學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料

學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先我代表回民中學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作！下面我就回民中學(xué)貫徹實施學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，有不妥之處，請?zhí)岢鲋笇?dǎo)意見：一、學(xué)?；厩闆r回民中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1200人；在崗教職工總數(shù)為86人，任職資格合格率為100﹪，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。其中有中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師28人，二級教師50人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。近年來，有2名教師被評為“吳忠名師”；王新孝老師獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎；楊小瓶、張國良老師獲得區(qū)級賽課評比二等獎；3名教師分獲吳忠市遠(yuǎn)程資源應(yīng)用課二、三等獎；11名教師參加全市教師基本功大賽，有7名教師獲獎，王勇等3名教師榮獲一等獎并獲得“教學(xué)能手”稱號，學(xué)校被評為“教師能力提升年”先進(jìn)集體；蘇紅、李德鴻老師網(wǎng)絡(luò)教研論文被編入教育廳刊發(fā)的《網(wǎng)絡(luò)教研實施指導(dǎo)》一書中；我校實施課堂教學(xué)質(zhì)量工程的經(jīng)驗在全區(qū)進(jìn)行交流；有多名教師論文在寧夏教育、青銅峽教研發(fā)表；在上學(xué)期期末統(tǒng)測中，有7名教師榮獲“教學(xué)成果獎”；我校教學(xué)成績穩(wěn)步提升。二、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程自評情況學(xué)校依據(jù)綜合管理質(zhì)量工程考評細(xì)則，成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組，按照考評細(xì)則中的八個一級指標(biāo)，40個二級指標(biāo)，認(rèn)真開展自評工作，在實事求是的基礎(chǔ)上邊自評、邊總結(jié)、邊整改，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，狠抓工程實施，切實把基礎(chǔ)教育學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平的逐年提高放到了學(xué)校工作的重心位置，評估小組根據(jù)各處室評估結(jié)果，進(jìn)行量化歸一，自查自評結(jié)果為：“優(yōu)秀”。三、學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程貫徹執(zhí)行情況1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。學(xué)校配齊配足了中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由七位中層干部組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運(yùn)行?？梢赃@樣評價，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強(qiáng)，工作導(dǎo)向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等教育方針、法規(guī)、理論,結(jié)合實際，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,真正提高思想認(rèn)識。結(jié)合“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動的開展，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，簽訂行風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書和“五條禁令“及”“八不準(zhǔn)”責(zé)任書；聘請行風(fēng)評議員，召開學(xué)生家長會，發(fā)放意見征求表，并把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反制度者實行一票否決。本年度行風(fēng)評議名次較以前有較大提升；4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校經(jīng)常性開展學(xué)生籃球、拔河、廣播操比賽等活動；從上學(xué)期開始，開展了“雙百”活動，學(xué)唱百首革命歌曲，背誦百篇優(yōu)秀古詩文，陶冶學(xué)生文明高潔的情操；同時學(xué)校還重視板報在校園文化建設(shè)中的主陣地作用，開展班級板報周周評，年級組、教研組板報月月評活動，每期定主題、有檢查、有考核，使板報文化成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景線。5、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）工程實施以來，我們沖破應(yīng)試教育束縛，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法。提出“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的口號，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，由“重視教法”向“既重視教法更重視學(xué)法”轉(zhuǎn)變；要求教師課堂上做到三個精講，重點(diǎn)內(nèi)容精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容精講。三個不講：學(xué)生已掌握的知識不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。掘棄五個無效：無效提問、無效的講解、無效的討論、無效的訓(xùn)練、無效的活動。堅持兩個必須：必須使訓(xùn)練有梯度，必須使內(nèi)容有延伸和拓展。努力實現(xiàn)三化：課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化，效果的最大化，方法的科學(xué)化，即低耗時，高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。為此，從上學(xué)期到本學(xué)期，先后三次組織70多人次到吳忠秦渠中學(xué)觀摩聽課，學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”課堂教學(xué)模式，從上學(xué)期開始就在部分年級的語文學(xué)科中實驗“導(dǎo)學(xué)案”授課，本學(xué)期又?jǐn)U大范圍在七八年級語數(shù)英進(jìn)行實驗教學(xué)，組成了有校長任組長、王勇、蘇紅、馬立榮、常榮華、王彩琴、孫廣平、馬立軍、馬曉娟、王梅花等老師為成員的實驗核心組，以期在教法改革上突出“三注重”，一是注重學(xué)生思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力；二是注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，重視學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生會學(xué)、愛學(xué)；三是注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，強(qiáng)化課堂教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生實際操作能力有較大提高。在教改試驗上實現(xiàn)三個突破：一是起始年段突破；二是主要學(xué)科突破；三是積極推進(jìn)以計算機(jī)多媒體為核心現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，抓緊硬件建設(shè)，積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用。同時學(xué)校重視教改中學(xué)生各類綜合實踐活動課的開展，大面積開辟第二課堂。開設(shè)了數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的競賽輔導(dǎo)小組；同時組建了書法、美術(shù)、合唱、韻律操興趣班和學(xué)生樂隊，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。（3)加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《青銅峽關(guān)于實施學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程的要求》和《青銅峽教育局關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，并對照執(zhí)行。各年級、備課組在平時對教學(xué)工作常抓不懈，教案做到天天簽，周周查，月月考核評比，使廣大教師真正把心用到備課和上課上。教務(wù)處、年級組不定期進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行全面檢查，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，充分肯定成績，適時指出問題，并與考核掛鉤，教學(xué)工作的開展做到有條不紊、一絲不茍。實行巡課制度和校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，對存在“問題”的教師及時提出更改意見，并跟蹤調(diào)查。使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，很好地引導(dǎo)了教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。5、強(qiáng)化了校園安全工作，切實保障師生的安全學(xué)校一直牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點(diǎn)的創(chuàng)建“平安學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｈw教職工人人參與，學(xué)校與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。6、加強(qiáng)學(xué)校民主管理，實行了校務(wù)公開。學(xué)校充分發(fā)揮黨支部、教代會的監(jiān)督職能，建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由教代會討論通過。學(xué)期末對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測評。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆__度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦__研究決定后執(zhí)行，學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象?？傊覀冋J(rèn)為，工程的實施，