27：第3課 百合花課件部編版高中語文必修上冊(cè)

百合花茹志鵑?根據(jù)語境,完成問題。①我看見他那張十分年輕稚．氣的圓臉,頂多有十八歲。他見我挨他坐下,立即張皇起來,好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈,局促不安,掉過臉去不好,不掉過去又不行,想站起來又不好意思。我拼命忍住笑,隨便地問他是哪里人。他沒回答,臉漲得像個(gè)關(guān)公,訥．訥半晌,才說清自己是天目山人。原來他還是我的同鄉(xiāng)呢!②我這時(shí)正愁工作插不上手,便自告奮勇討了這件差．事,怕來不及,就順便也請(qǐng)了我那位同鄉(xiāng),請(qǐng)他幫我動(dòng)員幾家再走。他躊．躇．了一下,便和我一起去了。1.給加點(diǎn)字注音。(1)稚．氣(

zhì

)

(2)訥．訥(

nè

)(3)差．事(

chāi

)

(4)躊．躇．(

chóuchú

)2.解釋下列詞語在語境中的含義。(1)訥訥:

說話遲鈍、不連貫。?(2)局促不安:

拘謹(jǐn)不自然,形容舉止拘束,心中不安。?(3)自告奮勇:

主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。?3.指出材料①中畫波浪線句子的修辭手法,并指出其表達(dá)效果。zhìnèchāichóuchú說話遲鈍、不連貫。拘謹(jǐn)不自然,形容舉止拘束,心中不安。主動(dòng)地要求承擔(dān)某項(xiàng)艱難的工作。參考答案:比喻。效果:生動(dòng)、逼真地刻畫了通訊員面對(duì)陌生女同志的羞澀、拘謹(jǐn)和緊張。4.把材料①中畫橫線的“張皇”改為“驚慌”可以嗎?為什么?參考答案:不可以?！皬埢省钡囊馑际强只?、慌張,側(cè)重“慌”。“驚慌”,害怕慌張,有“害怕”“驚”的意思。句意側(cè)重“慌張”,故不可將“張皇”改為“驚慌”。這一神態(tài)描寫,是在寫“我”剛剛結(jié)識(shí)的小通訊員那種靦腆、羞澀、局促的神態(tài),表現(xiàn)他質(zhì)樸純潔的心靈。?一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字(1)撂．下(

liào

)

(2)膝．蓋(

xī

)(3)半晌．(

shǎng

)

(4)棉絮．(

xù

)(5)尷．尬．(

gān)(gà

)

(6)訕．訕(

shàn

)(7)憎．惡(

zēng

)

(8)虔．誠(

qián

)(9)忸．怩．(

niǔ)(ní

)liàoxīshǎngxùgān

gàshànzēngqiánniǔ

ní(二)多音字1.組詞辨析法2.語境辨析法(5)觀眾像被鞭子抽在心上一樣,一陣顫．(

zhàn

)栗,然后用顫．(

chàn

)抖的手胡亂晃著小旗。(6)他用拗．(

ào

)口的話語極力推辭著,但實(shí)在推辭不過執(zhí)拗．(

niù

)的朋友,只見朋友將饅頭拗．(

ǎo

)斷,硬塞他手里一半。zhànchànàoniùǎo

三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。(7)哭就暢快淋漓,笑就隨心所欲,玩就敞開胸懷,愛就淋漓盡致,人生何必忸．怩．作態(tài)。辨析:

“忸怩”側(cè)重于因害羞而不大方;這句話是指行為舉止故意做作而不大方,應(yīng)該用“扭捏”。?(8)電腦應(yīng)該是使我們的生活更加簡單,但是更多情況下是讓我們沮喪,浪費(fèi)時(shí)間,執(zhí)．拗．的機(jī)器。辨析:

“執(zhí)拗”側(cè)重于不聽從別人的意見;這里是形容電腦使我們不肯變通,應(yīng)該用“固執(zhí)”。?(9)面對(duì)我的自告奮勇,大家用奇怪的眼神看著我,都莫．名．其．妙．我的表現(xiàn)。辨析:

