育嬰員三級（教育）練習(xí)試題附答案

第頁育嬰員三級（教育）練習(xí)試題附答案1.對愛哭的嬰幼兒，意味著他在氣質(zhì)上是比較退縮的，矯正的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A、親近和安慰他B、慢慢地對他說話C、培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式D、教會(huì)他做事的方法【正確答案】：C解析：暫無解析2.丹佛小兒發(fā)育篩查測驗(yàn)（簡稱DDST）共有（）個(gè)測試項(xiàng)目，分布在四個(gè)領(lǐng)域。A、105B、100C、102D、104【正確答案】：A解析：暫無解析3.嬰幼兒注意能力的發(fā)展能使為應(yīng)付（）而準(zhǔn)備新的動(dòng)作，集中精力于新的情況。A、生理需求B、外界刺激C、自身發(fā)展D、心理需求【正確答案】：B解析：暫無解析4.“滑梯”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時(shí)（）朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。A、單臂B、雙臂C、身體D、頭部【正確答案】：B解析：暫無解析5.“佚事記錄法”可以比較完整地記錄（）的全部過程。A、一個(gè)階段B、幾個(gè)事件C、一個(gè)事件D、幾個(gè)片段【正確答案】：C解析：暫無解析6.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評估是以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平為參照，通過（）進(jìn)行的。A、直接測試B、活動(dòng)分析C、觀察比較D、成人經(jīng)驗(yàn)判斷【正確答案】：C解析：暫無解析7.性格樂觀的是嬰幼兒良好（）的表現(xiàn)之一。A、思維B、記憶C、感知D、情緒【正確答案】：D解析：暫無解析8.改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法除了擁抱和搖動(dòng)?jì)胗變?、讓其聽懂離開是短暫的等方法外，還有（）。A、增加帶養(yǎng)人離開及讓其獨(dú)處的次數(shù)B、培養(yǎng)其溝通方式C、鼓勵(lì)其克服困難D、減少帶養(yǎng)人離開及讓其獨(dú)處的次數(shù)【正確答案】：D解析：暫無解析9.確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二個(gè)步驟是（）。A、了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩rB、確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容C、制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D、實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施【正確答案】：B解析：暫無解析10.嬰幼兒一般在（）說話都是正常的。A、1歲左右B、2歲左右C、3歲左右D、4歲左右【正確答案】：B解析：暫無解析11.情緒良好的嬰幼兒（）。A、過高估量別人B、進(jìn)取心一般C、比較沖動(dòng)D、遵守紀(jì)律【正確答案】：D解析：暫無解析12.3-6個(gè)月的嬰幼兒，（）更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。A、聽覺注意B、味覺注意C、視覺注意D、有意注意【正確答案】：C解析：暫無解析13.注意是一種（）A、定向反射B、不定向反射C、間接反映D、直接反映【正確答案】：A解析：暫無解析14.個(gè)別化語言教育計(jì)劃實(shí)施的對象是（）A、嬰幼兒個(gè)體B、嬰幼兒群體C、嬰幼兒家長D、嬰幼兒帶養(yǎng)人【正確答案】：A解析：暫無解析15.將粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法試題前所標(biāo)的發(fā)育年齡與被測嬰幼兒的實(shí)際年齡做對比，可以評價(jià)分析被測嬰幼兒（）發(fā)育的水平和狀況。A、精細(xì)動(dòng)作B、各方面粗大動(dòng)作C、認(rèn)知D、社會(huì)性【正確答案】：B解析：暫無解析16.情感與社會(huì)性的發(fā)展特征表明：（）個(gè)月的嬰幼兒會(huì)發(fā)脾氣，常用“不”表示獨(dú)立。A、19－24B、31－36C、25－30D、13－18【正確答案】：C解析：暫無解析17.“滑梯”運(yùn)動(dòng)是刺激（）的練習(xí)，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。A、嗅覺B、觸覺C、前庭感覺D、視覺【正確答案】：C解析：暫無解析18.提出加強(qiáng)（）措施，是測試分析評價(jià)后給家長的教育建議。A、全方位的訓(xùn)練B、有針對性的訓(xùn)練C、補(bǔ)充營養(yǎng)的D、家庭護(hù)理的【正確答案】：B解析：暫無解析19.轉(zhuǎn)移法、替代法和（）等可用來改善嬰幼兒任性的個(gè)性。A、寬容法B、傾聽法C、嘗試錯(cuò)誤法D、說教法【正確答案】：C解析：暫無解析20.評價(jià)是將一嬰幼兒的發(fā)展情況與（）相比，而對其發(fā)展速度及發(fā)展特點(diǎn)作出的評定。A、同齡同伴B、本人其他年齡段C、同伴群體，或一般發(fā)展水平及規(guī)律D、其他年齡段同伴【正確答案】：C解析：暫無解析21.確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的最后步驟是（）。A、實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施B、評估C、制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D、E、確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容【正確答案】：B解析：暫無解析22.如何實(shí)施游戲方案，需要做很多準(zhǔn)備工作，其中首先須準(zhǔn)備落實(shí)游戲中相關(guān)所需的（）。A、通知家長B、與孩子的溝通C、活動(dòng)設(shè)施與器具（器材）D、游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)【正確答案】：C解析：暫無解析23.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)有助于嬰幼兒本體感覺的建立和（）能力的加強(qiáng)。A、視覺B、觸覺C、身體平衡D、聽覺【正確答案】：C解析：暫無解析24.嬰幼兒階段（）的發(fā)展是智力的萌芽期。A、語言能力B、思維能力C、注意能力D、想象能力【正確答案】：B解析：暫無解析25.對嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行觀察與評價(jià)有助于（）。A、深入、細(xì)致、客觀地了解其認(rèn)知發(fā)展的情況B、為其調(diào)整營養(yǎng)菜譜C、為其增加戶外活動(dòng)D、為其學(xué)習(xí)知識的機(jī)會(huì)【正確答案】：D解析：暫無解析26.如果被觀察嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合，高或低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡段以外（）。A、屬不正常B、亦屬正常C、屬正常D、沒關(guān)系【正確答案】：A解析：暫無解析27.焦慮、膽小、受挫、愛哭是嬰幼兒（）發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、社會(huì)性B、認(rèn)知C、情感情緒D、感知【正確答案】：C解析：暫無解析28.“跟蹤記錄法”有利于記錄嬰幼兒發(fā)展中（）的變化。A、一個(gè)片段B、一個(gè)階段C、一個(gè)事件D、幾個(gè)階段【正確答案】：B解析：暫無解析29.人格是否健全在（）就奠定了基礎(chǔ)。A、1歲左右B、2歲左右C、3歲左右D、4歲左右【正確答案】：C解析：暫無解析30.（）是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要兩個(gè)問題。A、受挫和愛哭B、怕生和怕水C、焦慮和膽小D、依賴和退縮【正確答案】：D解析：暫無解析31.對嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行（）的意義是使嬰幼兒能按照他自己的發(fā)展大綱更好地發(fā)展。A、測驗(yàn)B、觀察C、觀察與評價(jià)D、評價(jià)【正確答案】：C解析：暫無解析32.嬰幼兒發(fā)展評價(jià)是掌握和了解嬰幼兒（）特點(diǎn)的途徑和手段。A、家庭B、個(gè)別C、群體D、父母【正確答案】：B解析：暫無解析33.（）的教養(yǎng)方式是嬰幼兒教育的基本原則。A、衛(wèi)生保健B、保教并重C、先教后保D、先保后教【正確答案】：B解析：暫無解析34.造成嬰幼兒受挫有不同的原因，其中（）是原因之一。A、受到過分的溺愛B、心理或生理上受到限制C、缺乏信心D、受到過分的照顧【正確答案】：B解析：暫無解析35.個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃中的長期目標(biāo)是嬰幼兒發(fā)展的（）。A、一個(gè)階段性目標(biāo)B、若干個(gè)小步驟C、幾個(gè)近期目標(biāo)D、具體的短期目標(biāo)【正確答案】：A解析：暫無解析36.（）的嬰幼兒能記住自己用的東西和一部分小朋友的名字。A、2歲B、1歲多C、2歲多D、3歲【正確答案】：B解析：暫無解析37.嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析中的嬰幼兒基本資料包括（）。