初中道德與法治八年級第一學期期末試卷及答案-滬教版-2024-2025學年

期末試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪個機構負責保護未成年人的合法權益？A.教育行政部門B.公安機關C.工會組織D.民政局2、在社會主義法治國家中，法律對全體社會成員具有普遍約束力，下列哪個選項不屬于法律的特征？A.國家制定B.國家強制力保證實施C.公正無私D.全體社會成員自愿遵守3、下列哪項行為符合公民在法律面前一律平等的原則？A.李某因交通違法被罰款，王某因交通違法被拘留。B.甲乙兩人在同一法庭因同一罪名受到不同判決。C.丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決。D.趙某因犯罪被判刑，錢某因犯罪被判緩刑。4、關于公民權利與義務的關系，下列說法正確的是：A.公民權利與義務是相互獨立的，公民可以只享有權利而不承擔義務。B.公民權利與義務是相互統一的，公民在享有權利的同時必須承擔相應的義務。C.公民權利與義務是相互排斥的，公民只能選擇享有權利或承擔義務。D.公民權利與義務是相互獨立的，但公民在特定情況下可以放棄部分義務。5、下列關于誠信的說法正確的是：A.誠信是一種道德品質，但不是社會發(fā)展的基礎B.誠信是社會主義核心價值觀的重要內容，也是個人立身處世的基本準則C.誠信只是一種傳統美德，與現代社會發(fā)展關系不大D.誠信只是對個人的要求，與企業(yè)、社會無關6、關于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律是道德的延伸，道德是法律的保障7、在日常生活中，下列哪種行為屬于遵守公共秩序的表現？A.在圖書館大聲喧嘩B.在電影院隨意走動C.遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行D.在公共場所吸煙8、以下哪種觀點體現了法律面前人人平等的原則？A.法律只對富人有效，對窮人無效B.法律對所有人都有約束力，不論貧富C.法律對權貴階層有特殊照顧D.法律只保護弱勢群體9、根據《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國家尊重和保障公民的什么權利？A.政治權利B.文化權利C.教育權利D.環(huán)境權利10、我國實施依法治國的基本方略，以下哪項不屬于依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究11、我國的根本政治制度是：A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.多黨合作和政治協商制度12、在社會生活中，我們應當尊重他人的權利，以下行為正確的是：A.小明為了自己方便，將共享單車停放在盲道上B.小紅在圖書館大聲說話，影響他人閱讀C.小剛排隊等候公交車，讓老弱病殘孕先上車D.小麗未經同意就使用了同學的文具二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小李是一名八年級的學生，最近他所在的學校組織了一場關于環(huán)境保護的討論活動。活動中，學生們被分成若干小組，每個小組負責調查一種環(huán)境問題，并提出解決方案。小李所在的小組選擇了“減少塑料垃圾污染”作為他們的研究主題。在調查過程中，他們發(fā)現社區(qū)里有許多居民并不了解如何正確分類垃圾，也不知道使用一次性塑料制品對環(huán)境造成的危害。為了提高公眾意識，小李和他的團隊設計了一份宣傳手冊，內容包括了塑料垃圾的危害、垃圾分類的方法以及如何選擇環(huán)保替代品等信息。此外，他們還建議在學校和社區(qū)內設立更多的回收站，并鼓勵大家自帶購物袋和水瓶，以減少一次性塑料制品的使用。根據上述材料，請回答下列問題：1、小李和他的團隊在解決塑料垃圾污染方面采取了哪些措施？請列舉至少三項。（6分）2、為什么說減少一次性塑料制品的使用對于保護環(huán)境至關重要？（6分）3、如果你是小李，你還會采取哪些行動來進一步增強社區(qū)居民對環(huán)境保護的認識？（8分）第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯網技術的迅猛發(fā)展，網絡已成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的交流方式，也對社會文化和經濟發(fā)展產生了深遠影響。然而，互聯網的廣泛應用同樣帶來了諸多挑戰(zhàn)和問題。例如，網絡信息的真實性難以保證，青少年容易受到不良信息的影響；網絡安全事件頻發(fā)，個人信息泄露風險增加；網絡暴力現象時有發(fā)生，給當事人造成了嚴重的精神傷害。