2025屆高考語文復習專題：詩歌賞析表達技巧

2025屆高考語文復習專題★★賞析表達技巧——精準判斷，精析效果知識圖要(說明：“表達技巧”是一個很寬泛的概念，與“藝術技巧”“表現手法”“藝術特色”“藝術手法”等概念含義一致。)

熟悉古詩常用修辭手法活動一(一)熟悉古詩常用修辭手法及其作用1.描繪類(作用：生動形象)：比喻[生動形象地表達(描繪)了……內涵(形態(tài))]、夸張(生動地突出了……特征)、比擬(生動傳神地突出了……形象或抒發(fā)了詩人……感情)、借代、通感。2.結構類(作用：和諧音韻、強調突出、充沛感情)：排比、對偶、反復、頂真。3.語氣類(作用：增強語氣、強化感情、引發(fā)思考)：設問、反問。4.語義類(作用：使語言簡練、含蓄、風趣)：雙關、互文。(1)雙關。諧音雙關：李商隱《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，“思”與“絲”諧音，“思方盡”表現思念之深、之極。語義雙關：于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這里的“清白”不僅指石灰的顏色，也暗指清白的品德。(2)互文，也叫互辭。它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是同一件事。如杜牧《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙”，我們應理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙，月光籠罩著沙也籠罩著寒水。請判斷下列詩句所用的修辭手法。詩句修辭手法①羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居(其一)》）

②何以解憂？唯有杜康。(曹操《短歌行》)

③廢池喬木，猶厭言兵。(姜夔《揚州慢》)

④東西植松柏，左右種梧桐。(《孔雀東南飛并序》)

⑤忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑥東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(劉禹錫《竹枝詞》)

對偶、比喻、擬人設問、借代比擬互文比喻、夸張雙關詩句修辭手法①朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)

②湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫《望洞庭》)

③何以解憂？唯有杜康。(曹操《短歌行》)

(二)區(qū)分借代與借喻的區(qū)別試指出下列詩句中加顏色詞語所用的修辭手法是借代還是借喻。借代借喻借代詩句修辭手法④沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。(黃巢《不第后賦菊》)

⑤開軒面場圃，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

⑥知否，知否？應是綠肥紅瘦。(李清照《如夢令》)

借喻借代借代點撥關鍵兩者都是用一事物代另一事物，但它們的性質卻完全不同。借代的本質是“代”，不是“喻”；借喻的本質是“喻”，而且“喻”中有“代”。借代側重相關性，借喻側重相似性。借代的本體與借體之間有實在的關系，而且這種關系還相當密切；借喻的本體與喻體是本質不同的事物，人們不過是根據它們之間具有相似點，通過聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。借喻可以轉換成明喻，借代則不能。微積累古詩中常見的借代物杜康——酒

尺素、雙鯉——書信

干戈——戰(zhàn)爭漢——唐

漁樵——隱逸生活

汗青——史書檣櫓——船

樓蘭——邊境之敵

柳營——軍營

山村——隱居

青衫——下級官吏

烏兔——時光

鐘鼓饌玉——權貴利祿

吳鉤——寶刀、利劍類

活動二掌握主要表現手法(一)借景抒情作為古詩最常用的表現手法，它有融情于景、觸景生情、情景交融三種形式。但在平時的賞析活動中，不作如此專業(yè)的區(qū)分，都統(tǒng)稱為“借景抒情”。1.“借景抒情”中的景既可以是實景，也可以是虛景，“虛景”部分也可叫想象、虛寫。2.景情關系不一致，手法名稱也不同。樂景樂情、哀景哀情才叫借景抒情；樂景哀情、哀景樂情(很少)不叫借景抒情，而叫“反襯”。3.當尾聯(lián)(尾句)是寫景句，判斷時是交叉的，可以是融情于景，也可以是以景結情(結構技巧)，如是虛景，還可以是想象、虛寫。請賞析《揚州慢》中“過春風十里，盡薺麥青青”“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”寫景的作用。答案描寫揚州城經歷戰(zhàn)爭后草木深深，號角寒寂，城池空蕩的環(huán)境，表達詞人對揚州城衰敗的痛心和對戰(zhàn)爭的厭惡?！斑^春風十里，盡薺麥青青”：當年那春風十里繁華街道，如今卻是蕎麥青青孤單可憐。“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”臨近黃昏,凄清的號角聲響起,回蕩在這座凄涼殘破的空城。首先你必須能背誦并理解詩句

揚州慢

姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。（姜夔，南宋文學家、音樂家，被譽為中國古代十大音樂家之一。他的作品素以空靈含蓄著稱，姜夔對詩詞、散文、書法、音樂，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術全才。）(二)虛實結合所謂“實”，就是所見所聞；所謂“虛”，就是想象中的、夢中的、回憶中的、仙界中的。虛實相生，拓寬了詩歌的表達空間，避免了寫法上的刻板平直，更加準確、鮮明地傳情達意。請賞析《揚州慢》中所運用的虛實結合手法。