A、姓名、性別、出生日期、實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況B、實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況C、姓名、性別D、出生日期【正確答案】：A解析：暫無解析38.給嬰幼兒提供（），幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，是感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)之一A、視覺信息B、觸覺信息C、聽覺信息D、感覺信息【正確答案】：D解析：暫無解析39.（）嬰幼兒已能記住喂奶和經(jīng)常撫愛自己的人（多是母親）。A、3－6個(gè)月B、0－3個(gè)月C、7－9個(gè)月D、10－12個(gè)月【正確答案】：A解析：暫無解析40.嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)有（）。A、不善于交往B、不尊重他人C、缺乏安全感D、不自信【正確答案】：B解析：暫無解析41.當(dāng)一個(gè)9個(gè)月齡的嬰幼兒已可扶著站立，他的大動(dòng)作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)應(yīng)確立在（）。A、重點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站B、獨(dú)站C、獨(dú)走幾步D、扶欄上樓【正確答案】：A解析：暫無解析42.幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)（）是感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)之一。A、視覺信息B、感覺信息C、觸覺信息D、聽覺信息【正確答案】：B解析：暫無解析43.6－8個(gè)月齡的嬰幼兒（）A、會(huì)用眼睛看或伸手拿別人所握的物體B、會(huì)辨認(rèn)物體的細(xì)節(jié)部位C、會(huì)雙眼盯住活動(dòng)的人一起轉(zhuǎn)移D、手眼開始逐漸協(xié)調(diào)【正確答案】：D解析：暫無解析44.記憶能力的發(fā)展是嬰幼兒（）在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證。A、游戲活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、親子活動(dòng)D、戶外活動(dòng)【正確答案】：B解析：暫無解析45.糾正嬰幼兒過度依賴的主要方法有（）。A、挫折教育B、耐心教育C、馴服教育D、封閉教育【正確答案】：B解析：暫無解析46.引導(dǎo)嬰幼兒對周圍的（）感興趣是幫助嬰幼兒克服不良情緒情感及社會(huì)性的方法之一。A、玩具B、書籍C、同齡伙伴D、設(shè)施設(shè)備【正確答案】：C解析：暫無解析47.制定（），是實(shí)施有差異性語言教育的保障。A、保教計(jì)劃B、個(gè)別化語言教育計(jì)劃C、教師培訓(xùn)計(jì)劃D、家教指導(dǎo)計(jì)劃【正確答案】：B解析：暫無解析48.感知能力發(fā)展的觀察評價(jià)（）可對感知能力的練習(xí)活動(dòng)所使用的材料及練習(xí)活動(dòng)過程作調(diào)整建議。A、計(jì)劃B、結(jié)果C、過程D、方案【正確答案】：B解析：暫無解析49.過分溺愛和缺乏自信是造成嬰幼兒（）的因素。A、受挫B、任性C、霸道D、經(jīng)?？奁菊_答案】：D解析：暫無解析50.嬰幼兒過度依賴的常見主要表現(xiàn)是自我中心和（）。A、獨(dú)立性強(qiáng)B、不自信C、焦慮和膽小D、不善于交友【正確答案】：C解析：暫無解析51.人們將感知過、操作過、思考過和體驗(yàn)過的事物保存在大腦中稱為（）。A、思維B、情感C、記憶D、情商【正確答案】：C解析：暫無解析52.《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的（）可以作為觀察評價(jià)的工具。A、第二部分B、第三部分C、第四部分D、第一部分【正確答案】：C解析：暫無解析53.3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰是正常的，要使其得以良好的發(fā)展，關(guān)鍵是（）A、需要帶他去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練B、無需關(guān)注C、用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他，不要逼著他馬上糾正D、順其自然【正確答案】：C解析：暫無解析54.思維是人腦對客觀事物進(jìn)行（）的反映A、想象和創(chuàng)造B、思辯和概括C、概括和間接D、概括和直接【正確答案】：C解析：暫無解析55.嬰幼兒進(jìn)入心理第一“反抗期”和萌發(fā)（）意識的標(biāo)志是任性。A、交流B、滿足C、自信D、“自我”【正確答案】：D解析：暫無解析56.0－3個(gè)月的嬰幼兒（）A、聽到突然聲音會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉B、聽到聲音會(huì)尋找聲源C、聽到突然聲音，會(huì)轉(zhuǎn)過頭來，臉朝向聲音的方向D、能聽懂生活中的各種用語【正確答案】：A解析：暫無解析57.每個(gè)嬰幼兒會(huì)表現(xiàn)出不同的差異和特點(diǎn)，這是由于（）的因素造成的。A、遺傳和后天發(fā)展B、遺傳C、后天發(fā)展D、營養(yǎng)【正確答案】：A解析：暫無解析58.思維是指在（）基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高級認(rèn)識過程。A、注意和記憶B、感覺和知覺C、感覺和記憶D、想象和操作【正確答案】：B解析：暫無解析59.為促進(jìn)大腦得到全面發(fā)展，應(yīng)對（）進(jìn)行各種動(dòng)作的練習(xí)。A、對手B、對腿C、對全身D、對手臂【正確答案】：A解析：暫無解析60.（）是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估中的重要操作環(huán)節(jié)之一A、記錄嬰幼兒感知能力練習(xí)的過程與方法B、不能離開嬰幼兒C、提供材料要豐富D、全神貫注【正確答案】：A解析：暫無解析61.（）階段思維能力的發(fā)展是以后智力發(fā)展的基礎(chǔ)。A、胎兒B、嬰兒C、嬰幼兒D、少兒【正確答案】：C解析：暫無解析62.從粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測量所獲得的數(shù)據(jù)可分析被測嬰幼兒（）發(fā)育的情況。A、精細(xì)動(dòng)作B、認(rèn)知C、粗大動(dòng)作D、社會(huì)性【正確答案】：C解析：暫無解析63.感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供（）使用。腦對統(tǒng)合過的信息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時(shí)。A、肢體B、肌肉C、大腦D、感官【正確答案】：C解析：暫無解析64.粗大動(dòng)作“站立”發(fā)育診斷法測試時(shí)使用的材料為（）。A、玩具B、計(jì)時(shí)秒表C、圖書D、皮球【正確答案】：B解析：暫無解析65.成人應(yīng)（）是矯正嬰幼兒愛哭的方法之一。A、培養(yǎng)其自己解決困難的能力B、多幫助C、多批評D、不予理睬【正確答案】：A解析：暫無解析66.對嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的觀察與評價(jià)是為嬰幼兒制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃的（）和前提。A、核心B、基礎(chǔ)C、前提D、中心【正確答案】：B解析：暫無解析67.個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃的目標(biāo)可分為長期目標(biāo)和（）。A、短期目標(biāo)B、中期目標(biāo)C、近期目標(biāo)D、具體目標(biāo)【正確答案】：A解析：暫無解析68.認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)以及調(diào)整（）等建議等。A、游戲活動(dòng)策略和方案B、觀察方式C、記錄方式D、營養(yǎng)菜譜【正確答案】：A解析：暫無解析69.根據(jù)嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估結(jié)果，調(diào)整嬰幼兒（）的內(nèi)容和進(jìn)度。A、語言能力練習(xí)B、美術(shù)能力練習(xí)C、感知能力練習(xí)D、體能鍛煉【正確答案】：C解析：暫無解析70.造成嬰幼兒退縮的原因除了家庭環(huán)境和家長性格外，還有：（）A、高度認(rèn)同B、鼓勵(lì)表揚(yáng)C、過分溺愛D、同伴友愛【正確答案】：C解析：暫無解析71.對嬰幼兒觀察評價(jià)的方法為（）A、有計(jì)劃觀察和無計(jì)劃觀察B、無計(jì)劃觀察C、有計(jì)劃觀察D、隨意觀察【正確答案】：A解析：暫無解析72.嬰幼兒是（）學(xué)習(xí)的。A、通過沒有規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)行B、有意識地進(jìn)行C、被動(dòng)D、在與環(huán)境互動(dòng)中自然【正確答案】：D解析：暫無解析73.鑒于16周的嬰幼兒能夠搖撥浪鼓，但還不能拾起它。相關(guān)的練習(xí)方法為：給他各種不同的（），并鼓勵(lì)他用手弄出聲音。A、玩具B、調(diào)羹C、撥浪鼓D、積木【正確答案】：C解析：暫無解析74.