以中南林業(yè)科技大學涉外學院為例大學生法律意識現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院目錄37711調(diào)查相關(guān)背景 以中南林業(yè)科技大學涉外學院為例大學生法律意識現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)計1調(diào)查相關(guān)背景大學生是社會主義精神和法治思想的實踐者，他們的法律意識不僅決定了法律統(tǒng)治在國家的成立與否，也決定了他們對法律統(tǒng)治的建立和遵守法律規(guī)范的認識和主張。而在創(chuàng)立于2002年6月，占地有2750余畝的中南林業(yè)科技大學涉外學院的一萬多學生中，該院校大學生的生活觀，世界前景和價值觀還不成熟，缺乏合理的法律思維方法，缺乏使用法律知識的自我防衛(wèi)意識。這就產(chǎn)生了犯罪行為的可能性。同時，它也表明，中國目前的法學教育尚未達到“內(nèi)心的內(nèi)在化和實際的外在化”。特別是高等教育機構(gòu)沒有實際實現(xiàn)展示法律統(tǒng)治優(yōu)秀禮堂的功能，僅僅是“空洞說教，不接地氣”。而現(xiàn)在的涉外學院的一萬多學生的現(xiàn)狀包括三大點：缺乏明確詳細的法律知識，缺乏良好的法律環(huán)境，沒有形成良好的法律信念。2調(diào)查目的中國社會主義法治的成敗取決于新少年法律意識水平。年輕人的文化成就與我們國家和民族的長遠發(fā)展密切相關(guān)，只有當大學生成為社會主義建設(shè)主體時，社會主義法治才有很強的社會和心理基礎(chǔ)，形成了一種自我意識，排除了外國強制性法治，歸因和信任，具有社會的主觀性。且中國的社會秩序自律，可以自愿防止犯罪，有精神控制者可以阻止它，大學學習當然是我們的學習黃金知識和開闊視野的方法，但并不是每個人都能做到。入學后，很多變化發(fā)生在大學生的生活中，沒有老師和父母在催你，大學生在生活中，有很多誘惑。有些人受不了誘惑，跌倒了，他們想要享樂，在誘惑的世間騰下腳步，那么我們必須做些什么來明白是非，選擇正確的生活方式呢！青年們？在大眾看來沒有法律意識是不行的。大學生要成為真正合格的當代大學生，必須加強法治和紀律。因此，法制觀念對于大學生，是十分重要的。為了強化大學生的法律概念，首先需要理解法律的重要性。大學生是中等水平的人才，在全體人民中相對知識淵博，法律意識強，提高大學生的法律意識不僅可以使自己成為法治國家的重要力量，而且可以還可以幫助周圍的人提高法律意識。3調(diào)查內(nèi)容(1）其中該調(diào)查的范圍是通過問卷對中南林業(yè)大學的學生進行調(diào)查。綜合考慮大學生的基本構(gòu)成要素選定調(diào)查對象，使調(diào)查具有相當?shù)拇硇院蛷V泛性。(2）調(diào)查內(nèi)容主要包括法律知識、法律意識、法律、信念、法律踐行能力、法律培訓方法五個方面，前四個方面為大學生法律素質(zhì)構(gòu)成的主導點。(3）第五個方面旨在獲得影響大學生法律質(zhì)量養(yǎng)成的因素。在問卷中五個方面不做區(qū)分，題目順次羅列，以此獲得學生的真實情況。從而得到相應(yīng)的研究數(shù)據(jù)。4調(diào)查對象與調(diào)查單位調(diào)查對象是中南林業(yè)科技大學涉外學院在校大學生，調(diào)查單位是隨機抽樣的每個學生。5調(diào)查方法在這項調(diào)查中，進行的是采用隨機抽樣方法完成訪談。隨機抽樣法：這是最簡單的抽樣方法整個抽樣單元都將被選中，并且作為一個整體可以獲得的所有樣本都可能以相同的方式獲得，以碼為單位，并且隨機數(shù)在1到n之間使用隨機元或?qū)Ｓ糜嬎銠C程序確定，并且與隨機數(shù)匹配的單位是隨機采樣樣本。根據(jù)調(diào)查中南林業(yè)科技大學涉外學院在校一萬多的學生，其中男女生分別占比48.9%和51.1%；年級構(gòu)成方面，大一至大四分別占比為18.9%、33.4%、30.1%和18%；政治面貌方面，黨員占比10.5%；團員82.3%,其他占比7.2%；學科專業(yè)方面，人文社科、理工醫(yī)學、體育藝術(shù)三類學生分別占比37.2%、37.7%和25.1%。而可以從不同的角度出發(fā)，找到所需要的數(shù)據(jù)計算依據(jù)的相關(guān)人數(shù)配比。使用一種簡單的隨機提取方法來枚舉每個數(shù)組中所有人員的列表和序列號，并且類似地，通過上述備忘錄提取方法提取了兩個相同的比例分布，根據(jù)它們的數(shù)量將其組織為1-10。