人教版九年級上冊化學期末考試試題有答案

人教版九年級上冊化學期末考試試卷一、選擇題。（每小題只有一個正確答案）1．下列變化過程屬于化學變化的是（）A．紙張燃燒 B．玻璃破碎 C．石蠟熔化 D．酒精揮發(fā)2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是（）A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質量分數約為21%C．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐D．工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣3．下列物質屬于氧化物的是（）A．CuO B．O3 C．CaCO3 D．ZnCl24．對于下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的體積變大B．一滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的體積非常小C．切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味——分子在不斷地運動D．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶——分子間的間隔變小5．“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一理念的是（）A．直接排放生活污水B．露天焚燒垃圾C．開發(fā)利用清潔能源D．大量燃放煙花爆竹，增添節(jié)日喜慶氣氛6．規(guī)范操作是安全進行化學實驗的保障。下列實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈B．過濾C．氧氣的驗滿D．量筒讀數7．如圖是硅元素在元素周期表中的部分信息，下列說法錯誤的是（）A．硅原子的質子數為14 B．硅元素屬于金屬元素C．硅的元素符號是Si D．硅元素的相對原子質量是28.098．下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是A．進入加油站，禁止使用手機B．貴重圖書資料著火，用“干冰”滅火器撲滅C．“鉆木取火”是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．在森林大火蔓延線路前砍伐一條“隔離帶”，以控制火勢9．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是A．③④屬于同種元素B．①④均表示離子C．③④化學性質相似D．②和③可形成化合物AlCl310．下列有關實驗現象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色11．NaNO2中氮元素的化合價是A．-3 B．+2 C．+3 D．+412．煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:X+6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學式為A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S13．市場上有“葡萄糖酸鋅”、“高鈣牛奶”、“綠色碘鹽”等商品，這里的“鋅、鈣、碘”指的是A．元素 B．分子 C．單質 D．原子14．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B．金剛石、石墨，物理性質有很大差異的原因是碳原子排列方式不同C．CO用于冶煉金屬、作氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定15．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法錯誤的是（）A．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風B．發(fā)現火災立即撥打119火警電話C．發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現場D．高樓住宅發(fā)生火災時，如果樓內有電梯，則迅速使用電梯逃生16．2017年“3·15”晚會上曝光了某公司所生產的動物飼料中有喹乙醇(C12H13N3O4),長期使用會給人類身體健康帶來潛在危害。下列關于喹乙醇的說法錯誤的是A．喹乙醇由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．喹乙醇中氫元素的質量分數最小C．喹乙醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為12:13:3:4D．喹乙醇的相對分子質量為26317．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．反應前后各種原子的種類、數目不變B．該反應屬于化合反應C．反應中參加反應的分子個數比為1:1D．反應前后共涉及3種分子18．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得密閉容器內仍然是W、G、H、P四種物質，測得有關數據如下表：關于此反應的認識不正確的是（）物質WGHP反應前質量/g181232反應后質量/g待測26212A．物質H肯定是該反應的催化劑B．物質G一定是化合物C．在反應物和生成物中，P、G的質量比為4:5D．待測值為1319．碳及其部分化合物的轉化關系如下圖所示，其中X、Y表示轉化中的另一種反應物。下列說法錯誤的是（）

