2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2MoralsandVirtuesSectionⅡDiscoveringUsefulStructures學(xué)案含解析新人教版必修第三冊(cè)

PAGEUnit2MoralsandVirtuesSectionⅡDiscoveringUsefulStructures動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)英語(yǔ)中分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。現(xiàn)在分詞由“動(dòng)詞＋-ing”形式構(gòu)成，在句子中可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)。現(xiàn)在分詞的基本形式如下：現(xiàn)在分詞一般式常表示該動(dòng)作與句子謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，而現(xiàn)在分詞的完成式則表示該動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前。一、動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，與賓語(yǔ)之間是主謂關(guān)系，即賓語(yǔ)是其邏輯上的主語(yǔ)。現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)常用于以下三種狀況：1．表示感覺和心理狀態(tài)的動(dòng)詞，如see，hear，feel，smell，watch，find，listento，lookat，notice，observe等。例如：Ifeltthehouseshaking.我覺得房子在晃。Ifoundabeggarstandingatthedoor.我發(fā)覺一個(gè)乞丐站在門口。特殊提示：在see，hear，feel，watch等感官動(dòng)詞后，既可用動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，也可用省略to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。用動(dòng)詞的-ing形式時(shí)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，用省略了to的不定式時(shí)，表示動(dòng)作從起先到結(jié)束的全過程。Isawhimrunacrosstheroad.我看到他跑過了公路。(強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程)Isawhimrunningacrosstheroad.我望見他正跑過公路。(強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行)2．表示“指使”等意義的動(dòng)詞，如have，set，keep，leave，get等。Don'tkeepthewaterrunning.不要讓水始終流。Thejokesethercrying.這個(gè)玩笑使她哭起來。3．用于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中。如：Icouldn'tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.由于噪音不斷，我沒法做家庭作業(yè)。Withsomanypeoplelookingather，shefeltnervous.這么多人看著她，她感到很驚慌。二、現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，可以表示時(shí)間、緣由、結(jié)果、條件、方式或伴隨動(dòng)作。通?？赊D(zhuǎn)化成與之相對(duì)應(yīng)的狀語(yǔ)從句。1．作時(shí)間狀語(yǔ)Walkinginthepark，shesawanoldfriend.＝When/While(shewas)walkinginthepark，shesawanoldfriend.當(dāng)她在公園里漫步時(shí)，她看到了她的一個(gè)老摯友。Havingfinishedthework，hewenttoseehisteacher.＝Afterhehadfinishedthework，hewenttoseehisteacher.完成這次工作后，他去探望他的老師。特殊提示：當(dāng)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作時(shí)，可干脆在分詞前面加when/while，此時(shí)也可理解為狀語(yǔ)從句的省略。2．作緣由狀語(yǔ)Beingill，hecouldn'tgotoschool.＝Ashewasill，hecouldn'tgotoschool.因?yàn)樯×?，他無(wú)法去上學(xué)。3．作條件狀語(yǔ)Workinghard，you'llmakegreatprogress.＝Ifyouworkhard，you'llmakegreatprogress.假如你努力工作，你將取得重大進(jìn)步。4．作結(jié)果狀語(yǔ)Hisparentsdied，leavinghimanorphan.＝Hisparentsdiedandlefthimanorphan.他的父母死了，他成了一個(gè)孤兒。Thesnowlastedaweek，resultinginaserioustrafficconfusioninthewholearea.＝Thesnowlastedaweek，andresultedinaserioustrafficconfusioninthewholearea.大雪持續(xù)了一周，結(jié)果造成了這一地區(qū)的嚴(yán)峻的交通混亂。5．作方式狀語(yǔ)Hecamerunningbacktotellmethenews.他跑回來告知我這個(gè)消息。6．