山東省聊城市實驗中學2024-2025學年 九年級上學期期中語文模擬檢測試題含答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山東省聊城市實驗中學2024-2025學年九年級上學期期中語文模擬檢測試題班級：___________姓名：___________時間：120分鐘總分：120分鐘一、基礎知識綜合（30分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。(7分)自強不息意味著自信自立、不屈不撓，既沒有面對困難絮絮叨叨的抱怨。也沒有附庸風雅、jiǎoróuzàozuò的偽飾。更不會人云亦云、隨波逐流地盲從。它意味著無論歡樂或是憂戚。既要懷有面對未來奮斗終身，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。古往今來，遷客騷人為了可望而不可即的夢想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了安定和諧的未來，馬革裹尸，前仆后繼；就連傴僂提攜也會高喊“生命不息，奮斗不止”。自強不息是對心靈的歷練，是對精神的rúyǎng，無論遭受多少kùn

è，我們都要做自強不息的君子，不怨天，不尤人，縱使前路坎坷，你我永不言棄。1．結合語境，根據拼音寫出漢字。（3分）（1）jiǎoróuzàozuò()

（2）rúyǎng()

（3）kùn

è()2．下面對語段中幾個詞語的理解，有誤的一項是（

）（2分）A．“附庸風雅”是一個褒義詞，指的是結交文人，參加有關文化活動。B．“遷客騷人”指被降職到外地的官員和失意的文人。C．“傴僂”指彎腰曲背，指代老人：“提攜”指被牽扶的人，指代小孩。D．“歷練”這里指的是經歷和鍛煉，也可以指經歷的事情多而有經驗。3．語段中的劃線句子有語病，下列修改最正確的一項是（

）（2分）A．我們既要懷有面對未來奮斗終身，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神B．既要懷有面對未來奮斗終身的態(tài)度，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。C．不僅要懷有面對未來奮斗終身，而且要擁有持之以恒、不屈不撓。D．既要懷有面對未來奮斗終身的勇氣，又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。（二）名句名篇默寫（12分）4．根據課文默寫古詩文?！疤煨薪　＞右宰詮姴幌?。地勢坤。君子以厚德載物。”歷史的長河里，韓愈上書勸諫，觸怒皇帝。仍堅定忠君之心（1）“欲為圣明除弊事，”（《左遷至藍關示侄孫湘》）：李白一生關心國事。心懷天下，即便被“賜金放還”仍自信必有遠大前程，（2）“，”（《行路難》）；范仲淹“慶歷新政”失敗，被貶出京仍堅守（3）“，”先憂后樂的濟世情懷（《岳陽接記》）；劉禹錫被貶棄置二十三年，看到白居易為自己抱不平的兩向詩“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”回贈以（4）“，”來表達生活的哲思和豁達的襟懷（《酬樂天揚州初連席上見贈》）；蘇軾仕途多舛。卻仍有看淡悲歡的豁達（5）“，，”（《水調歌頭》）。毛主席奔赴抗日前線。困難重重。適逢大雪。仍以（6）“俱往矣，，”表達出必將創(chuàng)造空前偉業(yè)的堅定自信和偉大的抱負（《沁園春·雪》）。（三）綜合性學習（7分）青年興則國家興，青年強則國家強。學校將圍繞“自強不息”這一主題開展綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。5.【任務一·明自強精神】（1）中國古代不乏體現自強不息精神的名言，請選擇其中一項，談談你對“自強不息”的理解。(3分)①士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·泰伯》②勝人者有力，自勝者強?！独献印啡垄酃侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆肺疫x擇

（填序號）。理解：

（2）請你結合語境，補全下列空缺。（2分）自強不息精神，抒發(fā)在李清照的《絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄”的情感里，展現在屈原《離騷》“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的壯志里，流淌在鄭板橋《竹石》“____________，____________”的信念里。6.【任務二·知自強人物】小文同學搜集到一組“君子自強不息”的人物，下列與“自強不息”主題不符的一項是（）（2分）A.祖逖，素有大志，為圖強報國，聞雞起舞。曾率部北伐，收復了中原大片國土。B.范仲淹，命運多舛，2歲喪父，成年后外出求學，睡覺不脫衣，斷齏畫粥，專心學習，成了宋代治世名臣。C.王祥，繼母待他不好，但繼母生病時他仍悉心侍奉。繼母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下了“臥冰求鯉”的美談。D.史鐵生，21歲雙腿癱瘓，47歲患尿毒癥，仍筆耕不輟，創(chuàng)作了《我與地壇》《病隙碎筆》等二百萬字的作品。（四）名著閱讀（4分）7.九年級一班的同學們從圖書館或網上搜集了一些《艾青詩選》的資料，分小組進行了探究：

