人教版九下《信息的傳遞》

1人教版九年級物理第21單元221章信息的傳遞基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱物理九年級第二學(xué)期人教版信息的傳遞單元組織方式團自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1現(xiàn)代的順風(fēng)耳-電話第21章第1節(jié)2電磁波的海洋第21章第1節(jié)3廣播、電視和移動通信第21章第3節(jié)4越來越寬的信息之路第21章第4節(jié)(一)課標要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)》中屬于“聲和光”和“電與磁”這兩主題。(2.3.7知道波長、頻率和波速2.4.6知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。)了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會生活和社會發(fā)展的影響。教學(xué)時應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，采用多樣化的教學(xué)方式，發(fā)揮實驗在物理教學(xué)中的重要作用，讓學(xué)生經(jīng)歷對知識的探究過程，發(fā)展學(xué)生探究問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。具體內(nèi)容要求如下：.通過常見事例或?qū)嶒灒私怆娫?、交換機、模擬和數(shù)字通信、和摩擦力、電磁波和各種通信方式。3知道波長、頻率和波速之間的關(guān)系。知道電磁波，了解電磁波的應(yīng)用機器對人類生活和社會的影響?；顒咏ㄗh：用收音機、電池和導(dǎo)線做電磁波產(chǎn)生的實驗。(二)教材分析1.知識框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析物的一。(三)學(xué)情分析4經(jīng)常談到磁波，但這時的知識只是關(guān)于電磁波的“前概念”和經(jīng)驗性認識。其中有一些是基正確的，也存在不少不合理的觀念。因此學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高、好奇心強。1.了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。了解電話交換機的用處。了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。在學(xué)習(xí)過程中，建立科學(xué)的態(tài)度和意識。2.知道電磁波的產(chǎn)生和傳播。知道波長、頻率和波速。知道光是電磁波，以及電磁波在真空中傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用以及對人類生活和社會發(fā)展的影響。3.了解無線電廣播的大致工作過程。了解電視的工作過程。了解移動電話是怎樣工作的。通過學(xué)習(xí)了解當(dāng)今科技發(fā)展，對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。4.常識性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。.通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)科學(xué)的興趣，在學(xué)生中種下未來在高新科技方面發(fā)展的種子。四、單元作業(yè)設(shè)計思路單元作業(yè)設(shè)計致力于為學(xué)生提供具有自主選擇性、不同形式的內(nèi)容作業(yè)，注重基礎(chǔ)性和評價功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的體現(xiàn)與挖掘。所設(shè)計的拓展型作業(yè)與實踐型作業(yè)，都有一定的探究性，力圖讓學(xué)生通過參與實踐活動，體驗由生活走進物理，從物理走向社會的學(xué)科特點。所設(shè)計的鞏固型作業(yè)以物理課程標準為依據(jù)，在單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入研究教材系統(tǒng)依據(jù)學(xué)生的認知特點和本單元的教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容進行合理組合，由淺入深，由易到難。確定本單元的知識系統(tǒng)，目的在于檢查學(xué)生對基本知識與技能和有關(guān)物理概念理解程度，實現(xiàn)對學(xué)生的知識和能力統(tǒng)一提升，全面實現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的目標。