2022-2023學(xué)年人教版八年級英語下冊Unit 6 單元話題滿分范文必背

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains

單元話題滿分范文必背

1.同學(xué)們對“愚公移山”的故事一定有著很深的印象吧？請根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容及下面的提示詞語，以“The

StoryofYuGong”為題，把“愚公移山”的故事用英語簡要敘述一下，并談一談你從故事中學(xué)到了什么。要求：

80詞左右。開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

提示詞語：90,movethemountains,ZhiSou,die,son,grandson,continue,god,bemoved,help

TheStoryofYuGong

Onceuponatime,therewasanoldmancalledYuGong.

【答案】Onepossibleversion:

TheStoryofYuGong

Onceuponatime,therewasanoldmancalledYuGong.Althoughhewasalmost90,hedecidedtomovethe

mountains.A"clever“mancalledZhiSousaid,“Youaretoooldtomovethemountains.^^YuGongsaid,t4IfIdie,

mysonswillstilldothis.Andifmysonsdie,mygrandsonswillcontinuedoingthis."Thenagodwasmovedby

YuGong.Sohesenttwogodstohelphim.Fromthestory,Ilearnedthatanythingispossibleifweworkhard!

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，屬于話題作文寫作；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；

③提示：文章開頭以及提示的詞語已經(jīng)給出，結(jié)合話題講述《愚公移山》的故事，不要遺漏提示中的“你

從故事中學(xué)到了什么”這一要點，可以適當(dāng)增加細節(jié)，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，承接短文開頭，引出《愚公移山》的故事；

第二步，根據(jù)提示的單詞簡要敘述一下《愚公移山》的故事內(nèi)容；

第三步，抒發(fā)你對故事的感悟并書寫結(jié)語。

［亮點詞匯］

①too...todo...太...以至于不能做....

②anythingispossible凡事皆有可能

［高分句型］

?Althoughhewasalmost90,hedecidedtomovethemountains.（although弓|導(dǎo)讓步狀語從句）

②A"clever"mancalledZhiSousaid,uYouaretoooldtomovethemountains.^^（過去分詞作定語）

③Fromthestory,Ilearnedthatanythingispossibleifweworkhard!（that弓I導(dǎo)賓語從句，if弓I導(dǎo)條件狀語從句）

2.“龜兔賽跑”是我們從小就耳熟能詳?shù)墓适?，根?jù)故事內(nèi)容，寫一篇80詞左右的小故事。

要求：字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。

提示詞：rabbit兔子；tortoise烏龜；havearace賽跑；goonrunning繼續(xù)跑；wakeup醒來；thefinishing

line終點線；

【答案】例文

Onceuponatime,therelivedarabbitandatortoiseintheforest.Oneday,theyhadarace.Atfirst,therabbit

hurriedinfrontofthetortoise.Thenhewastired,andwantedtohaveabreak.Sohelayontheroadandsoonfell

asleep.Butthetortoisedidn'tstop,hewentonrunning.Finally,therabbitwokeup,butitwastoolate.The

tortoisegottothefinishingline.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為話題作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；

③提示：本文主要是根據(jù)故事內(nèi)容，講述龜兔賽跑的故事。

［寫作步驟］

第一步，引出話題，表示森林里有一只烏龜和一只兔子；

第二步，詳細介紹龜兔賽跑的故事。

［亮點詞匯］

①intheforest在森林里

②infrontof在...前面

［高分句型］

①therelivedarabbitandatortoiseintheforest.（倒裝句）

?Finally,therabbitwokeup,butitwastoolate.（but連接的并歹!J句）

3.根據(jù)下列提示簡單描述刻舟求劍的故事，可以適當(dāng)發(fā)揮，不少于80字。

1.楚國一個人過河時，寶劍掉到了水里；

2.他立刻在船上做了一個記號；

3.船停下時，他從船上做記號的地方跳到水里去尋找他的寶劍；

4.船動寶劍沒動；

5.你對這個故事的看法（至少一點）

楚國theStateofChu；寶劍sword；立刻atonce；做t己號makeamark

【答案】例文

MakingHisMark（KeZhouQiuJian）

AmanfromtheStateofChuwascrossingtheriverintheboat.Hisswordfellintothewaterbecausehewas

notcareful.Hemadeamarkontheboatatonce.Whentheboatstopped,hejumpedintothewatertolookforhis

swordfromthemarkhemadeontheboat.Theboatmovedbutthesworddidnot.Ithinkitisverystupidofhim

tolookforaswordinthisway.