“莫名其妙”使用錯(cuò)誤,其后不能跟賓語。?“忸怩”側(cè)重于因害羞而不大方;這句話是指行為舉止故意做作而不大方,應(yīng)該用“扭捏”。語境運(yùn)用(辨析正誤)“執(zhí)拗”側(cè)重于不聽從別人的意見;這里是形容電腦使我們不肯變通,應(yīng)該用“固執(zhí)”?！澳涿睢笔褂缅e(cuò)誤,其后不能跟賓語。(二)易混辨析1.裝飾VS妝飾課本原句肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝,這要說是偽裝,倒不如算作

裝飾?點(diǎn)綴。辨析二者都可表示有所修飾。作動(dòng)詞時(shí),“裝飾”是指在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀,既可指人又可指物;“妝飾”是打扮的意思,側(cè)重指人。作名詞時(shí),“裝飾”是指裝飾品,而“妝飾”是打扮出來的樣子。即境活用

“三八”這天,女職工表彰會(huì)在

裝飾?一新的單位餐廳舉行,女職工們從發(fā)型到臉部的

妝飾?,衣服的搭配,無不透露出喜慶的氣息。裝飾裝飾妝飾2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時(shí)不時(shí)地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思。“東張西望”著重于到處張望,可以向較遠(yuǎn)處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語?！白箢櫽遗巍敝赜谙蜃笥覂蛇吙?一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習(xí)慣差的學(xué)生,平時(shí)上課或

東張西望?,或做各種小動(dòng)作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會(huì),坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時(shí)不時(shí)地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思?！皷|張西望”著重于到處張望,可以向較遠(yuǎn)處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語。“左顧右盼”著重于向左右兩邊看,一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習(xí)慣差的學(xué)生,平時(shí)上課或

東張西望?,或做各種小動(dòng)作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會(huì),坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼?一、作家作品“革命時(shí)代”的一脈溫情——茹志鵑茹志鵑(1925—1998),浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家,曾用筆名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭貧困,幼年喪母失父,靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會(huì)學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書,初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍,先在蘇中公學(xué)讀書,以后一直在部隊(duì)文工團(tuán)工作,做過演員,擔(dān)任過組長、分隊(duì)長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從原南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海,在《文藝月報(bào)》做編輯。?一、作家作品“革命時(shí)代”的一脈溫情——茹志鵑茹志鵑(1925—1998),浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家,曾用筆名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭貧困,幼年喪母失父,靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會(huì)學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書,初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍,先在蘇中公學(xué)讀書,以后一直在部隊(duì)文工團(tuán)工作,做過演員,擔(dān)任過組長、分隊(duì)長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從原南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海,在《文藝月報(bào)》做編輯。其創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新俊逸,情節(jié)單純明快,細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。主要作品有短篇小說《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《剪輯錯(cuò)了的故事》,自傳體小說《她從那條路上來》,報(bào)告文學(xué)《離不開你》《紅外曲》,以及她與女兒(作家王安憶)合寫的散文集《母女同游美利堅(jiān)》等。二、文體知識(shí)小說“3要素”1.人物形象小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)問題,從而表現(xiàn)作品的主題。人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等,側(cè)面描寫通常以他人或事物來反映該人物,又叫側(cè)面烘托。2.故事情節(jié)故事情節(jié)是指作品所描寫的事件發(fā)展、演變的全過程,故事情節(jié)的一般結(jié)構(gòu):(序幕—)開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局(—尾聲)。3.典型環(huán)境典型環(huán)境是指人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景。小說中的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫;社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等的描寫。3.典型環(huán)境典型環(huán)境是指人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景。小說中的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候及花草鳥蟲的描寫;社會(huì)環(huán)境描寫是指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系等的描寫。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風(fēng)吹落在貧瘠的土地上,依然會(huì)發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會(huì)努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請(qǐng)努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風(fēng)吹落在貧瘠的土地上,依然會(huì)發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會(huì)努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請(qǐng)努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:我是一株百合,不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸?“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花,而且還真以為自己是一株花,我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭上長瘤了。”公開場(chǎng)合,它們則譏諷百合:“你不要做夢(mèng)了,即使你真的會(huì)開花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣?”百合說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?我都要開花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著,花朵上天天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來,聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里被人們稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的留言:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在?！薄鹃喿x思考】作者運(yùn)用童話故事來寫百合花,以花喻人,形象地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。百合花就像那些心懷夢(mèng)想、執(zhí)著追求的人,而野草就像那些滿足現(xiàn)狀、對(duì)別人冷嘲熱諷的人。生活中你或許做過“百合花”,可能也做過“野草”,請(qǐng)你從“百合花”或“野草”的角度談?wù)勯喿x感悟。參考答案:百合花:人要心中有夢(mèng),并用行動(dòng)去圓夢(mèng)。追夢(mèng)的路上,不要在意別人的冷嘲熱諷,只要執(zhí)著地追求,總會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。野草:不要嘲笑別人的夢(mèng)想,每一個(gè)生命都可以有夢(mèng)想,即使是一棵野草,也要努力做到平凡而不平庸。百合說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?我都要開花!”在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天,它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著,花朵上天天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開滿潔白的野百合。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風(fēng)吹落在貧瘠的土地上,依然會(huì)發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會(huì)努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請(qǐng)努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。(二)易混辨析1.裝飾VS妝飾課本原句肩上的步槍筒里,稀疏地插了幾根樹枝,這要說是偽裝,倒不如算作