為了營造清朗的網絡空間，國家出臺了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國網絡安全法》等，明確了網絡行為的基本準則。同時，社會各界也在積極探索有效的治理模式，倡導文明上網、理性表達，共同維護良好的網絡環(huán)境。作為新時代的網民，我們應當自覺遵守相關法規(guī)，提升媒介素養(yǎng)，正確使用網絡資源，為構建和諧社會貢獻力量。1、根據上述材料，請簡要說明互聯網給我們的生活帶來了哪些積極變化。（3分）2、結合材料，談談你認為青少年在網絡上可能遇到的風險有哪些？（4分）3、請依據材料，提出三條建議，幫助青少年安全、健康地使用互聯網。（5分）第三題閱讀材料：近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯網已經成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年作為互聯網的主要使用者之一，在享受網絡帶來的便利和樂趣的同時，也面臨著各種挑戰(zhàn)。例如，網絡信息的繁雜、網絡安全問題、個人隱私保護等。為了幫助青少年正確使用互聯網，某學校組織了一場“網絡安全與道德教育”主題班會。在班會上，老師首先介紹了互聯網安全的重要性，并通過實際案例講解了如何防范網絡詐騙。接著，同學們分組討論了以下話題：如何在網絡環(huán)境中尊重他人、保護個人隱私、避免沉迷網絡游戲以及如何識別不良信息。最后，每個小組派代表發(fā)言，分享他們討論的結果和心得體會。請根據以上閱讀材料回答下列問題：1、從道德角度出發(fā)，簡述青少年在網絡環(huán)境中應當遵循哪些行為規(guī)范？（5分）2、結合實際案例，請說明青少年應該如何防范網絡詐騙？（5分）3、班會結束后，如果你是其中的一員，請寫出你對“網絡安全與道德教育”的心得體會。（5分）第四題：材料分析題閱讀以下材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強法治教育，提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)。以下是一段關于青少年法治教育的報道：某市開展了一場以“法治護航，青春同行”為主題的青少年法治教育活動?；顒友埛ü?、檢察官、律師等法律專業(yè)人士為青少年講解法律知識，并通過模擬法庭、法律知識競賽等形式，讓青少年在輕松愉快的氛圍中學習法律知識，提高法律意識。1、請簡要概括我國政府加強青少年法治教育的原因。保障青少年的合法權益，預防青少年犯罪；培養(yǎng)青少年的法治意識和法治素養(yǎng)，促進青少年健康成長；維護社會和諧穩(wěn)定，構建法治社會。2、請結合材料，談談青少年如何提高自己的法律意識。積極學習法律知識，了解國家法律法規(guī)；關注社會熱點問題，提高自己的法律素養(yǎng)；遵守法律法規(guī)，自覺抵制違法行為；積極參與法治教育活動，增強法律意識。3、請談談法治教育對青少年成長的意義。培養(yǎng)青少年的法治意識，使其自覺遵守法律法規(guī)；提高青少年的道德素質，促進其健康成長；增強青少年的社會責任感，為構建法治社會貢獻力量；預防青少年犯罪，維護社會和諧穩(wěn)定。第五題：閱讀材料在慶祝中國共產黨成立100周年之際，某中學八年級（1）班開展了“從小學黨史，永遠跟黨走”主題班會。同學們通過觀看紀錄片、閱讀黨史書籍、參觀紅色教育基地等方式，深入了解了中國共產黨的百年歷程。材料一：中國共產黨從誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。材料二：一百年來，中國共產黨帶領中國人民取得了革命、建設、改革的偉大勝利，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。材料三：作為新時代的青少年，我們要學習黨的光輝歷程，傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。一、1、根據材料一，簡要說明中國共產黨的初心和使命是什么？二、2、結合材料二，談談中國共產黨帶領中國人民取得的偉大勝利有哪些？三、3、根據材料三，作為新時代的青少年，我們應該如何傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗？期末試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，下列哪個機構負責保護未成年人的合法權益？A.教育行政部門B.公安機關C.工會組織D.