（）嬰幼兒的多活動(dòng)是培養(yǎng)其良好情緒情感及社會(huì)性的基本原則之一。A、鼓勵(lì)B、限制C、參與D、增加【正確答案】：A解析：暫無解析75.如果被觀察嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合，略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡段以內(nèi)（）。A、屬不正常B、亦屬正常C、需及時(shí)診治D、需采取措施【正確答案】：B解析：暫無解析76.對嬰幼兒觀察的目的是更好地了解其發(fā)展情況，對其進(jìn)行（）A、強(qiáng)化訓(xùn)練B、智力開發(fā)C、適宜的教育D、早期教育【正確答案】：C解析：暫無解析77.對嬰幼兒感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評估的目的之一是（）。A、促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展B、對嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序地練習(xí)與開發(fā)C、不斷增加感知練習(xí)的內(nèi)容D、不斷改變感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程【正確答案】：B解析：暫無解析78.改善嬰幼兒退縮性格的方法有：（）。A、實(shí)施挫折教育B、給予嚴(yán)厲批評C、給予最大的支持和認(rèn)同D、不予理睬【正確答案】：C解析：暫無解析79.尋找聲音來源、對不同聲音的反應(yīng)及獨(dú)特表現(xiàn)是（）的觀察記錄表中的主要觀察要素。A、感知能力發(fā)展B、動(dòng)作發(fā)展C、聽辯能力發(fā)展D、語言能力發(fā)展【正確答案】：C解析：暫無解析80.游戲名稱、游戲適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)、游戲活動(dòng)策略和方案調(diào)整的建議等是認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的（）。A、要素B、基礎(chǔ)C、前提D、保障【正確答案】：A解析：暫無解析81.制定個(gè)別化語言教育計(jì)劃是實(shí)施有差異性語言教育的（）。A、第一步B、第二步C、第三步D、第四步【正確答案】：B解析：暫無解析82.同伴的粗暴對待或拒絕是造成嬰幼兒（）有不同的原因之一。A、害怕B、受挫C、任性D、霸道【正確答案】：B解析：暫無解析83.嬰幼兒早期的手部動(dòng)作（），才會(huì)靈活、自如。A、需要大量的訓(xùn)練B、需要少量的訓(xùn)練C、需要一定量的訓(xùn)練D、無需訓(xùn)練【正確答案】：C解析：暫無解析84.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)的方法是：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓嬰幼兒站在平衡木上，（）抬頭挺胸，雙腳交替前走。A、單手平伸B、雙手平伸C、單手舉過頭D、雙手舉過頭【正確答案】：B解析：暫無解析85.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了（）基礎(chǔ)。A、心理B、物質(zhì)C、生理D、語言【正確答案】：C解析：暫無解析86.造成嬰幼兒退縮性格的原因有（）。A、心理教育B、馴服式教育C、識字教育D、耐心教育【正確答案】：B解析：暫無解析87.注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)是嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價(jià)的（）之一。A、原則B、目的C、基礎(chǔ)D、方法【正確答案】：A解析：暫無解析88.在測評中一定要用（）方法進(jìn)行測評，經(jīng)過反復(fù)印證才能測出嬰幼兒的真實(shí)水平。A、重復(fù)用同一種B、用一種科學(xué)C、重復(fù)用同一種科學(xué)D、用幾種不同【正確答案】：D解析：暫無解析89.幫助嬰幼兒減輕受挫的方法有：（）。A、實(shí)施挫折教育B、給予更多的照料C、鼓勵(lì)其完成力所能及的活動(dòng)D、不予理睬【正確答案】：C解析：暫無解析90.對嬰幼兒進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察評估時(shí)，要掌握的原則是（）。A、充分重視嬰幼兒的反應(yīng)B、保持安靜的環(huán)境C、不要打擾嬰幼兒D、全神貫注看著嬰幼兒【正確答案】：A解析：暫無解析91.（）語音刺激會(huì)使嬰幼兒發(fā)音清晰，語言得以良好的發(fā)展。A、長期正確的B、短期正確的C、不斷的D、多樣的【正確答案】：A解析：暫無解析92.嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有：（）。A、焦慮、膽小、受挫和愛哭B、任性、膽小、受挫和愛哭C、焦慮、膽小、霸道和愛哭D(zhuǎn)、焦慮、依賴、受挫和愛哭【正確答案】：A解析：暫無解析93.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價(jià)后的建議，須（）調(diào)整游戲活動(dòng)內(nèi)容、游戲活動(dòng)環(huán)境和材料、游戲活動(dòng)方法等。A、根據(jù)家長的要求B、根據(jù)原定教養(yǎng)計(jì)劃C、根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平D、根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)【正確答案】：C解析：暫無解析94.（）是嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價(jià)的原則之一。A、離開嬰幼兒B、重視反應(yīng)C、隨意觀察D、不斷交流【正確答案】：B解析：暫無解析95.1—3個(gè)月嬰幼兒會(huì)笑出聲，發(fā)音也會(huì)增多，能清晰的發(fā)出一些（）。A、輔音B、元音C、音節(jié)D、字音【正確答案】：B解析：暫無解析96.改變嬰幼兒（）的主要方法有：轉(zhuǎn)移法、替代法和嘗試錯(cuò)誤法等。A、膽小B、退縮C、任性D、霸道【正確答案】：D解析：暫無解析97.要加強(qiáng)（）的練習(xí)，以推動(dòng)腦的全面發(fā)展和使左右手協(xié)調(diào)配合活動(dòng)。A、右手B、手指C、左手D、拇指【正確答案】：C解析：暫無解析98.不自信、缺乏安全感及（）是退縮嬰幼兒的常見主要表現(xiàn)。A、不善于交往B、主動(dòng)交往C、樂觀D、獨(dú)立性強(qiáng)【正確答案】：A解析：暫無解析99.個(gè)別化語言教育計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括嬰幼兒基本情況等（）方面。A、二個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)【正確答案】：C解析：暫無解析100.準(zhǔn)備好游戲方案中所需要的（）是實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃前的重要環(huán)節(jié)之一。A、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)B、玩具、材料C、設(shè)施、器具等D、教具【正確答案】：C解析：暫無解析1.（）是造成嬰幼兒經(jīng)?？奁囊蛩亍、馴服式教育B、父母過分溺愛C、依賴性重D、缺乏自信E、身心理需求未得到滿足【正確答案】：BDE解析：暫無解析2.糾正嬰幼兒過度依賴的主要方法有（）。A、封閉教育B、耐心教育C、能力教育D、識字教育E、培養(yǎng)良好習(xí)慣【正確答案】：BCE解析：暫無解析3.（）是認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價(jià)的原則。A、充分重視嬰幼兒的反應(yīng)B、細(xì)心觀察C、不離開嬰幼兒D、保持安靜環(huán)境E、注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)【正確答案】：ABE解析：暫無解析4.評價(jià)分析嬰幼兒各粗大動(dòng)作發(fā)育水平的方法是（）。A、跟蹤觀察B、從測量所獲得的數(shù)據(jù)C、與家長訪談D、隨機(jī)觀察E、將發(fā)育年齡與實(shí)際年齡做對比【正確答案】：BE解析：暫無解析5.嬰幼兒的教育方法主要為（）A、作出積極的反應(yīng)B、鼓勵(lì)自主探索C、強(qiáng)化訓(xùn)練D、日常練習(xí)E、同伴交往【正確答案】：ABDE解析：暫無解析6.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)有助于嬰幼兒（）。A、注意力提高B、本體感覺的建立C、觀察力提高D、身體平衡能力的加強(qiáng)E、觸覺加強(qiáng)【正確答案】：BD解析：暫無解析7.人手的27種精細(xì)動(dòng)作是由手上19塊內(nèi)部小肌肉來完成的，它們分別是（）。A、拇指處4塊B、小指基部4塊C、手指間骨骼肌8塊D、蚓狀肌4塊E、手指間骨骼肌7塊【正確答案】：ABDE解析：暫無解析8.對嬰幼兒觀察的方法分為有計(jì)劃和無計(jì)劃觀察，有計(jì)劃的觀察可分為（）A、隨意觀察B、被動(dòng)觀察C、針對性觀察D、主動(dòng)觀察E、重點(diǎn)觀察【正確答案】：CDE解析：暫無解析9.（）都會(huì)造成嬰幼兒退縮。A、封閉式教育B、馴服式教育C、過分溺愛D、家長性格E、鼓勵(lì)表揚(yáng)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析10.嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平屬不正常的概念為，被觀察的嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平（）A、與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合B、明顯高于參照標(biāo)準(zhǔn)C、在各年齡段以外D、略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)E、明顯低于參照標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：ABCE解析：暫無解析11.嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有：（）。A、任性B、依賴C、退縮D、霸道E、愛哭【正確答案】：ABCD解析：暫無解析12.嬰幼兒的霸道行為是由（）等因素造成的。A、溺愛B、年齡C、溺愛D、包辦E、模仿【正確答案】：ABCE解析：暫無解析13.嬰幼兒發(fā)展評價(jià)是指對個(gè)別嬰幼兒的（）進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。A、整體發(fā)展水平B、各項(xiàng)能力的發(fā)展水平C、家庭D、發(fā)展速度E、帶養(yǎng)人【正確答案】：ABD解析：暫無解析14.嬰幼兒由于（），因此會(huì)說的話也不相同。A、帶養(yǎng)方式不同B、帶養(yǎng)人員方言不同C、提供的營養(yǎng)不同D、接受的語言示范不同E、居住地域不同【正確答案】：ABDE解析：暫無解析15.對嬰幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合教育有利于其（），是一種有效教育形式。A、道德發(fā)展B、發(fā)展、提高感覺的敏銳性及感覺綜合能力C、將來綜合性和整體性水平的全面提高D、行為素質(zhì)發(fā)展E、感受環(huán)境的刺激【正確答案】：BCDE解析：暫無解析16.每個(gè)嬰幼兒由于遺傳和后天發(fā)展的因素，會(huì)表現(xiàn)出不同的差異和特點(diǎn)。從而形成了每個(gè)人不同的（）。A、發(fā)展水平B、發(fā)展方向C、能力特征D、體型E、個(gè)性人格特征【正確答案】：ABCE解析：暫無解析17.嬰幼兒在9－12個(gè)月期間的聽覺能力發(fā)展表現(xiàn)主要有（）。A、能聽懂生活中的各種語言B、可聽懂呼喚他的名字C、聽到聲音會(huì)尋找聲源D、會(huì)牙牙學(xué)語E、有時(shí)能叫媽、爸等單詞【正確答案】：BD解析：暫無解析18.嬰幼兒大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能受遺傳影響（）。A、但在后天環(huán)境的影響下發(fā)育完善B、不受任何后天環(huán)境的影響C、良好教育可促進(jìn)其大腦發(fā)展D、社會(huì)環(huán)境和教育直接影響其智力發(fā)展E、后天是自然發(fā)展的【正確答案】：ACD解析：暫無解析19.1－3個(gè)月的嬰幼兒具有選擇性注意的特點(diǎn)，（）。A、喜歡注視母親B、注視曲線勝過直線C、能集中注意力聽故事D、較多注視數(shù)量多而小的物體E、偏好對稱的物體超過不對稱的物體【正確答案】：BE解析：暫無解析20.認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、游戲適宜年齡（）等。A、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)B、游戲材料提供C、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)D、游戲活動(dòng)策略E、方案調(diào)整的建議【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析21.嬰幼兒在0-3個(gè)月期間的視覺能力發(fā)展主要表現(xiàn)主要有（）。A、雙眼能持續(xù)注視物體B、聽到突然聲音，會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉等反應(yīng)C、手眼動(dòng)作開始結(jié)合D、能通過注視獲得信息E、能轉(zhuǎn)動(dòng)雙眼，尋找、注視光源【正確答案】：ABE解析：暫無解析22.當(dāng)嬰幼兒霸道時(shí)除了讓他多從事體力活動(dòng)、不輕易安撫外，還可采取以下方法：（）。A、不予理睬B、給予安全感C、提供社交平臺(tái)D、鼓勵(lì)良好行為E、滿足需求【正確答案】：ABCD解析：暫無解析23.記憶能力的發(fā)展是嬰兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證，是（）的重要前提。A、經(jīng)驗(yàn)積累B、生理發(fā)展C、聽力發(fā)展D、心理發(fā)展E、語言發(fā)展【正確答案】：AD解析：暫無解析24.對19－24個(gè)月齡的嬰幼兒相關(guān)語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：（）。A、要求他學(xué)用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求B、培養(yǎng)他講故事C、培養(yǎng)他喜歡和成人一起閱讀、聽故事D、學(xué)念兒歌E、說出自己的姓名【正確答案】：ACDE解析：暫無解析25.蓋澤爾發(fā)育量表的評分結(jié)果可以反映出嬰幼兒的整體發(fā)展水平及嬰幼兒在（）領(lǐng)域的具體表現(xiàn)特點(diǎn)和發(fā)育水平。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)性行為C、智力D、個(gè)人一社交E、語言【正確答案】：ABDE解析：暫無解析26.測評中一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的發(fā)展落后于常模，應(yīng)（）A、按照常模作出評價(jià)B、進(jìn)行分析和觀察C、到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估D、不輕易得出評價(jià)結(jié)論E、可以作出評價(jià)結(jié)論【正確答案】：BCD解析：暫無解析27.育嬰師在（）個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃前必須了解掌握嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。A、制定B、閱讀C、設(shè)計(jì)D、編制E、實(shí)施【正確答案】：ACDE解析：暫無解析28.嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：（）等。A、不愿分享B、做事程序不變C、凡事自己來D、無理取鬧E、愛哭【正確答案】：ABCD解析：暫無解析29.丹佛小兒發(fā)育篩查測驗(yàn)（簡稱DDST）適用于（）的兒童。A、0-3歲B、出生后2周到6歲C、2－6歲D、4－6歲E、出生到2周【正確答案】：BCD解析：暫無解析30.由于嬰幼兒進(jìn)入（）的第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識，會(huì)表現(xiàn)出任性。A、意識B、心理C、心理活動(dòng)D、思維E、動(dòng)作【正確答案】：BC解析：暫無解析31.思維是人腦對客觀事物進(jìn)行概括和間接的反映，它借助言語，以（）為中介來實(shí)現(xiàn)。A、具體事件B、抽象概念C、理論知識D、知識E、經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：DE解析：暫無解析32.人們訓(xùn)練兒童的手，只認(rèn)識到了其是促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作等的作用，沒有認(rèn)識到手的練習(xí)可（）等。A、促進(jìn)身心發(fā)育B、使大腦刺激得到鍛煉C、改善腦功能D、開發(fā)腦智慧E、促進(jìn)大腦發(fā)育【正確答案】：BCDE解析：暫無解析33.要使嬰幼兒語言得以良好的發(fā)展，關(guān)鍵是成人（）。A、用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他B、不要學(xué)他不清晰的語言C、長期使用正確的語音D、加強(qiáng)訓(xùn)練E、經(jīng)常學(xué)他不清晰的語言【正確答案】：ABC解析：暫無解析34.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評估是以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平為參照，通過（）進(jìn)行的。A、篩查B、觀察C、比較D、測試E、判斷【正確答案】：BC解析：暫無解析35.評價(jià)后給家長提出的教育建議，必須是（）A、合理化B、有針對性C、簡單明確D、家庭可接受性E、家長能理解【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析36.幫助嬰幼兒減輕受挫的主要方法有：（）A、進(jìn)行專門的挫折教育B、幫助其建立與同伴交流的技能與習(xí)慣C、鼓勵(lì)其完成力所能及的活動(dòng)D、為其選擇適宜的玩具E、為其選擇適宜活動(dòng)方式【正確答案】：BCDE解析：暫無解析37.“滑梯”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒（）。A、坐在滑板上B、俯臥在滑板上C、雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑D、滑下時(shí)雙臂朝前伸展E、雙腿并攏頭抬高【正確答案】：BCDE解析：暫無解析38.