第1課《氓》學案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

高中語文部編版選擇性必修下冊PAGEPAGE1氓【學習重點】1．掌握《詩經》的相關常識，結合注釋理解詩歌內容。2．分析把握詩中個性鮮明的人物形象，體會女人主人公情感的變化。一、文學常識《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。成書于公元前6世紀的春秋時期，原本叫做“詩”，因其反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活，并收錄詩歌305首，所以又稱“詩三百”。到了漢代，被儒家奉為經典（儒家奉有“四書”“五經”，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》；“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》），才更名為“詩經”。（“五經”與“六經”的區(qū)別是“六經”本是孔子整理而傳授的六部儒家經典。其中《樂經》已失傳，所以通常稱“五經”?！对娊洝钒雌鋬热菘煞譃椤帮L”“雅”“頌”三部分?！帮L”又稱15國風，大都是民間的歌謠，主要是反映當時的社會現(xiàn)實，多屬于現(xiàn)實主義作品，后人把它和屈原的浪漫主義作品《離騷》并稱為“風騷”?！把拧狈执笱藕托⊙?，是宮廷樂曲歌詞。它是一種正統(tǒng)音樂?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌。《詩經》的表現(xiàn)手法可分為賦、比、興三種?！百x”，朱熹在他的《詩集傳》中說：“賦者，鋪陳其事而直言之也?！庇矛F(xiàn)在的話說就是鋪陳直敘，它不借助于更多的形象化的修辭手段，而是直截了當?shù)劁侁悢⑹觯岩磉_的內容有層次地敘述出來，給人以明確完整的印象?！氨取?，即比喻，是《詩經》開創(chuàng)的修辭方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生動，以增強詩的感染力量?！芭d”，就是托物起興，即先寫自然界的事物（山川草木、鳥獸蟲魚、風云雨雪、日月星辰），然后再由物及人，或寫人的情緒，或寫人的情感，或寫人的心理，或寫人的容貌，或表現(xiàn)作者的思想情感等等。正所謂“先言他物以引起所詠之辭也”，即由此物引起他物。如歌中唱的“魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧。革命群眾離不開共產黨”?！对娊洝分羞\用“興”的方法大致有三種情況：象征、聯(lián)想、比喻。如：由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景，聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”（《周南?關雎》）；以盛開的艷麗桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其華（《周南?桃夭》）；用“桑之未落，其葉沃若”（《衛(wèi)風?氓》）來比喻女子年青的時候美麗的容貌。后人習慣上把“風”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”合稱《詩經》的“六義”。二、夯實基礎知識（一）掌握文學常識：①《詩經》是我國最早的一部__________，原本只稱《》，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，所以又稱?！对娊洝芬彩俏覈鴂_______主義詩歌的源頭，它首創(chuàng)的比興藝術手法和寫實傳統(tǒng)對后世文學產生了深遠影響。②《詩經》按其表現(xiàn)內容可分為“”“”“”三部分，按表現(xiàn)手法可分為“”“”“”三類，這六要素合稱為《詩經》的六義。③《詩經》自漢代被奉為儒家經典。儒家奉有“四書”“五經”，“四書”是指《》《》《》《》“五經”是指《》《》《》《》《》。（二）朗讀課文，認清字形，讀準字音，給下列加點的字注音。