(1)第一小組舉行了關于《艾青詩選》的問答賽。

①艾青詩作《向太陽》表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因此被稱為“________”的歌手；

②艾青的成名作是《___________》。

(2)第二小組舉行了關于《艾青詩選》的賞析。饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。中國的苦痛與災難像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……（摘自《艾青詩選雪落在中國的土地上》人民文學出版社）艾青的詩歌創(chuàng)作在20世紀30年代達到了一個高峰?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀肪褪撬@一時期的代表作。所選詩句借助_______這一意象，抒發(fā)了____________的情感。二、詩歌鑒賞（5分）從軍行①李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將②，獨領殘兵千騎歸。[注]①從軍行：唐人以“從軍行”為詩題，旨在標明詩歌題材屬于“邊塞”一類。②呼延將：這里指敵軍的一員悍將。呼延，是匈奴四姓貴族之一。8．下面對詩歌的賞析有誤的一項是（

）（2分）A．首句中的“百戰(zhàn)”“碎鐵衣”表現戰(zhàn)事頻繁，主人公身經百戰(zhàn)，鎧甲已經破碎，可見其是一位久經沙場的老將。B．“城南已合數重圍”寫守邊將土的險惡處境：邊城被圍，退路受阻。嚴峻的局勢為后面表現將領的英勇做了鋪墊。C．“突營射殺呼延將”具體描寫將領的英雄形象，在突圍的戰(zhàn)斗中射殺敵方大將，表現其“三軍之中取上將首級”的勇猛氣概。D．全詩沒有一字的豪言壯語，從頭到尾都是敘述事情，交待過程，讓人看到一位運籌帷幄、智勇雙全、大破敵軍的英雄將領形象。9．品析詩歌中“獨”字的妙處。（3分）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10．解釋加點詞的意思。（3分）（1）云歸而巖穴暝()（2）宴酣之樂()（3）而不知太守之樂其樂也()11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【乙】既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，以救饑者。明年春，又減價糶常平①米，多作饘粥②藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾見茅山一河專受江潮，鹽橋一河專受湖水，遂浚二河以通漕③。復造堰閘，以為湖水畜泄之限，江潮不復入市。以余力復完六井又取荮④田積湖中南北徑三十里為長堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，杭人名為“蘇公堤”。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注釋】①常平：地名。②饘（zhān）粥：稀飯。③通漕：通航。④荮（zhòu）：一種水生植物。12．下列選項中加點字的意思相同的一項是（

）（2分）A．多作饘粥藥劑

衡于慮而后作B．江潮不復入市

愿為市鞍馬C．植芙蓉、楊柳其上

亭享凈植D．杭人名為“蘇公提”

名之者誰13．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（2分）以余力復完六井又取荮田積湖中南北徑三十里為長堤以通行者。14．歐陽修曾說：“凡治人者不問吏才能否，施設何如，但民稱便，也成為了‘良吏’”。請結合甲乙兩文的內容，說說歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由。（3分）四、現代文閱讀（21分）（一）閱讀下面的內容，完成下面小題。（9分）志存高遠腳踏實地吳月①從放羊娃到全國技術能手，距離有多遠？90后全國人大代表師延財的回答是，夢想并非遙不可及。前不久的全國“兩會”上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，他通過寒暑假放羊，打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術教育后，他刻苦學習焊接技能；走上工作崗位，他一門心思鉆研技術，終于成為“華龍一號”的核級焊工?；仡欁约旱某砷L歷程，師延財說，在這個人人都有機會施展才華的時代，一定要努力實現夢想。②實現夢想必須志存高遠，腳踏實地，二者缺一不可。③志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學習還是工作，都要面向實際，深入實踐；都要嚴謹務實，苦干實干。④成為全國技術能手，曾是師延財初入職場時的夢想。從夢想萌芽到實現，他花了整整10年?！凹影嗟牡胤接形?，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我?！被叵雸A夢之旅，他說，苦練焊接技術時的汗水，換來了現在的甜。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少要訓練7個小時。一雙5厘厚，能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。他終于在2022年世界技能大賽特別賽上獲得了抹灰與隔墻系統(tǒng)項目的金牌，由技工學校的學生成為了世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，一定要孜孜不倦、打好基礎；在職場上打拼，一定要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，才能將高遠的志向變成可及的未來。⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著踏上追夢之旅后，要不懼挫折失敗，守住內心的志向。追夢沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。在追求理想的過程中，難免會遇到挫折。擁有高遠的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人應努力做到“受挫而不短志”，目標堅定，目光長遠，不因暫時的困難而停下前行的腳步。只要志氣在，只要不放棄追求與探索，人生便有無限可能。⑥江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。懷著當好新時代“新農人”的志向，她不斷探索大田數字化種植模式，使農田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”是她對廣大青年的寄語。⑦夢在前方，路在腳下。青年們，堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來?。ㄖ泄ぞW2023年4月2日，有改動》15．對文章相關內容的理解與分析，不正確的一項是（

