xx高三數(shù)學(xué)備考計劃

xx高三數(shù)學(xué)備考計劃一、宗旨和目標：按照新課程標準的要求，根據(jù)高考試題特點和本校學(xué)生的實際，在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中我們以潛心鉆研新課標、仔細研究新考綱、有效落實雙基、科學(xué)組織備考為指導(dǎo)思想，更新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效益，以加強雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標，加強學(xué)生對知識的有效理解、聯(lián)系應(yīng)用，同時，結(jié)合高考題型強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，力爭我校xx年高考數(shù)學(xué)成績上一個新臺階。二、復(fù)習(xí)計劃1、一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(xx.6月----xx年2月)第一階段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、熟練性，有效性。（1）基礎(chǔ)性：根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標準，強調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是數(shù)學(xué)課程標準要求的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，它包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對高中數(shù)學(xué)中的每個知識點進行全面的復(fù)習(xí)，對常用數(shù)學(xué)方法進行全面的總結(jié)。（3）熟練性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本數(shù)學(xué)方法要熟練地掌握和運用，要加強運算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進一步復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。（4）有效性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠科學(xué)有效的解答試題，得到試卷的有效分數(shù)。要到達目的：2、二輪專題復(fù)習(xí)（xx年3月-----xx年5月）第二階段復(fù)習(xí)注意必考點，關(guān)注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。同時要重點研究新的考綱，嚴格落實考綱對知識點的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。（1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動態(tài)的還是靜止的），對數(shù)學(xué)知識都能正確地識別、理解，并能靈活地運用它解決相關(guān)的問題。（2）拓展性，即教學(xué)內(nèi)容要突出其與其他的數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，要對所遇到的數(shù)學(xué)知識進行拓展。如進行變式、變條件、變結(jié)論，變問題情境、變解法等，使同一個教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮其最大的教學(xué)功能。注意數(shù)學(xué)知識的交叉綜合應(yīng)用。（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學(xué)生的思維空間。3、三輪綜合復(fù)習(xí)（xx年5月-----xx年6月）三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練，查漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。該階段需要解決的問題是：（1）強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。（2）檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。（3）檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。（4）領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。這一輪復(fù)習(xí)以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺。使學(xué)生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。三、備考措施1、要認真研究新課標和新考綱，分析近幾年的新課標高考試題命題的特點，從中尋找相同內(nèi)容考查的變化，把握高考趨勢；2、每章復(fù)習(xí)前討論本章知識重點、難點和易錯點，總結(jié)高考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章復(fù)習(xí)完要總結(jié)本章還存在的問題，備課組要有改錯記錄本；3、提前討論每節(jié)內(nèi)容的課時安排和每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上個人進行第二次精加工備課；4、以公開課為橋梁，加強對知識復(fù)習(xí)課、解題課、試卷講評課的研究；5、實行雙周測，對已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行滾動測試，試題難度適宜；6、做好“培優(yōu)、補差、推中”工作，加強月考的質(zhì)量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進的方法，7、注意在各個方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。高考復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，落實每一章基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)題型的掌握，以《優(yōu)化探究》為課本，復(fù)習(xí)各章節(jié)知識點，落實學(xué)生練習(xí)，及時反饋，檢查督促，不會做的題型再講再練，每大周進行周測，批改，反饋，評價，評講。力爭完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們數(shù)學(xué)組的任務(wù)。xx屆高三數(shù)學(xué)組xx年6月18日xx高三數(shù)學(xué)備考計劃[篇2]一、理清概念、夯實基礎(chǔ)1.要透徹理解各章節(jié)公式定理，數(shù)學(xué)試卷中的各個小題都是依據(jù)各章節(jié)的概念、公式定理及知識點來進行的，它們是解題的理論基礎(chǔ)，同時也是提高解題能力的關(guān)鍵所在。因此要透徹理解各種定