2024-2025學(xué)年新教材高中語文課時分層作業(yè)5老子四章五石之瓠含解析新人教版必修上冊

PAGE6-課時分層作業(yè)(五)[基礎(chǔ)運用層]1．下列句子中沒有通假字的一項是()A．九層之臺，起于累土B．其未兆易謀C．宋人有善為不龜手之藥者D．我世世為洴澼B[A項，“累”同“蔂”，土筐；C項，“龜”，通“皸”，皮膚凍裂；D項，“”，同“纊”，絲綿絮。]2．下列語句中加點的詞，說明不正確的一項是()A．我樹之成而實五石 樹：栽種B．能不龜手一也一：一樣C．鑿戶牖以為室，當(dāng)其無當(dāng)：當(dāng)作D．埏埴以為器，當(dāng)其無埴：黏土C[C項，當(dāng)：有、只有。]3．對下列加點詞的意義和用法的說明，不正確的一項是()A．當(dāng)其無，有器之用 當(dāng)：連詞，只有B．共一轂，當(dāng)其無，有車之用 其：代詞，它C．跨者不行，自見者不明 者：助詞，……的(人)D．民之從事，常于幾成而敗之 而：連詞，表修飾D[D項，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”。]4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．老子特地提示人們要全面地看待事物，指出事物是由“有”“無”兩者結(jié)合而成，從而可以“利”和“用”。B．《老子》認為，自以為是的人，雖是要彰顯自己，卻往往不能彰顯自己；自我夸耀的人，雖是顯示自己的功勞，卻往往不被認為有功或者不能成就大功。C．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！薄独献印氛J為“自知”比“知人”更加重要，“勝人”比“自勝”更加難得。這是極富人生哲理的推斷。D．人們做事，經(jīng)常是在將要勝利的時候卻讓它失敗了。假如將要完成的時候像起先的時候一樣謹(jǐn)慎，就不會敗壞事情了?！独献印犯嬲]人們做事要善始善終。C[C項，應(yīng)為：“自勝”比“勝人”更加難得。]5．給下面的文字加上標(biāo)點。企者不立跨者不行自見者不明自是者不彰自伐者無功自矜者不長答案：企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。6．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處。譯文：__________________________________________________(2)知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。譯文：__________________________________________________(3)能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼，則所用之異也。譯文：__________________________________________________答案：(1)(“自見”“自是”“自伐”“自矜”等行為)用道的觀點來看，是吃剩下的食物或身體上的肉瘤，就連有的畜生都厭惡這些東西。所以有道的人不居于“自見”“自是”“自伐”“自矜”的境地。(2)了解別人的人聰慧，了解自己的人圣明。戰(zhàn)勝別人的人有勁兒，戰(zhàn)勝自己的人剛毅。(3)這種藥物能夠防止手凍裂是一樣的，有的靠它得到封賞，有的擁有它卻不能免除艱苦的漂洗綿絮的勞動，那么就是運用它的地方有不同啊。7．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)《老子》第六十四章中體現(xiàn)“很遙遠的行程，是從腳下那一小步走出來的”一句是：“________________，________________。”(2)《老子》認為了解別人的人是才智的，了解自己的人是高超通達的兩句是：“________________，________________?！?3)《老子》闡述了事物發(fā)展改變的規(guī)律，認為大的東西無不從細小的東西發(fā)展而來的句子：“________________，________________?！贝鸢福?1)千里之行始于足下(2)知人者智自知者明(3)合抱之木生于毫末8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。春秋戰(zhàn)國時，淮河流域是老莊思想發(fā)源地。唐朝皇帝因和道教鼻祖老子李耳同姓，__①__，于是，老子故里亳州成為全國道教祭祀中心。據(jù)《亳州志》記載，州城中有寥陽萬壽宮、玉清萬壽宮，均祀老子。__②__：唐高宗李治曾親自“如亳州，祀老子，追號太上玄元皇帝”，后又冊封老君妻為“先天太后”，吩咐王公百官皆習(xí)《老子》；唐玄宗李隆基“令士庶家藏《老子》一本”(均見史州《皖志綜述》)。從現(xiàn)有史料看，早期道教建筑一般也遵循傳統(tǒng)的殿堂、樓閣、壇廟建筑所遵循的“禮制”，但在內(nèi)部環(huán)境處理上，融入自家提倡的陰陽五行、冶煉丹藥、學(xué)道成仙等。這些思想，____③____，又有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，緣由是道教起源于中國遠古的巫祝。①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________解析：解題時，第一句可依據(jù)前后文語境，推知是皇帝推崇道教；其次句從后文語境中分析，表述的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是其他皇帝也重視道教；第三句從前后文語境推敲可知是封建迷信色調(diào)濃重。答案：①推崇道教②其他唐帝王也重視道教③既有濃重的迷信色調(diào)[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成9～12題。老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。孔子適周，將問禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨其言在耳。且君子得其時則駕，不得其時則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，謂弟子曰：“鳥吾知其能飛魚吾知其能游獸吾知其能走走者可以為罔游者可以為綸飛者可以為矰。至于龍，吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！”