A．X可以是單質或氧化物 B．反應①一定屬于化合反應C．Y可以是澄清石灰水 D．打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應②20．下列說法正確的有（）①離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子②MnO2能加快過氧化氫分解的速率，所以催化劑一定能加快反應的速率③單質中只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質④物質A有1.6g，在氧氣中完全燃燒生成4.4gCO2和3.6gH2O，則該物質的組成元素為C、H、O⑤將2g的碳和8g的氧氣放在密閉容器內燃燒，充分反應后，密閉容器內氣體的成分為CO2和O2A．1種 B．2種 C．3種 D．4種二、填空題21．化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。(1)請用化學用語填空：①人體中含量最多的金屬元素______；②保持氮氣化學性質的微粒______；③4個銨根離子______；④標出二氧化碳中碳元素的化合價______。(2)寫出下列符號中數字“2”的含義：①中“2+”表示______；②中“2”表示______。22．化學與生產、生活、能源、環(huán)境、健康息息相關。(1)請從A．干冰；B．氫氣；C．氦氣；D．氧氣中，選取相應物質的序號填空。①用于急救病人的氣體是______；②最清潔的燃料是______；③可用于人工降雨的是______；④充入燈泡內通電能發(fā)出有色光的是______。(2)能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。①煤、石油和______常稱為化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是______。（填化學式）②化石燃料日趨枯竭，人類正在積極開發(fā)新能源，請列舉一種新能源______。③“低碳經濟”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經濟”理念的是______（填序號）。A．大力發(fā)展火力發(fā)電B．改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電(3)煤礦的礦井中有時會發(fā)生瓦斯爆炸事故，寫出瓦斯爆炸的化學方程式：______。23．水是一種寶貴的自然資源?！罢J識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。(1)生活中常用______吸附水中的色素和異味。蒸餾水是凈化程度較高的水，實驗室制取蒸餾水時，需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是______。(2)某同學取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，觀察到______，說明該自來水屬于硬水。在日常生活中，常采用______的方法降低水的硬度。(3)用如圖所示裝置電解水，玻璃管a中收集到6mL的氣體，則玻璃管b中收集到______mL的氣體，該實驗能說明水是由______組成，該實驗發(fā)生反應的化學方程式為______。24．如圖是初中化學教科書中的一些實驗裝置示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)“圖一”實驗能探究出的燃燒條件是______，該實驗中熱水的作用是______。(2)“圖二”實驗中紅磷要足量，目的是______。(3)“圖三”實驗最終天平不平衡，原因是______。(4)“圖四”實驗中蠟燭沒有熄滅，可能的原因是______。三、推斷題25．現有A、B、C、D、E五種常見的物質，常溫下A、E是氣態(tài)單質，C是液體，A被稱為最輕的氣體，D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如圖所示，反應條件均已略去。(1)E的化學式是______。(2)反應A+B→C+D的化學方程式是______。(3)用A作燃料有很多優(yōu)點，請列舉一條______。四、實驗題26．如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：(1)儀器a的名稱是______。(2)寫出裝置B制取氧氣的化學方程式______，若用C裝置收集氧氣，當______時開始收集。(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是______（填寫裝置下方的字母），發(fā)生反應的化學方程式為______，若用F裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從______處通入（填①或②），檢驗氣體收集滿的操作方法是______。(4)若將A裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗，具有的優(yōu)點是______。五、科學探究題27．某化學興趣小組為了區(qū)分H2、CO、CH4三種氣體，設計了如下實驗方案，請根據所學知識回答下列問題：（實驗方案）：分別點燃三種氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，迅速把燒杯倒過來，滴入少量______振蕩，觀察現象。（現象與結論）：實驗現象實驗結論分析______該氣體是H2澄清石灰水變渾濁發(fā)生反應的化學方程式為：______燒杯內壁不產生水霧，澄清石灰水變渾濁。該氣體是CO燒杯內壁產生水霧，澄清石灰水變渾濁。該氣體是______（反思與評價）：為了實驗能安全順利的進行，點燃三種氣體前一定要進行的操作是______。六、計算題28．工業(yè)上煅燒125t石灰石(主要成分是CaCO3)可制得56t氧化鈣,則所用石灰石中碳酸鈣的質量分數為多少？