海南省?？谑?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

海南省海口市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

請(qǐng)把上面這段話抄在方框里，要求格式正確，書寫端正、美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文默寫。

（1）勝人者有力，________?！独献印?/p>

（2）詩句繪美景。“天街小雨潤(rùn)如酥，_______”是春雨的美；“________，水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的美。詩句傳真情“_________，西出陽關(guān)無故人”寫出了對(duì)友人的惜別：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________”寫出了對(duì)親人的思念。詩句言志向?！癬______，菊殘猶有傲霜枝”表達(dá)了詩人孤高傲世的高潔品格；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________”表達(dá)了自己的剛正不阿。

（3）文中有妙喻：一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出_______，及日中________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

（4）時(shí)光易逝需珍惜。朱自清在《匆匆》里寫道：八千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，______，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。2）.根據(jù)積累完成下面古詩文問題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時(shí)節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩十九首》中極為動(dòng)人的篇章，詩中大量運(yùn)用“________________”“________________”“________________”等疊字來渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰家”寫的是_______節(jié)。我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，如_______的《_______》，其中的兩句詩是“____________，____________?！?）.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______4）.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步________，________，________。”5）.請(qǐng)你寫出下面加點(diǎn)詞語的同義詞，幫詞句交到新朋友。

數(shù)不勝數(shù)的星辰，(

)的沙粒，(

)的花瓣，(

)的落葉。在這個(gè)廣袤的宇宙中，我們所能感知到的事物(

)，以至于我們無法數(shù)清它們。但正是這些事物，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次分析下列句子所用的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（）

①水是眼波橫，山是眉峰聚。

②讀書須用意，一字值千金。

③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。A．?dāng)M人、夸張、比喻、反問B．比喻、夸張、擬人、設(shè)問C．?dāng)M人、比喻、夸張、設(shè)問D．比喻、夸張、擬人、反問2）.結(jié)合《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文內(nèi)容，下列句中加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語：舍己為人、拾金不昧。B．“把名字刻入石頭的”是想流芳百世，可“名字比尸首爛得更早”說明其早已臭名昭著。C．“騎在人民頭上的”，人民對(duì)他恨之入骨。D．“給人民作牛馬的”，人民對(duì)他肅然起敬。3）.寫整本書的梗概，最適宜采用的一種寫法是（

）A．詳細(xì)地描寫，把每個(gè)故事的細(xì)節(jié)都寫具體。B．簡(jiǎn)明的敘述，概括各章節(jié)的主要內(nèi)容。C．透徹的議論，把故事要講述的道理說清楚。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親指了一下我和妹妹說：“這是我的兩個(gè)孩子。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

鍾期一見知

流水高山心自知

故人舍我歸黃壤

世上無知音

鍾期久已沒

山水千秋聞2）.拓展思維。（連線并回答問題）

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說法都肯定了什么？

（２）、為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。

(

)等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

(

)洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。

(

)默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

(

)我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

(

)我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去。

(

)天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。2）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

1．端午

除夕

元宵

中秋

重陽

___________________________

2．演出

慶賀

編劇

排練

謝幕

____________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《少年閏土》通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒三件事。

()

2．《花之歌》是法國作家紀(jì)伯倫的散文詩集《淚與笑》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。()

3．地球之外的太空中是否有生命存在，是人類仍在探索的宇宙生命之謎，也是課文《宇宙生命之謎》的中心思想。

()

4．《開國大典》記敘了1949年10月1日，人們懷著無比激動(dòng)的心情參加開國大典的事。課文強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)場(chǎng)歡慶的氣氛和人民群眾喜悅、激動(dòng)的心情。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩，完成下題石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．“等閑”的意思是________________。

