北師大版九年級物理上冊《10.3探究一物質(zhì)的比熱容》同步練習(xí)題帶答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁北師大版九年級物理上冊《10.3探究一物質(zhì)的比熱容》同步練習(xí)題帶答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是A．夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊?，這是因為電風(fēng)扇降低了空氣的溫度B．海洋對全球氣溫起到了很好的調(diào)節(jié)作用C．“摩擦生熱”現(xiàn)象是用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能D．晶體和非晶體都有一定的熔點2．質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩個物體，已知c甲>c乙，放出相同的熱量后，再互相接觸，則（）A．熱量從甲傳給乙 B．熱量從乙傳給甲C．溫度從甲傳給乙 D．溫度從乙傳給甲3．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知（）A．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同B．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量C．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多D．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容4．水的比熱容比較大，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)（比熱容比較小）相比，下列說法中錯誤的是(

)A．升高相同的溫度，水必須吸收更多的熱量B．降低相同的溫度，水必須放出更多的熱量C．放出相同的熱量，水降低的溫度可能較大D．吸收相同的熱量，水升高的溫度一定較小5．魯能巴蜀中學(xué)劉老師在網(wǎng)上購買了一款網(wǎng)紅55℃智能恒溫暖水杯，此杯內(nèi)膽中貯存了一種微米級傳熱材質(zhì)，能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水，如圖所示。為探究熱材質(zhì)的性質(zhì)，劉老師將200g，100℃的開水倒入杯中搖晃一分鐘后水溫穩(wěn)定在55℃，然后立即將熱水倒掉，迅速加入200g，23℃的自來水再次搖晃一分鐘后水溫穩(wěn)定在43℃，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，該傳熱材質(zhì)在整個實驗過程中內(nèi)能的改變量為（）A．1.26×104J B．2.1×104J C．3.78×104J D．4.2×104J6．初溫相等的甲、乙兩物體，在吸收相同的熱量后，甲的溫度低于乙的溫度，那么，這兩個物體的質(zhì)量和比熱容不可能是（）A． B．C． D．7．下列說法中錯誤的是()A．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大B．水壺里的水沸騰時，水蒸氣把壺蓋頂起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．用鋸條鋸木板時，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加D．物體的溫度越高，所含的熱量越多8．質(zhì)量，溫度相同的甲，乙兩物體，將乙投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡時，水溫下降2℃，將乙取出，再把甲投入這杯水中，達(dá)到熱平衡時，水溫又下降2℃，若熱量和水的質(zhì)量損失可忽略不計，則（）A．甲的比熱容較大B．乙的比熱容較大C．甲，乙的比熱容一樣大D．無法確定哪個比熱容比較大9．炎熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當(dāng)人站在沙土上時卻感到燙腳，這主要是因為水和沙具有不同的A．熱量 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．密度10．如圖所示是“比較食用油和水的吸熱能力”的實驗裝置圖。下列說法正確的是（）A．用相同的酒精燈加熱相同的時間，水吸收的熱量多些B．用相同的酒精燈加熱相同的時間，食用油升高的溫度更高C．實驗中分別取相同體積的食用油和水D．實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明食用油吸熱能力較強(qiáng)11．下列說法中正確的是（）A．田地里秧苗過夜要灌滿水，是因為水的溫度高B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多C．溫度總是從物體熱的部分傳遞至冷的部分D．某一物體溫度降低得多，放出熱量就多12．下列有關(guān)比熱容的說法正確的是（）A．不同物質(zhì)的比熱容一定不同B．同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大C．比熱容大的物質(zhì)吸熱能力弱D．汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑是因為水的比熱容大13．下面幾個研究實例中，采用了相同研究方法的是①利用光線表示光傳播的路徑和方向②“探究壓力的作用效果與受力面積”時，保持壓力不變，改變受力面積③“探究物體的動能與速度的關(guān)系“時，讓同-鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下④“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④14．