2020年有效教學(xué)教案范文_第1頁
2020年有效教學(xué)教案范文_第2頁
2020年有效教學(xué)教案范文_第3頁
2020年有效教學(xué)教案范文_第4頁
2020年有效教學(xué)教案范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

有效教學(xué)教案范文課題1、30米自然加速跑2、游戲:傳球接力教學(xué)目標1、繼續(xù)學(xué)習(xí)加速跑的技術(shù)要領(lǐng),進一步熟悉途中加速跑的練習(xí)方法。學(xué)生能積極、熱情的參與快速跑的教學(xué)及體驗游戲的樂趣,使學(xué)生的身心的到健康和諧的發(fā)展。2、在游戲中發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和快速反應(yīng)的能力。3、培養(yǎng)、樹立學(xué)生競爭意識、以及培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。重點逐漸加速跑難點反應(yīng)快速教學(xué)內(nèi)容與時間教學(xué)過程教學(xué)意圖一、開課式1.師生問好、宣布內(nèi)容及要求2.學(xué)生報數(shù)3.隊列練習(xí)(原地轉(zhuǎn)法等)4.徒手操5.游戲:高人矮人上課時間:10分鐘實際時間:6分二、加速跑方法:逐漸加速到最高點,并保持高速跑一段距離,然后逐漸放松1、小游戲:踩影子2、穿越小樹林的練習(xí)及比賽。3、30米的加速跑練習(xí)上課時間:14分鐘實際時間:12分鐘強度:中---大三、游戲:傳球接力上課時間:12分鐘實際時間:10分強度:中---小四、放松小結(jié)自我放松與調(diào)整上課時間:4分實際時間:2分強度:小組織:散點半圓形站位教師:1.宣布本課內(nèi)容。2.口令指揮隊列隊形的練習(xí)。3.帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手操及各關(guān)節(jié)活動。學(xué)生:1.提出游戲的要求:積極主動、動作靈活。2.通過游戲高人矮人,讓學(xué)生在老師的啟發(fā)下,銜接下一個練習(xí)內(nèi)容。3.老師幫助輔導(dǎo)。要求:積極投入、練習(xí)認真組織:教師:1、講解方法、要求以及示范動作。2、指導(dǎo)學(xué)生分組進行練習(xí)。3、參與學(xué)生活動。4、與學(xué)生共同進行評價。學(xué)生:學(xué)生:1、學(xué)生小組探究跑的方法。2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。2、在練習(xí)中體會如何才能跑得快。3、擇優(yōu)表演并示范動作(分層次進行)。4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下繼續(xù)進行練習(xí)。5、每組進行展示。要求:體會加速跑的身體感受、練習(xí)認真、小組合作愉快。組織:教師與學(xué)生:1、講解示范游戲方法、規(guī)則。2、在教師的組織下各組練習(xí)一次3、教師強調(diào)練習(xí)中出現(xiàn)的問題,及解決的方法。4、比賽開始。5、教師小結(jié)與評價。要求:遵守規(guī)則、注意安全組織:散點站位要求:放松自然、大方養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,活動前做好充分得準備活動,盡量避免受傷。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高跑的能力。激勵學(xué)生進行加速跑。部分學(xué)生分組進行游戲,教師指導(dǎo)另外部分學(xué)生,進行練習(xí)花樣跳繩。學(xué)生可以自行進行放松,或以小組形式進行舞蹈放松。器材標志物、小墊子、排球課后作業(yè)柔韌性的練習(xí)預(yù)計運動負荷密度脈搏次數(shù)22020018016014012010080051015202530354045時間最高心率平均心率全課:50%基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論