五、課時作業(yè)第一課時現(xiàn)代的順風(fēng)耳——電話5(一)課前作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)小組活動作業(yè)完成時長10分鐘題目閱讀教材完成以下習(xí)題。(可以小組合作和查閱其他資料)1.最簡單的電話由_____和_____組成。_____把聲音轉(zhuǎn)換成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到了遠方。在另一端_____把變化的電流轉(zhuǎn)換成聲音功。2.簡單了解交換機的作用。3.了解模擬信號和數(shù)字信號。答案1.聽筒話筒話筒聽筒2.答案合理即可3.答案合理即可對學(xué)生評價1、小組成員參與度；□優(yōu)秀□良好□合格2、學(xué)生對科學(xué)探索的興趣度；□優(yōu)秀□良好□合格3、學(xué)生語言組織表達能力。□優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖本題創(chuàng)設(shè)真實的問題情境，通過閱讀，引導(dǎo)學(xué)生深入了解“電話”的結(jié)構(gòu)和功能。了解“交換機”在電話通信中的作用。簡單的了解模擬信號和數(shù)字信號的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和查閱資料或者通過其他手段獲取信息的能力。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用?改編?原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)題量2題作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時長2分鐘題目1.1876年______發(fā)明了電話。最簡單的電話由______和______組成。聽筒的使用到__________原理，話筒本質(zhì)上就是一個________________.答案1.貝爾聽筒話筒電磁鐵變阻器對學(xué)生的評價樂于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；□優(yōu)秀□良好□合格能分析、處理信息，得出結(jié)論；合格能書面或口頭表述自己的觀點?！鮾?yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖通過自己親自經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，認識電話的結(jié)構(gòu)原理和交換機的作用。作業(yè)分析難度□中等□較難來源□引用?改編□原創(chuàng)6題目2.一個點去有5部電話，要使5部話機中的任意兩部都能相互通話，要架設(shè)多少對電話線？在圖甲中把電話線畫出來，每對電話線可用一條線代表。如果使用交換機保證5部電話中的任意兩部可以相互通話，在圖乙中把電話線畫出來。這樣做能達到什么目交交換機如果電話數(shù)量是6部、7部……，n部電話按照乙圖的鋪設(shè)線路的方法替代甲圖中線路鋪設(shè)的方法可以少鋪設(shè)多少條線路？答案提高線路的利用率2設(shè)計意圖通過自己親自經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，認識電話的結(jié)構(gòu)原理和交換機的作用。學(xué)生可以通過探究的過程了解到交換機可以提高線路的利用率。也可以滿足一份能力較強的學(xué)生了解到電話數(shù)量越大這個提高利用率效果越明顯。作業(yè)分析難度□中等□較難來源□引用?改編□原創(chuàng)78(三)課后作業(yè)題量作業(yè)性質(zhì)實踐活動完成時間10分鐘下面有兩幅小蟲子的圖像，模擬圖像由曲線組成，以表示模擬信號可以具有無限多的值。數(shù)字圖像由網(wǎng)格的直線組成，這些直線表示數(shù)字信號如何由量化值組成。先把方格紙裁剪成如下圖的樣子，由家里繪畫能力比較好的成員把這模擬和數(shù)字圖像畫在方格紙上拿出模擬方格紙，由第二名成員比照畫一個相同的蟲子，畫的過程中不不允許修改，然后把第一個蟲子圖像折疊到紙的背后，交給第三個人畫，第三，四成員依此畫出蟲子，并折疊畫好的圖像，接下來我們再畫出數(shù)字圖像的小蟲子，方法和模擬圖像相同。展開出模擬和數(shù)字蟲子圖像，看看第一個和最后一個圖像有什么不同。9答對模擬圖像來說，每一次復(fù)制圖像都會有微小變化(失真/噪聲)，最終導(dǎo)致最終圖像明顯失真。對于數(shù)字圖像來說，圖像由沿著講義上網(wǎng)格的直線組成，這些直線表示數(shù)字信號由量化或有限數(shù)量的值組成設(shè)計意圖作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用?改編□原創(chuàng)第二課時電磁波的海洋(一)課前作業(yè)題量2題作業(yè)性質(zhì)實踐作業(yè)完成時間4分鐘題目1、打開收音機的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機。