內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第一中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期歷史12月階段性測(cè)試題（無(wú)答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段測(cè)試試題初三歷史注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)、座位號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)位置3.本試題滿分50分，考試時(shí)間45分鐘一、選擇題(每題2分，共10題，合計(jì)20分)1.兩河流域的蘇美爾文明和黃河長(zhǎng)江流域的華夏文明最終走向國(guó)家集權(quán)，愛(ài)琴海流域的古希臘文明孕育出城邦民主。對(duì)此解釋合理的是()A.早期文明發(fā)展具有單一性和相似性B.地理環(huán)境對(duì)早期文明有一定影響C.愛(ài)琴文明發(fā)展成就領(lǐng)先于亞非文明D.民主制度只可能孕育于海洋文明2.基督教早期反對(duì)羅馬暴政，2世紀(jì)以后，其教義發(fā)生變化，宣揚(yáng)忍耐、順從、君權(quán)神授等思想，至4世紀(jì)末，被羅馬確立為國(guó)教。這表明基督教)A.是底層平民的宗教B.提倡自由民主平等C.利于強(qiáng)化思想統(tǒng)治D.已成為世界性宗教3.當(dāng)歐洲籠罩于基督教的黑暗之時(shí)，以伊斯蘭為特征的帝國(guó)文明光芒璀璨，成就斐然。橫向來(lái)看，東、西方文明在此碰撞，交融，相得益彰……以上材料表明這一帝國(guó)最大的貢獻(xiàn)是(A.創(chuàng)立了基督教B.為文藝復(fù)興提供了精神營(yíng)養(yǎng)C.創(chuàng)造了儒略歷D.成為溝通東西方文化的橋梁4.有學(xué)者指出，15、16世紀(jì)之后歐洲制作的世界地圖，對(duì)海岸線與大陸輪廓的測(cè)量日益精準(zhǔn)，并在地圖上用邊界線和色塊區(qū)分不同國(guó)家或政治體，且以物產(chǎn)和民族志圖像作為裝飾。歐洲近代地圖學(xué)的發(fā)展()A.激化了列強(qiáng)之間的矛盾 B.解決了歐洲領(lǐng)土的爭(zhēng)端C.折射出殖民主義的色彩 D.體現(xiàn)了科技革命的作用5.馬克思主義是人類思想文化史上的瑰寶。如下大事年表說(shuō)明馬克思主義()·1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表·1917年在馬克思主義指導(dǎo)下，俄國(guó)十月革命取得勝利?！?919年五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播，推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立·1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，一大批社會(huì)主義國(guó)家誕生，極大地壯大了世界社會(huì)主義的力量A.是歐洲近代工人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié) B.推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展C.揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 D.在批判繼承前人思想基礎(chǔ)上創(chuàng)新6.某學(xué)校開(kāi)展“看電影·學(xué)歷史”活動(dòng)。同學(xué)們觀看下列影片后，撰寫(xiě)的影評(píng)題目是(A.《新生與成長(zhǎng)——資本主義制度的初步確立與擴(kuò)展》B.《光榮與夢(mèng)想——?dú)v史長(zhǎng)河中那些偉大的人們》C.《苦難與抗?fàn)帯獊喎抢褡迕裰鬟\(yùn)動(dòng)的興起與高漲》D.《創(chuàng)新與奮發(fā)——馬克思主義的誕生與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起》7.有人對(duì)一戰(zhàn)后的“新秩序”評(píng)價(jià)道：他們本想制造和平，可是令人匪夷所思的是，他們制造了另一場(chǎng)更大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。其意在強(qiáng)調(diào)()A.巴黎和會(huì)的分贓性質(zhì)B.“凡爾賽——華盛頓體系”的隱患C.國(guó)際聯(lián)盟的無(wú)所作為D.法西斯統(tǒng)治對(duì)世界和平的危害8.繪制時(shí)間軸是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖時(shí)間軸中的歷史事件的共同影響是()A.促進(jìn)了資本主義政治的發(fā)展 B.推動(dòng)了世界殖民體系崩潰C.加強(qiáng)了世界各國(guó)之間的聯(lián)系 D.促進(jìn)了世界市場(chǎng)最終形成9.當(dāng)今世界，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，國(guó)際力量對(duì)比朝著趨于均衡的方向發(fā)展。新的世界格局發(fā)展趨勢(shì)更能體現(xiàn)國(guó)際社會(huì)對(duì)公平正義與合作共贏的追求，更有助于全球治理體系的改革完善。這反映了當(dāng)今世界的主要發(fā)展趨勢(shì)是()A.世界多極化B.經(jīng)濟(jì)全球化C.社會(huì)信息化D.文化多樣化10.當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)發(fā)生深刻復(fù)雜變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定性、恐怖主義等全球性挑戰(zhàn)不斷增加。中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”，為人類應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)提供了中國(guó)智慧和方案。截止到2018年1月，中國(guó)同80多個(gè)國(guó)家和組織簽署了共建“一帶一路”政府間協(xié)議，創(chuàng)造了近20萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位；累計(jì)派出近4萬(wàn)人次參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)……這說(shuō)明了()A.中國(guó)是一個(gè)愛(ài)和平、負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) B.中國(guó)已成功取得世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)C.當(dāng)今世界和平與發(fā)展大勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn) D.中國(guó)面對(duì)全球化挑戰(zhàn)必須增強(qiáng)憂患意識(shí)二、綜合題(共三題,其中第11題10分,12題12分,13題8分,合計(jì)30分)11.