云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。請將鄭燮的《竹石》規(guī)范、美觀地書寫在方框內(nèi)。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）不同的詩人眼中有不同的春天。在韓愈的眼中，春天是天街小雨的酥潤，是田野上淺淺的草色，他在《早春呈水部張十八員外》中寫道“____________，____________”；在葉紹翁的眼中，春天是從一枝紅杏想象出來的滿園春色，他在《游園不值》中寫道：“____________，____________”；在杜甫的眼中，春天是隨著夜晚春風、潤物無聲的春雨，他在《春夜喜雨》中寫道“__________，__________”；在韓翊的眼中，春天是長安城處處飛舞的柳絮、無數(shù)的落紅，以及東風吹拂的柳枝，他在《寒食》中寫道“____________，____________”。

（2）“讀書須用意，__________”這句話強調(diào)讀書時需要專心致志；“聽君一席話，__________”則強調(diào)與學識淵博的人交流的重要性。2）.同學們正在進行著以“柳”字為主題的飛花令：“春城無處不飛花，____________?！薄拔粑彝?，____________。”“最是一年春好處，____________?！逼渲幸煌瑢W接不上令，搖了搖頭：“____________，事非經(jīng)過不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿?，邊上的一個同學脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，____________?！崩蠋熉犃耍χf：“真是‘青，____________?！?）.填空。

（1）毛澤東《七律長征》中“五嶺逶迤騰細浪，____________。”兩句詩體現(xiàn)了紅軍的豪情壯舉和樂觀精神。

（2）孟浩然《_______》中“____________，江清月近人?！眱删湓娕c辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“________，清風半夜鳴蟬。”兩句詞，都是寫月夜的，《宿建德江》的月夜讓我們感受到詩人孤寂的心情，而《西江月·夜行黃沙道中》的月夜卻讓人感受到作者內(nèi)心的寧靜和喜悅

（3）唐代劉禹錫《浪淘沙》中“_____________，浪淘風簸自天涯。”兩句詩形象地寫出了黃河的磅礴氣勢。

（4）古時候的五音指的是宮、商、角、徵、________。

（5）___________________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅《學界的三魂》）

（6）鐘子期死，___________。（按課文內(nèi)容填空，并用自己的話寫出這句話的意思。）

_________________________4）.回憶《兩小兒辯日》，給下面的句子加上標點符號。

一兒曰日初出大如車蓋及日中則如盤盂此不為遠者小而近者大乎5）.名句積累。

（1）跟著詩詞去旅行，跟著蘇軾游蘄水清泉寺，欣賞“____________，____________。蕭蕭暮雨子規(guī)啼”的生機盎然；跟著王維送元二使安西，體會臨行“勸君更盡一杯酒，____________”的深情；跟著王建望月懷遠，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟著于謙借物言志，“粉骨碎身渾不怕，____________”……詩詞歌賦最能怡情養(yǎng)性，讓我們一起讀詩詞吧！

（2）如圖是小語同學畫的一幅畫，請你根據(jù)畫面內(nèi)容，為它配上兩句詩。

____________，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組句子中加點字意思不同的一項是（）A．不以為然——非然也B．走馬觀花——兔走觸株C．孰為汝多知乎——知之為知之，不知為不知，是知也D．素不相識——天下誰人不識君2）.下列選項中，加點字的讀音全都相同的一項是（）A．間斷

尖叫

堅持

山澗B．博學

單薄

血泊

反駁C．著力

茁壯

灼熱

渾濁D．瀟灑

銷毀

元宵

瘦削3）.下列各組加點字的意思相同的一項是（）A．父不在，乃呼兒

乃破琴絕弦B．一人雖聽之

雖與之俱學C．故園無此聲見

兩小兒辯斗，問其故D．為設果，果有楊梅

為是其智弗若與評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.死亡在洪水的聲音中逼近。（改為擬人句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將加點的字與相應的解釋用線連起來。頑強不屈彎曲贊嘆不已已經(jīng)能屈能伸理虧如此而已停止理屈詞窮屈服輕舟已過萬重山罷了2）.將下列合適的搭配連起來。

一頂

帳篷

一陣

輪船

一艘

海風

一座

圍巾

一張

山羊

一只

荒島

一條

破帆

一顆

火柴

一盒

星星評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

(

)公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。

(

)每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。

(

)三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。2）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里寫作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學后，學習成績非常好，老師經(jīng)常奪他是個惜時如金的孩子。