將編號為10，編號為1-10的紙條折疊起來，將其放在一個小盒子中，混合并抽出5張紙，然后提取相應(yīng)比例的樣本對象。在系統(tǒng)的隨機抽樣方法中，計算每個比例下所有人員的清單，序號和抽樣間隔。圖1：具體調(diào)查流程圖6調(diào)查步驟6.1前期準備(1）問卷設(shè)計①在確定了調(diào)查的主題和目的之后，我們從出版物，書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集了中南林業(yè)科技大學涉外學院在校超過10000名中，其與潛在大學的學生的法律意識狀況數(shù)據(jù)，出現(xiàn)的具體表達方式是學生不知道的法律，對學習生活的影響，基于這三個方面，因此設(shè)計了問卷調(diào)查表，在專業(yè)和年級的差異中，通過觀察，我們可以了解到中南林業(yè)科技大學涉外學院10,000名學生法律意識的成因，表現(xiàn)形式和影響，三個學院的一年級學生，以及三年級和三年級的學生，在安排并隨機選擇了他們的相應(yīng)部分之后，我們最終從相同的距離進行抽樣，以確定人數(shù)，問卷總數(shù)為540份，每個專業(yè)分別180份，每個年級有60份②了解了每個年級的課程表進行調(diào)查安排。③制作、打印問卷600份。

(2）訪談準備:根據(jù)主題和問卷，擬定訪談問題。訪談的內(nèi)容主要涉及大學生法律意識現(xiàn)狀由來，這一現(xiàn)象的顯著表現(xiàn)，這一問題上想相關(guān)機構(gòu)有哪些專業(yè)的建議，以及大學生們對這一問題的個人認識。有關(guān)組織對此問題的主要建議以及大學生的個人看法有關(guān)。在這個問題上，回答訪談的學生隨機選擇了24個被調(diào)查者，并在調(diào)查過程中邀請他們參加中期訪談。(3）人數(shù)的構(gòu)成：按部門和年級分類的調(diào)查問卷的發(fā)放和收集，A參與者負責三個學院的大一學生，B參與者負責大二學生，C參與者負責大三學生;訪談聯(lián)系工作上，A參與者負責聯(lián)系相關(guān)法律機構(gòu)中心人員;數(shù)據(jù)處理工作由三人共同完成。6.2中期調(diào)查(1）問卷調(diào)查:通過初步準備，我們邀請了16名應(yīng)試者參加問卷調(diào)查，對計劃在自學時間之前在指定學院任教的一年級學生進行了問卷調(diào)查，且數(shù)據(jù)在第二次問卷調(diào)查中修改了。三年級的學生決定在第二和第三節(jié)課期間在指定的學院任教。（2）訪談：在對問卷數(shù)據(jù)進行分析后，根據(jù)數(shù)據(jù)整理的結(jié)果對訪談內(nèi)容進行了改進，邀請了四名法務(wù)人員和二十四名調(diào)查員參加了訪談。6.3后期分析(1）數(shù)據(jù)分析:①檢查問卷，確認數(shù)據(jù)輸入分析問卷是有效的，研究率在10％至20％以內(nèi)，輸入填寫在問卷中的數(shù)據(jù)，編號②，分為學院，年級，成績?nèi)蟊?。總共三張表，并使用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)處理，以獲得三個綜合了學院，年級，學院和年級的校準圖，并分別分析和提出了與議程相關(guān)的問題5至9；比較了學校與學年之間的差異，分析了總表的因果關(guān)系，并通過量化表分析和表達來表達我們的想法和預(yù)測。(2）報告撰寫:①整理訪談內(nèi)容，完善我們的結(jié)論。②收集分析結(jié)果和數(shù)據(jù)，與相關(guān)法律機構(gòu)進行交流，并征求專家意見。③撰寫調(diào)研報告。7資料的收集方法和分析方法7.1資料的收集方法先進行自填問卷訪問法，因為中南林業(yè)科技大學涉外學院在校一萬多的學生，我們先進行初步的數(shù)據(jù)調(diào)查，其中我們通過對中南林業(yè)科技大學涉外學院的人數(shù)分析出該校男女生分別占比48.9%和51.1%；年級構(gòu)成方面，大一至大四分別占比為18.9%、33.4%、30.1%和18%；政治面貌方面，黨員占比10.5%；團員82.3%,其他占比7.2%；學科專業(yè)方面，人文社科、理工醫(yī)學、體育藝術(shù)三類學生分別占比37.2%、37.7%和25.1%。從不同角度進行大面積的調(diào)查數(shù)據(jù)，再在該調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上進行當面訪談完善數(shù)據(jù)內(nèi)容，為后面的報告奠定基礎(chǔ)。