粗大動(dòng)作個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中除了“當(dāng)前嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展基本狀況”和“活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)”外，還應(yīng)包括的項(xiàng)目內(nèi)容有（）。A、“適宜的活動(dòng)目標(biāo)”B、“活動(dòng)基本內(nèi)容和游戲方案”C、“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施”D、“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃中的觀察”E、注意事項(xiàng)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析39.嬰兒良好的情緒表現(xiàn)主要包括（）。A、情緒外露B、主動(dòng)學(xué)習(xí)C、善于合作D、有同情心E、遵守紀(jì)律【正確答案】：BCDE解析：暫無解析40.由于每個(gè)嬰幼兒成熟的（）都有差異，需根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展需要確定教育目標(biāo)，采取多樣性教育，關(guān)注個(gè)別差異。A、時(shí)間B、順序C、生理D、心理E、動(dòng)作【正確答案】：ABCD解析：暫無解析41.注意能力能使嬰兒（）。A、探究世界B、調(diào)節(jié)行為C、模仿行為D、想象世界E、理解事物【正確答案】：AB解析：暫無解析42.20周的嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特征是（）A、能把他的拳頭放到嘴里B、能握著自己的奶瓶不放C、會(huì)去抓一切他夠得著的東西D、特別喜歡揉紙張E、能同時(shí)用兩只手去抓大的東西【正確答案】：ACDE解析：暫無解析43.嬰幼兒在6－8個(gè)月期間的感知能力發(fā)展表現(xiàn)主要有（）。A、聽看開始結(jié)合B、觀察物體特征C、視覺引導(dǎo)腿部動(dòng)作D、各感官開始整體發(fā)揮作用E、視覺引導(dǎo)雙手動(dòng)作【正確答案】：CE解析：暫無解析44.為使個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃取得最佳效果，必須將計(jì)劃中的長期目標(biāo)的過程分解成（）。A、幾個(gè)游戲活動(dòng)B、連續(xù)的若干個(gè)小步驟C、幾個(gè)計(jì)劃D、幾個(gè)具體的短期目標(biāo)E、幾個(gè)方案【正確答案】：BD解析：暫無解析45.皮亞杰認(rèn)為：1－3個(gè)月嬰幼兒是利用（）去征服其周圍整個(gè)宙宇的，其智慧發(fā)展的順序?yàn)榉瓷浠顒?dòng)——嘗試錯(cuò)誤——解決簡單問題。A、感知B、社會(huì)性C、動(dòng)作D、情感E、語言【正確答案】：AC解析：暫無解析46.感覺統(tǒng)合練習(xí)的“快樂原則”、“選擇原則”、“練習(xí)原則”、分別是指在練習(xí)中（），從而改善其感覺統(tǒng)合能力，能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教他們?nèi)绾巫?。A、讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力B、按成人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選擇C、一切按照成人的安排加強(qiáng)刺激和訓(xùn)練D、嬰幼兒是主角，要尊重其對感覺刺激的需要和選擇E、通過控制環(huán)境給嬰幼兒以適當(dāng)?shù)母杏X刺激【正確答案】：ADE解析：暫無解析47.（）是感知能力練習(xí)過程的記錄方法。A、觀察法B、錄音法C、量表法D、攝像法E、觀察記錄表法【正確答案】：DE解析：暫無解析48.實(shí)施游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括（）。A、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)B、材料C、玩具D、教具等E、音樂【正確答案】：ABCD解析：暫無解析49.個(gè)別化語言教育計(jì)劃是（）的計(jì)劃。A、促進(jìn)嬰幼兒情感和社會(huì)性發(fā)展B、針對嬰幼兒的個(gè)體語言發(fā)展差異C、促進(jìn)嬰幼兒個(gè)體語言發(fā)展D、增強(qiáng)嬰幼兒感知能力E、促進(jìn)嬰幼兒視覺發(fā)展【正確答案】：BC解析：暫無解析50.改善嬰幼兒退縮性格的方法有（）。A、實(shí)施開放式教育B、高度認(rèn)同C、創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境D、培養(yǎng)其勇氣E、讓其過集體生活【正確答案】：ACDE解析：暫無解析51.嬰幼兒的成長發(fā)育取決于（）。A、對腦細(xì)胞刺激的程度B、盡早進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練C、適宜的營養(yǎng)提供D、適宜的游戲與環(huán)境E、豐富的物質(zhì)環(huán)境【正確答案】：ACD解析：暫無解析52.嬰幼兒語言發(fā)展的觀察與記錄方法主要有（）A、佚事記錄法B、表格記錄法C、問卷調(diào)查法D、跟蹤記錄法E、篩查法【正確答案】：ABD解析：暫無解析53.為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性，需充分用好（）資源。A、家庭B、學(xué)校C、信息D、社區(qū)E、游戲【正確答案】：AD解析：暫無解析54.嬰幼兒教育的主要內(nèi)容是（）。A、認(rèn)知能力B、情感和社會(huì)性行為C、語言和人格D、藝術(shù)感受E、動(dòng)作技能【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析55.個(gè)別化語言教育計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。A、嬰幼兒基本情況B、語言發(fā)展水平狀況C、確定的發(fā)展目標(biāo)D、觀察和評價(jià)E、教育策略和游戲【正確答案】：ABCE解析：暫無解析56.改變嬰幼兒任性的主要方法有：（）等。A、嘗試錯(cuò)誤法B、寬容法C、替代法D、轉(zhuǎn)移法E、鼓勵(lì)表揚(yáng)【正確答案】：ACD解析：暫無解析57.確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的步驟是（）。A、了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩rB、確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容C、制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D、實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施E、F、評估【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析58.對嬰幼兒觀察評價(jià)的記錄方法有（）。A、跟蹤記錄B、篩查記錄C、表格記錄D、攝像記錄E、佚事記錄【正確答案】：ACE解析：暫無解析59.嬰幼兒教育的特點(diǎn)是（）A、通過感官進(jìn)行學(xué)習(xí)B、注意力集中時(shí)間短暫C、在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)D、需要反復(fù)訓(xùn)練E、一教即會(huì)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析60.為制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃，需要對嬰兒的（）進(jìn)行深入、細(xì)致、客觀的了解，即對其進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察與評價(jià)A、動(dòng)作發(fā)展B、個(gè)體特征C、睡眠情況D、飲食情況E、感知發(fā)展【正確答案】：BE解析：暫無解析61.造成嬰幼兒焦慮的原因主要是其（）。A、無力應(yīng)付威脅性刺激B、感到失助C、成人的溺愛D、生理需求得不到滿足E、社會(huì)性依戀得不到滿足【正確答案】：ABE解析：暫無解析62.嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估方法是（）。A、設(shè)計(jì)觀察記錄表格B、記錄嬰幼兒感知練習(xí)的過程C、根據(jù)觀察記錄結(jié)果，調(diào)整感知練習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度D、由測試儀器來測定E、根據(jù)觀察記錄，加強(qiáng)感知練習(xí)【正確答案】：ABC解析：暫無解析63.精細(xì)動(dòng)作的觀察了解與（）的提供必須互相配合，才能促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。A、適宜的練習(xí)方法B、適宜的游戲C、適宜的練習(xí)環(huán)境D、音樂E、成人的態(tài)度【正確答案】：ABC解析：暫無解析64.“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的作用是（）A、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)B、提高觀察力C、抑制過敏訊息D、提高注意力E、固有前庭感覺輸入統(tǒng)合【正確答案】：AE解析：暫無解析65.