④祖父對他管教很嚴，從他三四歲起，就教他認字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時竟互相啄咬著，滾落在窗臺上。

⑥李大釗同志很小的時候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長大的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，“不知秋思落誰家”的疑問，我們很難作出具體的回答，但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是韓翃。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.文言文閱讀理解。憶秦娥?婁山關(guān)①毛澤東西風烈②，長空③雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽④。雄關(guān)漫道⑤真如鐵，而今邁步從頭越⑥。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！咀⑨尅竣賷渖疥P(guān)：遵義市之北，四川與貴州交通要道上的重要關(guān)口。②烈：猛烈，強勁。③長空：遼闊的天空。④咽：聲音因阻塞而低沉。⑤漫道：莫道。⑥從頭越：從頭再開始。1．這首詞的上闋描寫了_______、雁群、_______、_______、_______等意象，烘托出一種慷慨悲壯的氛圍。

2．反復誦讀“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到了紅軍戰(zhàn)士_____________精神。

3．“蒼山如海，殘陽如血”是說青山起伏，宛如_______；夕陽鮮紅，艷若_______。我也能運用這樣的手法描寫景物，如殘月如_______、綠草如_______等。

4．這首詞的感情基調(diào)（）。A．喜悅B．壯烈C．悲涼D．哀怨評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.9.習作。幸福的童年，多彩的生活，總有一些人或一些事在我們的腦海中留下深刻的印象，讓我們不能忘懷。??要求：（1）請你從以下任務中選擇一個寫一篇作文；（2）題目自擬，字數(shù)不少于400字。任務一：寫一次讓你印象深刻的活動；任務二：放學鈴聲響過，熱鬧一天的校園漸漸安靜，夕陽斜灑在校園一角，一個小小的身影獨自坐在那里……請插上想象的翅膀，寫一個虛構(gòu)的故事，注意環(huán)境和人物描寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。__________①在人的喜怒哀樂等各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魔力的要數(shù)微笑了。②微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。課堂上，如果老師微笑著講課，我會聽課更加全神貫注，感受學習的樂趣?；氐郊依?，當我第一眼看到爸爸媽媽慈祥的笑容，一天的疲急瞬間無影無蹤！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……③微笑能傳遞情感，收獲友誼和快樂。有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖歪了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，她臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！鋼筆摔壞了還可以再買，可不要因為它傷害了我們之間的友誼啊！”看著這動人的微笑和親切的話語，我感動得眼淚都要流出來了。我連忙撲過去，和丹丹緊緊地抱在一起。④?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1．請你為短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．第③段中有一處地方有語病，請用“——”畫出來，并修改在下面的橫線上。

3．整篇文章中心意思明確，詳略得當，請找出文中的中心句。

____________________

4．圍繞中心作者表達了兩層意思，寫“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”這一層意思時，選取了三個事例，我用小標題可以分別概括為：_____________；______________；______________。______________部分是_____（詳略）寫。而課文第③自然段的事例則圍繞了“____________________”（用原文回答）這個意思寫，是_____（詳略）寫。

5．第2自然段結(jié)尾處的省略號省略了很多“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”的事例，請你結(jié)合自己的生活體驗補充一個。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我國書法史上有四位以楷書著稱的書法家，他們被稱為“楷書四大家”，分別是唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和元代的趙孟頫。請你根據(jù)他們各自的書寫特點，選出相應的書法作品（填序號）。

①歐陽詢：筆力剛勁，結(jié)構(gòu)嚴謹_____

②顏真卿：恢宏雄壯，大氣磅礴_____

③柳公權(quán)：瘦硬挺拔，骨力遒勁_____

④趙孟頫：秀麗柔美，穩(wěn)健大方_____2）.給多音字選擇正確的讀音。

（1）農(nóng)村大力發(fā)展畜（xù

chù）牧業(yè)，家家養(yǎng)了很多牲畜（chù

xù）。

（2）這三年累（lěi

léi

lèi）計栽果樹200多棵，看著果實累（lěi

léi

lèi）累的果園，勞累（lěi

léi

lèi）了一天的父親，露出了欣慰的笑容。評