工業(yè)設(shè)計的魅力課件- 2024-2025學(xué)年浙教版初中美術(shù)八年級上冊

工業(yè)設(shè)計的魅力年級：八年級學(xué)科：初中美術(shù)（浙美版）01新課導(dǎo)入（接受新知）03課堂小結(jié)（拓展總結(jié)）02新課講授（分步執(zhí)行）流程教學(xué)過程工業(yè)設(shè)計的魅力輕工、紡織、機械、家具、電子信息等行業(yè)。工業(yè)產(chǎn)品①工業(yè)設(shè)計以什么為對象？討論②運用于哪些行業(yè)？工業(yè)設(shè)計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識0102工業(yè)設(shè)計對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動，它的核心是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計，廣泛運用于輕工、紡織、機械、電子信息等行業(yè)。闖關(guān)主題資料研讀可以搭在洗碗池邊緣的刷子，方便晾干和收納，多么方便。工業(yè)設(shè)計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動。闖關(guān)主題資料研讀02第二關(guān)：椅子的變遷史......1.仔細觀察這些椅子，它們的材質(zhì)及設(shè)計有什么樣的特點？2.每小組選擇一把印象最深的椅子進行評述（從材質(zhì)，設(shè)計亮點以及功能方面進行評述）。想一想傳統(tǒng)明代梨花椅注重實用性，并且當(dāng)時的工業(yè)制品都是手工組件；現(xiàn)在工業(yè)化時代，更加注重產(chǎn)品的材料以及色彩的運用，追求實用與美觀共存。誰能看出傳統(tǒng)與現(xiàn)代椅的不同之處呢？圖片上的椅子像什么呢？花瓣椅褶皺拼合在碗狀的樹脂基座上，自然的皺褶和鮮艷的顏色，宛如一朵綻放的鮮花。創(chuàng)意來源.妙思時刻工業(yè)設(shè)計的產(chǎn)品創(chuàng)意采用聯(lián)想的方式進行設(shè)計，將生活中的動植物進行變形融和到產(chǎn)品的實用性上去，使產(chǎn)品變得更加實用，更加具有裝飾性。除了可以有創(chuàng)意的聯(lián)想，還可以對產(chǎn)品進行拼接重組，也能讓產(chǎn)品變得更加美觀。設(shè)計師的創(chuàng)意來自哪里？這個創(chuàng)意給產(chǎn)品增加了什么亮點？03第三關(guān)：創(chuàng)意來源邁克爾格雷福斯(美）后現(xiàn)代主義風(fēng)格；造型簡潔，對材料的使用適度，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的佳作，壺嘴上非常有創(chuàng)意的添加了一只小鳥，在水燒開時，會唱起歌來，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計理念。04第四關(guān)：欣賞評述“路線大師”這輛“路線大師”的紅色熱烈自由，對比色彩突出，體現(xiàn)了個性化和人性化的特點，非常具有復(fù)古的風(fēng)格，體現(xiàn)了藝術(shù)與科技的設(shè)計理念。這輛雙層巴士外觀設(shè)計遵循了什么色彩原理呢？生活中的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計隨處可見，但千人千思，每個人審美情趣不同。05第五關(guān)：學(xué)做產(chǎn)品設(shè)計師圖片來自：小紅書——工業(yè)小做研究所網(wǎng)址來源：/AMNBmM圖片來自：小紅書——工業(yè)小做研究所網(wǎng)址來源：/atECmM要求如下：描述產(chǎn)品的設(shè)計；發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的不足之處并提出建議；根據(jù)改進建議將產(chǎn)品用畫筆畫下來。評價內(nèi)容評價星級語言通順合理描述產(chǎn)品設(shè)計，描述產(chǎn)品的不足之處☆☆☆☆☆產(chǎn)品畫面美觀，具有可行性☆☆☆☆☆功能性完好，具有人文價值☆☆☆☆☆評價與要求鈴蘭花臺燈，鈴蘭花的花柄上有可以活動的關(guān)節(jié)，可以自動調(diào)節(jié)照明角度，多個燈泡在陰影處補光，關(guān)燈時花朵自動閉合，美觀又實用。鈴蘭花臺燈05第五關(guān)：學(xué)做產(chǎn)品設(shè)計師圖片來自：小紅書網(wǎng)址來源：/3cEDmM老年代步車款智能老年代步車，可以語言控制，并且加大了輪子的寬度，使車更加平衡不易側(cè)翻。05第五關(guān)：學(xué)做產(chǎn)品設(shè)計師圖片來自：小紅書網(wǎng)址來源：/9PSUmM工業(yè)設(shè)計的魅力無處不在，腦洞大開的人們將生活用品進行聯(lián)想重組改造，使其裝飾性和實用性更加突出；敢于打破你的慣性思維，放棄思維定勢，做個生活中的改造家，設(shè)計出更多有利于我們生活的工業(yè)產(chǎn)品。三.課堂小結(jié)四.拓展賞析交通工具圖片來自：百度圖片網(wǎng)址來源：/search/index?tn=ba