(化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑)參考答案1．A【詳解】A、紙張燃燒后生成了二氧化碳和水等新物質，屬于化學變化，選項正確；B、玻璃破碎只是玻璃的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D、酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故選A。2．B【詳解】A．植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣；空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，說法正確，故選項A不符合題意；B．空氣中氧氣的體積分數約為21%，不是質量分數，故選項B符合題意；C．氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，填充于食品包裝中用以防腐，說法正確，故選項C不符合題意；D．工業(yè)上利用空氣中各成分的沸點不同，可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，說法正確，故選項D不符合題意。故選B。3．A【詳解】A、氧化銅是由Cu、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；B、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；C、碳酸鈣是由Ca、C、O三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，不符合題意；D、氯化鋅是由Zn、Cl兩種元素組成的純凈物，不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意。故選A。4．A【詳解】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子之間的間隔變大，分子的體積不變，符合題意；B、一滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積非常小，不符合題意；C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因為分子在不斷地運動，不符合題意；D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因為加壓后，分子間的間隔變小，不符合題意。故選A。5．C【詳解】A、直接排放生活污水，會污染水源，應處理達標后再排放，不符合題意；B、露天焚燒垃圾，會產生大量的污染物，污染空氣，不符合題意；C、開發(fā)利用清潔能源，能減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，符合題意；D、大量燃放煙花爆竹，會產生大量的污染物，污染空氣，不符合題意。故選C。6．D【詳解】A、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，不符合題意；B、過濾時，應遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿，不能伸入集氣瓶內，不符合題意；D、量筒讀數時，視線應與凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確，符合題意。故選D。7．B【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，原子序數=質子數=14，不符合題意；B、由“石”字旁可知，硅元素屬于非金屬元素，符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號表示元素符號，故硅的元素符號是Si，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，故硅元素的相對原子質量是28.09，不符合題意。故選B。8．C【詳解】A、加油站的空氣中可能含有可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花容易發(fā)生爆炸，故進入加油站，禁止使用手機，不符合題意；B、貴重圖書資料著火，用“干冰”滅火器撲滅，不會因留下任何痕跡而使物體損壞，不符合題意；C、“鉆木取火”是通過摩擦生熱使溫度達到木材的著火點，著火點是一個定值，不會被提高，符合題意；D、在森林大火蔓延線路前砍伐一條“隔離帶”，可以清除可燃物，以控制火勢，不符合題意。故選C。9．C【詳解】A、元素是質子數相同的一類原子的總稱，③④質子數相同，屬于同種元素，不符合題意；B、①質子數大于核外電子數，表示陽離子；④質子數小于核外電子數，表示陰離子，均表示離子，不符合題意；C、③④最外層電子數不同，化學性質不相似，符合題意；D、質子數=原子序數，13號元素是鋁元素，通常顯+3價，17號元素是氯元素，通常顯-1價，故②和③可形成化合物AlCl3，不符合題意。故選C。10．D【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，不符合題意；D、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故溶液變?yōu)榧t色，符合題意。故選D。11．C【詳解】根據化合物中化合價正負總價代數和為零原則，NaNO2中氮元素的化合價是﹙+1﹚＋x＋﹙-2﹚×2＝0,x＝+3。故選C。12．A【詳解】反應后生成物中，共有4個碳原子、1個硫原子、12個氧原子、4個氫原子，根據質量守恒定律，反應前物質中原子的種類和數目不變，X+6O2中已有12個氧原子，則1個X分子中含有4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子，所以X化學式是C4H4S。