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文檔簡介
Unit2We’reFamily!SectionB1a—1d閱讀課本課學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課結(jié)束時,學(xué)生能夠:1.
獲取短文中有關(guān)全家福照片的基本信息,內(nèi)容包括家庭成員身份、愛好、外貌等,梳理、概括表示他們信息的介紹,借助可視化圖形呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化知識。2.
基于結(jié)構(gòu)化知識和全家福的照片,運用目標(biāo)語言,運用第三人稱視角復(fù)述文章內(nèi)容;3.根據(jù)自己全家福的照片寫一段全家福文段介紹,在班級中進行展示,提升關(guān)愛家人的意識。Review花費時間做某事(短語)_______2.好笑的(形容詞)_______3.嘲笑某人(短語)_____ 4.與……不同(形容詞)_______5.拉小提琴(短語)________ 6.玩得開心(名詞)__________7.你的爸爸花費很久釣魚嗎?
___________________________8.我的哥哥總是逗我笑。_______________________9.我們在一起玩得開心。___________________10.你的媽媽有鋼琴嗎?______________________funnyspend...doingsth.按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。laughatsb.bedifferentfromplaytheviolinWehavealotoffuntogether.havefunMybrotheralwaysmakesmelaugh.Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Doesyourmotherhaveapiano?句型轉(zhuǎn)換。1.Ihaveabaseballbat.(改為一般疑問句)__________________abaseballbat?2.Mybrotherhasasoccerball.(改為一般疑問句)_____yourbrother______asoccerball?3.Doyourfriendshaveavolleyball?(肯定回答)______,__________.4.DoesMrSmithhaveabrother?(否定回答)_____,____________.DoyouhaveDoeshaveYestheydoNohedoesn’t一、單數(shù)名詞后加’seg:
Mary‘s
pencil
瑪麗的鉛筆
my
sister‘s
watch
我妹妹的手表二、復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾的名詞后加’eg:
your
grandparents’
room你祖父母的房間三、復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾的名詞后加‘seg:
Children‘s
Day
兒童節(jié)
Women‘s
Day
婦女節(jié)123三、復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾的名詞后加‘seg:
Children‘s
Day
兒童節(jié)
Women‘s
Day
婦女節(jié)4名詞所有格SectionBHowdoyoulikeyourfamily?Familyiswherelifebeginsandloveneverends.Howdoyoulike=Whatdoyouthinkof...你覺得……怎么樣?Howdoyoulikeyourfamily?
Telleachothermoreaboutyourfamily.1.Howmanypeoplearethereinyourfamily?2.Whoaretheyandwhataretheylike?Thereare5peopleinmyfamily.Theyaremyfather,mother,brotherandtwosisters.Ihaveabigfamily.Theyarelovely,humorous(幽默的),fulloflove.Wealwayshelpeachother.1aHowdoyoulikeyourfamily?3.Whatdotheyeachlike?4.Whatisfunaboutyourfamily?IoftenplayChinesechesswithmybrother.Momalwaysplaysthepianoforus.Wegoonavacationonceayear.Wehaveapicniconweekends.Myfatherlikestogofishing.Mymomlikesplayingthepiano.MybrotherAlanlikesChinesechess.Mysisterslikessofttoys.each每一個1a
Telleachothermoreaboutyourfamily.
Thisisaphotoofmyfamily.一張…的照片介詞of表示“……的”。注意詞語的順序,“A的B”英語要譯為“BofA”,Examples:aphotoofJayChou一張周杰倫的照片。apictureofourschool一張我們學(xué)校的圖片。aphotosofmyfamily意為“一張家庭照片”photo為可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式為photos。photo和picture都表示“照片;相片”。picture多指“圖畫”,但也可指“照片”,??膳cphoto換用;但是photo不能作“圖畫”講of意為“……的”,用來表示無生命事物的所有關(guān)系,“名詞+of+名詞”表示前者屬于后者。
有生命的名詞所有格常在詞尾加“’s”,若結(jié)尾為s,則只加“’”。eg:Rose’sdaughter羅絲的女兒我狗的照片我家的鑰匙3)我貓的名字3)我貓的顏色aphotoofmydogthe/akeyofmyfamilythenameofmycatthe/acolorofmycat特殊疑問詞who的用法
1)who是疑問代詞,意為“誰”,常用在句首引導(dǎo)特殊疑問句,對人進行提問。2)特殊疑問句都是由“Who+be動詞+主語?”構(gòu)成的。3)主語是單數(shù)時,be動詞用is;主語是復(fù)數(shù)時,be動詞用are?!猈hoisthatboy?那個男孩是誰?—Heismybrother.他是我的哥哥?!猈hoarethetwogirls?那兩個女孩是誰?—They’reMaryandLinda.她們是瑪麗和琳達。Lookatthepictureandanswerthesequestions.Prediction(預(yù)測)Theyareafamily.Ithinktheylooksohappy.Ihavegranparents,parents,brotherandsister.1.Whatistherelationshipofthepeopleinthephoto?2.Whatdoyouthinkofthefamily?3.Whoarethepeopleinyourfamily?1bReadthetextandlablethepeopleinthephoto.lablev.貼標(biāo)簽LilyJaneOscarSamSarahSarahFred1dReadagain.CircleTfortrueorFforfalse.trueadj.真實的falseadj.不正確的Repeatafterthetape.
