簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短_第1頁
簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短_第2頁
簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短_第3頁
簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短_第4頁
簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇一」本人性格是比較活潑、樂觀、開朗,自信,善于與人溝通,且自我感覺協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌能力較強(qiáng),容易融入團(tuán)隊(duì)。在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)理清頭緒,能在最短的時(shí)間、用最有效的方法處理異常,凡事都能比別人想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。只愿在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,愿通過自己富有的激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇二」我是一個(gè)積極樂觀的男生,在校期間參加了一些社團(tuán)的活動(dòng),例如學(xué)生會(huì)和吉他社等等,這些實(shí)踐讓我學(xué)到了不少為了處事之道和結(jié)識(shí)了不少好朋友,也充實(shí)了自己的生活。平時(shí)的話我喜歡打球唱歌和玩吉他,我喜歡以這些興趣愛好來豐富自己閑時(shí)的生活,社團(tuán)的工作活動(dòng)與閑時(shí)的玩樂相結(jié)合是我最喜歡的生活,希望以后真正踏上社會(huì)找到工作后還能夠保持這一種狀態(tài),工作的時(shí)候好好工作,閑時(shí)的時(shí)候做自己喜歡的事,這是我所期待的生活方式。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇三」大凡寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候,多數(shù)人都不知道自我評(píng)價(jià)應(yīng)該怎么寫才好,這個(gè)部分就是給自己美言的地方了。當(dāng)然,美言太多、言過其實(shí)反而會(huì)起到反作用。自我評(píng)估的目的即是要通過對(duì)以往成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的反省,檢視自己的價(jià)值。在求職之前,大學(xué)畢業(yè)生一定要從自己的專業(yè)、性格、興趣、特長(zhǎng)等諸方面進(jìn)行通盤思考,進(jìn)行深層次的自我剖析。要了解自己的能力大小,明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來可能的工作方向,給自己一個(gè)科學(xué)、正確的社會(huì)定位,從而為自己設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展方向,解決“我能干什么”的問題。自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)客觀而全面。首先,評(píng)價(jià)應(yīng)是客觀的,是在正視自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上做出的,過高或過低的評(píng)價(jià)都會(huì)給自己的求職心態(tài)帶來不利影響;其次,評(píng)價(jià)應(yīng)是全面的,既包括自己的特殊素質(zhì),又包括綜合素質(zhì);既包括自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也包括缺點(diǎn)和不足。(1)優(yōu)勢(shì)分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方,形成鮮明的自我定位,在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌,讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識(shí)。對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì),可以從以下角度進(jìn)行分析:知識(shí)。十幾年的寒窗苦讀,從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識(shí)面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用,但在一定程度上決定你的職業(yè)方向,因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一,要善于從中總結(jié),真正化為自己的智慧;而知識(shí)面的合理構(gòu)成則會(huì)符合社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要。經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)?對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言,這主要表現(xiàn)在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù),曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng),曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情況可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí),要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇,推斷未來的工作方向與機(jī)會(huì)。