在觀察嬰幼兒的行為時(shí)，應(yīng)注意分辨其正常行為還是異常行為，對異常行為應(yīng)（）。A、及時(shí)就診B、慢慢矯治C、及早矯治D、及時(shí)提供刺激E、加強(qiáng)營養(yǎng)【正確答案】：AC解析：暫無解析66.精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)可促進(jìn)（）。A、大腦全面發(fā)展B、聽覺發(fā)展C、語言發(fā)展D、視覺發(fā)展E、左右手協(xié)調(diào)【正確答案】：AE解析：暫無解析67.矯正嬰幼兒愛哭的方法有：（）。A、培養(yǎng)積極開朗的個(gè)性B、培養(yǎng)正確的表達(dá)與溝通方式C、培養(yǎng)自己解決困難的能力D、盡量多提供幫助E、滿足其所有要求【正確答案】：ABC解析：暫無解析68.聽辯能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是（）：A、尋找聲音來源B、語言反應(yīng)C、對不同聲音的反應(yīng)D、獨(dú)特反應(yīng)E、動(dòng)作變化【正確答案】：ACD解析：暫無解析69.（）是嬰幼兒過分依賴的常見主要表現(xiàn)。A、獨(dú)立性強(qiáng)B、自我中心C、霸道D、獨(dú)立性差E、焦慮【正確答案】：BD解析：暫無解析70.鑒于8周的嬰幼兒的雙手已能很放松地張開了，開始意識到自己的手。相關(guān)的練習(xí)方法：可用各種（）的物體刺激他的手，增強(qiáng)他對自己手的意識。A、質(zhì)地不同B、溫度C、材料D、柔軟度E、紙張【正確答案】：ABCD解析：暫無解析71.對嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評價(jià)的目的是（）A、了解其認(rèn)知能力的發(fā)展情況B、調(diào)整營養(yǎng)菜譜C、為其制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃D、增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)E、調(diào)整游戲方案【正確答案】：AC解析：暫無解析72.嬰幼兒階段思維的發(fā)展是智力發(fā)展的（）。A、萌芽期B、重點(diǎn)C、特點(diǎn)D、表現(xiàn)E、基礎(chǔ)【正確答案】：AE解析：暫無解析73.粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測試的規(guī)則為：（）不再繼續(xù)測試。A、按題目順序逐題進(jìn)行測試B、只要有一題失敗C、連續(xù)4題失敗D、連續(xù)2題失敗E、連續(xù)3題失敗【正確答案】：AE解析：暫無解析74.實(shí)施有差異性的語言教育有兩個(gè)重要步驟，即（）。A、確定有差異性的語言教育的基礎(chǔ)B、準(zhǔn)備實(shí)施有差異性的語言教育的相關(guān)服務(wù)設(shè)施C、制定小班化語言教育計(jì)劃D、確定游戲活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容E、制定個(gè)別化語言教育計(jì)劃【正確答案】：AE解析：暫無解析75.造成嬰幼兒過分依賴行為的主要原因有：（）。A、過分溺愛B、父母離異C、封閉式教育D、挫折教育E、家庭教育的偏差【正確答案】：ABE解析：暫無解析76.在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃之前，首先要了解實(shí)施對象（）。A、當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況B、其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平C、個(gè)性特點(diǎn)D、比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等E、飲食習(xí)慣【正確答案】：ABCD解析：暫無解析77.由于嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有著個(gè)體差異，因此為每一個(gè)嬰幼兒進(jìn)行（）是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵。A、高強(qiáng)度的練習(xí)B、個(gè)性化練習(xí)C、一定量的練習(xí)D、少量的練習(xí)E、大量的練習(xí)【正確答案】：BC解析：暫無解析78.實(shí)施（）能使每一位嬰幼兒接受有針對性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練，得到更好的發(fā)展。A、集體教育B、小班教育C、小組教育D、有差異性教育E、個(gè)別化教育【正確答案】：DE解析：暫無解析79.嬰幼兒任性的常見主要表現(xiàn)有（）。A、不自信B、霸道C、得不滿足時(shí)就大哭大鬧D、不尊重他人E、膽小【正確答案】：CD解析：暫無解析80.2－3個(gè)月嬰幼兒，當(dāng)他注意的物體從視野中消失時(shí)，能用眼睛去尋找，這表明他已有了（）。A、長時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、短暫記憶D、長久記憶E、視覺注意【正確答案】：BC解析：暫無解析81.當(dāng)嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時(shí)，要（）。A、大聲地對他說話B、慢慢地對他說話C、緊緊地抱住他D、親近和安慰他E、讓他一個(gè)人獨(dú)處【正確答案】：BCD解析：暫無解析82.對實(shí)施嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的過程中進(jìn)行觀察的目的是：（）。A、分析游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理B、判斷嬰幼兒是否接受這個(gè)游戲C、以評估結(jié)果為依據(jù)，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲活動(dòng)方案D、判斷嬰幼兒對游戲是否感興趣E、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平【正確答案】：ACE解析：暫無解析83.當(dāng)一個(gè)9個(gè)月齡的嬰幼兒已可扶著站立，他的大動(dòng)作活動(dòng)計(jì)劃起點(diǎn)應(yīng)確立在（）。A、重點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站B、發(fā)展其“蟹行”能力C、并可攙著其兩手嘗試向前行走D、獨(dú)走E、爬行【正確答案】：ABC解析：暫無解析84.記憶是指人們（）的事物保存在大腦中。A、感知過B、操作過C、思考過D、體驗(yàn)過E、沒感知過【正確答案】：ABCE解析：暫無解析85.感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)是：（）。A、提供給嬰幼兒感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)感覺信息C、幫助嬰幼兒對感覺刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)D、最終達(dá)到組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意能力的提高E、幫助嬰幼兒調(diào)節(jié)聽覺信息【正確答案】：ABCD解析：暫無解析86.（）是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、焦慮B、膽小C、受挫D、愛哭E、霸道【正確答案】：ABCD解析：暫無解析87.注意的概念是指（）。A、對一定對象的無意識的指向性B、對一定對象的有意識的指向性C、是一種定向反射D、是一種不定向反射E、是一種不間接反應(yīng)【正確答案】：BC解析：暫無解析88.感知能力發(fā)展觀察評價(jià)的結(jié)果是對感知能力練習(xí)活動(dòng)所使用的（）作調(diào)整建議的依據(jù)。A、環(huán)境B、指令C、材料D、場地E、練習(xí)活動(dòng)過程【正確答案】：CE解析：暫無解析89.感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：（）。A、情緒反應(yīng)B、動(dòng)作表現(xiàn)C、語言表達(dá)D、注視時(shí)間E、獨(dú)特表現(xiàn)【正確答案】：ACDE解析：暫無解析90.對嬰幼兒的感知能力發(fā)展的觀察與評價(jià)能夠正確把握嬰幼兒感知能力的（）。A、發(fā)展水平B、情緒變化C、發(fā)展進(jìn)程D、聰慧程度E、動(dòng)作靈敏【正確答案】：AC解析：暫無解析91.培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性的基本原則有：（）。A、因材施教B、耐心等待C、耐心等待D、激發(fā)興趣E、有針對性【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析92.退縮嬰幼兒的主要表現(xiàn)為：（）。A、主動(dòng)交往B、不主動(dòng)交往C、缺乏安全感D、不自信E、有安全感【正確答案】：BCD解析：暫無解析93.嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為（）。A、怕水B、怕亮C、怕高D、怕見生人E、怕黑【正確答案】：ACDE解析：暫無解析94.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，（）等。A、增加游戲活動(dòng)內(nèi)容B、調(diào)整活動(dòng)游戲內(nèi)容C、調(diào)整游戲活動(dòng)環(huán)境D、調(diào)整游戲活動(dòng)材料E、調(diào)整游戲活動(dòng)方法【正確答案】：BCDE解析：暫無解析95.19～24個(gè)月的嬰幼兒會(huì)說雙詞句，能（）。