廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫詞語。小學(xué)生活是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢魏匠?，同學(xué)們間充滿了濃濃的情誼。大家一起見證浪花的歡笑，承受風(fēng)雨的。盡管未來可能還會有更多的艱難與挫折，但是只要我們心中有，地努力，就一定能取得成功。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下面是兩位同學(xué)對于自己名字的解說，請你將其補(bǔ)充完整。甲同學(xué)我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲?！把拧庇懈呱忻篮玫囊馑?，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學(xué)我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂檮t易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。2）.時間如滔滔江水。孔子曾在泗水邊感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”恰如《長歌行》中所言：“_____，何時復(fù)西歸？”而朱自清則說：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，_______?！碧K軾提醒我們：“門前流水尚能西！______?！?）.聯(lián)歡會上，老師們給同學(xué)們帶來了一個驚喜環(huán)節(jié)——禮物贈送。他們提前準(zhǔn)備了很多親手寫的書簽，送給同學(xué)們。小玉拿到的書簽上寫著（1）“_____________，____________?！崩蠋熛虢璐烁嬖V她孝敬父母要及時。小東收到的書簽內(nèi)容是（2）“___________，___________，___________?！崩蠋熓窃谔嵝阉皶r反省，不斷創(chuàng)新，追求每天都有所進(jìn)步。4）.游戲環(huán)節(jié)到了，本次聯(lián)歡會的游戲項(xiàng)目是飛花令，請回答出兩句含有“雨”的詩句：

（1）___________，___________。（2）___________，___________。5）.借物喻人是常用的表達(dá)方式：我們會用落花生代指那些默默無聞奉獻(xiàn)的人們，用梅花代指不畏艱難勇敢前行的人們，用____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子改變形式后，意思發(fā)生明顯變化的一項(xiàng)是（

）A．在媽媽的計(jì)劃下，難道我能有自己的計(jì)劃嗎？／在媽媽的計(jì)劃下，我不能有自己的計(jì)劃。B．外面噪音太大了，我只好關(guān)上門窗。／外面噪音太大了，我不得不關(guān)上門窗。C．這樣的好事誰都愿意做。／誰都愿意做這樣的好事。D．這道計(jì)算題沒有同學(xué)不會做。／這道計(jì)算題同學(xué)們都不會做。2）.下列詩句中，哪一句沒有表達(dá)出“愁”的情感？（）A．移舟泊煙渚，日暮客愁新。B．霜樹盡空枝，腸斷丁香結(jié)。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》一書描寫了作者高爾基苦難的童年，《竹節(jié)人》則回憶了范錫林童年游戲的樂趣。讀作家的童年，可以聯(lián)系自己的童年，深化對文章的理解。B．讀古詩詞時，遇到有畫面感的詩句，可以通過想象畫面來體會。C．人們常說的“顏筋柳骨”，指的是唐代書法家顏真卿和柳公權(quán)的書法筆力雄健有力。D．魯迅，原名周樹人，我們本期學(xué)過的《窮人》和《少年閏土》都是他的作品。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.湯姆和哈克終于在一個刻有十字架的大巖石下，挖出了喬埃埋藏的那些金幣。（縮句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《馬詩》

龔自珍

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

《逢入京史》

劉方平

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

《己亥雜詩》

岑參

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

《春夜洛城聞笛》

李賀

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

《夜月》

李白

大漠沙如雪，燕山月似鉤。2）.我會讀一讀，連一連。

彎彎的

船兒

站如

風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

鐘

閃閃的

大海

臥如

松評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

（1）公共汽車

車

交通工具

汽車

_____________________________________

（2）雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

（3）蘋果樹

果樹

植物

樹

_________________________________________

（4）昆蟲

動物

蚊子

生物

____________________________________

（5）字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________

（6）小學(xué)語文課本

書

語文書

書籍

_______________________________________2）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“沸騰、覆蓋、通霄、苦刑”這四個詞語書寫完全正確。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.《四時田園雜興》（其三十一）宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]①雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。②耘田：除草。③績麻：把麻搓成線。④各當(dāng)家：各人都擔(dān)任一定的工作。⑤未解：不懂。⑥供：從事，參加。1．詩中寫了哪些人物？他們分別在干什么？

_________________

2．“兒女各當(dāng)家”指________________。

3．詩歌一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？請用簡潔的語言加以概括。________

4．寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？

___________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？展開豐富的想象，根據(jù)所給材料續(xù)寫一篇神奇的旅行記。

變異星球探險記

一天，我和知識淵博的生物學(xué)家黃博士正坐在電子接收器旁查看從宇宙遨游的電子探測器上發(fā)射來的一幅幅圖片、文字資料和求救信號。忽然，黃博士驚奇地發(fā)現(xiàn)，在火星附近，出現(xiàn)了一顆新的行星。從圖片上看，這顆星球的樣子很像一塊被咬了一小塊的月餅。它全身翠綠，在某些部位，能看見一些藍(lán)色。根據(jù)初步判定，綠色的是樹林，藍(lán)色的是大海、湖泊，難道它又是一個適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔颍?/p>

……評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.①無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著流水聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀(jì)還小，等你長大了，就會從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音。”小阿炳望著師父飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著二胡，靠賣藝度日。但是，生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊！④又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……⑤聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的心聲傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念_______，在回顧_______。隨著旋律的步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)臍鈩?，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐著他度過苦難的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……⑥就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù)。1．給短文取一個合適的題目：________________________________________

2．《二泉映月》的琴聲是怎樣變化的？整首曲子又有怎樣的特點(diǎn)？

琴聲變化：(

)→(

)

特點(diǎn)：_____________________

3．聯(lián)系上下文，品讀語言，展開想象，在文中的橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

4．結(jié)合短文分析，阿炳通過琴聲表達(dá)的情感中不包括（

）A．他對未來失去信心。B．他對師父的懷念。C．他不向命運(yùn)屈服。D．他對音樂、家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的清泉、月光的熱愛。5．阿炳曾兩次聽到二泉的流水聲，這兩次“聽泉”的經(jīng)歷有什么不同？用“_____________”畫出來。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

納

吶

(

)喊

歸(

)

悟

梧

感(

)

(

)桐

裁

栽

(

)種

(

)剪

燥

躁

急(

)

(

)熱2）.選擇合適的動詞填空。

裝

系

取

做

剪

挖

用鉛皮(

)一把偃月刀，用鐵絲(

)一綹紅絲線(

)一