民政局答案：A解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》，教育行政部門負責保護未成年人的合法權益，包括監(jiān)督和指導學校、幼兒園等教育機構實施保護措施，確保未成年人接受良好的教育。2、在社會主義法治國家中，法律對全體社會成員具有普遍約束力，下列哪個選項不屬于法律的特征？A.國家制定B.國家強制力保證實施C.公正無私D.全體社會成員自愿遵守答案：D解析：法律的特征包括國家制定、國家強制力保證實施和公正無私。全體社會成員自愿遵守并不是法律的特征，因為法律具有強制力，違反法律將受到相應的法律制裁。3、下列哪項行為符合公民在法律面前一律平等的原則？A.李某因交通違法被罰款，王某因交通違法被拘留。B.甲乙兩人在同一法庭因同一罪名受到不同判決。C.丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決。D.趙某因犯罪被判刑，錢某因犯罪被判緩刑。答案：C解析：公民在法律面前一律平等，意味著任何公民的合法權益都受到保護，任何公民的違法行為都要受到法律的制裁。選項C中，丙丁兩人在同一法庭因同一罪名受到相同判決，體現了法律面前人人平等的原則。其他選項中，A、B兩項反映了不同情況下法律對違法行為的處理可能不同，D項則體現了犯罪情節(jié)不同可能導致刑罰的不同，這些都不符合題意。因此，正確答案為C。4、關于公民權利與義務的關系，下列說法正確的是：A.公民權利與義務是相互獨立的，公民可以只享有權利而不承擔義務。B.公民權利與義務是相互統一的，公民在享有權利的同時必須承擔相應的義務。C.公民權利與義務是相互排斥的，公民只能選擇享有權利或承擔義務。D.公民權利與義務是相互獨立的，但公民在特定情況下可以放棄部分義務。答案：B解析：公民權利與義務是相互統一的，公民既是權利的主體，也是義務的主體。在我國，公民在享有權利的同時，必須承擔相應的義務。選項A、C、D均與這一原則相悖。選項B正確地表達了公民權利與義務的關系，因此為正確答案。5、下列關于誠信的說法正確的是：A.誠信是一種道德品質，但不是社會發(fā)展的基礎B.誠信是社會主義核心價值觀的重要內容，也是個人立身處世的基本準則C.誠信只是一種傳統美德，與現代社會發(fā)展關系不大D.誠信只是對個人的要求，與企業(yè)、社會無關答案：B解析：誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分，也是個人立身處世的基本準則。誠信不僅關乎個人道德品質的提升，還關系到社會和諧與國家發(fā)展。選項A、C、D都存在錯誤或片面的觀點。因此，正確答案是B。6、關于法律的特征，以下說法不正確的是：A.法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律是道德的延伸，道德是法律的保障答案：D解析：法律和道德雖然都是社會規(guī)范，但它們有不同的特點。法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范，具有普遍約束力，依靠國家強制力保證實施。而道德主要依靠社會輿論、傳統習慣和內心信念等力量來實現其約束力。選項D中“法律是道德的延伸，道德是法律的保障”這一說法是錯誤的，因為法律和道德各有其獨立的價值和功能。因此，正確答案是D。7、在日常生活中，下列哪種行為屬于遵守公共秩序的表現？A.在圖書館大聲喧嘩B.在電影院隨意走動C.遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行D.在公共場所吸煙答案：C解析：選項C中的遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，體現了遵守公共秩序的重要性。而選項A、B、D中的行為均違反了公共秩序，因此正確答案是C。8、以下哪種觀點體現了法律面前人人平等的原則？A.法律只對富人有效，對窮人無效B.法律對所有人都有約束力，不論貧富C.法律對權貴階層有特殊照顧D.法律只保護弱勢群體答案：B解析：選項B中的觀點認為法律對所有人都有約束力，不論貧富，這體現了法律面前人人平等的原則。而選項A、C、D中的觀點均與法律面前人人平等的原則相悖，因此正確答案是B。9、根據《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國家尊重和保障公民的什么權利？A.政治權利B.文化權利C.教育權利D.環(huán)境權利答案：C解析：根據《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家尊重和保障公民的教育權利。因此，正確答案是C。