外研社九年級英語教學(xué)

外研社九年級英語教學(xué)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2教學(xué)話題1.3語言點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件設(shè)計意圖十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲與反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：根據(jù)外研社九年級英語教材，選取相應(yīng)的課文內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。1.2教學(xué)話題：以教材中的話題為主線，進(jìn)行語言的學(xué)習(xí)和交流。1.3語言點(diǎn)：包括動詞時態(tài)、被動語態(tài)、情態(tài)動詞、代詞、介詞等九年級階段的重要語言點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握課本中的重點(diǎn)詞匯和語言點(diǎn)，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.2過程與方法目標(biāo)：通過任務(wù)型教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實(shí)際任務(wù)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1文本資源：使用外研社九年級英語教材和相關(guān)輔助資料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3人力資源：發(fā)揮教師和學(xué)生的互動作用，充分利用班級內(nèi)的人力資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：掌握九年級階段的重要語言點(diǎn)，如動詞時態(tài)、被動語態(tài)等。5.2教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)語言點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際交流，提高口語表達(dá)能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件、圖片、卡片等教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過問題、情境或歌曲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用課件等教具，展示新的語言點(diǎn)和知識點(diǎn)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行口語練習(xí)。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過各種練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過預(yù)習(xí)，對新的語言點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8.3互動交流活動：學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組競賽等形式的語言交流活動。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：將本節(jié)課的主要語言點(diǎn)和關(guān)鍵信息進(jìn)行板書。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序，合理安排板書的結(jié)構(gòu)。9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的作業(yè)題目。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答?。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：充分利用圖片、動畫、聲音等多媒體元素，豐富課件內(nèi)容。11.3課件設(shè)計意圖：通過課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：對課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評價和反思。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)教學(xué)的方法和策略。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：將英語學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。13.2文化拓展：了解西方文化背景，提高跨文化交際能力。13.3生活拓展：將英語學(xué)習(xí)與日常生活相結(jié)合，提高實(shí)際應(yīng)用能力。十四、附錄14.2教學(xué)計劃：對整個學(xué)期的教學(xué)計劃進(jìn)行詳細(xì)安排。14.3教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期評估，以監(jiān)測教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：在選擇課本內(nèi)容時，應(yīng)著重關(guān)注與學(xué)生生活經(jīng)驗相關(guān)的話題，以及語言點(diǎn)的實(shí)用性。例如，在教授動詞時態(tài)時，可以選擇描述日常生活場景的對話或故事，讓學(xué)生在理解情節(jié)的同時，自然地掌握不同時態(tài)的用法。1.2教學(xué)話題：話題的選擇應(yīng)具有時代感和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以選取與環(huán)保、科技發(fā)展、文化交流等相關(guān)的熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生在討論中鍛煉語言能力，同時拓寬視野。1.3語言點(diǎn)：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生易混淆的語言點(diǎn)，如動詞短語、情態(tài)動詞、被動語態(tài)等。通過舉例、對比、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生清晰地理解并掌握這些語言點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識與技能目標(biāo)時，要確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)語言點(diǎn)。例如，在教授被動語態(tài)時，可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生在完成練習(xí)的過程中，自然而然地掌握被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。2.2過程與方法目標(biāo)：在設(shè)計過程與方法目標(biāo)時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在討論中互相啟發(fā)，共同解決問題。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中逐漸建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。例如，在教學(xué)過程中，可以多給予學(xué)生鼓勵和肯定，讓他們感受到進(jìn)步和成功。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時，要確保任務(wù)的實(shí)用性和趣味性。例如，可以設(shè)計一些角色扮演、情境模擬等任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地運(yùn)用所學(xué)語言。3.2合作學(xué)習(xí)法：在組織合作學(xué)習(xí)時，要確保每個學(xué)生都能參與到活動中，發(fā)揮自己的作用。例如，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后選取代表進(jìn)行匯報，以確保每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過程中。3.3情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時，要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。例如，可以通過模擬真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行語言練習(xí)。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在選擇文本資源時，要關(guān)注文本的質(zhì)量，確保文本內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性。例如，可以選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品或時文文章，讓學(xué)生在閱讀中提高語言能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時，要確保資源的可靠性。例如，可以選用一些知名的教育網(wǎng)站或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)的資源，以確保信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。4.3人力資源：在發(fā)揮人力資源優(yōu)勢時，要充分利用家長、同事等資源。例如，可以邀請家長參與課堂活動，或與同事進(jìn)行教學(xué)交流，以拓寬教學(xué)視野。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：在教授重點(diǎn)內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。例如，在教授動詞時態(tài)時，可以設(shè)計一些有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握不同時態(tài)的用法。5.2教學(xué)難點(diǎn)：在解決教學(xué)難點(diǎn)時，要采用多種教學(xué)手段和方法。例如，可以通過直觀的動畫演示、詳細(xì)的講解、反復(fù)的練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服困難，掌握難點(diǎn)內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時，要確保教具的實(shí)用性和趣味性。例如，可以制作一些精美的課件，或準(zhǔn)備一些實(shí)物模型，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在要求學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具時，要明確學(xué)具的作用和用途。例如，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、文具等學(xué)具，以便他們能夠更好地記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過講述一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事、播放一段相關(guān)的音頻或視頻等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：在呈現(xiàn)新課時，要注重知識的系統(tǒng)性。例如，可以先介紹新的詞匯，然后通過圖片、例句等方式，展示詞匯的用法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握新知識。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生的個體差異。例如，可以設(shè)計不同難度的練習(xí)題，讓每個學(xué)生都能在練習(xí)中提高自己的語言能力。7.4鞏固環(huán)節(jié)：在鞏固環(huán)節(jié)，要采用多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，可以通過課堂問答、小組競賽、課后作業(yè)等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解語言點(diǎn)時，可以通過舉例、模仿等方式，讓學(xué)生更好地理解and掌握。3.課堂提問：在提問時，教師應(yīng)關(guān)注問題的開放性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。例如，可以通過講述一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事、播放一段相關(guān)的音頻或視頻等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保內(nèi)容具有時代感和實(shí)用性，與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合。2.教學(xué)方法：在運(yùn)用教學(xué)方法時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每個學(xué)生都能參與到活動中。3.教學(xué)資源：在利用教學(xué)資源時，要注重資源的多