A、使用復(fù)合句B、聽指令做事C、重復(fù)說過的字眼D、說短句E、使用簡單句【正確答案】：BCDE解析：暫無解析96.設(shè)計(jì)游戲的基本原則有：（）等。A、整體教育的原則B、知識性原則C、反復(fù)性原則D、個(gè)性化游戲E、活動(dòng)性原則【正確答案】：ACE解析：暫無解析97.在為嬰幼兒設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，要實(shí)現(xiàn)（）的結(jié)合，以提高嬰幼兒的綜合素質(zhì)。A、做做與玩玩B、動(dòng)手與動(dòng)口C、唱唱與跳跳D、動(dòng)口與動(dòng)腦E、動(dòng)手與動(dòng)腦【正確答案】：ABE解析：暫無解析98.對嬰幼兒進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察評價(jià)時(shí)最關(guān)鍵的是（）。A、充分重視孩子的反應(yīng)B、全神貫注看著孩子C、有目的觀察D、隨時(shí)把握練習(xí)機(jī)會(huì)E、不能離開孩子【正確答案】：ACD解析：暫無解析99.（）功能是感覺統(tǒng)合的主要功能。A、組織B、檢索C、綜合D、應(yīng)用E、保健【正確答案】：ABCE解析：暫無解析100.“跳跳床”運(yùn)動(dòng)的作用是：（）。A、提高注意力和觀察力B、強(qiáng)化前庭刺激C、抑制過敏訊息D、矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足E、提高彈跳力【正確答案】：BCD解析：暫無解析1.手的練習(xí)與大腦發(fā)育之間沒有密切關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析2.嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為：怕黑、怕高、怕水和大哭大鬧。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析3.促進(jìn)嬰幼兒身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合是“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的作用。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析4.感知能力練習(xí)過程的記錄方法有觀察記錄表法和攝像法兩種。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析5.嬰幼兒的熱身運(yùn)動(dòng)是實(shí)施粗大動(dòng)作游戲方案前須做的準(zhǔn)備工作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析6.粗大動(dòng)作游戲方案是根據(jù)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中所確定的短期目標(biāo)來設(shè)計(jì)的。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析7.感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：情緒反應(yīng)、動(dòng)作表現(xiàn)、注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析8.要開發(fā)腦智慧，精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)是一個(gè)不可忽視的方面。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析9.嬰幼兒開口說話的月齡不同，最早會(huì)說的語言也不同，說話的遲早與生理發(fā)育無關(guān)，與后天環(huán)境刺激也無關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析10.9－12個(gè)月齡的嬰幼兒的聽覺特征：能聽懂成人的一些簡單指令，并會(huì)照著做。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析11.在精細(xì)動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮動(dòng)作訓(xùn)練的有序性與計(jì)劃性。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析12.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析13.對嬰幼兒語言的發(fā)展只要隨意進(jìn)行觀察記錄即可。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析14.采取開放式教育是可改善嬰幼兒退縮性格。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析15.抓新生兒握反射的特征：嬰幼兒大部分時(shí)間都把手緊緊地握著；但不會(huì)牢牢地抓住成人的手指。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析16.嬰幼兒教育內(nèi)容中各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)均衡發(fā)展，如果特別關(guān)注或忽視某一領(lǐng)域，都不利于嬰幼兒的健康成長。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析17.事先與嬰幼兒共同商訂原則，待其了解、贊同之后，確立了原則，就堅(jiān)持且確實(shí)執(zhí)行，不輕易給予安撫。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析18.記憶能力的發(fā)展嬰幼兒以后智力發(fā)展的基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析19.思維是指在感覺和知覺基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高級認(rèn)識過程。思維是人腦對客觀事物進(jìn)行概括和間接的反映，它借助言語，以知識經(jīng)驗(yàn)為中介來實(shí)現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析20.我國著名外科專家顧玉東先生認(rèn)為：人的精細(xì)動(dòng)作是指人手19塊內(nèi)部小肌肉共同完成的27種復(fù)雜動(dòng)作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析21.“個(gè)別化語言教育計(jì)劃”是針對不同家庭中的嬰幼兒所制定的個(gè)性化語言教育計(jì)劃。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析22.適合嬰幼兒年齡特征和發(fā)展差異的教育才是高質(zhì)量的教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析23.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，調(diào)整游戲活動(dòng)內(nèi)容、游戲活動(dòng)環(huán)境和材料、游戲活動(dòng)方法等。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析24.家庭教育的偏差是造成嬰幼兒過度依賴行為的主要原因。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析25.感覺統(tǒng)合的功能主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：組織功能；檢索功能；綜合功能；保健功能。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析26.粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測試的規(guī)則為：按題目順序逐題進(jìn)行測試，只要有一題失敗，不再繼續(xù)測試。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析27.1－3個(gè)月嬰幼兒的思維是隨著活動(dòng)的對象和動(dòng)作而轉(zhuǎn)移。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析28.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)的方法是：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓嬰幼兒站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析29.任性是嬰幼兒進(jìn)入心理第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標(biāo)志。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析30.人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某一特定時(shí)期。在此時(shí)期施以適宜的教育和訓(xùn)練，才能獲得最佳發(fā)展，甚至形成某些特殊的能力。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析31.