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為材料作文；

②時態(tài)：時態(tài)以“一般過去時”為主；

③提示：寫作要點已給出，考生應(yīng)注意不要遺漏提示中的“個人看法”，適當(dāng)添加細節(jié)，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，按照提示敘述“刻舟求劍”故事情節(jié)；

第二步，表達自己的觀點看法。

［亮點詞匯］

①crosstheriver過河

②lookfor尋找

③move移動

④inthisway用這種方法

［高分句型］

①Hisswordfellintothewaterbecausehewasnotcareful,（because弓I導(dǎo)的原因狀語從句）

②Whentheboatstopped,hejumpedintothewatertolookforhisswordfromthemarkhemadeontheboat.

（When引導(dǎo)的時間狀語從句）

③Ithinkitisverystupidofhimtolookforaswordinthisway.（省略that的賓語從句；it作形式主語的句型）

4.在世界歷史文化長河中流傳著許多家喻戶曉的故事，有奇妙的中國傳說，有美好的西方童話，從

愚公移山到白雪公主，從美猴王到灰姑娘，從后羿射日到皇帝的新裝......。人們每每誦讀講述都會倍感鼓

舞，深受啟迪。作為本屆英語故事大賽的參賽選手，你想和大家分享誰的故事呢？現(xiàn)在就動動小手寫下來

吧！

要求：1.可以從以上提示中選取故事，也可以選自己喜歡的其他故事。

2.內(nèi)容包括：故事及故事給我們的啟迪。

3.不能出現(xiàn)真實的學(xué)校名稱、人名及其他真實信息。

4.100詞左右。開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

Hello,everyone!Ifeelhonoredtosharethestoryof...withyou.

Thafsthestoryof...Hopeyouenjoyit!

【答案】參考例文：

Hello,everyone!IfeelhonoredtosharethestoryofYuGongwithyou.

Onceuponatime,therelivedanoldmancalledYuGong.Thereweretwomountainsnearhishouse.They

weresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.Tosolvethisproblem,YuGongtoldhisfamilythat

hewantedtomovethemountainsandheneededtheirhelp.Allhisfamilymembersagreedsotheystarteddigging

thenextday.Theyworkeddayafterday,nightafternight.Oneday,whenamansawYuGongandhisfamily

working,hesaiditwasimpossibleforYuGongtomovethemountainsbecausehewasoldandweak.ButYu

Gongsaidhisfamilycouldcontinuedoingitafterhedied.YuGong'sspiritmovedtheGodsohesenttwogodsto

takethemountainsaway.Seeingthis,allthefamilymembersjumpedwithjoy.

Thisstorytellsusweneverknowwhatispossibleunlesswetrytomakeithappen.Besides,ifwehaveabig

dream,weshouldtryourbesttomakeitcometrue.ThafsthestoryofYuGong.Hopeyouenjoyit!

【詳解】1.題干解讀：題目要求和大家分享故事；要求包含所有提示內(nèi)容。

2.寫作指導(dǎo)：此作文時態(tài)主要以一般過去時為主；可采用三段落格式，第一段：引出主題；第二段：詳細

闡述故事內(nèi)容；第三段：闡述故事給我們的啟迪?？梢試@主題準確使用一定的語法、詞匯、短語和句型

等；語言的表述要符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語的表達習(xí)慣；層次要分明、條理要清晰。

5.同學(xué)們，在我國古代有很多經(jīng)典的童話故事，如：愚公移山、精衛(wèi)填海、女婿補天等等。你一定

也聽說過《后羿射日》的故事吧！假定現(xiàn)在一群美國小朋友來到你們學(xué)校做客，請你用英語寫一篇小短文，

把《后羿射日》的故事講給美國小朋友聽聽。

要點：

1.從前，天上突然出現(xiàn)十個太陽。天氣太熱了，許多莊稼都干死了。人們不能像往常一樣生活。

2.后羿擅長射箭，天帝命令他懲罰太陽。為了拯救地球上的人，他決定射下九個太陽。

3.后羿登上了一座大山，在那里射下九個太陽，最后一個太陽害怕了，承諾繼續(xù)為大地和萬物貢獻光和熱。

要求：

1.要點齊全，語句通順，不要逐字翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮；

2.詞數(shù)80詞左右（開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）。

參考詞匯：莊稼crop；懲罰punish；為...服務(wù)/做貢獻serve；箭arrow；天帝God

Hi,boysandgirls!TodayI'lltellyouastorynamedHouYiShootstheSuns.

Onceuponatime,

ThisisthetraditionalChinesestoryHouYiShootstheSuns.Doyoulikeit?

【答案】例文：

Hi,boysandgirls!TodayI'lltellyouastorynamedHouYiShootstheSuns.