成績(jī)。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?為何成功,是偶然還是必然?通過分析,可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面,譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷,以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。(2)劣勢(shì)分析很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī),是許多人的通病。其實(shí),劣勢(shì)并不總是一無是處。知道自己的劣勢(shì),不至于使自己盲目自信,趾高氣揚(yáng);分析自己的劣勢(shì),不至于使自己因?yàn)榱觿?shì)而無端自卑,垂頭喪氣。與優(yōu)勢(shì)分析相似,劣勢(shì)可從以下角度進(jìn)行分析:知識(shí)不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請(qǐng)你盡量彌補(bǔ)。知識(shí)面狹窄?那么就從現(xiàn)在開始廣泛涉獵。俗話說“活到老,學(xué)到老”,而你尚且年輕,亡羊補(bǔ)牢,猶未晚也。性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作,而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任??突f,人性的弱點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待,盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法,使自我趨于完善。經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗,就是找不到成功的捷徑;需要你做某項(xiàng)工作,而之前從未接觸過,這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕,怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到,而一味地不懂裝懂。了解自己的劣勢(shì),在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng),導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對(duì)于自己的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對(duì)癥下藥,努力改正。第一,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì),制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間安排,盡量落于實(shí)處便于操作。第二,投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng),接觸各色人群,“不恥下問”,對(duì)應(yīng)的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干,不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話,不妨多看、多聽、多寫,把自己的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來,這對(duì)幫助提高更為直接。第三,要虛心請(qǐng)教。家庭、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都可以成為個(gè)人提高的有力支援,要學(xué)會(huì)求得他人幫助。對(duì)自己了解最深的莫過于你周圍最親密的人,多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià),尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評(píng)價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識(shí)和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測(cè)評(píng)手段,也可以借助他們加深自我認(rèn)識(shí),全面了解。給自己一個(gè)成功的心態(tài)心態(tài)關(guān)乎成敗,許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件,求職時(shí)揣一顆平常心,找一份好工作對(duì)優(yōu)秀的人來說并不會(huì)是一件太困難的事。面對(duì)求職擇業(yè),大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。一方面,經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀,“十年磨一劍,霜刃未曾試”,如今即將走向社會(huì)一展身手,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。另一方面,也正是由于十幾年的埋頭苦讀,已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,如今需要自己主動(dòng)走向社會(huì),許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此,調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài),做好充分的心理準(zhǔn)備,積極參與競(jìng)爭(zhēng),勇敢迎接挑戰(zhàn),在求職就業(yè)的過程中有著非常重要的作用。那么,我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)求職?