Hi,I'mLilyfromIreland.Ilovemybigfamily.Here'saphotoofus.I'mtheone
withthepinkhat.Thisismydad,Fred,ontheleft.He'sveryhandsome.Heoftenplaystenniswithme.Mylittlebrother,Sam,isonhisknee.Samissevenandhereallylikeschess.Mymum,Jane,isontheright.She'sbeautifulandkind.Shealwaysreadsmeastoryatnight.Mygrandparents,JackandSarah,areinthemiddle.They'remydad'sparents.Theyhaveadog.HisnameisOscar.Mygrandparentshavethreegrandchildren:Sam,mycousinLucy,andme.TheyoftensayI'mtheirfavouritegrandchild,butIthinktheysaythesamethingtoallofus!LanguagePointsIrelandn.愛爾蘭aphotoof...……的照片theone代指那一個with附有,帶有pinkhat粉色的帽子ontheleft在左邊handsomeadj.英俊的playtenniswith和某人打網(wǎng)球
Hi,I'mLilyfromIreland.Ilovemybigfamily.Here'saphotoofus.I'mtheone
withthepinkhat.Thisismydad,Fred,ontheleft.He'sveryhandsome.Heoftenplaystenniswithme.Mylittlebrother,Sam,isonhisknee.Samissevenandhereallylikeschess.Mymum,Jane,isontheright.She'sbeautifulandkind.Shealwaysreadsmeastory
atnight.Mygrandparents,JackandSarah,areinthemiddle.They'remydad'sparents.Theyhaveadog.HisnameisOscar.Mygrandparentshavethreegrandchildren:Sam,mycousinLucy,andme.TheyoftensayI'mtheirfavouritegrandchild,butIthinktheysaythesamethingtoallofus!kneen.膝蓋reallyadv.真地atnight在晚上inthemiddle在中間grandchildrenn.孫子孫女saysth.tosb對某人說某事Retellthepassageaccordingtothepassage.指示代詞this,that,these,those
分類用法示例近指(指時間或空間上較近的人或事物)this指代可數(shù)名詞單數(shù)ThisisJenny.這是珍妮。these指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Thesearemybooks.這些是我的書。遠指(指時間或空間上較遠的人或事物)that指代可數(shù)名詞單數(shù)Thatismyfather.那是我的爸爸。those指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Thosearecars.那些是汽車。Thisismyfamilyphoto.Thisismyfather.Thisismymother.Thatismysister.Look!It’sme.Thosearemygrandparents.AndIhaveadog.ItsnameisPipi.Introducepeople.LanguagepointsthisismysisterKate.thisismyfriendJane.He’smybrother,Paul.這是我妹妹凱特。這是我的朋友簡。他是我哥哥,保羅。
同位語當(dāng)兩個詞或詞組在一個句子中具有相同的語法地位而且描述相同的人或事物時,我們稱它們?yōu)橥徽Z。其中一個詞或詞組是用于說明或解釋另一個詞或詞組。Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.指示代詞this/that介紹他人
Thatismyfather.Hi,I’mSally.Thisismymother.指示代詞those/these介紹他人
Hi,I’mSally.Thesearemygrandparents.Thosearemybrothers.Arethoseyourparents?Look!Hereisaphotoofmyfamily.Thisis
mygrandma,Linda..Thatis
mygrandpa,Bob.Yes,theyare.Who'stheboy?He'smybrother,Tom.Isthegirlyoursister?No,She'smyaunt-mydad'ssister,Sally.Who'she?He'smyuncle-mydad'sbrother,Mike.auntmydad'ssisterunclemydad'sbrother指示代詞的句型轉(zhuǎn)換
1.一個句子中,如果主語是“this/that/these/those+名詞”,則該句子??勺儞Q成指示代詞作主語的句子。ThisisSally’spicture.這是薩莉的照片。Thosedogsaremycousin’s.那些狗是我堂哥的。Thosearemycousin’sdogs.那些是我堂哥的狗。ThispictureisSally’s.這張照片是薩莉的。2.單數(shù)句變復(fù)數(shù)句:①this變these,that變those;②be動詞is變成are;③可數(shù)名詞單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù);④不定冠詞a/an要去掉。Thesearecats.Thoseareerasers.Thisisacat.Thatisaneraser.1dTaketurnstodescribethephotoin1b.describev.描述A:ThisisLily’sfather.HisnameisFred.B:Andthisishermother....B:Andthisishermother.Sheisbeautifulandkind.Shealwaysreadsastoryatnight.C:ThisisherfatherFred.He’sveryhandsome.HeoftenplaystenniswithLily.D:Thatisherlittlebrother,Sam.Samissevenan
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