Onceuponatime,thereweretensunsintheskysuddenly.Itwassohotonearththatnocropscouldgrow.

Peoplehadahardlife.AyoungmannamedHouYiwasgoodatshooting.Godaskedhimtopunishthesuns.To

savethepeopleonearth,hedecidedtoshootdownninesuns.HouYiclimbedamountainandshotdownnine

sunsfromthere.Finally,thelastsunwasafraidandpromisedtocontinuetogivelightandheattotheearthandall

things.

ThisisthetraditionalChinesestoryHouYiShootstheSuns.Doyoulikeit?

【詳解】1.題干解讀：題目要求根據(jù)要點提示寫一篇短文講述《后羿射日》的故事。要求要點齊全，可適

當(dāng)發(fā)揮。

2.寫作指導(dǎo)：寫作時要以第三人稱為主，時態(tài)采用一般過去時?？煞譃槿问綄懽鳎旱谝欢我靡呀o出開

頭；第二段介紹具體的故事內(nèi)容；第三段用已給出的結(jié)尾。要做到無單詞拼寫和語法錯誤。

6.書面表達

近期，英語課的演講主題是“Myfavoritestory”,假設(shè)你是林輝，請完成英語演講稿，并在課堂上與同學(xué)們分

享。（開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)）

要求：講述你最喜歡的故事，以及故事帶給你的啟發(fā)。

注意：語言流暢、符合邏輯，書寫整潔規(guī)范，詞數(shù)為70左右。

Hello,everyone!I'mLinHui.

【答案】Hello,everyone!I'mLinHui.IcanneverforgetthestorymymothertoldmewhenIwasyoung.Ifs

abouttheconversationbetweenafoxandacrow.Thefoxwantedtogetthemeatinthecrow5smouth.Sohesaid

alotofbeautifulwordstothecrow.Onhearingthesewords,thecrowbecameveryhappy.Heopenedhismouth

andthemeatfellontotheground.Thefoxgotthemeateasily.Howstupidthecrowwas!Thisisallaboutmy

favouritestory.

【詳解】1.題干解讀：該題目屬于演講稿寫作，但寫作時按演講稿來寫。在寫作時應(yīng)問候大家來開頭；接

下來介紹我最喜歡的故事；最后介紹故事給我?guī)淼膯l(fā)。

2.例文點評：例文采用一段式；用第一人稱來敘述故事內(nèi)容；時態(tài)采用一般過去時為主，用過去進行時描

述我最喜歡的故事以及故事給我?guī)淼膯l(fā)；故事發(fā)生的背景、起因和過程等敘述完整且條理清晰。

3.高分亮點：

短語：between...and...;wanttodosth;alotof;fallonto。

句型：when引導(dǎo)的時間狀語從句；ondoingsth作狀語；How+形容詞+主語+謂語！

7.假設(shè)你是陽光中學(xué)八年級的學(xué)生李平，你的英國筆友Henry向你請教成語“守株待兔”。請你給他寫一封

郵件，內(nèi)容包括：

1.描述故事；2.概括寓意。

注意：1.詞數(shù)90左右；2.郵件中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和地名。

參考詞匯：野兔hare；樹樁treestump

【答案】Onepossibleversion:

DearHenry,

I'mgladtotellyouthestoryofWaitforWindFalls.InancientChina,therewasapoorfarmer.Hewastoo

lazytoworkhardeveryday.

Oneday,whilethefarmerwasworkingonthefarm,ahareransofastthatitbumpedintothetreestumpand

died.Thefarmerwasveryhappytotaketheharehomeandcookedadeliciousmeal.Fromthenon,hedidn'twork

anymore.Hewaitednearthetreestumpforharesdayafterdayuntilhewasdying.Also,thecropsinthefieldall

diedbecauseoflackofcare.

Thisstorytellsusweshouldnotalwaysdependongoodluck.Thepastexperiencedoesn,talwayswork.

Happylifecomesfromhardwork.

Yours,

LiPing

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇應(yīng)用文，為電子郵件；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；

③提示：注意不要遺漏材料中給出的要點，注意標(biāo)點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文

之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。

［寫作步驟］

第一步：表明寫作意圖。內(nèi)容是給你的英國筆友Henry介紹成語“守株待兔”的故事內(nèi)容和寓意。

第二步：具體闡述寫作內(nèi)容。首先描述故事；其次概括寓意。

第三步：書寫結(jié)語。過去的經(jīng)驗并不總是有效的。幸福的生活來自努力工作。

［亮點詞匯］

①too…to…太...而不能....