故選A。13．A【詳解】元素有兩種存在形式，以上所列的各種用品中均含有元素，并且是以化合物的形式存在的，故選A。14．A【詳解】A、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構成不同，化學性質也不同，故選項解釋錯誤。B、金剛石、石墨，物理性質有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，故選項說法正確。C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，具有可燃性，可用作氣體燃料；CO2可用于滅火，固態(tài)的二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨；故選項說法正確。D、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，故選項說法正確。故選：A。15．D【詳解】A、天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，這是正確的做法，故A正確；B、發(fā)現火災立即撥打119火警電話，并采用適當措施，故B正確；C、發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現場，這是逃生的正確做法；D、高樓住宅發(fā)生火災時，不應使用電梯逃生，這樣做非常危險，故D錯誤。點睛∶強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。遇到火災，應采取正確措施保護自己，并預防意外事故發(fā)生。16．C【分析】化學中元素質量比等于原子個數比乘以相對原子質量比，相對分子質量是指化學式中各個原子的相對原子質量的總和?！驹斀狻緼、喹乙醇化學式為C12H13N3O4，由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故A正確；B、喹乙醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為，則氫元素的質量分數最小，故B正確；C、喹乙醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為，故C不正確；D、喹乙醇的相對分子質量為，故D正確。故選C?！军c睛】17．C【詳解】A、由微觀模擬示意圖可知，該反應前后原子的種類和數目不變，從圖中獲得的信息正確，不符合題意；B、由微觀模擬示意圖可知，兩種物質參與反應生成一種物質物質，該反應屬于化合反應，從圖中獲得的信息正確，不符合題意；C、由微觀模擬示意圖可知，有一個“”沒有參加，反應參加反應的分子個數比為1:2，從圖中獲得的信息不正確，符合題意；D、由微觀模擬示意圖可知，有一個“”沒有參加反應，該反應前后共涉及3種分子，從圖中獲得的信息正確，不符合題意；故選：C。18．A【分析】根據質量守恒定律，化學反應前后，物質的總質量不變，故18+1+2+32=待測+26+2+12，待測=13，反應后，W的質量減小，W是反應物，G的質量增加，G是生成物，H的質量不變可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質，P的質量減小，P是反應物?！驹斀狻緼、物質H可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質，符合題意；B、W、P是反應物，G是生成物，故G一定是化合物，不符合題意；C、在反應物和生成物中，P、G的質量比為（32-12）：（26-1）=4:5，不符合題意；D、由分析可知，待測值為13，不符合題意。故選A。19．B【詳解】A、碳不完全燃燒生成一氧化碳，碳可與二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，故X可以是氧氣或二氧化碳，氧氣屬于單質，二氧化碳屬于氧化物，不符合題意；B、反應①可以是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，也可以是一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，不屬于化合反應，符合題意；C、二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故Y可以是澄清石灰水，不符合題意；D、打開碳酸飲料瓶蓋，碳酸分解生成二氧化碳和水，故打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應②，不符合題意。故選B。20．B【詳解】①帶電的微粒不一定是離子，如質子與電子均帶電，但不是離子，選項錯誤；②催化劑不一定能加快反應的速率，有些催化劑能夠使化學反應速率減慢，如橡膠中的碳粉，選項錯誤；③單質是純凈物，其中只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質，選項正確；④物質A有1.6g，在氧氣中完全燃燒生成4.4gCO2和3.6gH2O，4.4g二氧化碳中碳元素的質量=4.4g×=1.2g，3.6g水中氫元素的質量=3.6g×=0.4g，1.2g+0.4g=1.6g，則該物質的組成元素為C、H，選項錯誤；⑤2g碳充分燃燒需要氧氣的質量=2g×≈5.3g<8g，所以將2g的碳和8g的氧氣放在密閉容器內燃燒，充分反應后，密閉容器內氣體的成分為CO2和O2，選項正確，故選B。21．