版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)參考答案:1.B2.D3.C4.①首先指出網(wǎng)絡(luò)空間熱的社會(huì)現(xiàn)象,公布“2018年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”及其來(lái)源。②然后分析網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)代表的當(dāng)下的人們的生活狀態(tài)與精神面貌,反映的社會(huì)文化環(huán)境的變化。5.①網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是時(shí)代特征的反映,是觀察社會(huì)動(dòng)態(tài)與文化生態(tài)的晴雨表。②網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在語(yǔ)言上注重創(chuàng)新,引導(dǎo)國(guó)人的語(yǔ)文生活。③網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大多輕松幽默,可以緩解現(xiàn)代人的現(xiàn)實(shí)壓力。6.D7.C8.突出表現(xiàn)只有春天才是大眾的,人們從各個(gè)角度歌唱春天,進(jìn)而從欣賞春天,珍惜春光這一中心說(shuō)明贊美春天的普遍性,使文章更具文采。9.①春天美好,要享受春天,享受生活;②春光易逝,春色難覓,要珍愛(ài)春天,珍愛(ài)生活;③春光動(dòng)人卻難以永駐,要積極進(jìn)取,永葆青春。10.B11.D12.C13.(1)所以從學(xué)習(xí)的科目來(lái)說(shuō),是有盡頭的;但如果從學(xué)習(xí)的意義來(lái)說(shuō),那么學(xué)習(xí)是片刻也不能丟的。(2)君子的學(xué)習(xí),是用它來(lái)完美自己的身心;小人的學(xué)習(xí),只是把學(xué)問(wèn)當(dāng)作家禽、小牛之類的禮物去討人好評(píng)。14.文章運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證等論證方法,有理有據(jù),說(shuō)理透徹。能夠辯證地看問(wèn)題,思維嚴(yán)密,觀點(diǎn)給人以啟迪?!皩W(xué)莫便乎近其人”強(qiáng)調(diào)向良師益友學(xué)習(xí)的重要性,和《師說(shuō)》中的“古之學(xué)者必有師”“圣人無(wú)常師”“三人行,則必有我?guī)煛币馑枷嘟?5.B16.①首聯(lián)哀傷年華如秋老去,卻強(qiáng)顏?zhàn)詫?,與友盡歡;②頷聯(lián)悲嘆滿頭短發(fā)蕭疏,卻強(qiáng)顏?zhàn)猿?,?qǐng)人正冠;③頸聯(lián)感傷深秋高危蕭瑟,卻繪景豪壯,高峻挺拔;④尾聯(lián)深憂病體難活長(zhǎng)久,卻借酒澆愁,醉看茱萸。17.譬如朝露去日苦多群賢畢至少長(zhǎng)咸集寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟18.行云流水矯揉造作隨遇而安19.D20.B21.A22.①大部分恐龍滅絕了②它們其實(shí)遍布祖國(guó)大地③恐龍蛋也是形態(tài)多樣23.例文:時(shí)間軸里的淺吟低唱鳥(niǎo)鳴花語(yǔ),虎嘯猿啼,世上萬(wàn)物皆有語(yǔ)言,而我獨(dú)鐘情中國(guó)古建筑那粉墻黛瓦傳遞的成吟低唱?!耙簧V絕處,無(wú)夢(mèng)到徽州”,認(rèn)識(shí)你,始于湯顯祖。流水線上生產(chǎn)的城市,復(fù)制的成尼斯小鎮(zhèn),克隆的霓虹燈,我迷失在鋼筋水泥構(gòu)筑的樊籠里。于是在一個(gè)落花時(shí)節(jié)的暮春,我逃也似的離開(kāi)了車水馬龍的喧囂城市,踏上一段青青石板路,穿過(guò)座座古牌坊,開(kāi)啟了我的徽派建筑之旅。建筑是世界的編年史。當(dāng)風(fēng)靡一時(shí)的徽劇儼然明日黃花,傳說(shuō)也已沉寂時(shí),只有屹立在皖南大地上的粉墻黛瓦,宛如一位多情的女子在時(shí)間軸里輾轉(zhuǎn)流徙,淺吟低唱著每一塊磚、每一片瓦的前世今生。