10、我國實施依法治國的基本方略，以下哪項不屬于依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究答案：D解析：依法治國的基本要求包括有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。其中，違法必究是指對任何違法行為都必須依法予以追究，而不是不追究責任。因此，正確答案是D。11、我國的根本政治制度是：A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.多黨合作和政治協商制度答案：A解析：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它直接體現了我國人民民主專政的國家性質，是中國共產黨領導下人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。其他選項雖然也是我國重要的政治制度，但它們屬于基本政治制度而非根本政治制度。12、在社會生活中，我們應當尊重他人的權利，以下行為正確的是：A.小明為了自己方便，將共享單車停放在盲道上B.小紅在圖書館大聲說話，影響他人閱讀C.小剛排隊等候公交車，讓老弱病殘孕先上車D.小麗未經同意就使用了同學的文具答案：C解析：社會公德要求我們在日常生活中尊重他人的權利，維護公共秩序和社會和諧。選項C中小剛的行為體現了對老年人和其他需要幫助的人群的尊重，符合社會公德的要求。而其他選項中的行為則違反了社會公德，影響了他人的合法權益。因此，正確答案為C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小李是一名八年級的學生，最近他所在的學校組織了一場關于環(huán)境保護的討論活動?；顒又?，學生們被分成若干小組，每個小組負責調查一種環(huán)境問題，并提出解決方案。小李所在的小組選擇了“減少塑料垃圾污染”作為他們的研究主題。在調查過程中，他們發(fā)現社區(qū)里有許多居民并不了解如何正確分類垃圾，也不知道使用一次性塑料制品對環(huán)境造成的危害。為了提高公眾意識，小李和他的團隊設計了一份宣傳手冊，內容包括了塑料垃圾的危害、垃圾分類的方法以及如何選擇環(huán)保替代品等信息。此外，他們還建議在學校和社區(qū)內設立更多的回收站，并鼓勵大家自帶購物袋和水瓶，以減少一次性塑料制品的使用。根據上述材料，請回答下列問題：1、小李和他的團隊在解決塑料垃圾污染方面采取了哪些措施？請列舉至少三項。（6分）答案：小李和他的團隊采取了以下措施來應對塑料垃圾污染：設計了一份宣傳手冊，教育公眾關于塑料垃圾的危害、正確的垃圾分類方法及環(huán)保替代品的選擇。建議在學校和社區(qū)增設回收站，以便更好地收集可回收物品。鼓勵社區(qū)成員自帶購物袋和水瓶，減少一次性塑料制品的使用。2、為什么說減少一次性塑料制品的使用對于保護環(huán)境至關重要？（6分）答案：減少一次性塑料制品的使用對于保護環(huán)境至關重要，原因如下：一次性塑料難以降解，會在環(huán)境中存在很長時間，造成嚴重的土地和海洋污染。生產塑料需要消耗大量的石油資源，這對不可再生資源是一種浪費。減少塑料制品可以降低塑料廢棄物的數量，從而減輕處理這些廢物所需的成本和能源。3、如果你是小李，你還會采取哪些行動來進一步增強社區(qū)居民對環(huán)境保護的認識？（8分）答案：如果我是小李，我可能會采取以下行動來加強社區(qū)居民的環(huán)保意識：組織環(huán)保工作坊或講座，邀請專家講解環(huán)保知識，分享實際案例，激發(fā)居民參與的熱情。發(fā)起一個環(huán)保挑戰(zhàn)或競賽，例如“無塑周”，鼓勵家庭或個人嘗試一周不使用任何一次性塑料制品，并獎勵表現優(yōu)秀的參與者。創(chuàng)作或傳播環(huán)保主題的藝術作品，如短片、繪畫或音樂，通過藝術的力量傳達保護環(huán)境的信息。與當地商家合作，推廣環(huán)保產品，比如可重復使用的袋子、餐具和水瓶，并為顧客提供折扣或其他激勵措施。第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯網技術的迅猛發(fā)展，網絡已成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變了人們的交流方式，也對社會文化和經濟發(fā)展產生了深遠影響。然而，互聯網的廣泛應用同樣帶來了諸多挑戰(zhàn)和問題。例如，網絡信息的真實性難以保證，青少年容易受到不良信息的影響；網絡安全事件頻發(fā)，個人信息泄露風險增加；網絡暴力現象時有發(fā)生，給當事人造成了嚴重的精神傷害。