將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸，如圖所示，會聽到收音機發(fā)出“咔咔”聲，導(dǎo)線中________的電流能在周圍空間產(chǎn)生________，它是傳遞各種信息的載體。2、電磁波的傳播：電磁波的傳播__________(填“需要”或“不需要”)介質(zhì)，它在真空中的傳播速度為__________m/s答案1.變化，電磁波；2.不需要，3×108對學(xué)生評價學(xué)生的動手操作能力□優(yōu)秀□良好□合格樂于思考，具有探索自然的好奇心和求知欲；□優(yōu)秀□良好□合格能分析、處理信息，得出結(jié)論；□優(yōu)秀□良好□合格能書面或口頭表述自己的觀點。□優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖通過經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，鍛煉學(xué)生的動手能力，了解電磁波產(chǎn)生的條件。知道電磁波的波速。在經(jīng)歷和動手的過程中學(xué)生獲得樂趣和知識，強化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動機。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用?改編?原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)題量2題作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時間4分鐘題目1.下列關(guān)于電磁波的說法中不正確的是()A.電磁波在真空和介質(zhì)中都能傳播B.電磁波可以傳遞信息但不能傳遞能量C.導(dǎo)線中電流的迅速變化會在空間激起電磁波D.在真空中，電磁波的傳播速度跟光的傳播速度相等2、我國第一顆人造衛(wèi)星采用20.009MHz和19.995MHz的頻率發(fā)送無線電信號，這兩種頻率的電磁波的波長分別是()A.14.99m和15.01mB.1499m和1501mC.1.499m和1.501mD.0.1499m和0.1501m答案通過閱讀教材了解電磁波的性質(zhì)；知道波長、頻率和波速之間的關(guān)系。作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源(三)課后作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時間8分鐘題目1、關(guān)于無線電波，下列說法中錯誤的是()A．如果附近有人使用沖擊電鉆，在電視屏上會出現(xiàn)不規(guī)則雪花點，這是由于沖擊鉆工作時產(chǎn)生的電磁波被電視機接收的緣故B．用電磁波不能傳播圖象C．移動電話(俗稱手機)是通過無線電波實現(xiàn)通信的D．探測火星、木星的飛行器是靠無線電波來保持與地面上的基地聯(lián)系的2、電磁波的傳播___介質(zhì)，真空中電磁波的傳播速度是_____，波速、波長、頻率的關(guān)系是______。3、請各位同學(xué)觀察生活，說一說各種波段的電磁波在社會生活中的應(yīng)用。選擇兩個應(yīng)用詳細說明。答案設(shè)計意圖在學(xué)生解決問題過程中了解電磁波的特點和波長、頻率和波速之間的關(guān)系。通過了解電磁波譜和各種電磁波的應(yīng)用，知道不同波段的電磁波的特點不同。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用?改編□原創(chuàng)第三課時廣播、電視和移動通信(一)課前作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)小組活動作業(yè)完成時間10分鐘題目1、無線電廣播信號的發(fā)射由廣播電臺完成。話筒把播音員的聲音信號轉(zhuǎn)上，再通過天線產(chǎn)生發(fā)射到空中。2、電視用傳遞圖像信號和聲音信號。信號的產(chǎn)生、傳播和接收跟無線電廣播的工作過程相似。答案1.電信號、低頻、高頻、電磁波。2.電磁波、圖像。對學(xué)生的評價□優(yōu)秀□良好□合格趣度；□優(yōu)秀□良好□合格力。□優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖通過經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，了解廣播、電視的工作原理。了解移動通訊的原理。鍛煉學(xué)生的閱讀能力，通過交流的方式提升能力。作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用?改編?原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)題量2題作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時間4分鐘題目1、關(guān)于無線電廣播信號的發(fā)射與接收，下列說法正確的是()A.