月球一晝夜時間比地球長得多，月球晝夜溫差達(dá)270℃，同學(xué)們對造成此溫差較大的原因進(jìn)行了猜想，以下猜想與事實不相關(guān)的是（）A．月球上沒有水的蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象B．月球表面的巖石比熱容小C．月球白天時間長，吸收太陽的能量多D．月球表面不存在重力15．下列說法中正確的是（）A．由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C．兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同D．質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后，水的溫度低于煤油的溫度二、填空題16．水的比熱容為4.2×103J/(kg·°C)，將4kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是J/(kg·°C)；初溫為20°C、質(zhì)量為2kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到°C。17．兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示：下列說法正確的是()A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時間，乙液體溫度升高的比甲液體溫度升高的多說明理由：18．汽車發(fā)動機(jī)冷卻通常用水作冷卻液，是因為水的比熱容，1kg的水從20℃加熱到90℃需要吸收的熱量為．19．冬天人們常用的電熱暖手寶的內(nèi)部液體是水，這是利用水的（選填“比熱容”或“熱值”）大的屬性，使保暖時間更長。若袋內(nèi)500g的水由80℃降低了10℃，能夠放出的熱量為J。［水的比熱容為］三、計算題20．由于太陽能具有安全、清潔、方便等特點，使得人們越來越廣泛地使用它.已知某太陽能熱水器的水箱受太陽熱輻射2.4×107J，如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)質(zhì)量為50kg溫度為30℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少？21．10kg的水從20℃加熱到70℃，這些水吸收的熱量是多少？參考答案題號12345678910答案BADCBDDACB題號1112131415答案DDBDA1．B【詳解】試題分析：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有三個，即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況；且蒸發(fā)吸熱；（2）由于水的比熱容最大，所以使得水多的地方的溫度變化小，而水少的沙漠地區(qū)溫度變化大；（3）改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，做功改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)化；而熱傳遞改變內(nèi)能屬于能量的轉(zhuǎn)移；（4）晶體有熔點，非晶體沒有熔點．解：A、夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)，加快了空氣流動，促進(jìn)了汗液的蒸發(fā)，由于蒸發(fā)是吸熱的，所以人感到?jīng)隹?，但不是電風(fēng)扇降低了空氣的溫度，故錯誤；B、相同質(zhì)量的水和其他液體相比較，在相同的受冷和受熱的情況下，由于水的比熱容最大，水的溫度變化小，這是海洋對全球氣溫起到了很好的調(diào)節(jié)作用的原因，故正確；C、“摩擦生熱”現(xiàn)象是用做功的方法改變物體的內(nèi)能，故錯誤；D、晶體有熔點，非晶體沒有熔點．故錯誤．故選B．【點評】該題考查了影響蒸發(fā)快慢的因素、水的比熱容最大的應(yīng)用、改變內(nèi)能的方式和晶體非晶體的區(qū)別等知識點，是一道綜合題．2．A【詳解】AB．由題意知，甲、乙兩物體的質(zhì)量m相同且c甲>c乙，放出的熱量Q相同，由比熱容公式分析可知Δt甲<Δt乙所以乙降低的溫度更大，故此時甲乙溫度關(guān)系t甲>t乙所以熱量從甲傳給乙，故A符合題意，B不符合題意；CD．溫度不會發(fā)生傳遞，熱量才會發(fā)生傳遞，故CD不符合題意。故選A。3．D【詳解】A．由圖像知，升高相同溫度，甲需要的時間更長，甲吸收的熱量更多，故A不符合題意；B．用同一熱源加熱，加熱時間相同，放出的熱量相同，則兩種液體吸收的熱量相同。故B不符合題意；CD．由圖象可知，加熱相同時間，吸收相同熱量，甲比乙液體溫度升高的少，則甲的比熱容大于乙的比熱容。故C不符合題意，D符合題意。故選D。4．C【詳解】水的比熱容比其它物質(zhì)的比熱容大，由Q吸=cmΔt可知，在質(zhì)量相等時，升高或降低相同的溫度時，水吸收或放出的熱量多，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的溫度小。故選C。5．B【詳解】將200g，100℃的開水倒入杯中搖晃一分鐘后水溫穩(wěn)定在55℃暖水杯吸收的熱量為迅速加入200g，23℃的自來水再次搖晃一分鐘后水溫穩(wěn)定在43℃暖水杯放出的熱量為則該傳熱材料內(nèi)能的改變量為=3.78×104J-1.68×104J=2.1×104J故B符合題意。故選B。6．D【詳解】初溫相等的甲、乙兩物體，在吸收相同的熱量后，甲的溫度低于乙的溫度，則甲升高的溫度低于乙。A．若，根據(jù)，故A不符合題意；B．若，根據(jù)，也可能，故B不符合題意；C．若，根據(jù)，也可能，故C不符合題意；D．若，根據(jù)，一定是，故D符合題意。故選D。7．D【詳解】A．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大；B．水壺里的水沸騰時，水蒸氣把壺蓋頂起，物體對外做功，內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；C．