②fromthenon從那時起

③dayafterday日復(fù)一日

?becauseof因為，由于

?dependon依靠

［高分句型］

①Oneday,whilethefarmerwasworkingonthefarm,ahareransofastthatitbumpedintothetreestumpand

died.（while引導(dǎo)的時間狀語從句）

②Hewaitednearthetreestumpforharesdayafterdayuntilhewasdying,（until引導(dǎo)的時間狀語從句）

8.假如你是楊森，你的英國筆友Sally對中國文化很感興趣，她希望你能給她介紹一些經(jīng)典的寓言故

事。請你根據(jù)下面的提示及要求，給Sally寫一封郵件，給她講講“狐假虎威”的故事，然后請她談一談對

該故事的看法。

提示：

1.很久以前，一只老虎在森林里抓到一只狐貍，想吃掉它；

2.狐貍告訴老虎它是被派來做百獸首領(lǐng)的，如果老虎吃了它，后果會很糟糕；

3.老虎不信，就跟在狐貍后面看其他動物是不是真的怕狐貍，結(jié)果動物們一看到老虎就都逃走了，老虎以

為他們害怕狐貍，所以把狐貍給放了。

要求：

1.包含提示內(nèi)容，可以適當(dāng)發(fā)揮，使全文連貫；

2.詞數(shù)：80詞左右（郵件的開頭、結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）。

DearSally,

I'mgladthatyouareinterestedintraditionalChinesestories.TodayI'lltellastoryaboutatigerandafox.

Whatdoyouthinkofthetigerandthefox?I'mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

YangMiao

【答案】參考范文

DearSally,

FmgladthatyouareinterestedintraditionalChinesestories.TodayI'lltellastoryaboutatigerandafox.

Onceuponatime,atigercaughtafoxintheforestandwantedtoeathim.Butthefoxtoldthetigerthathe

wassenttobetheleaderofalltheanimals.Theconsequenceswouldbeterribleifthetigeratehim.Thetiger

didn'tbelievehim,sohefollowedthefoxtoseeiftheanimalswereafraidofthefox.Theanimalsallranawayas

soonastheysawthetiger.Thetigerthoughttheywerescaredofthefox,sohelethimgo.

Whatdoyouthinkofthetigerandthefox?I'mlookingforwardtohearingfromyou.

Yours,

YangMiao

【詳解，.題干解讀：這是一篇電子郵件寫作。要求給筆友Sally講講“狐假虎威”的故事。要包含所有要點，

并適當(dāng)發(fā)揮。

2.寫作指導(dǎo)：本文時態(tài)為一般現(xiàn)在時和一般過去時，開頭結(jié)尾用第一人稱來書寫，第二段主體部分用第三

人稱書寫。寫作時可分為三段式：第一段感謝Sally對中國文化如此感興趣；第二段結(jié)合要點介紹“狐假虎

威”這個故事；第三段寫期待收到Sally的回復(fù)。在寫作時應(yīng)該注意符合故事情節(jié)，同時注意語言的準確性

和連貫性，可適當(dāng)補充細節(jié)使文章連貫。

9.你聽過“烏鴉喝水”的故事嗎？請根據(jù)圖片提示以“TheCrowandthePitcher”為題，用英文寫一篇70

詞左右的童話故事。

【答案】例文:

TheCrowandthePitcher

Itwasahotday.Acrowfeltsothirstythathelookedforwatereverywhere.Finally,hefoundapitcher.But

therewasn'tmuchwaterinit.Sohisbeakcouldn'treachit.

Whenhewantedtogiveup,hecameupwithanidea.Hepickedupasmallstoneanddroppeditintothe

pitcher.Thenhetookanotheranddroppeditin.Gradually,thewaterroseandhewasabletodrinkthewater.

Howcleverthecrowwas!

【詳解】［總體分析］

①題材：本文是一篇寓言故事，屬于看圖作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般過去時”；

③提示：按照圖片順序逐一闡述，圖片上的細節(jié)元素不能漏掉，可以適當(dāng)增加細節(jié)，并突出寫作重點。

［寫作步驟］

第一步，根據(jù)第一幅圖闡述天氣情況以及烏鴉口渴的狀態(tài)，描繪出烏鴉發(fā)現(xiàn)了容器但是喝不到水的情況,

為后面做鋪墊；

第二步，根據(jù)第二幅圖以及第三幅圖展開想象，并進行描述，烏鴉想到了辦法，喝到了水。

第三步，書寫結(jié)語，烏鴉很聰明，成功喝到水。

［亮點詞匯］

①lookfor尋找

②giveup尋找

③comeupwith想出

?pickup撿起

⑤beableto能夠

［高分句型］

①Acrowfeltsothirstythathelookedforwatereverywhere.（結(jié)果狀語從句）

②Whenhewantedto