7.2資料的整理方法特別是處理的組織方式應(yīng)通過檢查和選擇測試來監(jiān)督統(tǒng)計處理，控制測試則對數(shù)據(jù)進行驗證和評估，并掌握其可靠，科學，全面和可比，然后選擇和刪除收集的資料。在此基礎(chǔ)上，合成了大量的分的，散的，亂的和斷片的相似數(shù)據(jù)，形成了系統(tǒng)清晰的統(tǒng)一體，對數(shù)據(jù)進一步的檢查，最終處理的數(shù)據(jù)得到分類和存儲。7.3資料的分析方法編號的問卷輸入數(shù)據(jù)分為學院，年級和總計表格三個數(shù)據(jù)表，并使用SPSS軟件處理數(shù)據(jù)以形成三個統(tǒng)一的圖表，將學院和年級組合在一起，進行數(shù)據(jù)分析。8問卷設(shè)計的思路第一步是確定調(diào)查題，然后明確調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查的目的和重要性，掌握一般方向，根據(jù)調(diào)查對象選擇調(diào)查對象，而在選取調(diào)查對象時，調(diào)查對象還考慮調(diào)查對象的特性，在理解這些特性的基礎(chǔ)上制作調(diào)查表和問卷。第二步根據(jù)調(diào)查方法，可以將調(diào)查分為發(fā)送訪問者調(diào)查，電話調(diào)查，郵件調(diào)查，在線調(diào)查和討論會調(diào)查，因為要回答的調(diào)查表和調(diào)查表類型不同的是，有必要為合理的問卷選擇合理的調(diào)查方法。第三步，設(shè)計的問題與調(diào)查主題密切相關(guān)，不偏離主題。一定要突出重點，您必須通過問題獲得必要的信息材料。不要讓問題太抽象或太專業(yè)，而且提問的方法必須與我國社會的特征相一致，并且要受到人們的勸阻，易于被人們接受?？紤]被調(diào)查者的心理，有明確的主題，吸引其的目光，有明確的建議和提問，能夠明確地回答問題，最終格式的設(shè)計和印刷的好工作。9調(diào)查預(yù)算表一：具體調(diào)查預(yù)算項目問卷制作獎品其他（資料影印等）合計單價*數(shù)量600*0.340*2.5＋24*6總價1802444046410調(diào)查時間表二：具體調(diào)查時間安排前期準備5.24～～6.7問卷調(diào)查6.9～～6.11問卷處理6.12～～6.14數(shù)據(jù)分析6.14～～6.20訪談6.17～～6.18報告6.21～～6.27附件一：大學生法律意識調(diào)查問卷——以中南林業(yè)科技大學涉外學院學院為例1、您的性別是（）(單選題)A、男B、女2、您所在的年級是（）(單選題)A、大一B、大二C、大三D、大四3、買到一瓶過期的牛奶您會怎樣做？（）(單選題)A、認命，不采取行動B、立刻找店家退貨或者換貨C、考慮找不找商家索賠D、立刻去找商家索賠4、如果購物時被商場安保人員無理無證搜查自己隨身攜帶的物品，您會（）(單選題)A、忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物B、拒絕，強烈抗議C、找商場領(lǐng)導吵架，求個說法D、去消費者協(xié)會投訴5、你認為有必要以非法科學專業(yè)的大學生為對象設(shè)置法學的公開課程嗎？（）(單選題)A、很有，可以增強大學生法律意識B、有，但可能作用不大C、OK的，感覺法律離自己很遠D、完全不需要6、如果去飯店吃飯時，服務(wù)員禁止自帶酒水你會怎么做（）(單選題)A、明確態(tài)度，該飯店有違消費者權(quán)益B、聽從安排C、先行順從，在向有關(guān)部門舉報7、現(xiàn)如今我國的法律制度情況（）(單選題)A、已經(jīng)是法治社會B、有限制，要在限制法律使用的范圍C、各方面都差得遠D、整體上看人治的影響大于法治8、您的親屬或朋友要急用錢，向您借5萬元，您是否會要打借條（）(單選題)A、會，親兄弟也要明算B、不會，都是一家人C、無所謂，對方要寫就寫吧D、說不清9、法治的關(guān)鍵在于（）(單選題)A、有必須遵守的法律，必須施行，嚴格執(zhí)法，違法起訴B、必須保證法律是良好的C、官員守法，受到法律的有效監(jiān)督D、大家都信仰法律，自愿服從法律的統(tǒng)治E、大家都信仰法律，自愿服從法律的規(guī)定10、加強大學生法律意識的最佳計劃是什么？（）(單選題)A、設(shè)置相關(guān)學科B、各類宣傳活動和講座C、通過學校的社團D、通過身邊的事例與交談E、其他參考資料[1]董翼.大學生法治教育存在的主要問題及對策思考[J].思想理論教育,201