要做到以下幾點(diǎn)。(1)樂觀、自信不要總認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,較別人而言,自己總有閃光點(diǎn)。沒拿過獎(jiǎng)學(xué)金?不要緊,在寫作方面不還獲過獎(jiǎng)嗎?沒獲過獎(jiǎng)?不要緊,不還通過了國家英語六級(jí)嗎?什么,連英語四級(jí)都沒通過?也不要緊,不依然是個(gè)大學(xué)生嗎?你誠實(shí)、勤懇、坦率、交際能力強(qiáng)……這些不都是自己的優(yōu)點(diǎn)么?不要任何事情都“先做最壞的打算”,在求職前不要讓悲觀和自卑占據(jù)心理的高地,保持一個(gè)樂觀的心態(tài),樹立對(duì)自己的自信心,比什么都重要。(2)認(rèn)真、審慎有人把大學(xué)生的第一份工作比喻為“人生的初戀”,對(duì)待“初戀”,怎能不認(rèn)真準(zhǔn)備,費(fèi)盡心思,怎能不慎之又慎,千挑萬選?找工作不是玩游戲,那是你的飯碗,是吃飯的家伙,是人生幸福的基礎(chǔ),這次選擇的工作,將會(huì)決定今后事業(yè)的發(fā)展,也將會(huì)為將來的社交圈子、生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)帶來很大的影響。所以在找工作前,不要總抱著“試試看”的態(tài)度,不要總是一副“無所謂”的玩世不恭的態(tài)度,因?yàn)槲覀儾荒茴A(yù)知,現(xiàn)在尋找的這份工作將會(huì)影響你這一生的一年?五年?十年?五十年?還是更長(zhǎng),甚至……一輩子?(3)積極、主動(dòng)機(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人,它永遠(yuǎn)只屬于那些主動(dòng)出擊,把握機(jī)會(huì)的人。在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)職位僧多粥少的今天,除非超凡的優(yōu)秀,否則,一天到晚等著工作找上門來,那是異想天開的事。積極一點(diǎn),努力一點(diǎn),如果就業(yè)信息比別人早一點(diǎn)知道,如果求職信比別人早一點(diǎn)寫,如果簡(jiǎn)歷比別人早一點(diǎn)投……那么你的機(jī)遇就能比別人早一點(diǎn)到來。(4)誠實(shí)、坦率誠實(shí)歷來是美德。在到處充斥著欺騙和謊言的今天,誠實(shí)、坦率的求職者往往能受到企業(yè)的青睞。找工作時(shí),一切要保持原則上的“原汁原味”:是北京某某大學(xué)的,不能說成北京大學(xué)的;是本科生,不能說成研究生;剛過英語國家四級(jí),不要說成過了國家六級(jí);是廣東戶口,不能說成北京戶口……不是說只能是什么就說什么,而是說不是什么就不要說成是什么。適度的夸張是可以允許的,就像廣告一樣,但不能吹過了頭,老鼠不要說成牛;更不能造假,黑的說成白的,否則如果不幸遇上個(gè)雨天把你身上的白色一沖,原形畢露的時(shí)候,就不光是丟人的事情了。不要先被自己打敗哲人說,一個(gè)人最大的敵人就是他自己。又有人說,堅(jiān)固的堡壘最容易從內(nèi)部攻破。這說的大概都是一個(gè)意思:成敗與否,很大程度上是取決于自身的努力。我們說不健康的求職心態(tài)是成功求職的大敵絕不是危言聳聽。大學(xué)生在求職時(shí),要注意克服以下幾種心態(tài):(1)盲目自信心理一些畢業(yè)生尤其是名牌大學(xué)的畢業(yè)生常常自我感覺良好,認(rèn)為自己在找工作的時(shí)候具備種種優(yōu)勢(shì):學(xué)校牌子硬、政治條件好、專業(yè)需求旺、求職門路廣、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀等,對(duì)自身的劣勢(shì)和困難估計(jì)不足。這種盲目自信的心理常常會(huì)使畢業(yè)生對(duì)用人單位挑三揀四,很容易會(huì)在求職中受挫。盲目自信不可取小趙是某名牌大學(xué)熱門專業(yè)的畢業(yè)生,在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中數(shù)他挑選的余地大。然而,當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)工作都有了眉目,他卻至今沒獲得任何公司的面試機(jī)會(huì)。為什么呢?原來,小趙總覺得自身?xiàng)l件優(yōu)越,又看到以往的學(xué)長(zhǎng)們從事一般的文職工作一個(gè)月都能掙三千多?!拔沂亲黾夹g(shù)的,我當(dāng)然更值錢?!北е@種心態(tài),小趙在自己的簡(jiǎn)歷上大筆一揮:“RMB4000以下免談!”不少有意的用人單位看到此番“豪言壯語”后立刻就取消了招聘的念頭。(2)自卑心理盲目自卑的心理在大學(xué)生群體中非常普遍。許多學(xué)生往往看不到自己的優(yōu)勢(shì),或者把自己的劣勢(shì)擴(kuò)大化,認(rèn)為自己這不如人那不如人,不知道自己能干什么,走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)就發(fā)憷,參加面試忐忑不安,缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。其實(shí),不要誤以為用人單位只想用“最優(yōu)秀的人”,實(shí)際上用人單位只想用“最合適的人”。剛畢業(yè)的大學(xué)生有自己天然的優(yōu)勢(shì),如可塑性強(qiáng)、薪酬要求低、謙虛好學(xué)、有活力等特點(diǎn),因此,求職時(shí)千萬不要妄自菲薄。否則,如果一個(gè)人對(duì)自己都沒有信心,又怎么能獲取用人單位的信任?樹立應(yīng)有的自信小何是2003屆的本科畢業(yè)生,現(xiàn)在仍待業(yè)在家。今年的招聘會(huì)陸續(xù)開始后,她一點(diǎn)都高興不起來,因?yàn)樗X得自己學(xué)校并不名牌,專業(yè)是冷門,學(xué)歷也不算高,沒有什么能與別人競(jìng)爭(zhēng)的。自從去年經(jīng)過幾次面試失敗之后,她就一直不敢找工作了,因?yàn)檎衅刚叩奶籼抟约案?jìng)爭(zhēng)者的輝煌資歷常讓她感到很自卑。就這樣又過去了一年,小何還是沒有找到一份工作。