作伴隨狀語(yǔ)Istoodbythedoor，notdaringtosayaword.＝Istoodbythedoor，anddidn'tdaretosayaword.我站在門旁，一句話也不敢說。Shewalkedalongthestreet，singingsoftlytoherself.＝Shewalkedalongthestreetandsangsoftlytoherself.她沿著街道一邊走一邊輕輕地唱。7．作讓步狀語(yǔ)Workingorreading，shealwaysdidherbest.＝Whethersheworkedorread，shealwaysdidherbest.無(wú)論工作還是讀書，她總是盡最大的努力。Workingveryhard，hedidn'tfeelabittired.＝Thoughheworkedhard，hedidn'tfeelabittired.盡管舍命地工作，他卻絲毫不感到乏累。三、留意事項(xiàng)1．現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)一般與句子的主語(yǔ)保持一樣。假如不一樣，則運(yùn)用分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，即在分詞前面加上它的邏輯主語(yǔ)。generallyspeaking(一般而言)，judgingfrom/by(從……推斷)，talking/speakingof(談到)等作狀語(yǔ)時(shí)，分詞的邏輯主語(yǔ)可以與句子主語(yǔ)不一樣。如：MywifehadalongtalkwithSally，explainingwhyshedidn'twantthechildrentoplaytogether.我妻子與薩莉談了很長(zhǎng)時(shí)間，說明她為什么不想讓孩子們?cè)谝黄鹜妗?explain與句子的主語(yǔ)mywife之間是主謂關(guān)系)Thetrainhavinggone，wehadtowaitanotherday.火車已經(jīng)離開，我們只好再等一天。(havinggone的邏輯主語(yǔ)是thetrain，不是句子的主語(yǔ)we，故用分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)thetrainhavinggone)Generallyspeaking，girlsaremorecarefulthanboys.通常來說，女孩子比男孩子更加細(xì)心。2．現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，為明確狀語(yǔ)的類型，有時(shí)可在分詞前加上相應(yīng)的從屬連詞(when，while，though，unless，as，if等)?！皬膶龠B詞＋現(xiàn)在分詞”可看作狀語(yǔ)從句的省略形式。如：While(hewas)waitingforthebus，hemetMary.等公共汽車時(shí)他遇到了瑪麗。3．現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)用一般式還是用完成式，要看分詞動(dòng)作和謂語(yǔ)動(dòng)作有沒有明顯的先后依次。如：Havingwrittentheletter，Johnwenttothepostoffice.寫完信之后，約翰去了郵局。(分詞動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前)Seeingthemovingscene，theyfeltveryexcited.看到這感人的一幕，他們特別激烈。(分詞動(dòng)作和謂語(yǔ)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生)4．現(xiàn)在分詞的否定形式是“否定副詞not/never＋現(xiàn)在分詞”。如：Notknowinghowtofindthesubway，Iaskedapolicemanforhelp.我不知道怎樣找到地鐵，就去找警察幫忙。Ⅰ.用括號(hào)中動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1．Yesterday，anotherstudentandI，representing(represent)ouruniversity'sstudentassociation，wenttotheCapitalInternationalAirporttomeetthisyear'sinternationalstudents.2．Istoodforaminutewatching(watch)themandthenwenttogreetthem.3．Shesteppedbackappearing(appear)surprisedandputupherhands，asifindefence.4．ThenAkiraNagatafromJapancameinsmiling(smile)．5．Justatthatmoment，however，AkirabowedsohisnosetouchedGeorge'smoving(move)hand.6．Not_knowing(notknow)anythingabouttheaccident，hewenttoworkasusual.7．Theoldmansatunderthetreelistening(listen)totheradio.8．Turning(turn)totheright，youwillfindthepostofficeyou'relookingfor.9．Having_been_held(hold)backbythetrafficjam，shecouldn'tgetthereontime.10．Having_been_taken(take)tohospitalintime，thelittlegirlinfectedwithbirdfluwassavedatlast.Ⅱ.完成句子1．Approaching(靠近)thecitycenter，Isawastonestatueofabout10metresinheight.(approach)2．Theglassfelltotheground，breaking_into_pieces(摔成碎片)．(br