揚州慢

姜夔淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。賞析《揚州慢》中所運用的虛實結合手法答案

寫揚州過去的盛況，都是虛筆?！盎醋竺肌辈贿^耳聞，“竹西佳處”也非目見，“春風十里”乃是借用，組合在一起，顯示出揚州昔日的繁華；寫揚州今日的蕭條，都是實寫。正是通過這一對比，寄寓了詞人對揚州昔盛今衰的感慨和感時傷世的情緒。點撥關鍵古詩中的虛寫①神仙鬼怪和夢境。如李白《夢游天姥吟留別》中，“日月照耀金銀臺”“霓為衣兮風為馬”“仙之人兮列如麻”都是想象中美好的仙境。②已逝之景。如李煜《虞美人》中的“雕欄玉砌”是回憶中的景物。③設想中的未來之景。如柳永《雨霖鈴》中的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”是想象中的別后之景。(三)聯(lián)想想象聯(lián)想是由甲事物想到乙事物，想象是依托已知形象進而創(chuàng)造出新的藝術形象。在賞析活動中不宜把二者分開。借助聯(lián)想，可以跨越時間與空間，增加詩歌的內蘊，豐富詩歌的思想與情感。借助瑰麗的想象，可以觸發(fā)讀者產生無限的聯(lián)想。下列詩句中，沒有運用聯(lián)想的一項是A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(張繼《楓橋夜泊》)B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。(崔護《題都城南莊》)C.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)D.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。(陸游《沈園二首》)√解析：A項內容全是實寫。(四)用典用典是指引用古籍中的故事或詞句，豐富而含蓄地表達有關內容和思想。根據用典目的，可分為正用典(表意與典故義一致)和反用典(表意與典故義相反)；根據用典形式，可分為明用典和暗用典(多指語典)。用典可使詩歌語言精練，增強內容的豐富性、表達的生動性和含蓄性，收到言簡意豐、余韻盎然、耐人尋味的效果，增強作品的表現力和感染力。[可參見學案57活動一“(三)典故挖情”內容]用典是辛棄疾詞的特點之一，《永遇樂·京口北固亭懷古》的用典極具代表性。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？人物典故典故的作用劉裕劉裕在京口起兵，最后建立政權，為恢復中原，他曾大舉北伐①劉義隆劉義隆好大喜功，倉促北伐，遭到重創(chuàng)②廉頗《史記·廉頗藺相如列傳》記載：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢(同‘屎’)矣?！雹塾玫涫切翖壖苍~的特點之一，《永遇樂·京口北固亭懷古》的用典極具代表性。試結合詞句內容填出下表。

表達了詞人決心收復中原的遠大抱負

借鑒歷史，委婉地勸誡韓侂胄不要草率行事

以廉頗自比，雖已年老，仍想為國效力卻不得，抒發(fā)了詞人壯志未酬的苦悶(五)襯托襯托是指為了表現、突出主要的人或物，作者常常用另一種或另一些與之相似、相關或相反的次要事物作背景來陪襯。襯托分為正襯、反襯兩種。運用襯托，可以使被陪襯的事物更加突出、形象。請簡析《念奴嬌·赤壁懷古》下闋中的襯托手法。答案正襯：用“小喬初嫁”襯托周瑜年輕得意。反襯：①用曹軍灰飛煙滅反襯周瑜大獲全勝的英雄形象；②用周瑜年輕有為反襯詞人年過半百卻功業(yè)無成。點撥關鍵襯托與烘托的區(qū)別烘托，又叫側面描寫，是用一個(或多個)事物暗示另一個事物。寫一個(或多個)事物，但目的是寫另一個事物。如白居易《琵琶行并序》中的“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，寫觀眾的反應，寫周圍景色，目的是寫琵琶女高超的演奏技藝。襯托是兩種事物都要寫，一個為主，一個為次，“次”對“主”起陪襯作用。二者的共同點是，通過對次要事物的描寫，來突出主要事物及其特色。做題時可這樣區(qū)別：①看是否出現：烘托只寫用于烘托的事物，被烘托的事物(要暗寫的事物)不出現；襯托是兩個事物都要寫，既描寫主要事物，也描寫起襯托作用的次要事物，“主”事物可以出現，也可以不出現。②看描寫事物的數量：烘托可以以“多”寫“一”，俗稱“眾星捧月”；襯托是以“一”寫“一”，且是連續(xù)寫的，俗稱“烘云托月”。點撥關鍵(六)對比對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較。有兩體對比和一體兩面對比。作用是突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人以極鮮明的形象和極強烈的感受，表達作者的某種感情。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞運用了四組對比《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞運用了四組對比，請結合文本填出下表。對比目的用古代的英雄業(yè)績與可悲的現實相比①②提出歷史的經驗教訓，指出今日應有的做法針砭南宋的萎靡不振

用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是用歷史上的英主與庸才相比對比目的用四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比③④抒發(fā)報國無門的憤懣

抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族情感都沖淡了

用廉頗遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相