(10分)世界工廠為世界制造，世界工廠因創(chuàng)新而不斷變遷，創(chuàng)新是推動(dòng)歷史發(fā)展的不竭動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一:1700年英國(guó)煤產(chǎn)量只有260萬(wàn)噸,1795年就超過(guò)1000萬(wàn)噸,1854年則達(dá)到6000萬(wàn)噸;1740年英國(guó)的鐵產(chǎn)量只有1735噸,1791年則達(dá)到125079噸,1861年增長(zhǎng)到380萬(wàn)噸?！幾匀问澜陡咧袣v史必修課程專題解析》材料二：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國(guó)拋棄了英國(guó)模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展……憑借其在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先，以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，成為了新的“世界工廠”?！鼙?、李水風(fēng)《中國(guó)：做真正意義上的“世界工廠”》材料三：中國(guó)商品充斥于世界各個(gè)角落，以至于有“離開(kāi)中國(guó)，世界就無(wú)法生活”的說(shuō)法??但是中國(guó)關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國(guó)公司手中，這就出現(xiàn)了“中國(guó)發(fā)展，外國(guó)賺錢(qián)”的局面，利潤(rùn)流向國(guó)外。一個(gè)公認(rèn)的事實(shí)是，中國(guó)的制造業(yè)處于價(jià)值鏈的低端?！蕴战疴暋懂?dāng)代中國(guó)世界工廠問(wèn)題研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一時(shí)期英國(guó)煤鐵產(chǎn)量快速增長(zhǎng)的原因。(2分)(2)根據(jù)材料二，指出美國(guó)的“世界工廠”與英國(guó)相比的不同。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明美國(guó)科技得以領(lǐng)先于世界的內(nèi)部有利條件。(3分)(3)18-20世紀(jì)世界的變化巨大，有人說(shuō)地球變得越來(lái)越“小”了，請(qǐng)以第一、二次工業(yè)革命和第三次科技革命中的發(fā)明創(chuàng)造為例，舉一例說(shuō)明地球越來(lái)越“小”的事實(shí)依據(jù)。(1分)概括材料三中作者的觀點(diǎn)。綜上所述，請(qǐng)你給出中國(guó)可借鑒的主要經(jīng)驗(yàn)。(4分)12.(12分)體育運(yùn)動(dòng)·時(shí)代變遷·社會(huì)發(fā)展材料一中世紀(jì)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中不普及，學(xué)校不設(shè)體育課，只在騎士教育中有劍術(shù)和騎術(shù)等軍事體育內(nèi)容。1423年意大利教育家創(chuàng)立了一所“宮廷學(xué)校”，主張讀書(shū)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，制定了許多鍛煉身體的制度和方法，體育成為學(xué)校教育的一項(xiàng)內(nèi)容。1569年一位意大利醫(yī)生在研究古代希臘、羅馬體育和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上出版《體操術(shù)》，主張民眾應(yīng)該從事多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以維持身體健康?！幾宰T華等《體育史》材料二19世紀(jì)初，歐洲工業(yè)化城市人口急劇增加。為了滿足市民體育鍛煉的場(chǎng)地需求，一些城市興建了城市公園，促進(jìn)了大眾戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。19世紀(jì)中期，足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)興起并逐步形成了統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)規(guī)則。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各種商業(yè)體育俱樂(lè)部大量產(chǎn)生，主要通過(guò)出售門(mén)票獲得商業(yè)利益：很多觀眾乘電車(chē)和火車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)觀賽。比賽消息還能通過(guò)電波和報(bào)紙傳到各地，吸引大眾參與體育活動(dòng)?！幾酝心帷た铝炙埂扼w育簡(jiǎn)史》等材料三夏季奧運(yùn)會(huì)參賽情況(部分)第1屆(1896年)第2屆(1900年)第23屆(1984年)第29屆(2008年)第31屆(2016年)參賽國(guó)家和地區(qū)(個(gè))1426140204207參賽運(yùn)動(dòng)員(人)241122668291094211238女子項(xiàng)目0262127145奧林匹克格言是“更快、更高、更強(qiáng)”，2021年國(guó)際奧委會(huì)將“更團(tuán)結(jié)(Together)”加入其中。中國(guó)體育代表團(tuán)出征北京2022年冬奧會(huì)紀(jì)念徽章(見(jiàn)右圖)，以五星紅旗及“冰絲帶”“雪如意”等現(xiàn)代化體育場(chǎng)館為設(shè)計(jì)元素。奧運(yùn)會(huì)徽章承載不同地區(qū)和民族的文化，觀眾、運(yùn)動(dòng)員等通過(guò)交換徽章，了解彼此，增進(jìn)友誼。(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出15世紀(jì)前后體育運(yùn)動(dòng)發(fā)生的變化及其時(shí)代背景。(4分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)初到20世紀(jì)初歐洲體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的表現(xiàn)、分析其發(fā)展的歷史條件。(4分)(3)依據(jù)材料三，概括現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展情況。說(shuō)明現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在當(dāng)今世界發(fā)揮的作用。(4分)13.(8分)請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇其中不少于三個(gè)史事，凝練觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇小論文。(要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，