一年級上冊數(shù)學(xué)教案-5《6～10的認(rèn)識和加減法》8、9的認(rèn)識 第七課時｜人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案5《6～10的認(rèn)識和加減法》8、9的認(rèn)識第七課時｜人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級上冊第七課時《6～10的認(rèn)識和加減法》8、9的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握8、9的數(shù)字概念，能夠進(jìn)行8、9的數(shù)數(shù)，認(rèn)識8、9的圖片，能夠進(jìn)行8、9的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠通過觀察、操作、交流等活動，掌握8、9的數(shù)字概念。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，能夠用手指正確地指出8、9。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的能力，能夠識別8、9的圖片。4.讓學(xué)生掌握8、9的加減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握8、9的數(shù)字概念，能夠進(jìn)行8、9的數(shù)數(shù)，認(rèn)識8、9的圖片，能夠進(jìn)行8、9的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠通過觀察、操作、交流等活動，掌握8、9的數(shù)字概念，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，能夠用手指正確地指出8、9，培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片的能力，能夠識別8、9的圖片。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、圖片、加減法算式卡片。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個故事，引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生認(rèn)識到8、9的重要性。2.數(shù)數(shù)練習(xí)：教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生用手指正確地指出8、9。3.圖片認(rèn)識：教師出示8、9的圖片，讓學(xué)生識別，并說出圖片中的物品。4.加減法運(yùn)算：教師出示加減法算式卡片，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，并說出計(jì)算過程。5.課堂練習(xí)：教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：89數(shù)數(shù)：用手指正確地指出8、9圖片：出示8、9的圖片，讓學(xué)生識別加減法：出示加減法算式，讓學(xué)生計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請學(xué)生用手指正確地指出8、9。2.請學(xué)生說出5張8、9的圖片中的物品。3+5=74=八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀察、操作、交流等活動，讓學(xué)生掌握了8、9的數(shù)字概念，培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，能夠用手指正確地指出8、9，培養(yǎng)了學(xué)生觀察圖片的能力，能夠識別8、9的圖片。但在課堂練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對8、9的加減法運(yùn)算還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中尋找8、9的存在，如：家庭成員的人數(shù)，水果的數(shù)量等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生認(rèn)識到8、9在生活中的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：情景引入是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了一個生動的故事，通過故事讓學(xué)生認(rèn)識到8、9的重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施：在這個環(huán)節(jié)，我使用了數(shù)字卡片，讓學(xué)生用手指正確地指出8、9。這個活動不僅能夠訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，還能夠幫助他們鞏固數(shù)字概念。3.圖片認(rèn)識環(huán)節(jié)的安排：通過展示8、9的圖片，讓學(xué)生識別并說出圖片中的物品，這個環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的觀察能力和記憶力。4.加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)的講解：在這個環(huán)節(jié)，我出示了加減法算式卡片，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，并說出計(jì)算過程。這個活動是為了讓學(xué)生掌握8、9的加減法運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)能力。5.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的布置：我布置了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。6.板書設(shè)計(jì)的使用：我設(shè)計(jì)的板書包含了本節(jié)課的重要內(nèi)容，可以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，方便他們復(fù)習(xí)和記憶。7.作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：我布置了三個作業(yè)題目，分別是用手指正確地指出8、9，說出5張8、9的圖片中的物品，以及完成加減法計(jì)算。這些作業(yè)題目旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。對于上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：我選擇了一個生動的故事，讓學(xué)生在聽故事的過程中，自然而然地接觸到8、9這兩個數(shù)字，感受到它們在生活中的重要性。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。2.數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施：我使用了數(shù)字卡片，讓學(xué)生用手指正確地指出8、9。這個活動不僅能夠訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，還能夠幫助他們鞏固數(shù)字概念。在活動中，我會注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保他們能夠正確地掌握這個技能。3.圖片認(rèn)識環(huán)節(jié)的安排：我展示了5張8、9的圖片，讓學(xué)生識別并說出圖片中的物品。這個環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的觀察能力和記憶力。在活動中，我會引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，鼓勵他們大膽地說出自己的看法，培養(yǎng)他們的自信心。4.加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)的講解：我出示了加減法算式卡片，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，并說出計(jì)算過程。這個活動是為了讓學(xué)生掌握8、9的加減法運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)能力。在活動中，我會引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的概念，教給他們計(jì)算的方法，并鼓勵他們積極參與計(jì)算過程。5.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的布置：我布置了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在活動中，我會關(guān)注學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度，及時給予解答和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。6.板書設(shè)計(jì)的使用：我設(shè)計(jì)的板書包含了本節(jié)課的重要內(nèi)容，可以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，方便他們復(fù)習(xí)和記憶。在課堂上，我會利用板書進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握每個知識點(diǎn)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：我布置了三個作業(yè)題目，分別是用手指正確地指出8、9，說出5張8、9的圖片中的物品，以及完成加減法計(jì)算。這些作業(yè)題目旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在布置作業(yè)時，我會提醒學(xué)生認(rèn)真完成，并檢查他們的作業(yè)進(jìn)度，確保他們能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過關(guān)注上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我相信學(xué)生能夠更好地掌握8、9的認(rèn)識和加減法知識，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時，這也能夠培養(yǎng)他們的觀察能力、記憶力和思維能力，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時，我注意語調(diào)的起伏，使講解更加生動有趣。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在數(shù)數(shù)練習(xí)和圖片認(rèn)識環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時間觀察和操作，讓他們能夠充分參與進(jìn)來。3.課堂提問：我積極鼓勵學(xué)生提問，并耐心解答他們的疑問。同時，我也會適時提問學(xué)生，以檢查他們對知識點(diǎn)的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：我通過講述一個生動的故事，將學(xué)生引入本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。1.講解方式：我注意到在講解加減法運(yùn)算時，部分學(xué)生還不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解計(jì)算過程，并給予學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會。2.課堂練習(xí)：我布置了隨堂練習(xí)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識的掌握還不夠扎實(shí)。在今后的教學(xué)中，我需要增加課堂練習(xí)的難度和深度，以確保學(xué)生能夠充分鞏固所學(xué)知識。3.教學(xué)方法：我意識到需要更多運(yùn)用互動式的教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了三個作業(yè)題目，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對題目的理解還存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，并適時給予解答和反饋。課后提升1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請用手指正確地指出10張8、9的圖片。2.圖片認(rèn)識：請?jiān)?張8、9的圖片中，找出不同的一張，并說明原因。a.3+5=b.74=c.8+1=d.92=4.故事創(chuàng)作：請以“8、9的故事”為主題，編寫一個簡短的故事。5.生活應(yīng)用：請?jiān)诩彝セ驅(qū)W校中找到8、9個物品，并記錄下來。1.數(shù)數(shù)練習(xí)：正確指出10張8、9的圖片。2.圖片認(rèn)識：找出不同的一張8、9的圖片，并說明原因。例如，可能是因?yàn)檫@張圖片中的物品數(shù)量與其他圖片不同。3.加減法運(yùn)算：a.3+5=8b.74=3c.8+1=9d.92=74.故事創(chuàng)