培養(yǎng)嬰幼兒良好習(xí)慣是糾正其過度依賴的主要方法有之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析32.當(dāng)嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時(shí)，不能譏笑或嚇唬他，而要親近和安慰他。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析33.3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬于不正常的情況，成人須用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他，強(qiáng)化他馬上糾正。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析34.根據(jù)觀察評價(jià)的結(jié)果可對練習(xí)活動(dòng)所使用的材料及練習(xí)活動(dòng)過程作調(diào)整建議。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析35.記憶是指人們將感知過、操作過、思考過和體驗(yàn)過的事物保存在大腦中。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析36.對嬰幼兒尤其是２歲前的嬰幼兒要進(jìn)行專門的挫折教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析37.有計(jì)劃地進(jìn)行觀察是對嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察評價(jià)的唯一方法。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析38.嬰幼兒基本動(dòng)作的最低點(diǎn)是教育活動(dòng)計(jì)劃的起點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析39.情緒良好的嬰幼兒會(huì)主動(dòng)做事，有奮發(fā)向上的精神，無論做做什么都會(huì)盡力做到最好。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析40.個(gè)別化語言教育計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括嬰幼兒基本情況、語言發(fā)展水平狀況、確定的發(fā)展目標(biāo)三個(gè)方面。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析41.家庭及社區(qū)的資源環(huán)境是培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性的資源。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析42.依賴、退縮、任性和霸道是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析43.自我中心和獨(dú)立性強(qiáng)是嬰幼兒依賴的常見主要表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析44.嬰幼兒在粗大動(dòng)作發(fā)展過程中也會(huì)有與眾不同的差異表現(xiàn)，這就是嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析45.感覺統(tǒng)合的練習(xí)是對感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童進(jìn)行臨床治療和行為矯治的一種有效方法；亦有利于正常嬰幼兒感受環(huán)境的刺激，發(fā)展和提高其感覺的敏銳性及感覺綜合能力，提高其將來綜合性和整體性的水平。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析46.“了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩r”是確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二個(gè)步驟。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析47.擁抱和搖動(dòng)?jì)胗變?、減少帶養(yǎng)人離開和讓其獨(dú)處的次數(shù)、讓其聽懂離開是短暫的等方法是改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析48.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)是認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價(jià)的原則之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析49.新生兒覺醒時(shí)，可以在他兒耳邊（距離約10厘米）大聲呼喚：“小寶貝”，他聽到你的聲音后頭會(huì)轉(zhuǎn)過來。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析50.情感與社會(huì)性的發(fā)展特征：25－30個(gè)月的嬰幼兒會(huì)發(fā)脾氣，常用“不”表示獨(dú)立。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析51.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評估方法為以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)為參照，進(jìn)行觀察比較。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析52.強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足是“滑梯”運(yùn)動(dòng)的作用。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析53.丹佛小兒發(fā)育篩查測驗(yàn)（簡稱DDST）由10個(gè)量表的項(xiàng)目經(jīng)過篩選組成。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析54.對嬰幼兒實(shí)施封閉式教育，是造成嬰幼兒退縮的原因之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析55.在對嬰幼兒實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的過程中無需進(jìn)行觀察。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析56.制定嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合，把長期目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的短期目標(biāo)進(jìn)行操作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析57.在練習(xí)中要讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力，這是感覺統(tǒng)合練習(xí)的“快樂原則”。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析58.對嬰幼兒觀察評價(jià)的記錄方法有佚事記錄法、表格記錄法和跟蹤記錄法三種。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析59.“跳跳床”運(yùn)動(dòng)的作用是促進(jìn)嬰幼兒身體保護(hù)伸展行為的成熟。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析60.注意是嬰兒探究世界的“窗口”。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析61.改變嬰幼兒任性的主要方法有：轉(zhuǎn)移法、替代法和嘗試錯(cuò)誤法等。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析62.對嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行觀察和評價(jià)的目的是為了給嬰幼兒增加學(xué)習(xí)知識的機(jī)會(huì)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析63.“要充分重視嬰幼兒的反應(yīng)”是感知能力發(fā)展的觀察評估的原則之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析64.嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個(gè)體差異，如”翻身”動(dòng)作的出現(xiàn)常模月齡為5.5個(gè)月，開始月齡為2個(gè)月，較晚月齡為7個(gè)月。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析65.實(shí)施有差異性的語言教育，能使每一位嬰幼兒接受有針對性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練，得到更好的發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析66.要什么有什么，凡事有