（講評(píng)用卷）江西省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試·物理試卷

物理試卷第頁(yè)（共頁(yè)）江西省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試·物理試卷全卷總分:80分考試時(shí)間:85分鐘一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共16分)1.如圖所示，圭表是中國(guó)古代重要的天文儀器．圭表通過測(cè)量正午日影長(zhǎng)度來推測(cè)二十四節(jié)氣，日影是光的________形成的．為了提高其測(cè)量精度，天文學(xué)家使用鉛垂線來確?！氨怼贝怪庇谒椒胖玫摹肮纭保U垂線是利用了重力的方向總是________．1.直線傳播豎直向下【解析】日影是太陽(yáng)光在表后形成的陰影區(qū)域，是由光的直線傳播形成的；使用鉛垂線能確?！氨怼贝怪庇谒椒胖玫摹肮纭崩昧酥亓Φ姆较蚴秦Q直向下的．2.近年來，江西多措并舉，打造美麗鄉(xiāng)村，為老百姓留住了鳥語花香的田園風(fēng)光．人們聽到的“鳥語”是通過________傳入人耳的，聞到“花香”是________現(xiàn)象．2.空氣擴(kuò)散【解析】人們聽到“鳥語”的過程是小鳥的叫聲通過空氣傳入人耳的；聞到“花香”是花香分子運(yùn)動(dòng)到人的嗅覺系統(tǒng)中，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．3.學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺規(guī)范儀容儀表．某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是________(選填“實(shí)像”或“虛像”)，與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)．3.

虛像不變【解析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知該同學(xué)在儀容鏡中所成的像是虛像；平面鏡所成像的大小與鏡子大小無關(guān)，因此與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小不變．4.如圖所示，卸下家用微型風(fēng)扇的插頭后，將兩根導(dǎo)線分別與靈敏電流計(jì)連接起來，用力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇葉子，看到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，這是________現(xiàn)象，此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能．4.電磁感應(yīng)電【解析】用力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇葉子，電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)，說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；該過程將風(fēng)扇葉子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．5.我國(guó)無人機(jī)技術(shù)世界領(lǐng)先，應(yīng)用廣泛．如圖所示，送快遞的無人機(jī)勻速下降時(shí)，它相對(duì)于地面是____的，機(jī)械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)．5.

運(yùn)動(dòng)減小【解析】無人機(jī)勻速下降時(shí)，相對(duì)于地面的位置發(fā)生了變化，因此無人機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；無人機(jī)勻速下降時(shí)，質(zhì)量不變，速度不變，高度減小，則無人機(jī)的動(dòng)能不變、重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小．6.我國(guó)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組具有高速、平穩(wěn)等運(yùn)行特點(diǎn)．如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動(dòng)車窗臺(tái)上，由于硬幣具有__________，它能與動(dòng)車一起繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；“紋絲不動(dòng)”的硬幣受到的重力與窗臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“相互作用力”)．6.

慣性平衡力【解析】硬幣能隨動(dòng)車以相同的速度向前勻速行駛，是由于硬幣自身具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性；硬幣“紋絲不動(dòng)”說明硬幣處于平衡狀態(tài)，在豎直方向受到重力和支持力作用，兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在同一物體上，且在同一條直線上是一對(duì)平衡力．7.將分別標(biāo)有“3.8V0.3A”和“2.5V0.3A”字樣的小燈泡同時(shí)接入同一電路中，兩燈均正常發(fā)光，此時(shí)兩燈是________聯(lián)，這是因?yàn)閮蔁舻腳_______________．7.串額定電壓不同【解析】?jī)蓚€(gè)燈泡的額定電壓不同，額定電流相同，根據(jù)串聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律，只有將兩燈串聯(lián)接入電路才能保證兩燈均正常發(fā)光．8.某校組織學(xué)生去贛州福壽溝博物館研學(xué)，參觀了世界上先進(jìn)的古代排水系統(tǒng)．如圖所示，是福壽溝的工作原理簡(jiǎn)化示意圖，其中有一個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)——“水窗”．當(dāng)江水水位低于水窗時(shí)，城內(nèi)水通過福壽溝將水窗沖開流入江中，該水窗類似于________(填寫簡(jiǎn)單機(jī)械名稱)；當(dāng)江水水位高于水窗位置時(shí)，隨著水位的上升，水窗受到江水的壓強(qiáng)________，水窗處于關(guān)閉狀態(tài)，阻止江水倒灌．8.杠桿增大【解析】由圖可知，水窗的上端固定

