhenRji6笨拙掙脫盡心竭力孩子們，剛才在課前我們已經(jīng)初讀了課文，現(xiàn)在來考考大家,準(zhǔn)備好了嗎？出示詞語，多種形式朗讀（第一組詞語一起讀；第二組輕聲詞你能讀好嗎？請小老師帶領(lǐng)讀；第三組詞語有點難，誰來挑戰(zhàn)？強(qiáng)調(diào)掙、竭讀音）幻燈片切換，三種顏色，突出關(guān)鍵信3多音字小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。“盡”還有一種讀音，念第三聲。誰來讀好這兩句話。幻燈片切換，課題突出信息4▲O＞自由朗讀課文，小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？(1)小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？請同學(xué)們帶著這個問題，自由朗讀課文。(2)老師現(xiàn)在手里有三張圖片，誰能幫我來擺一擺小毛蟲的成長過程。你能根據(jù)板貼，來簡單說一說小毛蟲的故事嗎？(3)怎樣才能把童話故事講得更吸引人呢？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)講故事需要說清楚過程?；脽羝袚Q，展示問題。5(/X排與＜4.讀課文，排"序。j?nbdnldn()它從繭子里掙脫出來，變成了色彩斑斕的蝴蝶。()它開始盡心竭力地編織繭屋C()小毛蟲趴在葉子上打量著一切。()小毛蟲費勁地挪動著；你能按照小毛蟲的成長過程給這些句子排排序嗎？(1)排一排?？焖倥藕眯?，并校對答案。(2)找一找。在這些句子中，請找出體現(xiàn)小毛蟲付出努力的關(guān)鍵詞。預(yù)設(shè)：費勁、挪動、盡心竭力、編織、掙脫出來……(3)說一說。有了這些關(guān)鍵詞和成長過程，誰再來嘗試將故事過程說清楚。幻燈片切換，展示問題，復(fù)現(xiàn)答案6細(xì)讀第一自然段一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。(1)請學(xué)生讀，紅色字體和藍(lán)色字體的兩句話分別寫r誰？提取“大大小小的昆蟲”、“小毛蟲”。(2)同桌讀，試著讀出“大大小小的昆蟲”和“小毛蟲”的不同之處。(3)感受可憐幻燈片切換，不同色彩標(biāo)注關(guān)鍵信息6￡才》細(xì)讀第二自然段小毛蟲費了九牛二虎之力，才?了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子?>4另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。不會跑，不會飛的小毛蟲，每一步都走得異常艱難。哪段話讓你有這樣深刻的感受？（1）圈出段落中的動詞一一挪、爬。（2）理解"九牛二虎之力”。（3）但對小毛蟲來說，卻仿佛周游了“整個世界”?！罢弊挚缮晕⒗L。誰來讀好這段話。（4）個別朗讀，齊讀，評價。幻燈片切換，展示問題，重點標(biāo)注紅色7>默讀課文，找一找小毛蟲是如何編織繭屋的？*小毛蟲乂是如何編織繭屋的呢，請同學(xué)們默讀3?6自然段，找一找?；脽羝袚Q，展示問題8含￡）》細(xì)讀第四自然段小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。（1）小毛蟲是如何編織的？當(dāng)小蜻蜓飛舞的時候，小毛蟲織啊織?。ㄉ．?dāng)螞蟻搬家的時候，小毛蟲織啊織?。ㄉ?。小毛蟲已經(jīng)整整工作一天了，但還是咬著牙，在織啊織啊。夜幕降臨，瓢蟲結(jié)束了一天的工作，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?？蛇@只小毛蟲還在，織啊織啊。它工作確實盡心竭力。（2）感受“盡心竭力”說一說“盡心竭力”的意思，齊讀第4自然段。幻燈片切換，重點標(biāo)注紅色9*生細(xì)讀第七自然段它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中?，F(xiàn)在我們通過視頻再來感受一下破繭成蝶。教師讀。你能來找一找小毛蟲是如何一步一步從繭子到蝴蝶的動作嗎？預(yù)設(shè)：掙脫出來生出翅膀舞動雙翅飄然而起。通過這一系列的動作，小毛蟲最后變成了一只（）的蝴蝶。這破繭成蝶的感覺真是太棒了，就讓我們帶著輕快的節(jié)奏再讀一讀吧。（齊讀）幻燈片切換，看破繭成蝶動畫演示10土同桌合作，講故事要求：不看書，根據(jù)成長階段和關(guān)鍵詞把故事講清楚，講有趣。現(xiàn)在請你同桌合作講故事，要求是：不看書，根據(jù)示意圖和關(guān)鍵詞把故事講清楚，講有趣?；脽羝袚Q