話筒將電信號轉(zhuǎn)換成聲信號B.無線廣播電臺用調(diào)制器將音頻信號加載到高頻電流上C.收音機的揚聲器將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號D.收音機接收低頻的電磁波2、不同的廣播電臺使用不同的________范圍進行廣播，以免互相干擾，這一個個不同的頻率范圍叫做________。答案通過閱讀教材了解廣播、電視的工作原理；知道頻道是一種珍貴的資源。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源(三)課后作業(yè)題量2題作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時間4分鐘題目1、如圖是無線電廣播工作過程的簡易圖。話筒把播音員的______轉(zhuǎn)換成______信號，調(diào)制器把音頻信號加載到高頻電流上發(fā)射到空中，收音機接收到各種電磁波并從中選出特定頻率的信號。通過解調(diào)將______信號留下，通過______把播音員的聲音從收音機播放出來。2.移動電話既是無線電臺又是無線電臺：它用把講話的信息發(fā)射到空中；同時它又在空中捕獲，得到對方講話的信息。答案1.聲信號、電、電、揚聲器。2.接收、發(fā)射、電磁波、電磁波。設(shè)計意圖1.加強學(xué)生對廣播、電視的工作原理的了解。2.了解手機的工作原理。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源?引用?改編□原創(chuàng)第四課時越來越寬的信息之路(一)課前作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)小組活動作業(yè)完成時間10分鐘題目_________傳播，要想傳播較遠的距離，必須每隔______Km,把信號處理后，在發(fā)射到下一站去。2、微波通訊的優(yōu)點和缺陷(1)優(yōu)點：________________________________________________(2)缺陷：________________________________________________3、同步通訊衛(wèi)星相對地球是______(選填“靜止的”或“運動的”)，為解決同步衛(wèi)星信號全球覆蓋需要配置______顆同步通訊衛(wèi)星。3、光纖通訊的優(yōu)勢：_____________________________________________信號不是由中的電流來傳遞，而是由光纖中的來傳遞。答案51.10、1、30、3×10、光波、50.51.(1)由于微波的頻率極高，所以頻帶寬、容量大。(3)由于微波在空中的傳播特性與光波相近，也就是直線前進，需要中3.在一定時間內(nèi)可以傳輸大量信息、抗干擾能力強、保密性強；導(dǎo)線、對學(xué)生的評價□優(yōu)秀□良好□合格趣度；□優(yōu)秀□良好□合格□優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖通過經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，了解微波和光纖通訊。理解微波通訊的優(yōu)勢，基站通訊方式的劣勢，知道人類科學(xué)技術(shù)進步不是一步到位，是一個循序漸進、逐漸提高的過程。作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用?改編?原創(chuàng)(二)課堂作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)活動作業(yè)完成時間8分鐘題目1、閱讀課文P158-P159思考：月球是地球的衛(wèi)星，為什么不選擇月球做地球的通信衛(wèi)星，而要用造價很高的地球同步通信衛(wèi)星？2、同步衛(wèi)星通信的優(yōu)越性：_____________________________________Abc@163.com，這就表示信箱屬于叫_______的人或機構(gòu)，它的服務(wù)器名叫_______，“com”表示郵箱提供者是商業(yè)機構(gòu)，如果后綴中含有“cn”是_______的簡寫，表示這個服務(wù)器是在_______注冊的。答案1.信號衰減強，時間延遲高。2.使用衛(wèi)星數(shù)量少，能進行全球覆蓋，信號延遲小。3.Abc、163、中國、中國通過閱讀教材了解同步衛(wèi)星通訊和電子郵件相關(guān)知識。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源(三)課后作業(yè)題量3題作業(yè)性質(zhì)練習(xí)作業(yè)完成時間6分鐘題目1、衛(wèi)星通信、微波通信和移動通信傳遞信息的載體主要都是__________，但由于微波相對頻率較高，性質(zhì)接近光波，大致沿__________傳播，不能沿地球表面繞射，因此要用這幾種通信方式都需要設(shè)__________。