部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《制定班級(jí)公約》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元·萬(wàn)物有靈口語(yǔ)交際制定班級(jí)公約教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)合理控制發(fā)言時(shí)間。2.能尊重不同見(jiàn)解，梳理、總結(jié)大家的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的班級(jí)公約。活動(dòng)一：回憶生活，揭示主題1.教師出示班級(jí)生活的圖片影集：班級(jí)是我們溫暖的家。生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的感覺(jué)?提示：從兩個(gè)方面說(shuō)，一方面可以說(shuō)說(shuō)集體生活的快樂(lè)，另一方面也可以說(shuō)說(shuō)集體生活中的一些不和諧因素。2.我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來(lái)完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來(lái)維護(hù)?？墒怯捎诿總€(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過(guò)嗎?要點(diǎn)：某一學(xué)生以講故事的形式把“事件”說(shuō)完整，其余學(xué)生則就其講述進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級(jí)公約可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們一起來(lái)制定一個(gè)班級(jí)公約吧?；顒?dòng)二：分類討論，明確目標(biāo)1.你知道什么是公約嗎?要點(diǎn)：公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問(wèn)題的條約。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約。2.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么公約?提示：如《日內(nèi)瓦公約》《生物多樣性公約》《世界版權(quán)公約》《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》《兒童權(quán)利公約》等。3.什么是班級(jí)公約?班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？要點(diǎn)：班級(jí)公約就是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。集體約定、長(zhǎng)期適用、言簡(jiǎn)意賅……4.班級(jí)公約的制定是為了讓每個(gè)同學(xué)改掉自身的壞習(xí)慣，在行為準(zhǔn)則的約束下朝著更好的方向發(fā)展。先總結(jié)班級(jí)里存在的不好現(xiàn)象，在制定公約的時(shí)候有針對(duì)性地制定公約條目。小組內(nèi)交流時(shí)，由一位同學(xué)做主持人，每位同學(xué)說(shuō)出3點(diǎn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，在討論的基礎(chǔ)上最終總結(jié)歸納為5個(gè)方面的不足。提示：敏銳發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，說(shuō)清楚問(wèn)題所在；組長(zhǎng)能夠根據(jù)小組成員的發(fā)言，運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”和“選取重點(diǎn)”的方法引導(dǎo)組員總結(jié)歸類，形成一致的意見(jiàn)。5.小組交流班級(jí)存在的共性問(wèn)題。提示：有同學(xué)經(jīng)常遲到；男生課間奔跑；就餐時(shí)喧嘩；集會(huì)時(shí)交頭接耳……6.小組交流方法提煉。(1)在討論的過(guò)程中，你們遇到了哪些問(wèn)題?要點(diǎn)：觀點(diǎn)重復(fù)；有同學(xué)不發(fā)言。(2)在小組合作交流時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)控制自己的發(fā)言時(shí)間，讓其他人都有發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閮A聽(tīng)別人的觀點(diǎn)也是很重要的。在下階段的討論中，要注意這些問(wèn)題。7.大家就班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，這些問(wèn)題可分為哪些類別呢?要點(diǎn)：學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、禮儀……(根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書)活動(dòng)三：模擬情境，分組討論1.分門別類地去制定公約，可以讓班級(jí)公約條理更加清晰。現(xiàn)在，我們就根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，以及剛才的分類，一起來(lái)制定公約吧!請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，在紙條上寫下你認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目寫一至兩條。2.學(xué)生自主完成表格。項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生禮儀3.交流自己所寫的班級(jí)公約內(nèi)容。要點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，說(shuō)清楚要達(dá)成的目標(biāo)。4.班級(jí)公約是全班共同制定、認(rèn)可的規(guī)則，因此可以在小組內(nèi)先形成一致的決議。(1)先由每位同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，組長(zhǎng)再總結(jié)共同意見(jiàn)、說(shuō)明不同意見(jiàn)，并由書記員進(jìn)行記錄，匯總出一份小組認(rèn)同的公約。最后，每組推選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。要點(diǎn)：組長(zhǎng)當(dāng)好小主持人；每位同學(xué)對(duì)同伴的發(fā)言可表達(dá)贊同或反對(duì)意見(jiàn)，但要說(shuō)清楚理由；形成的公約要點(diǎn)不能重復(fù)，力求言簡(jiǎn)意賅。(2)小組成員針對(duì)交流情況相互評(píng)價(jià)。教師出示“口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)單”。小組成員開展交流活動(dòng)，討論“班級(jí)公約”,并結(jié)合評(píng)價(jià)單相互評(píng)價(jià)。自評(píng)在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”5.每個(gè)小組派代表匯報(bào)公約內(nèi)容。提示：在討論中，去除了哪些不合理的觀點(diǎn)，合并了哪些相近的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清楚這份公約的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。6.各小組形成的公約還只是“小組公約”,教師還可引導(dǎo)全班同學(xué)開展交流，對(duì)各組的公約進(jìn)行評(píng)價(jià)。提示：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——語(yǔ)言簡(jiǎn)練、契合實(shí)際、內(nèi)容適當(dāng)；鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解；通過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)各組公約中的一些不合理?xiàng)l目。活動(dòng)四：刪繁就簡(jiǎn)，形成公約1.(投影出示各個(gè)小組的公約)教師板書鄭板橋題書齋聯(lián)：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有?哪些條目可刪除?為什么?要點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行甄別和表達(dá)，抒發(fā)自己真實(shí)的感受。2.在意見(jiàn)不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問(wèn)題?提示：舉手表決。3.我們通過(guò)討論，形成了可供執(zhí)行的班級(jí)公約。學(xué)習(xí)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，樂(lè)于回答老師的提問(wèn)。認(rèn)真完成作業(yè)，不拖欠、不抄襲，保證字跡清晰、頁(yè)面工整。自習(xí)課要保持安靜。(4)善于觀察，從生活、社會(huì)中去學(xué)習(xí)知識(shí)。安全：上下樓梯靠右行，不能從扶梯上往下滑。不在教室里追逐打鬧，以免被桌椅撞傷。(3)不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。衛(wèi)生：保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、清理。不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。不吃有害食品，不喝生水。講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣著整潔，做到勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。禮儀：（1）尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師要鞠躬問(wèn)好。（2）與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)。（3）向需要幫助的人伸出援手。（4）在集會(huì)時(shí)做文明有禮的觀眾。4.如果把這個(gè)作為公約的話，還有什么地方需要改進(jìn)?不忙著回答，我們來(lái)讀幾則班級(jí)公約：(一)散禮說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌；勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)；勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德最重要。(二)書聲瑯瑯入雙耳，敢與時(shí)間來(lái)賽跑。認(rèn)真聽(tīng)講多動(dòng)腦，勤答問(wèn)題多思考。課間活動(dòng)有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧。尊敬師長(zhǎng)是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小。5.這兩則班級(jí)公約有什么特點(diǎn)?提示：這些公約讀起來(lái)朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行。6.你能夠把我們討論形成的班級(jí)公約進(jìn)行語(yǔ)言提煉，讓大家一下子就能記住嗎?我們繼續(xù)在小組內(nèi)進(jìn)行智慧的碰撞。每組在此基礎(chǔ)上修改出一份朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行的公約來(lái)。提示；運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”“句末押韻法”等方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言的提煉。7.各組交流、完善班級(jí)公約?；顒?dòng)五：總結(jié)延伸，運(yùn)用公約1.今天的