，當(dāng)水窗右側(cè)水位較低時(shí)，左側(cè)池塘內(nèi)水通過福壽溝將水窗沖開流入江中，因此水窗可看作一個(gè)以固定點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿；當(dāng)江水水位高于水窗位置時(shí)，隨著水位的上升，水窗所處水中的深度增大，由p＝ρ水gh可知，水窗受到江水的壓強(qiáng)增大．二、選擇題(本大題共6小題，共14分)第9～12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項(xiàng)選擇，每小題至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分9.“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種重要方法．在參加初中學(xué)業(yè)水平考試體育測(cè)試過程中，某同學(xué)對(duì)自己及身邊一些事物的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最合理的是()A.跑50m的速度約為10m/sB.跑完50m后人體體溫約為36.9℃C.考試用跳繩的長(zhǎng)度約為1.2mD.考試用跳繩的質(zhì)量約為3kg9.B【解析】中學(xué)生跑完50m大約需要8s，所以速度約為6m/s，A不合理；跑完50m后人體的溫度會(huì)略微升高，36.9℃符合實(shí)際，B合理；考試用的跳繩長(zhǎng)度一般要大于2m，C不合理；考試用跳繩的質(zhì)量一般小于1kg，D不合理．故選B.10.某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，光屏上得到了燭焰清晰的像(像未畫出)，如圖所示．下列說法正確的是()A.光屏上的像是正立的B.光屏上的像是放大的C.投影儀是利用此成像原理制成的D.撤去光屏，燭焰的像仍然在原處10.D【解析】由圖可知光屏上恰好得到了燭焰清晰的像，此時(shí)物距大于像距，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，A、B錯(cuò)誤；投影儀成的是倒立、放大的像，沒有應(yīng)用此原理，C錯(cuò)誤；撤去光屏，雖然沒有了光屏的承接，但是像仍在原處，D正確．故選D.11.下列科技成果與其工作時(shí)所涉及到的物理知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.高速磁懸浮列車——磁極間的相互作用規(guī)律B.C919客機(jī)——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系C.“華龍一號(hào)”核電機(jī)組——核聚變將核能轉(zhuǎn)化為電能D.天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船——電磁波傳遞信息11.C【解析】高速磁懸浮列車是通過同名磁極相互排斥或者異名磁極相互吸引來減小阻力，A正確；C919客機(jī)飛行是利用機(jī)翼上方的空氣流速大、壓強(qiáng)小升空的，B正確；“華龍一號(hào)”核電機(jī)組利用的是核裂變將核能轉(zhuǎn)化為電能，C錯(cuò)誤；天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船是利用電磁波傳遞信息的，D正確．故選C.12.如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右移動(dòng)，下列說法正確的是()A.的示數(shù)變大，的示數(shù)不變B.的示數(shù)變大，的示數(shù)變大C.的示數(shù)與的示數(shù)之和不變D.的示數(shù)與的示數(shù)之比變小12.

D【解析】由電路圖可知，定值電阻R2和滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)接入電路，電流表測(cè)電路電流，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器R1兩端電壓，電壓表測(cè)電源電壓．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，即示數(shù)不變，由I＝UR可得，電路電流變大，即電流表示數(shù)變大；由串聯(lián)分壓原理可知，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，則其兩端分得的電壓變小，即電壓表示數(shù)變小，和的示數(shù)之和變小，故A、B、C錯(cuò)誤；電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比等于滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值和R2的阻值之和，即電路中的總電阻，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，總電阻變小，因此電壓表與電流表的示數(shù)之比變小，D正確．故選D.13.在物理探究活動(dòng)中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過了一會(huì)兒，酒精消失，手感到?jīng)鰶龅模鶕?jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是()A.酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象B.酒精蒸發(fā)需要吸熱C.酒精溫度越高，蒸發(fā)越快D.酒精表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快13.AB【解析】手上涂抹的酒精消失說明酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象，可以得出A選項(xiàng)結(jié)論；酒精消失后手感到?jīng)鰶龅?，說明酒精蒸發(fā)的過程中會(huì)吸熱，可以得出B選項(xiàng)結(jié)論；題目中沒有關(guān)于酒精溫度和表面空氣流動(dòng)速度的相關(guān)內(nèi)容，無法得出CD選項(xiàng)的結(jié)論．故選AB.