建筑是凝固的音樂(lè),是無(wú)聲的語(yǔ)言,是用石頭寫成的史書(shū)。明清時(shí)期如日中天的徽商榮歸故里,千金散盡,建成一幢幢精巧別致的住宅,五疊式馬頭墻高低錯(cuò)落,宛如一曲曲抑揚(yáng)頓挫的田園牧歌,歌唱著桃花源里人家的恬淡閑適。一代儒商更是將閑情逸致寄托于雕花梁架、楹聯(lián)字畫(huà)、木雕石刻上,在粉墻黛瓦的住宅里營(yíng)造出別具一格的鄉(xiāng)土建筑風(fēng)格。粉墻黛瓦疏林外,碧水環(huán)山煙雨中。文學(xué)語(yǔ)言描繪的勝境總是令人心向神往,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,粉墻矗矗,櫛比而立,掩映在湖光山色之中,猶如丹青妙筆,描摹勾勒出一幅幅畫(huà)里村莊圖。我不是徽州人,可是對(duì)于每一個(gè)無(wú)家可歸的城市流浪兒來(lái)說(shuō),或許這樣的粉墻黛瓦都可以盛放心中那些悠悠的鄉(xiāng)愁。那日黃昏,我一步一步走向你。柴扉虛掩,輕叩門環(huán)??┲┲?,一位蹣跚老嫗緩緩將門打開(kāi),一陣潮腐的空氣迎面撲來(lái),仿佛用語(yǔ)言講述著老宅的今生,落日的余暉斜射進(jìn)狹窄的天井,斑駁的墻壁上掛著已經(jīng)松落的字畫(huà),楹聯(lián)上的對(duì)聯(lián),字跡幾不可見(jiàn),也早已消退了鮮艷的紅色。門樓上“八駿圖”石雕處野生的雜草,倒生長(zhǎng)得自在茂盛,隨意堆在墻角的窗欞,積聚了厚厚一層灰,幾只蜘蛛正忙著編織美麗的家園……我的心莫名地一沉,行將傾頹的百年老屋啊,在現(xiàn)代化快節(jié)奏的時(shí)間軸里,在落寂與自尊、矜持和無(wú)奈的歲月里,守著一個(gè)怎樣的未來(lái)?暮色蒼茫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題09 生物的生殖和發(fā)育(原卷版)
- 格物感知(深圳)科技有限公司業(yè)務(wù)研究報(bào)告 -高精度MEMS陀螺儀及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)
- 創(chuàng)新科技在遠(yuǎn)程教育中的實(shí)踐
- 2025年長(zhǎng)治道路運(yùn)輸從業(yè)資格證考試
- 2025年內(nèi)蒙古客貨運(yùn)從業(yè)資格證考試教材
- 傳承營(yíng)養(yǎng)學(xué)構(gòu)建健康家庭的基石
- 兒童教育心理與家長(zhǎng)會(huì)互動(dòng)游戲策劃
- 2025年浙江貨運(yùn)從業(yè)資格實(shí)操模擬試題
- 中醫(yī)心理調(diào)適家庭情緒管理
- 創(chuàng)新思維在商業(yè)廣告中的實(shí)效性分析
- 2024年度上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)免稅店經(jīng)營(yíng)合同2篇
- 2024-2030年中國(guó)建筑施工行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r規(guī)劃分析報(bào)告
- 【教師成長(zhǎng)案例】教師成長(zhǎng):數(shù)字化浪潮中的破繭之路
- 2024版智能水務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工合同3篇
- 華為經(jīng)營(yíng)管理-華為的股權(quán)激勵(lì)(6版)
- 學(xué)校比學(xué)趕超實(shí)施方案樣本(3篇)
- 基于2024年度人工智能的智能客服系統(tǒng)開(kāi)發(fā)合同
- 2024年度餐飲業(yè)智能點(diǎn)餐系統(tǒng)合同
- 《紅樓夢(mèng)》十二講知到智慧樹(shù)期末考試答案題庫(kù)2024年秋安徽師范大學(xué)
- 漢語(yǔ)拼音默寫表及拼讀專練
- 《荷塘月色》課件25張-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論