為了營造清朗的網絡空間，國家出臺了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國網絡安全法》等，明確了網絡行為的基本準則。同時，社會各界也在積極探索有效的治理模式，倡導文明上網、理性表達，共同維護良好的網絡環(huán)境。作為新時代的網民，我們應當自覺遵守相關法規(guī)，提升媒介素養(yǎng)，正確使用網絡資源，為構建和諧社會貢獻力量。1、根據上述材料，請簡要說明互聯網給我們的生活帶來了哪些積極變化。（3分）答案：互聯網給我們的生活帶來的積極變化包括但不限于：極大地便利了人與人之間的溝通交流，使信息傳播更加快捷高效；促進了社會文化的交流與發(fā)展，豐富了人們的文化生活；推動了電子商務的發(fā)展，創(chuàng)造了新的經濟增長點，提供了更多就業(yè)機會；拓寬了人們獲取知識和學習技能的渠道，有助于個人成長和發(fā)展。2、結合材料，談談你認為青少年在網絡上可能遇到的風險有哪些？（4分）答案：青少年在網絡上可能遇到的風險主要包括：接觸到不健康或不良內容，如暴力、色情等信息，這可能對他們的身心健康造成負面影響；容易沉迷網絡游戲或社交平臺，影響正常的學習和生活；遭遇網絡欺凌或騷擾，導致心理壓力增大甚至產生自卑情緒；個人信息保護意識薄弱，可能導致隱私泄露或被他人惡意利用。3、請依據材料，提出三條建議，幫助青少年安全、健康地使用互聯網。（5分）答案：增強自我保護意識，學會辨別并遠離不良信息，避免瀏覽不健康的網站；合理安排上網時間，保持適度娛樂，將更多精力投入到現實生活中的學習和人際交往中；提高法律意識，了解并遵守有關網絡使用的法律法規(guī)，積極參與創(chuàng)建文明和諧的網絡環(huán)境，遇到問題及時向家長或老師求助。第三題閱讀材料：近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，互聯網已經成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年作為互聯網的主要使用者之一，在享受網絡帶來的便利和樂趣的同時，也面臨著各種挑戰(zhàn)。例如，網絡信息的繁雜、網絡安全問題、個人隱私保護等。為了幫助青少年正確使用互聯網，某學校組織了一場“網絡安全與道德教育”主題班會。在班會上，老師首先介紹了互聯網安全的重要性，并通過實際案例講解了如何防范網絡詐騙。接著，同學們分組討論了以下話題：如何在網絡環(huán)境中尊重他人、保護個人隱私、避免沉迷網絡游戲以及如何識別不良信息。最后，每個小組派代表發(fā)言，分享他們討論的結果和心得體會。請根據以上閱讀材料回答下列問題：1、從道德角度出發(fā)，簡述青少年在網絡環(huán)境中應當遵循哪些行為規(guī)范？（5分）答案：青少年在網絡環(huán)境中應遵循的行為規(guī)范包括但不限于：遵守法律法規(guī)，不發(fā)布或傳播違法信息；尊重他人的權利和尊嚴，不進行網絡欺凌；維護網絡安全，不泄露個人信息及密碼；合理安排上網時間，不沉迷于網絡游戲；積極傳播正能量，抵制不良誘惑，共同營造一個健康和諧的網絡環(huán)境。2、結合實際案例，請說明青少年應該如何防范網絡詐騙？（5分）答案：防范網絡詐騙的方法有很多。例如，在某個案例中，一位學生收到了一封來自陌生人的郵件，聲稱只要提供銀行賬戶信息就能獲得一筆豐厚的獎學金。該學生立即向家長和老師求助。經過調查發(fā)現這是一起典型的網絡詐騙。因此，青少年應該做到以下幾點來防范網絡詐騙：提高警惕，對于涉及金錢交易的信息要特別注意；不輕信陌生人提供的信息，尤其是要求提供個人信息或財務信息的情況；遇到可疑情況及時尋求成年人的幫助；學習并了解常見的網絡詐騙手段，增強自我保護意識。3、班會結束后，如果你是其中的一員，請寫出你對“網絡安全與道德教育”的心得體會。（5分）答案：通過參加這次“網絡安全與道德教育”的主題班會，我深刻認識到網絡安全不僅關系到個人的信息安全，更涉及到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們每個人都是構建網絡安全的一份子，需要從自身做起，樹立正確的網絡觀。我明白了在網上交流時也要像在現實生活中一樣遵守規(guī)則，尊重他人，保護自己的同時也不傷害別人。此外，我還學會了如何有效預防網絡詐騙，增強了自我保護能力。最重要的是，我們要成為有責任感的網民，為建設一個更加安全、健康的網絡空間貢獻自己的一份力量。第四題：材料分析題閱讀以下材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強法治教育，提高青少年的法律意識和法治素養(yǎng)。以下是一段關于青少年法治教育的報道：某市開展了一場以“法治護