14.下列是同學(xué)們所畫的示意圖，其中正確的是()14.AC【解析】從水中看岸上物體時(shí)，岸上物體發(fā)出或反射的光射入水中進(jìn)入人眼，光斜射入水中時(shí)會(huì)發(fā)生折射，折射角小于入射角，A正確；物體對(duì)斜面的壓力，作用點(diǎn)在物體與斜面的接觸面上，且垂直于斜面向下，B錯(cuò)誤；磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)回到S極，同名磁極相互排斥，C正確；家庭電路連接時(shí)開關(guān)應(yīng)與火線相連接，這樣才能使開關(guān)斷開時(shí)燈泡不會(huì)帶電，D錯(cuò)誤．故選AC.三、計(jì)算題(本大題共3小題，第15小題6分，第16、17小題各8分，共22分)15.如圖所示，電源電壓恒定不變，燈L1標(biāo)有“3V3W”字樣，燈L2標(biāo)有“3V6W”字樣，閉合開關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光．求：(1)燈L1的電阻；(2)電流表的示數(shù)；(3)電路消耗的總功率．15.(1)閉合開關(guān)后燈L1正常發(fā)光，由P＝U2R可得，燈L1的電阻為R1=U12P(2)由題可知兩個(gè)燈并聯(lián)在電路中，電流表測(cè)干路電流．閉合開關(guān)后兩燈均正常發(fā)光，則通過L1的電流為I1＝P1U1＝

通過L2的電流為I2＝P2U2＝

則電流表的示數(shù)為I總＝I1＋I(xiàn)2＝1A＋2A＝3A(3)兩個(gè)燈泡均正常發(fā)光，電路消耗的總功率等于各用電器消耗的功率之和，所以電路消耗的總功率為P總＝P1＋P2＝3W＋6W＝9W16.如圖所示，利用斜面將箱子推進(jìn)車廂，通常要比把箱子直接從地面搬進(jìn)車廂省力多了．某同學(xué)用100N的力沿斜面向上勻速推動(dòng)箱子，已知箱子質(zhì)量為20kg，斜面長(zhǎng)3m，斜面高1.2m，g＝10N/kg.求：(1)箱子受到的重力；(2)箱子受到的摩擦力；(3)斜面的機(jī)械效率；(4)使用斜面推箱子時(shí)有哪些更省力的方法．16.(1)由G＝mg可得，箱子受到的重力G箱子＝mg＝20kg×10N/kg＝200N(2)將箱子沿著斜面推上車廂過程中所做的總功

W總＝F推s＝100N×3m＝300J

所做的有用功W有用＝G箱子h＝200N×1.2m＝240J

由W總＝W額外＋W有用可得，W額外＝W總－W有用＝300J－240J＝60J

由W＝Fs得，箱子受到的摩擦力f＝W額外s＝(3)斜面的機(jī)械效率η＝W有用W總×100%＝(4)①減小摩擦力②減小坡度．17.如圖所示，勞動(dòng)課上，某同學(xué)用電磁爐燒水．水壺中裝滿初溫為25℃的水，水壺和電磁爐的部分參數(shù)如下表所示．[當(dāng)時(shí)氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，g＝10N/kg]求：水壺電磁爐燒水擋凈重：500g額定電壓：220V容量：2L額定功率：2000W(1)壺中水的質(zhì)量；(2)燒水時(shí)壺底的受力面積為100cm2，壺對(duì)電磁爐的壓強(qiáng)；(3)當(dāng)水剛好燒開時(shí)，水吸收的熱量；(4)電磁爐正常工作，若加熱效率為84%，水剛好燒開所需的時(shí)間．17.(1)由題可知，壺中裝滿水時(shí)，水的體積V＝2L＝2×10－3m3