老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之，見周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜曰：“子將隱矣，強為我著書?！庇谑抢献幽酥鴷舷缕?，言道德之意五千余言而去，莫知其所終?；蛟唬豪先R子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時云。蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉?！被蛟毁偌蠢献樱蛟环且?，世莫知其然否。老子，隱君子也。老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王卬太傅，因家于齊焉。世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。(《史記·老莊申韓列傳》節(jié)選)9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰B．鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰C．鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰D．鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰B[本句的句式是對稱的，“鳥吾知其能飛”“魚吾知其能游”“獸吾知其能走”，這三個相同的句式形成排比，所以應(yīng)在這三個句子之后停頓。且句子的主語分別是“鳥”“魚”“獸”，謂語分別是“吾知其能飛”“吾知其能游”“吾知其能走”，所以可以在“鳥”“魚”“獸”三個主語后停頓。解除A、C項?！白哒呖梢詾樨琛薄坝握呖梢詾榫]”“飛者可以為矰”句式也對稱，主語分別是“走者”“游者”“飛者”，所以應(yīng)在三個主語前停頓。解除D項。]10．下列對文中加點詞語的解說不正確的一項是()A．守藏室之史：“藏室”是藏書之所?！笆夭厥沂贰币喾Q“征藏史”?！罢鳌笔堑湔浦猓c“守”相同，就是管理周王朝皇家圖書的史官。B．矰，是古代用來射鳥的拴著絲繩的短箭，因拴著絲繩而能收回再次利用。后來也泛指短箭。C．太傅，為朝廷的輔佐大臣與帝王老師，掌管禮法的制定和頒行，古代三公之一，位高于太師。D．孝文，是謚號。漢孝文帝是劉恒，是《二十四孝》中親嘗湯藥的主角。C[C項，錯在“位高于太師”。古代三公是太師、太傅、太保。太傅位次于太師。]11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．老子認為，品德高尚的君子時運來了就要出去做官，時運不濟就和蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。這跟儒家“窮則獨善其身，達則兼善天下”的思想完全相同。B．孔子在告辭老子后，對弟子們說的一番話，彰顯了圣人虛懷若谷、溫良恭儉的品行，同時也側(cè)面烘托了老子見識遠過于常人。C．老子寫了5000多字《道德經(jīng)》，分上下兩篇，闡述了道德的本意，然后瀟灑離去，沒有人知道他的下落。D．世上信奉老子的人貶斥儒學(xué)，信奉儒學(xué)的貶斥老子。作為肅穆的歷史學(xué)家，司馬遷對老子的學(xué)說只作客觀描述，并沒有尊老貶孔。A[A項，錯在“跟儒家……的思想完全相同”。儒家“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的思想是：不得志時就明哲保身修養(yǎng)個人品德，得志顯達之時就要造福天下。老子的思想跟儒家“窮則獨善其身，達則兼善天下”的思想不完全相同。相同的是得志時做官，但是不得志時是不同的。儒家主見不得志時要加強個人修養(yǎng)，老子認為不得志時像草一樣漂泊。]12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。譯文：_________________________________________________________________________________________________________(2)始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。譯文：_________________________________________________________________________________________________________答案：(1)我聽說，擅長經(jīng)商的人把貨物隱藏起來，似乎什么東西也沒有，君子具有高尚的品德，他的容貌似乎很愚鈍。(2)當(dāng)時秦國與周朝合并在一起，合了五百年而又分開了，分開七十年之后，就會有稱霸稱王的人出現(xiàn)?！緟⒖甲g文】老子是楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做過周朝掌管藏書室的史官。孔子前往周都，想向老子請教禮的學(xué)問。老子說：“你所說的禮，提倡它的人骨頭都已經(jīng)腐爛了，只有他的言論還在。況且君子時運來了就駕著車出去做官，生不逢時，就像蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。我聽說，擅長經(jīng)商的人把貨物隱藏起來，似乎什么東西也沒有，君子具有高尚的品德，他的容貌似乎很愚鈍。拋棄您的驕氣和過多的欲望，拋棄您做作的情態(tài)神色和過大的志向，這些對于您自身都是沒有好處的。我能告知您的，就這些罷了?！笨鬃与x去以后，對弟子們說：“鳥，我知道它能飛；魚，我知道它能游；獸，我知道它能跑。會跑的可以織網(wǎng)捕獲它，會游的可制成絲線去釣它，會飛的可以用箭去射它。至于龍，我就不知道它能駕著風(fēng)而飛騰升天。我今日見到的老子，也許就像龍一樣吧！”老子探討道德學(xué)問，他的學(xué)說以隱匿聲跡，不求聞達為宗旨。他在周都住了很久，見周朝衰微了，于是就離開周都。到了函谷關(guān)，關(guān)令尹喜對他說：“您就要隱居了，勉力為我們寫一本書吧?！庇谑抢献泳妥珜懥吮緯?，分上下兩篇，闡述了道德的本意，共五千多字，然后才離去，沒有人知道他的下落。有的人說：老萊子也是楚國人，著書十五篇，闡述的是道家的作用，和孔子是同一時代的人。據(jù)說老子活了一百六十多歲，也有的人說活了二百多歲，這是因為他能修道養(yǎng)心而長壽的啊?？鬃铀篮笠话俣拍?，史書記載周太史儋會見秦獻公時，曾預(yù)言說：“當(dāng)時秦國與周朝合并在一起，合了五百年而又分開了，分開七