杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案課時訓(xùn)練10氧化物和常見的有機物_第1頁
杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案課時訓(xùn)練10氧化物和常見的有機物_第2頁
杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案課時訓(xùn)練10氧化物和常見的有機物_第3頁
杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案課時訓(xùn)練10氧化物和常見的有機物_第4頁
杭州專版2024中考生物復(fù)習(xí)方案課時訓(xùn)練10氧化物和常見的有機物_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Page6課時訓(xùn)練(十)氧化物和常見的有機物(限時:30分鐘)|基礎(chǔ)過關(guān)|1.[2024·黃石]下列物質(zhì)類別中所列舉的實例均正確的是 ()A.混合物:碘酒、石油、冰水B.氧化物:NO2、MgO、CH2OC.有機物:乙醇、葡萄糖、碳酸鈣D.酸:H2SO4、HCl、HNO32.人體所攝入的主要物質(zhì)有①蛋白質(zhì);②糖類;③油脂;④水;⑤無機鹽;⑥維生素;⑦空氣.其中屬于有機化合物的是 ()A.①②③⑥ B.④⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦ D.②④⑤⑥3.[2024·內(nèi)江]關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系,不成立的是 ()A.活性炭具有吸附性,可用于室內(nèi)裝修除有害物質(zhì)B.生石灰易汲取水分,可用作某些食品干燥劑C.酒精易燃燒,醫(yī)藥上常用于創(chuàng)傷口消毒D.通常狀況下,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,用作愛護氣4.[2024·永州]下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是 ()A.CO與CO2都會污染環(huán)境B.CO與CO2中碳元素的化合價相同C.在肯定條件下,CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化D.CO2氣體中混有少量的CO氣體,可用點燃的方法除去CO5.某鐵制品表面有鐵銹(主要成分是Fe2O3),下列可用于除去鐵銹的是 ()A.蒸餾水 B.食鹽水 C.稀硫酸 D.氫氧化鈉6.生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑,其干燥的原理是(用化學(xué)方程式表示);用過一段時間后,干燥劑中的物質(zhì)最多有三種.有些食品包裝袋內(nèi)的干燥劑是鐵粉,鐵粉失效后會變成色;鐵粉為什么比生石灰更能延長食品保質(zhì)期?.

7.[2024·重慶A]我國科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù).(1)若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,則能緩解(填序號).

A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.白色污染(2)甲醇可被氧氣氧化,其反應(yīng)為2CH3OH+O22X+2H2O,則X的化學(xué)式為.

類比乙醇的燃燒,寫出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:.

(3)若44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其他物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量為g.

8.[2024·株洲]在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料(車用乙醇汽油),可適當(dāng)節(jié)約石油資源,并在肯定程度上削減汽車尾氣的污染.請回答下列問題.(1)乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為.

(2)二氧化碳和水在肯定條件下可發(fā)生反應(yīng),若反應(yīng)屬于化合反應(yīng),則在反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈色;若反應(yīng)生成了葡萄糖,則反應(yīng)條件為.

(3)C2H5OH在物質(zhì)的分類上屬于(填序號).

A.化合物 B.氧化物 C.堿 D.有機物9.我國每年都有大量的過期糧食——陳化糧,不能作為人畜的食用糧.人們常將陳化糧用來生產(chǎn)酒精.其過程為:[陳化糧主要成分淀粉的化學(xué)式(C6H10O5)n]葡萄糖(C6H12O6)酒精(C2H5OH)+二氧化碳圖HK10-1(1)寫出陳化糧制酒精的化學(xué)方程式:、.

(2)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:.

(3)生產(chǎn)的酒精可以添加到汽油中得到乙醇汽油.運用乙醇汽油有很多優(yōu)點.請寫出一條運用乙醇汽油的優(yōu)點:.

|走進重高|1.科學(xué)家發(fā)覺,利用催化劑可有效消退室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如圖HK10-2.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ()圖HK10-2A.該催化劑的化學(xué)性質(zhì)變更了B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題C.其中甲醛屬于氧化物D.化學(xué)方程式為2H2CO+O2CO2+2H2O2.有機化合物對人類的生活和社會發(fā)展具有極其重要的意義.請回答下列問題.(1)下列有關(guān)有機化合物的說法,正確的是(填序號).

A.有機化合物的種類繁多B.可以用灼燒的方法區(qū)分淀粉和奶粉C.糖類是主要的供能物質(zhì)D.維生素、碳酸鈣都屬于有機化合物(2)維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液到沸騰,紅色消逝.因此烹調(diào)富含維生素C的食物時,應(yīng)當(dāng)留意;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點.

(3)小明同學(xué)通過化學(xué)課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為下列(填序號)飲品也可以達到同樣的目的.

①牛奶②果汁③蛋清④礦泉水3.甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于水的氣體.請閱讀有關(guān)甲烷材料,完成下列各題.(1)今年5月18日新聞聯(lián)播報道:我國在南海勝利完成了“可燃冰”試驗開采工作.可燃冰主要成分是甲烷,學(xué)名叫“自然氣水合物”,是一種高效清潔、儲量巨大的新能源.甲烷作為燃料是因為它具有性.

(2)肯定條件下,氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水,這一化學(xué)反應(yīng)被稱作“產(chǎn)甲烷作用”.請寫出“產(chǎn)甲烷作用”的化學(xué)方程式:.

(3)試驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體的混合物來制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體,則應(yīng)選用圖HK10-3中的(填字母)裝置.

圖HK10-34.雨、雪在形成和著陸過程中汲取、溶解了空氣中的SO2及氮氧化物等物質(zhì),形成的pH小于5.6的降水稱為酸雨.請回答下列有關(guān)酸雨的問題.(1)要測定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列供應(yīng)的試劑(試紙)中宜取用(填序號).

A.藍色石蕊試紙 B.紫色石蕊試液C.無色酚酞試劑 D.pH試紙(2)已知CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6.通??諝庵蠧O2的含量大于SO2的含量,但人們反而將空氣中的SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要緣由之一.有同學(xué)想通過如圖HK10-4所示的試驗找尋證據(jù),你認(rèn)為下一步的試驗步驟是測定,只要出現(xiàn)的試驗結(jié)果,就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能.

圖HK10-4(3)已知SO2與CO2有很多化學(xué)性質(zhì)是相像的,亞硫酸鈣(CaSO3)是難溶于水但可溶于酸的白色固體.某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加CaCl2,溶液未視察到有渾濁現(xiàn)象,接著滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生.在以上試驗過程中,下列不行能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(填序號).

A.SO2+CaCl2+H2OCaSO3↓+2HClB.SO2+2NaOHNa2SO3+H2OC.Na2SO3+CaCl2CaSO3↓+2NaClD.H2SO3+2NaOHNa2SO3+2H2O

【參考答案】基礎(chǔ)過關(guān)1.D2.A3.C4.C5.C6.CaO+H2OCa(OH)2紅鐵粉除了作干燥劑外,還可作吸氧劑7.(1)B(2)CH2O2CH3OH+3O22CO2+4H2O(3)32[解析](1)空氣中二氧化碳含量過多會加劇溫室效應(yīng),由二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù),可以緩解溫室效應(yīng).(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類都不變可知,X的化學(xué)式為CH2O;乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水,故甲醇在空氣中完全燃燒也生成二氧化碳和水.(3)44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其他物質(zhì)均不含碳元素,則碳元素完全轉(zhuǎn)化到了CH3OH中,設(shè)生成CH3OH的質(zhì)量為x,則44g×1212+2×16×100%=x×1212+4+16×100%,解得:8.(1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O(2)紅光照、葉綠體(3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論