由ρ＝mV可得，壺中水的質(zhì)量m水＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×2×10－3m3＝(2)由題可知壺的質(zhì)量m壺＝500g＝0.5kg

壺和水的總質(zhì)量m總＝m壺＋m水＝0.5kg＋2kg＝2.5kg

則水壺中裝滿水時(shí)，壺對(duì)電磁爐的壓力大小等于壺和水的總重力，即

F＝G總＝m總g＝2.5kg×10N/kg＝25N

壺對(duì)電磁爐的壓強(qiáng)p＝FS＝25N100×(3)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水剛好燒開時(shí)的溫度為100℃，該過程水吸收的熱量

Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃－25℃)＝6.3×105J(4)由η＝Q吸W×100%，則該過程中電磁爐消耗的電能W＝Q吸η＝6.3

由P＝Wt可得，水剛好燒開所需的時(shí)間t＝WP＝7.5四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)18.完成下列填空(1)如圖1所示，是某同學(xué)出黑板報(bào)時(shí)所用常見直尺的一部分，請(qǐng)你推斷出它的分度值是________．(2)如圖2所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是________min________s.(3)如圖3所示，是某同學(xué)放在水平臺(tái)上的托盤天平．他調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺的__________，再將________側(cè)的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使________指在分度盤的中央紅線處，此時(shí)天平橫梁水平平衡．18.（1）0.5cm（2）122（3）零刻度線處右右指針【解析】（1）圖1中的最大刻度為98，由于是出黑板報(bào)時(shí)使用的直尺，可推斷該直尺的單位為cm，每相鄰1cm中間有兩小格，因此該直尺的分度值為0.5cm；（2）圖2中小表盤的單位是min，指針指到1后多一點(diǎn)，小表盤示數(shù)為1min，大表盤的刻度為0～60，單位為s，指針對(duì)準(zhǔn)20后第2格，大表盤示數(shù)為22s，所以該同學(xué)的成績(jī)是1min22s；（3）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼置于零刻度線處，圖3中明顯左低右高，所以游碼調(diào)零后，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使表盤指針指在分度盤的中央紅線處，此時(shí)天平橫梁水平平衡．19.【實(shí)驗(yàn)名稱】測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約10Ω)、兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(20Ω1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干．【實(shí)驗(yàn)原理】________【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)如圖甲所示，是某同學(xué)連接的電路．他檢查電路連接完好后，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同組的另一同學(xué)及時(shí)提醒他，這樣操作存在不足，其不足之處是______________．(2)正確操作后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數(shù)；斷開開關(guān)，將電壓表接在C接線柱上的導(dǎo)線改接到B接線柱上，閉合開關(guān)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)而電流表仍無示數(shù)，則故障是________．(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為________A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))．【拓展】該同學(xué)實(shí)驗(yàn)興致正濃，他又分別測(cè)出了2V和3V電壓下小燈泡的電阻，然后用這三次電阻的平均值作為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值．他的這種做法是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是______________________________．19.【實(shí)驗(yàn)原理】R＝UI【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)沒有將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大端(2)滑動(dòng)變阻器斷路(3)0.269.6【拓展】錯(cuò)誤

燈絲電阻隨溫度的變化而變化【解析】【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)量小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量小燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流來計(jì)算小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)原理為R＝UI；【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)由題圖甲可知，滑動(dòng)變阻器的滑片未移到阻值最大端，直接閉合開關(guān)會(huì)導(dǎo)致電路電流過大，可能損壞電路元件；(2)電流表和電壓表均無示數(shù)，說明電路中可能存在斷路，將電壓表接在C接線柱上的導(dǎo)線改接到B接線柱上時(shí)，此時(shí)電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器和燈泡兩端的總電壓，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)而電流表仍無示數(shù)，說明電壓表與電源之間是連通的，則電路的故障可能是滑動(dòng)變阻器斷路；(3)實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)小燈泡兩端電壓，電流表測(cè)通過小燈泡的電流，圖乙中電流表所選量程為0～0.6A，分度值為0.02A，指針指在0.2A后第三小格，則電流表示數(shù)為0.2A＋0.02A×3＝0.26A；由歐姆定律可得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為R＝UI＝2.5V0.26A≈9.6Ω；【拓展】由于小燈泡燈絲電阻會(huì)隨著溫度變化而變化，因此小燈泡在不同電壓下的電阻不同，求不同電壓下燈泡電阻的平均值不能作為小燈泡正常發(fā)20.【探究名稱】探究浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)【問題】某同學(xué)探究完浮力大小與液體密度和物體排開液體體積的關(guān)系后，還想知道浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)．于是，該同學(xué)進(jìn)行了如下探究．【證據(jù)】該同學(xué)用一塊橡皮泥(不吸水)、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水和細(xì)線，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①如圖a所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力為________N；