用鋸條鋸木板時，克服摩擦做功，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加；D．熱量是熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是過程量，不能說物體含有多少熱量。故選D。8．A【詳解】先后將甲、乙兩物體投入到同一杯水中，水放出的熱量相同，不計熱量損失，可知故甲、乙兩物體吸收的熱量相同，由題知，甲物體比乙物體少升高了2℃，即甲物體的末溫低，由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲，吸收相同的熱量，甲物體升高的溫度少，所以甲物體的比熱容大。故選A。9．C【詳解】考點：比熱容的概念．分析：炎熱的盛夏，水和沙土在吸收相同熱量的情況下，由于水的比熱容較大，故水升高的溫度較低，而沙土的比熱容小，所升高的溫度較高．10．B【詳解】A．根據(jù)轉(zhuǎn)換法，用相同的酒精燈加熱相同的時間，水和食用油吸收的熱量相同，故A錯誤；B．水的比熱容大，根據(jù)比較吸熱能力的方法可知，用相同的酒精燈加熱相同的時間，水升高的溫度低，食用油升高的溫度更高，故B正確；C．根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，因食用油和水的密度不同，根據(jù)密度公式可知，實驗中食用油和水的體積不同，故C錯誤；D．實驗中，食用油吸熱升溫較快，說明食用油吸熱能力較弱，故D錯誤。故選B。11．D【詳解】A．田地里秧苗過夜要灌滿水，是因為水的比熱容較大，當(dāng)溫度下降時，放出相同的熱量，水的溫度下降的較少，使秧苗不被凍死，故A錯誤；B．熱量是一個過程量，只能用“吸收熱量”或者“放出熱量”來描述，不能用含有，故B錯誤；C．具有溫度差的物體才能夠發(fā)生熱傳遞，并且傳遞的是熱量，即熱量總是從物體溫度高的部分傳遞到溫度低的部分，故C錯誤；D．當(dāng)某一物體的質(zhì)量和比熱容都不變時，由可知，溫度降低的越多，放出的熱量就越多，故D正確。故選D。12．D【詳解】A．不同物質(zhì)，比熱容一般不同，但也有不同物質(zhì)的比熱容相同，如冰和煤油的比熱容都是2.1×103J/(kg?℃)，故A錯誤；B．比熱容的大小與質(zhì)量無關(guān)，同種物質(zhì)比熱容相同，故B錯誤；C．比熱容反映了物體吸熱或放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱，比熱容大說明物體吸熱或放熱的能力強(qiáng)，故C錯誤；D．水的比熱容較大，用水做冷卻劑時，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，這樣可以把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機(jī)的溫度不致升的太高，故D正確。故選D。13．B【詳解】①用光線表示光的傳播的徑跡和方向，采用的是模型法；②“探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系”時，保持壓力不變，改變受力面積，采用的是控制變量法；③“探究物體的動能與速度的關(guān)系”時，讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，采用的是控制變量法；④“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少，在這里采用了轉(zhuǎn)換法測量物質(zhì)吸收的熱量．故符合題意的是B．14．D【詳解】A．月球上沒有水分，就不會出現(xiàn)蒸發(fā)吸熱現(xiàn)象，白天溫度就比較高，晝夜溫差大，本猜想與事實相關(guān)，故A正確，不符合題意；B．地球70%被水覆蓋，月球上的巖石相對于水來說，比熱容比較小，在吸收或放出相同的熱量，溫度變化值比較大，晝夜溫差大，本猜想與事實相關(guān)，故B正確，不符合題意；C．月球白天時間長，可以從太陽中吸收更多的熱量，白天溫度比較高，晝夜溫差大，本猜想與事實相關(guān)，故C正確，不符合題意；D．月球表面同樣存在重力，只是同一物體所受的重力為地球上所受重力的六分之一，本猜想與事實不相關(guān)，故D錯誤，不符合題意。故選D。15．A【詳解】A．因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以工廠里的冷卻大多用水作冷卻物質(zhì)，故A正確,符合題意；B．熱傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體，故B錯誤，不符合題意；C．因為不知道兩杯水的質(zhì)量，所以我們不能確定溫度相同的兩杯水哪個內(nèi)能大，哪個內(nèi)能小，故C錯誤，不符合題意；D．質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油,放出相同的熱量;因為Q＝cm△t,而水的比熱容大,所以由△t＝可知，水的溫度變化小，故水的末溫高一些，而煤油的末溫低一些，故D錯誤．【點睛】（1）物質(zhì)內(nèi)能與物質(zhì)的種類、物質(zhì)的量、物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的體積有關(guān)；（2）熱傳遞的條件是有溫度差；（3）因為水的比熱容較大：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．16．4.2×103J/(kg·°C)45°C【詳解】[1]將4kg的水倒掉一半，雖然水的質(zhì)量和體積改變了，但比熱容與質(zhì)量和體積無關(guān)，所以水的比熱容不變。[2]根據(jù)可知，吸熱后水的溫度變化水的溫度將升高到17．AA．由吸熱公式Q=cm?t得由于甲、乙兩液體質(zhì)量相等，同一熱源即m甲=m乙，Q甲=Q乙，圖中?t甲>?t乙，說明c甲<c乙。故A正確。B．據(jù)Q=cm?t可知，當(dāng)m甲=m乙，?t甲=?t乙，c甲<c乙時，Q甲<Q乙。故B錯誤。C．用同一熱源加熱，加熱時間相同，所以甲液體吸收的