氓（）之蚩蚩（）將子無怒（）匪我愆期（）乘彼垝垣（）（）載笑載言（）爾卜爾筮（）體無咎言（）以我賄遷（）無與士耽（）自我徂爾（）淇水湯湯（）漸（）車幃裳（）咥其笑矣（）隰則有泮（）（三）再讀課文，結合課文下面的注釋以及工具書，疏通理解全詩：1．找出下列句子中的通假字，并解釋意義。①匪來貿絲：____通___（）②將子無怒；___通___（）③于嗟鳩兮：____通___（）④猶可說兮：___通___（）⑤隰則有泮：___通___（）2．重要字詞解釋。氓：來即我謀：至于頓丘：將子無怒：秋以為期：以我賄遷：無與士耽：女也不爽：靡室勞矣：言既遂矣：靜言思之：總角之宴：3.本詩思路情節(jié)是怎樣的？這首詩敘述了一個怎樣的故事？【讀寫探究】一、重點突破（一）學習“戀愛”部分（第一、二章）：1．男女主人公在戀愛中有怎樣的表現(xiàn)？2．從中可看出他們怎樣的性格？（二）學習“婚變”部分（三、四、五章）：3.學生朗讀后，思考：開頭幾句用了什么藝術手法？試舉例說明。4.文中的比興有何特點？第三章在全文中起什么作用？5．結合三四五章考慮，女主人公用抒情兼議論的方法回顧了自己幾年的婚姻生活及自己婚姻失敗的原因，她的思想感情如何？（三）學習“決絕”部分（六章）：6.自由朗讀，注意感情基調：悔恨但不哀傷。7.女主人公最后做出怎樣的選擇？從詩中可以看出主人公什么樣的性格特點？（學生自由討論，教師加以總結）

【參考答案】二、夯實基礎知識（一）①詩歌總集《詩三百》現(xiàn)實②“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”③《論語》《孟子》《大學》《中庸》，“《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。（二）氓（méng）之蚩蚩（chīchī）將子無怒（qiāng）匪我愆期（qiān）乘彼垝垣（guǐyuán）載笑載言（zài）爾卜爾筮（shì）體無咎言（jiù）以我賄遷（huì）無與士耽（dān）自我徂爾（cú）淇水湯湯（qíshāng）漸（jiān）車幃裳（cháng）咥其笑矣（xì）隰則有泮（xípàn）（三）1．①匪通非（不是）②無通勿（不要）③于通吁（唉）④說通脫(解脫，脫身)⑤泮通畔（邊岸）2．氓：那個人來即我謀：就至于頓丘：直送到將子無怒：愿、請秋以為期：把……作為以我賄遷：財物無與士耽：沉溺女也不爽：過錯靡室勞矣：無、沒有言既遂矣：助詞、沒實在意義靜言思之：助詞、沒實在意義總角之宴：快樂3.詩歌共六章，按“戀愛——婚變——決絕”這樣的思路敘述。戀愛（第一二章）——熱情、幸福婚變（第三四五章）——怨恨、沉痛決絕（第六章）——清醒、剛烈《氓》是一首敘事詩，以第一人稱的口吻敘述了女主人公與“氓”從初戀、結婚到被遺棄的痛苦經歷，表達了她怨恨的感情和決絕的態(tài)度，塑造了一個勤勞、溫柔、堅強的女性形象，故事完整?！咀x寫探究】1．氓：求--怒--卜--娶我：送--勸--盼--嫁2．女主人公：溫柔多情，善解人意，天真活潑，真誠熱烈，傳統(tǒng)，癡情氓：忠厚老實，急躁，熱情，向往，任性（沒有男子漢的胸懷，不大度），表里不一（爾卜爾蓍說明他剛開始對婚姻的態(tài)度很鄭重其事，認真。“氓”從“蚩蚩”到“暴矣”，這種婚前婚后明顯的態(tài)度變化，暴露出他卑劣的人格。）第二章繪聲繪色地描述了熱戀中少女的心理及表現(xiàn)，可見其用情之深，思念之誠。戀愛中的姑娘是那樣的天真活潑熱烈。“爾卜”句，神靈顯示是一段天賜良緣?！耙晕屹V遷”，娘家以豐厚的嫁妝祝佑著女兒的幸福，姑娘帶著對幸福生活的憧憬嫁給了男青年。一開始很溫柔,后來發(fā)現(xiàn)男主角的真實面貌則表現(xiàn)出剛毅勇敢的一面決然與男子分手,從順服走向了反抗。3.比興，“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”。4．第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚?！庇稚Ｈ~鮮嫩，不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的。第四章，前四句“桑之落矣，其黃而隕”，葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對照，含有隱喻。第三四章起興的詩句，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句