2024三年級語文下冊第八單元26方帽子店名優(yōu)教案新人教版

Page1方帽子店教學(xué)目標(biāo)：1.相識“櫥、改”等6個生字，駕馭多音字“嚷、溜”。2.默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，能夠復(fù)述故事。3.懂得世界在不斷變更，我們也應(yīng)當(dāng)隨著變更的道理。教學(xué)重點：1.相識“櫥、改”等6個生字，駕馭多音字“嚷、溜”。2.默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，能夠復(fù)述故事。教學(xué)難點：懂得世界在不斷變更，我們也應(yīng)當(dāng)隨著變更的道理。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.課前打算：施雁冰：筆名冰冰，上海人。主要作品：《外國蠟燭》《鴉鴉》《不要腳的摯友》。2.同學(xué)們，你們都見過什么樣的帽子呀？見過方帽子嗎？今日我們一起到方帽子店里去看看發(fā)生了什么？3.走進(jìn)課文《方帽子店》。二、整體感知自由讀課文，找出問題和答案。1.借助拼音摯友，快速默讀課文，駕馭多音字讀音。2.把你獲得的信息進(jìn)行整理。三、相識生字，讀準(zhǔn)字音1.同桌指讀生字，檢查注音。2.大家看，這是本課的生字，你都相識嗎？生讀生字，留意正音。櫥改蕉扣嚷溜筒董3.學(xué)生選擇自己喜愛的方式探討、溝通識字的記憶方法。（重點溝通簡單混淆的字音和難寫字的字形）4.你認(rèn)為這些生字中哪個最難學(xué)？并說一說你是怎樣記住它的。給每個漢字組詞。學(xué)生讀詞語。5.學(xué)習(xí)多音字：嚷、溜。四、感知內(nèi)容（一）課文導(dǎo)入這篇課文內(nèi)容這么多，怎樣讀懂文章呢？預(yù)設(shè)：理清依次：按事情發(fā)展的依次。主題概括：帽子店從來都做方帽子，人們也從來都戴著方帽子。孩子們產(chǎn)生疑問，想出了很多帽子式樣。最終方帽子變成古董。這個故事告知我們要隨著世界的發(fā)展而不斷變更，否則就會被淘汰的道理。預(yù)設(shè)：第一部分（1—4）：方帽子店始終都在賣方帽子，人們始終都在戴方帽子，很不舒適。其次部分（5—16）：孩子們對方帽子產(chǎn)生疑問，做出了圓帽子，并在長大的過程中，想出了很多帽子的式樣。第三部分（17—20）：人們戴上了各種各樣的新帽子。第四部分（21）：世界在變更，方帽子漸漸地成為古董。（二）課文解讀1.方帽子店里賣的是什么樣的帽子？預(yù)設(shè)：這家店里只有方帽子。出示句子：他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，其次頂是方的，第三頂還是方的……仿照句式說話。2.方帽子店里為什么只做方帽子??？出示句子：我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。體會：這家店里只有方帽子。3.仔細(xì)讀一讀文中的對話描寫，說一說你視察到的對話句子中標(biāo)點的用法。預(yù)設(shè)：說話人在前說話人在中間說話人在后面出示句子：（1）“假如我們用布做成真的帽子……”一個小孩子說。（2）大人們總是這樣回答：“因為始終以來都是這樣的?！?.你覺得方帽子好嗎？出示句子：他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。5.快速再讀課文，看看孩子們嘗試著做出了什么樣的帽子？出示句子：小孩子們可不喜愛戴方方的帽子，他們喜愛用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒適又美麗。思索：你從中體會到了什么？出示句子：他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒適。思索：比方句，進(jìn)行句子仿寫。6.你喜愛方帽子還是圓帽子？7.出示句子：孩子們漸漸地長大了，想出了很多帽子的式樣，碗形的、香蕉形的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。從起先用紙做到后來用布做好了戴在帽子上，孩子們的行動力真快啊！8.小孩子們設(shè)計的帽子既舒適又美麗，你能設(shè)計幾款帽子嗎？9.讀讀兩家帽子店的廣告語，說一說你的想法。（1）專賣從不變更的方的好帽子。（2）專賣各種各樣的舒適的好帽子。10.出示句子：顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。預(yù)設(shè)：顧客們在店門口站著會想些什么呢？11.出示句子：日子一每天地過去，世界一每天在變更，那些不舒適的方帽子，漸漸地成為古董。預(yù)設(shè)：世