(3)急功近利心理在找工作的時(shí)候,有的畢業(yè)生過分看重地位、薪酬,一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè),去沿海發(fā)達(dá)城市和地區(qū),削尖了腦袋往掙錢多、效益好的單位里鉆,甚至為了暫時(shí)的利益寧可拋棄自己所學(xué)的專業(yè),不顧自己的興趣。這種心理可能會(huì)使你確實(shí)得到一些眼前的利益,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看并非明智的選擇。(4)羞怯心理許多大學(xué)生缺乏社會(huì)交際實(shí)踐的經(jīng)歷,碰到陌生人就緊張,不知道干什么才好。更有甚者,在招聘會(huì)上丟了簡(jiǎn)歷就跑,在面對(duì)招聘者的時(shí)候面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴甚至語無倫次,即使是準(zhǔn)備好了的說辭也忘個(gè)一干二凈,這樣的人如何有人賞識(shí)?(5)造假心理總會(huì)有那么些人喜歡投機(jī)取巧,?!靶÷斆鳌?,以為弄假學(xué)歷、假證書、假榮譽(yù)就能瞞天過海,敲開用人單位的大門。須知要想人不知,除非己莫為,畢竟真的假不了,假的真不了,這些旁門左道一旦為用人單位所知,你丟失的不只是工作,還有名譽(yù)。(6)依賴心理當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生,是那“八十年代”出生的“新一輩”,是“長(zhǎng)在甜水里”的一代。缺乏獨(dú)立性,凡事需要?jiǎng)e人拿主意,甚至在求職現(xiàn)場(chǎng)或面試的時(shí)候都需要親人、朋友的陪同,對(duì)于這種還是“大孩子”的畢業(yè)生,用人單位如何能不對(duì)他的能力產(chǎn)生懷疑?無主見、無魄力,工作的時(shí)候無法獨(dú)當(dāng)一面,用人單位一般不會(huì)考慮這種求職者。(7)患得患失心理職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種把握。錯(cuò)過機(jī)遇,你也許將會(huì)與成功擦肩而過,失之交臂。在面對(duì)選擇時(shí),當(dāng)斷不斷、患得患失,這山望著那山高,結(jié)果往往是一無所獲,這種情況并不少見。(8)害怕失敗心理大學(xué)生很少經(jīng)歷失敗,十幾年的求學(xué)生涯一路順利走過來,這本身就說明了他們學(xué)校生活的成功。因此,畢業(yè)生當(dāng)中的很多人都是贏得起輸不起,特別是一些心理素質(zhì)比較差的學(xué)生,在經(jīng)歷了幾次求職的失敗后,更加認(rèn)為自己確實(shí)不行,什么地方都不如人家,這也不行那也不行,從此一蹶不振,情緒低落,感到前途無望。其實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng),很少有人能在求職中一次成功。求職者當(dāng)中的絕大多數(shù),無不是經(jīng)過多次的求職、多次的應(yīng)聘、多次的考核才能在最后找到自己心儀的工作。對(duì)待失敗,畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“屢敗屢戰(zhàn)”,更應(yīng)當(dāng)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以讓自己在下一次應(yīng)聘中做得更好。其實(shí),自我評(píng)價(jià)如果簡(jiǎn)潔得當(dāng),也是很能夠幫助自己從眾多簡(jiǎn)歷中勝出的。簡(jiǎn)歷書寫的“自我評(píng)價(jià)”部分遵循以下3條原則:實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書寫“自我評(píng)價(jià)”時(shí),千萬不要有虛假成分,例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語句讓人感覺到浮夸,HR往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒有重點(diǎn),或者過于大眾化,難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處,并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此,建議在寫自我描述之前,仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷,回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì),挑選出自己與其他人的不同之處,以突出自我的優(yōu)勢(shì)。以此次刊登的簡(jiǎn)歷為例,該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位,從人事經(jīng)理的角度來看,他希望看到你是否有極強(qiáng)的溝通能力、項(xiàng)目協(xié)調(diào)能力,以及是否有創(chuàng)意等。但是,這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個(gè)方面,這就比較可惜。同時(shí),如果求職者積累了一定的行業(yè)資源,也可以在自我描述中提到這一點(diǎn),起到畫龍點(diǎn)睛的作用。語言需要簡(jiǎn)練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也是一個(gè)值得求職者考慮的問題。有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意,這種做法很可能出奇制勝,但多數(shù)情況下是一種冒險(xiǎn)。通常來說,語言盡量不要過于口語化,在描述自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面用語應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí),讓人事經(jīng)理在閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)候能夠充分感覺你對(duì)這份工作的誠懇態(tài)度。