學校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料

學校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料學校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料各位領導：大家好！首先我代表回民中學歡迎各位領導蒞臨我校指導工作！下面我就回民中學貫徹實施學校綜合管理質(zhì)量工程情況向各位領導匯報如下，有不妥之處，請?zhí)岢鲋笇б庖姡阂?、學?；厩闆r回民中學是一所九年一貫制學校，現(xiàn)有28個教學班，學生人數(shù)1200人；在崗教職工總數(shù)為86人，任職資格合格率為100﹪，學歷達標率為100﹪。其中有中學高級教師8人，中學一級教師28人，二級教師50人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。近年來，有2名教師被評為“吳忠名師”；王新孝老師獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎；楊小瓶、張國良老師獲得區(qū)級賽課評比二等獎；3名教師分獲吳忠市遠程資源應用課二、三等獎；11名教師參加全市教師基本功大賽，有7名教師獲獎，王勇等3名教師榮獲一等獎并獲得“教學能手”稱號，學校被評為“教師能力提升年”先進集體；蘇紅、李德鴻老師網(wǎng)絡教研論文被編入教育廳刊發(fā)的《網(wǎng)絡教研實施指導》一書中；我校實施課堂教學質(zhì)量工程的經(jīng)驗在全區(qū)進行交流；有多名教師論文在寧夏教育、青銅峽教研發(fā)表；在上學期期末統(tǒng)測中，有7名教師榮獲“教學成果獎”；我校教學成績穩(wěn)步提升。二、學校綜合管理質(zhì)量工程自評情況學校依據(jù)綜合管理質(zhì)量工程考評細則，成立了自評領導小組，按照考評細則中的八個一級指標，40個二級指標，認真開展自評工作，在實事求是的基礎上邊自評、邊總結(jié)、邊整改，不斷改進學校工作，狠抓工程實施，切實把基礎教育學校的辦學質(zhì)量和水平的逐年提高放到了學校工作的重心位置，評估小組根據(jù)各處室評估結(jié)果，進行量化歸一，自查自評結(jié)果為：“優(yōu)秀”。三、學校綜合管理質(zhì)量工程貫徹執(zhí)行情況1、重視領導班子建設，不斷提高學校管理水平。學校配齊配足了中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由七位中層干部組成的學校管理機構(gòu)。對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行?？梢赃@樣評價，我校領導班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強，工作導向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。2、加強教師師德建設。組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德》等教育方針、法規(guī)、理論,結(jié)合實際，撰寫學習心得體會,真正提高思想認識。結(jié)合“學習實踐科學發(fā)展觀”活動的開展，組織教師加強學習，簽訂行風目標責任書和“五條禁令“及”“八不準”責任書；聘請行風評議員，召開學生家長會，發(fā)放意見征求表，并把師德建設與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反制度者實行一票否決。本年度行風評議名次較以前有較大提升；4、加強校園文化建設。學校經(jīng)常性開展學生籃球、拔河、廣播操比賽等活動；從上學期開始，開展了“雙百”活動，學唱百首革命歌曲，背誦百篇優(yōu)秀古詩文，陶冶學生文明高潔的情操；同時學校還重視板報在校園文化建設中的主陣地作用，開展班級板報周周評，年級組、教研組板報月月評活動，每期定主題、有檢查、有考核，使板報文化成為校園文化的一道亮麗風景線。5、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量。（1）工程實施以來，我們沖破應試教育束縛，改革傳統(tǒng)的課堂教學方法。提出“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的口號，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，由“重視教法”向“既重視教法更重視學法”轉(zhuǎn)變；要求教師課堂上做到三個精講，重點內(nèi)容精講、思路方法精講、疑點難點內(nèi)容精講。三個不講：學生已掌握的知識不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。掘棄五個無效：無效提問、無效的講解、無效的討論、無效的訓練、無效的活動。堅持兩個必須：必須使訓練有梯度，必須使內(nèi)容有延伸和拓展。努力實現(xiàn)三化：課堂教學過程的最優(yōu)化，效果的最大化，方法的科學化，即低耗時，高效益、輕負擔、高質(zhì)量。為此，從上學期到本學期，先后三次組織70多人次到吳忠秦渠中學觀摩聽課，學習杜郎口“三三六”課堂教學模式，從上學期開始就在部分年級的語文學科中實驗“導學案”授課，本學期又擴大范圍在七八年級語數(shù)英進行實驗教學，組成了有校長任組長、王勇、蘇紅、馬立榮、常榮華、王彩琴、孫廣平、馬立軍、馬曉娟、王梅花等老師為成員的實驗核心組，以期在教法改革上突出“三注重”，一是注重學生思維訓練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；二是注重培養(yǎng)學生自學能力，重視學法指導，教會學生會學、愛學；三是注重培養(yǎng)學生的動手能力，強化課堂教學實踐環(huán)節(jié)，使學生實際操作能力有較大提高。在教改試驗上實現(xiàn)三個突破：一是起始年段突破；二是主要學科突破；三是積極推進以計算機多媒體為核心現(xiàn)代教育技術手段的應用，抓緊硬件建設，積極開展培訓和應用。同時學校重視教改中學生各類綜合實踐活動課的開展，大面積開辟第二課堂。開設了數(shù)學、英語、物理、化學等學科的競賽輔導小組；同時組建了書法、美術、合唱、韻律操興趣班和學生樂隊，培養(yǎng)學生多方面的能力，使學生得到全面發(fā)展。（3)加大教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。學校組織教師認真學習《青銅峽關于實施學校綜合管理質(zhì)量工程的要求》和《青銅峽教育局關于中小學教學常規(guī)基本要求》，并對照執(zhí)行。各年級、備課組在平時對教學工作常抓不懈，教案做到天天簽，周周查，月月考核評比，使廣大教師真正把心用到備課和上課上。教務處、年級組不定期進行抽查，每月進行全面檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，并與考核掛鉤，教學工作的開展做到有條不紊、一絲不茍。實行巡課制度和校領導聽課制，對存在“問題”的教師及時提出更改意見，并跟蹤調(diào)查。使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，很好地引導了教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。5、強化了校園安全工作，切實保障師生的安全學校一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“平安學?！钡墓ぷ?。全體教職工人人參與，學校與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網(wǎng)絡；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。6、加強學校民主管理，實行了校務公開。學校充分發(fā)揮黨支部、教代會的監(jiān)督職能，建立廉潔自律制度，重視行風建設，學校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會討論通過。學期末對學校行政領導進行民主測評。嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆__度，重大開支都經(jīng)過校務辦__研究決定后執(zhí)行，學校嚴格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標準進行收費，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象?？傊覀冋J為，工程的實施，