裝飾?點(diǎn)綴。辨析二者都可表示有所修飾。作動(dòng)詞時(shí),“裝飾”是指在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀,既可指人又可指物;“妝飾”是打扮的意思,側(cè)重指人。作名詞時(shí),“裝飾”是指裝飾品,而“妝飾”是打扮出來的樣子。即境活用

“三八”這天,女職工表彰會(huì)在

裝飾?一新的單位餐廳舉行,女職工們從發(fā)型到臉部的

妝飾?,衣服的搭配,無不透露出喜慶的氣息。裝飾裝飾妝飾三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。?一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字(1)撂．下(

liào

)

(2)膝．蓋(

xī

)(3)半晌．(

shǎng

)

(4)棉絮．(

xù

)(5)尷．尬．(

gān)(gà

)

(6)訕．訕(

shàn

)(7)憎．惡(

zēng

)

(8)虔．誠(

qián

)(9)忸．怩．(

niǔ)(ní

)liàoxīshǎngxùgān

gàshànzēngqiánniǔ

ní2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時(shí)不時(shí)地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思。“東張西望”著重于到處張望,可以向較遠(yuǎn)處看,有“注意力不集中”的意思,多用于口語?！白箢櫽遗巍敝赜谙蜃笥覂蛇吙?一般指向身邊看,多形容打量察看或猶豫觀望等神情,多用于書面語。即境活用上課習(xí)慣差的學(xué)生,平時(shí)上課或

東張西望?,或做各種小動(dòng)作,聽講注意力不集中,一到考試就什么也不會(huì),坐在那兒

左顧右盼?。東張西望東張西望左顧右盼三、用好詞語(一)明確詞義(1)尷尬:

處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。?(2)訕訕:

形容不好意思、難為情的樣子。?(3)虔誠:

尊敬而有誠意。?(4)忸怩:

形容不好意思或者不大方的樣子。?(5)執(zhí)拗:

固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。?(6)莫名其妙:

沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。

?處境困難,不好處理;(神情、態(tài)度)不自然。形容不好意思、難為情的樣子。尊敬而有誠意。形容不好意思或者不大方的樣子。固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。名,說出。?心田上的百合花林清玄選讀緣由一粒種子,即使被風(fēng)吹落在貧瘠的土地上,依然會(huì)發(fā)芽生長;一株百合花,即使長在懸崖邊的野草中,也依然會(huì)努力綻放。這是生命的本能,更是一種讓人肅然起敬的追逐夢(mèng)想的執(zhí)著。不管別人如何冷嘲熱諷,請(qǐng)努力地做好自己,讓生命綻放絢爛的光芒!在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長出了一株小小的百合。2.東張西望VS左顧右盼課本原句她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時(shí)不時(shí)地

東張西望?,好像在找什么。辨析兩者都有“向前后左右看”的意思?！皷|