甚至我們可以使用微波加熱食品。2、在每年除夕夜，為了使世界各地的華人及時觀看到中國春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目．那么至少需要幾顆同步通信衛(wèi)星()A.1顆B.2顆C.3顆D.4顆3、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)通信，下列說法中正確的是()A.電子郵件目前是一種使用頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式B.電子郵件在目前只能傳遞文字，不能傳遞照片、語音或其他信息C.從網(wǎng)上只能收發(fā)電子郵件，查不到其他資料，因此上網(wǎng)是有局限性的D.上述說法都是錯誤的答案1.電磁波、直線、中繼站對學(xué)生的評價能將所學(xué)物理知識與實際情境聯(lián)系起來；□優(yōu)秀□良好□合格能運用物理知識解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實際問題□優(yōu)秀□良好□合格設(shè)計意圖1.強化學(xué)生對微博通信、衛(wèi)星通信的了解2.知道同步衛(wèi)星全球覆蓋所需衛(wèi)星數(shù)量。3.進一步了解網(wǎng)絡(luò)通信中常用的電子郵件。作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源?引用?改編□原創(chuàng)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容檢測內(nèi)容信息的傳遞題量題完成時間60分鐘一、填空題(每空3分，共33分)1、一臺收音機，在接收頻率逐漸減小的過程中，所對應(yīng)電磁波的波長將逐漸_________(填“增大”“減小”或“不變”)電磁波在真空中的傳播大小為____________________________________2、手機已經(jīng)進入“5G”時代，所謂“”指的是第五代移動通信技術(shù)。“”手機傳遞信息的載體是頻率更高的________(填“超聲波”或“電磁波”)；智能手機傳遞信息的電信號采用________(填“模擬”或“數(shù)字”)信號。3、如所示是表示音頻、視頻和射頻三種信號的波形示意圖，頻率最高的是______信號。4、如圖6所示，將手機放在密閉的塑料容器中能正常接收到呼叫信號，放在密閉的金屬容器中不能接收到呼叫信號，說明______選填“塑料容器”或“金屬容器”對電磁波有屏蔽作用。5、2018年6月10日，上海合作組織成員國領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)國際組織負責(zé)人齊聚青島，共商共同發(fā)展大計，國家主席習(xí)近平主持會議并致開幕詞如圖所示?，F(xiàn)場記者將聲音和圖象同步傳送到電視臺利用的是_________；習(xí)主席前面的話筒是依據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，這一原理的能量轉(zhuǎn)化是_________。6、如圖所示的光纖通信是利用了激光在纖維中經(jīng)過多次________從一媏傳到另一端。7、光是一種________波。如是某電磁波的波形圖，其波長為________m；二、選擇題(每題4分，共28分)8、下列關(guān)于電磁波的說法正確的是()A.手機間通話靠超聲波傳遞B.雷達和固定電話都利用電磁波工作C.頻率越高的電磁波，在真空中傳播的速度就越大D.“WIFI”是利用電磁波來傳遞信息的一種通訊方式9、電磁鐵和炭精盤分別為電話話筒和聽筒的主要部件，它們所在位置為()A.都位于聽筒B.都位于話筒C.電磁鐵位于話筒，炭精盤位于聽筒D.電磁鐵位于聽筒，炭精盤位于話筒10、世界最大單體射電望遠鏡已在我國建成使用，它將協(xié)助人類“觸摸“來自外太空的微弱信號探索宇宙的奧秘，它的形狀像一口大鍋，由個反射單元組成，被稱為“天眼”，“它是通過下列哪種形式來接收信息的()A.次聲波B.超聲波C.電磁波D.光11、如圖所示的微波爐，下列說法正確的是．()A.斷開微波爐開關(guān)的瞬間會在空間激起電磁波。B.微波在真空中的傳播速度小于光速。C.微波爐產(chǎn)生的微波不屬于電磁波。。D.微波不能用于通信。12、如圖甲所示，共享單車是應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)和二維碼的發(fā)展而產(chǎn)生的，它能20無樁?？?、掃碼取車，很好地解決人們出行最后“一公里”的問題。如圖乙所示為某款共享單車科技含量最高的部分，就是可定位的電子鎖，電子鎖能接收無線移動發(fā)來的開鎖指令，驅(qū)動電機開鎖。傳動軸內(nèi)有一臺微型發(fā)電機，在騎行的時候，這個發(fā)電機能為車鎖里面的電池充電。下列有關(guān)共享單車說法錯誤的是