②如圖b所示，將橡皮泥捏成實(shí)心長(zhǎng)方體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

③如圖c所示，將同一塊橡皮泥捏成實(shí)心圓柱體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

④如圖d所示，將同一塊橡皮泥捏成實(shí)心球體浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．【解釋】(1)圖b中橡皮泥受到的浮力大小為________N；(2)由以上實(shí)驗(yàn)可知，浮力大小與物體的形狀________．【交流】(1)本實(shí)驗(yàn)在其他因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進(jìn)行探究．在物理學(xué)中，這種研究方法稱為________．(2)在第④步實(shí)驗(yàn)中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時(shí)，深度增加，橡皮泥所受浮力大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)，說明浮力大小與________無關(guān)．(3)若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測(cè)力計(jì)，能否完成本實(shí)驗(yàn)的探究？________．20.【證據(jù)】①4.0【解釋】(1)2.0(2)無關(guān)【交流】(1)控制變量法(2)不變深度(3)能【解析】【證據(jù)】由圖a可知，橡皮泥的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于橡皮泥的重力，即4N；【解釋】(1)圖b中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，橡皮泥在重力、拉力和浮力的作用下處于平衡狀態(tài)，則橡皮泥受到的浮力大小等于重力減去拉力，即4N－2N＝2N；(2)由圖a、b、c、d可知，完全浸在水中，橡皮泥形狀不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，因此可知浮力的大小與物體的形狀無關(guān)；【交流】(1)物理學(xué)中，對(duì)于多因素(多自變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物的影響，這種方法稱為控制變量法；(2)由圖d、e可得，橡皮泥所處的深度不同，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說明橡皮泥受到的浮力大小不變，所以橡皮泥所受浮力大小與深度無關(guān)；(3)若通過橡皮筋代替彈簧測(cè)力計(jì)，通過測(cè)量橡皮筋受力時(shí)的伸長(zhǎng)量來反映橡皮泥受到的拉力，且在橡皮筋的彈性限度內(nèi)，其伸長(zhǎng)量與其受到的拉力成正比，因此使用橡皮筋和刻度尺能完成本實(shí)驗(yàn)的探究．21.【探究名稱】探究保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)【問題】有些同學(xué)喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用．使用過程中發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝水較多時(shí)，保溫效果較好；瓶?jī)?nèi)裝水較少時(shí)，保溫效果較差．據(jù)此，同學(xué)們猜想：保溫瓶的保溫效果可能與________有關(guān)．【證據(jù)】針對(duì)同學(xué)們的猜想，甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一套方案．甲組方案：利用五個(gè)規(guī)格相同的保溫瓶(容積為2L)在同一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水，同時(shí)裝入五個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)；(2)下午6：00打開五個(gè)保溫瓶，同時(shí)測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度．乙組方案：利用同一保溫瓶(容積為2L)分五天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)每天上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶?jī)?nèi)；(2)每天下午6：00打開保溫瓶，測(cè)量并記錄水溫，計(jì)算出水降低的溫度．上述兩套方案，都能控制實(shí)驗(yàn)時(shí)保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的________完全相同．所以，同學(xué)們選擇了甲組方案在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．收集的數(shù)據(jù)如下表：水的初溫：98℃保溫瓶編號(hào)①②③④⑤水的體積(L)1.61.71.81.92.0水的末溫(℃)79.081.583.085.584.5水降低的溫度(℃)19.016.515.012.513.5【解釋】(1)本實(shí)驗(yàn)通過相同時(shí)間內(nèi)________來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法．(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：在其他條件相同的情況下，水量少于1.9L，水量越多，其保溫效果越________；水量在1.9～2.0L時(shí)，水量越少，其保溫效果越好．【