CaN21個亞鐵離子帶2個單位的正電荷一個水分子中含有兩個氫原子【詳解】（1）①人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其元素符號為Ca，故填Ca；②保持氮氣化學性質的微粒是觀察氮氣的氮分子，1個氮分子由2個氮原子構成，故氮分子的符號寫為N2；③書寫離子符號時，先在相應的元素符號的右上角寫出離子所帶電荷的數目，再寫為電荷的電性，電荷數為1省略不寫，1個銨根離子帶1個單位的正電荷，所以銨根離子的符號寫為，表示多個離子時，在相應的離子符號前面寫出離子數目即可，故4個銨根離子的符號寫為；④標元素化合價時，先在相應的元素符號的正上方寫出化合價的符號，再寫出化合價的數值，二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，故二氧化碳中碳元素的化合價標為。（2）①元素符號右上角的數字表示1個離子所帶電荷的數目，即中“2+”表示1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故填1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；②化學式中元素符號右下角的數字表示1個分子中某原子的數目，所以H2O中“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子，故填一個水分子中含有兩個氫原子。22．DBAC天然氣SO2太陽能（合理即可）BC【詳解】（1）①氧氣能供給呼吸，故用于急救病人的氣體是氧氣，故填：D；②氫氣燃燒產物只有水，是最清潔的燃料，故填：B；③干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故填：A；④稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，氦氣屬于稀有氣體，故充入燈泡內通電能發(fā)出有色光的是C；（2）①煤、石油和天然氣常稱為化石燃料；煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是SO2；②化石燃料日趨枯竭，人類正在積極開發(fā)新能源，如風能、太陽能等；③A、大力發(fā)展火力發(fā)電，會增加污染物的排放，不符合“低碳經濟”的理念，不符合題意；B、改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)，可以減少污染，節(jié)約能源，符合“低碳經濟”的理念，符合題意；C、優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電，可以減少資源的消耗，符合“低碳經濟”的理念，符合題意。故選BC；（3）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為。23．活性炭防止加熱時出現暴沸泡沫少浮渣多煮沸12氫元素和氧元素【詳解】（1）活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和異味；實驗室制取蒸餾水時，需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是防止暴沸；（2）通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，觀察到浮渣多，泡沫少，說明該自來水屬于硬水；可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，故生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，玻璃管a與正極相連，產生的是氧氣，玻璃管b與負極相連，產生的是氫氣，故玻璃管a中收集到6mL的氣體，則玻璃管b中收集到12mL的氣體；水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為。24．氧氣、溫度達到可燃物的著火點提供熱量、隔絕氧氣（或空氣）耗盡集氣瓶中的氧氣反應生成的二氧化碳逸散到空氣中燒杯中的溫度過高，使二氧化碳的密度減小，小于空氣的密度【詳解】（1）“圖一”實驗中，銅片上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒。由銅片上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒對比可知，燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；由銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷沒有燃燒對比可知，燃燒需要氧氣；熱水的作用是隔絕氧氣或空氣，提供熱量使溫度達到白磷的著火點，故填：氧氣、溫度達到可燃物的著火點；提供熱量、隔絕氧氣（或空氣）；（2）“圖二”實驗中紅磷要足量，目的是耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷不足會消耗不完集氣瓶里的氧氣，測的的氧氣含量會偏低，故填：耗盡集氣瓶中的氧氣；（3）由于碳酸鈉與稀鹽酸反應會生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳會逸散到空氣中，又是在敞開的容器內進行，故使得最終天平不平衡，故填：反應生成的二氧化碳逸散到空氣中；（4）實驗中蠟燭熄滅的原因可能是燒杯中的溫度過高，使二氧化碳的密度減小，小于空氣的密度；故填：燒杯中的溫度過高，使二氧化碳的密度減小，小于空氣的密度。25．O2無污染（合理即可）【分析】A是最輕的單質氣體，所以A為氫氣；D是一種紫紅色金屬單質，D為銅；A（氫氣）能夠與氧化銅反應生成水和D（銅），所以B為氧化銅，C為水；A（氫氣）能夠與氧氣發(fā)生燃燒生成C（水），所以E為氧氣。【詳解】（1）由分析可知，E為氧氣，其化學式為O2，故填O2。（2）由分析可知，A為氫氣，B為氧化銅，C為水，D為銅，所以反應A+B→C+D是氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和水，故反應的化學方程式寫為：H2+CuOCu+H2O。（3）氫氣做燃料的優(yōu)點有：燃燒后只生成水，無污染，