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇四」1、文靜的我有不軔的性格,對(duì)于生活工作中出現(xiàn)的新問題,能冷靜地分析原因,積極想辦法解決問題。2、五年的外企工作經(jīng)驗(yàn),增加了我的會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)掘了應(yīng)變能力、高效辦事能力及適應(yīng)不同工作內(nèi)容的能力。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇五」外語專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)范文【范例一】能對(duì)經(jīng)貿(mào)、文化、旅游、科技、政治外交等多領(lǐng)域的材料口譯或筆譯。能勝任一般正式會(huì)議中技術(shù)或商務(wù)談判的口譯工作。熟練運(yùn)用繪圖工具CAD,熟練使用Office辦公軟件(Word、Excel、PowerPoint等)。【范例二】本人樂觀好學(xué),喜好挑戰(zhàn)。英語專業(yè)研究生,擅長(zhǎng)英語和日語。當(dāng)過高中英語老師,后出國深造,希望在人生的舞臺(tái)上更加閃耀。曾獲:1.英國皇家特許語言學(xué)家協(xié)會(huì)口譯員資格證書MCIL;2.英國索爾福德大學(xué)口筆譯碩士證書;3.英國曼徹斯特市政府注冊(cè)譯員資格證書;4.聯(lián)合國同聲傳譯見習(xí)證書;5.上海外國語大學(xué)商務(wù)口譯證書;6.上海外國語大學(xué)聯(lián)絡(luò)陪同口譯證書;7.上海外國語大學(xué)商務(wù)英語語言能力證書;8.英語專業(yè)八級(jí)證書;9.日語二級(jí)證書?!痉独?年從事旅游顧問方面的經(jīng)驗(yàn),熟悉國際國內(nèi)機(jī)票,酒店,簽證事宜,長(zhǎng)期接觸國外客戶,英語聽說讀寫譯能力強(qiáng)。【范例四】4年的本科大學(xué)生活鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和可塑性,豐富了我的知識(shí)面。本人形象氣質(zhì)尚可,具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,有親和力,工作態(tài)度積極主動(dòng),有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神?!痉独濉繛槿苏\實(shí)開朗,能夠獨(dú)立工作,應(yīng)變能力及學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),積極進(jìn)取,并有良好的交際技巧,具備吃苦耐勞的精神,認(rèn)真的工作態(tài)度及對(duì)工作極具責(zé)任心,并在年度評(píng)比中榮獲優(yōu)秀員工獎(jiǎng)?!痉独恳匀胧乐畱B(tài)度工作,以出世之態(tài)度做人。形象氣質(zhì)佳,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)精神,辦事認(rèn)真細(xì)致。英語專業(yè)背景,聽、說、讀、寫、譯能力較強(qiáng),英語成為工作語言,能夠處理法語信函和文件,有多年工作經(jīng)驗(yàn)?!痉独摺勘救斯ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、思維活躍,有較強(qiáng)的策劃能力,具有高度的責(zé)任心。有較強(qiáng)的外語溝通能力,英語專業(yè)六級(jí),西班牙語專業(yè)八級(jí),口語水平佳;工作能力,抗壓能力,適應(yīng)力俱佳;辦公軟件熟練,中英文打字速度快,能熟練使用office軟件,同時(shí)熟悉打字機(jī)操作;有良好的溝通能力,文字功底深厚,心理素質(zhì)好,交際能力強(qiáng)?!痉独恕糠e極自信,自強(qiáng)上進(jìn)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且有較強(qiáng)的溝通能力和組織管理能力;實(shí)踐能力強(qiáng),有集體觀念,具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí);有在歐洲及南美地區(qū)的工作及生活經(jīng)歷,游歷歐美十余個(gè)國家和地區(qū),熟悉國內(nèi)外市場(chǎng)及風(fēng)俗習(xí)慣,有良好的分析決策能力,工作認(rèn)真細(xì)致,有責(zé)任感。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短「篇六」1、每年寒暑假期間,我都到各用人單位勤工儉學(xué)。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機(jī)、田七牙膏等大型公司的促銷活動(dòng)中兼職促銷員。積累了豐富的社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)做人之道。2、十年寒窗,我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。路是靠自己走出來的,現(xiàn)在對(duì)我來說一個(gè)合作的機(jī)會(huì),便是一個(gè)良好的開端,我愿意將個(gè)人價(jià)值放在努力工作中去實(shí)現(xiàn)。3、長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評(píng)。4、我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。5、學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。6、學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。7、學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論