2．下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．首句既寫出了石灰原料的來之不易，更強(qiáng)調(diào)石灰“前身”所經(jīng)歷的痛苦之巨大。B．“若等閑”三字寫出石灰從容自若，處之淡然的態(tài)度，經(jīng)過錘煉是心甘情愿的。C．“清白”，一語雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻高尚的節(jié)操。D．末句是作者在直接抒情，立志要做純潔清白的人。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.現(xiàn)代科技發(fā)展已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間，未來的科技發(fā)展更值得期待。如果未來的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力，那可能是哪種能力？你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情？請(qǐng)你放飛想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。注意內(nèi)容要具體，語言要通順。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名等）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。失去的草籃徐魯①我有過一只小小的美麗的草籃。那是一個(gè)靜靜的春夜，我坐在院子里，望著那遙遠(yuǎn)的紅色的小月亮，尋找著我熟悉的星星。爺爺?shù)偷偷卣f：“不要光看天上的星星，你該知道地上的事情了。”說著就用鐮刀細(xì)細(xì)地削著柳條兒，默默地編起草籃來……②后來我才懂得，爺爺為我編織的，不僅是一只小小的草籃，而是編織著一個(gè)勤勞又善良的莊稼人對(duì)于自己的鄉(xiāng)土的深沉眷戀，以及對(duì)于孩子們的最純樸的愛與希望。③草籃編好了，爺爺說：“拿著吧，想裝什么就裝什么?！睆拇?，那只小小的草籃，便成了我最好的伙伴。提著它，我走過了許多春天和秋天，走過了我整個(gè)的童年；小小的草籃，曾裝過悄悄死去的小蜜蜂和我為它采來的新鮮的花瓣；裝過秋后的榆錢兒和苦苦菜；裝過媽媽留給我的唯一一只煮熟的土豆——那是貧窮的年月里最美味的東西?、芪覑畚业牟莼@。多少年后，當(dāng)我懷著豐收的喜悅，再次走過故鄉(xiāng)金秋的田野，或者在一個(gè)靜謐的月夜，沿著故鄉(xiāng)的小路向村莊里走著，在月光下幸福地跳過一攤攤美麗而又安靜的積水……我才明白，我的那只草籃，它所裝過的便是我生命最初的和最珍貴的愛、歡樂和幸福——那屬于我的童年的全部的記憶，我貧窮而艱辛的故鄉(xiāng)大地上那時(shí)候唯一力所能及的贈(zèng)予。如今，我已不再年輕了。歲月也使我失去了那只伴我一起經(jīng)歷過風(fēng)吹雨淋和日曬的草籃。那只草籃，連同那些歲月，連同我的勤勞而善良的爺爺——故鄉(xiāng)的大青山，成了他最后的安息地……還有那些童年的伙伴——我最初的歡樂和憂愁的見證人，你們都在哪里呢？⑤我深深地懷念那只草籃。同時(shí)，我也在想，將來，不遠(yuǎn)的將來，我也要做爺爺?shù)?，那時(shí)我也應(yīng)該為后來的孩子們編織一些小小的草籃啊！我還相信，將來的孩子們的草籃里，將不只是裝有蒲公英、小野菊和彩色的石子，也不只是裝有美麗的畫片和積木。它應(yīng)該裝進(jìn)更多更美的幻想和愿望——一些我們當(dāng)年不曾有過的，那是只有未來的孩子們才擁有的東西?。、逓榱诉@個(gè)愿望，我正努力工作著，像我的爺爺當(dāng)年一樣，用著自己全部的深情、智慧和力量。我仿佛聽到了新一代的孩子們的腳步聲，正從我的窗外匆匆奔過，提著他們各自金色的草籃，奔向?qū)儆谒麄兊呢S沃的田野。1．第④段畫線句中破折號(hào)的作用是（

）A．表示意思遞進(jìn)B．表示意思轉(zhuǎn)折C．表示解釋說明2．為什么說爺爺編織的草籃“不僅是一只小小的草籃”？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在原文中畫出相關(guān)語句。

3．童年的時(shí)候，“我”用爺爺編織的草籃裝過小蜜蜂、______、______、______、______等。

4．“我”失去的只是爺爺編織的那只草籃嗎？還有什么？請(qǐng)概括回答。

_______________________________________

5．第⑥段中“金色的草籃”指的是什么？作者在這里表達(dá)了怎樣的情感？

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

瀑布（bào

pù）

菜畦（jī

qí）

接茬（cá

chá）

諺語（yán

yàn）

窸窣（suō

sū）

痱子（fēi

fèi）

燜米飯（mēn

mèn）

瞟一眼（piāo

piǎo）2）.選字組詞。

納

吶

(

)喊

歸(

)

悟

梧

感(

)

(

)桐

裁

栽

(

)種

(

)剪

燥