）（2分）A．選文以青年為說理對象，就如何實現夢想，創(chuàng)造更加美好的未來提出了中肯意見，給予青年以熱情的鼓勵。B．選文第④段劃橫線的句子以委婉含蓄的口吻，誠懇建議青年人在校園中或職場上“老老實實做人，踏踏實實干事”。C．選文第⑤段劃波浪線的句子運用比喻論證，生動形象地揭示了在追求理想的過程中，難免遇到挫折的道理。D．選文第⑥段介紹魏巧事例時，應當補充其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中遭遇并京服困難的內容，從而更好支撐這一部分的論述。16．理清選文寫作思路。（3分）本文開篇先介紹師延財的故事，然后提出“（1）”的中心觀點，接著從“（2）”和“（3）”兩個方面展開論述，最后鼓勵青年堅定出發(fā)，勇往直前。17．下面的【鏈接材料】適合做第③段還是第⑤段的論據？請說明理由。（3分）【鏈接材料】北京時間10月3日，2023年杭州亞運會女子10米跳水單人決賽，14歲的農村女孩全紅嬋再次奪得個人金牌。記者問她怎么把壓水技術結得那么好。她很認真地回答：“慢慢練！”從整個廣東省條件最差的湛江體校走來，全紅嬋在其他隊員都忍受不住訓練艱苦偷懶時，總是一天天默默加練，極致的努力成就了跳水新星的無可爭議的實力。（二）閱讀下面的材料，完成下面小題。（16分）微弱的光亮黃海子①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實不能再往前了?！蔽覍Υ蠼阏f，大姐沉默著。③沒有風，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學群里。我們此行是去山里的一所學校開展調查，調查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮(zhèn)上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車來商量?！蔽液痛蠼闵狭塑嚒＂叽蠼銌栁遥骸皩Ш缴衔覀冸x目的地還有多遠？”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈撸芥?zhèn)上有多遠？”我說：“距離與到目的地差不多?！贝蠼阋娢覀兌枷胍祷兀泵φf：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個原因。一是我們出發(fā)前給學校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學校。山里孩子的家離學校都不近，答應了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調查，我們拖一天，其他學校的孩子就會多一天期盼?！雹啻蠼阏f完沉默了一會兒，轉過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機電筒給車照路，連著車燈的光，我想應該看得見路，我們能早些到。”然后對著我說：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開?！雹庹敶蠼愫屯姓呦萝嚋蕚浣o我照路的時候，大姐的電話響了。是學校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳。”?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強地繼續(xù)探路。在她拍身子的時候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團，繼而是幾大團，在霧氣里格外明了。?是老師、學生、學生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行?！保ㄟx自《黨員文摘》，有刪改）18.通讀全文，說說題目“微弱的光亮”的含義。（2分）19.第⑤段從記敘順序上來看屬于________，其作用_______________________。（3分）20.第②段和第⑧段都寫到了大姐的“沉默”，結合上下文，展開想象，描述一下大姐當寫時的內心活動。（2分）（1）我對大姐說，大姐沉默著。（2）大姐說完沉默了一會兒。21.簡要概括文中大姐形象的主要特點。（3分）22.結合文章內容分析第①段劃線句子在文中的作用。（3分）山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。五、作文（50分）23．請以“翻過那座山”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②文中不要出現真實的地名、校名、人名：③書寫工整，不少于700字。參考答案：1．guàn曠A示例：他在詩、詞、書法、繪畫等藝術領域無所不能。示例：他的書法行云流水，瀟灑自如。示例：李文同學，從錯誤中學習是最好的成長方式，我們都可以從中受益，別太在意了。2．艾青詩選土地3．A4．水何澹澹示例：夕陽西下斷腸人在天涯采菊東籬下先天下之憂而憂后天下之樂而樂直掛云帆濟滄海千里共嬋娟5．C6．“斗”形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象；“系”字抒寫不忍離去之情，正好切合柳條、藤蔓修長的特點，又寫出柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，又符合春日和風拂拂的情景，表現它們依戀主人不忍主人離去的深情。7．其石之突怒偃蹇/負土而出/爭為奇狀者/殆不可數。8．B9．（1）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知太守以他們的快樂為快樂啊。（2）美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現出來了。10．【甲】文歐陽修之樂：醉情山水之樂，酣暢宴飲之樂，為政一方、造福黎民的與民同