品牌管理應(yīng)用化學(xué)專業(yè)品牌專業(yè)驗收

品牌管理應(yīng)用化學(xué)專業(yè)品牌專業(yè)驗收 江蘇省教育廳制 1 6 6 7 10 10 14 16 18 18 19 23 23 23 27 32 35 37 37 39 40 41 41 41 41 43 44 45 46 462個，省一級重點學(xué)科1個，省二級重點學(xué)科8個，博士后科研流動站4個，法、哲、醫(yī)8個學(xué)科門類。具有留學(xué)生招生資格和教授審定權(quán)。目前,各類學(xué)生范課程1門，江蘇省品牌專業(yè)4個，江蘇省特色專業(yè)4個，江蘇省品牌、特色科研成果獲省部級以上獎勵90余項，其中國家科技進步發(fā)明二等獎3項，國家科技進步二等獎6項。學(xué)校加大對外開放辦學(xué)力度，先后與20多個國家和地區(qū)的50所高校和研2020年把學(xué)校建成為能主動適應(yīng)國家經(jīng)濟和社學(xué)、應(yīng)用物理等4個本科專業(yè)。一大批省部級重大科研項目和橫向科研項目，取得了豐碩成果。獲得國家科技進步二等獎2項和省部級獎勵20余項，獲得國內(nèi)外授權(quán)專利20余件，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上年均發(fā)表論文200多篇，其中SCI和EI論文120專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良應(yīng)用化學(xué)系化人，不斷得到了傳承和發(fā)揚，擁有了深厚的歷史底蘊和受之不竭的寶貴財富。和腐蝕與防腐專業(yè)，1988年以應(yīng)用化學(xué)名義招收工應(yīng)用化學(xué)碩士點是國內(nèi)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)首批碩士點之一。依托國家重點學(xué)科平臺，進步二等獎2項和省部級獎勵近20項，獲得國內(nèi)外授權(quán)專利近20件，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上年均發(fā)表論文140多篇，其中SC重視教學(xué)研究與改革，成效顯著多年來，一直重視教學(xué)研究與改革工作，教改論文20篇。實驗教學(xué)體系和實驗教學(xué)管理模式在國內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響，設(shè)實驗室----化學(xué)實驗教學(xué)中心，化學(xué)實驗教學(xué)中心的建設(shè)和教學(xué)由應(yīng)用化學(xué)系代分析實驗室與膠體和表面實驗室。擁有實驗室面積近5000總值1285萬元。近年來從國內(nèi)外著名公司購置了在線反應(yīng)紅外分析系統(tǒng)以學(xué)生為本，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式彰顯成效基于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)理念，構(gòu)建了大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練平臺，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新基省部級項目和橫向課題。充分保證一人一題，真題真做，使得本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)術(shù)性、先進性和應(yīng)用性得到有力保障。項，省級先進班級2個、省三好學(xué)生3人，獲得省級以上表彰12人次，獲得校學(xué)建模大賽江蘇賽區(qū)獲獎，5人在全國大學(xué)生英語競賽中獲獎，5人在江蘇省高等學(xué)校非理科專業(yè)高等數(shù)學(xué)競賽中獲獎（其中一等獎一名1人獲得江蘇省大學(xué)生物理創(chuàng)新杯競賽一等獎，2人獲得江蘇省大學(xué)生物理創(chuàng)新杯競賽二等獎，58 ?？蒲性核?、企業(yè)和政府管理機構(gòu)的技術(shù)、管理骨干，為我國社會經(jīng)濟建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻，贏得良好的社會聲譽。建設(shè)目標(biāo)為：科間的復(fù)合型創(chuàng)新人才。將通識教育、人文素質(zhì)培養(yǎng)與專業(yè)知識和技能相結(jié)合，(1)加強實驗課程針對國內(nèi)高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)普遍存在的化學(xué)基礎(chǔ)理論課課時多于化學(xué)基礎(chǔ)實驗課課時的狀況，我們在2006級培養(yǎng)方案中將無機化學(xué)實(2)加強工程設(shè)計能力為了加強本專業(yè)學(xué)生工程分析與設(shè)計能力，將《化(3)強化應(yīng)用能力新的培養(yǎng)方案將《化學(xué)綜合實驗》課程更名為《應(yīng)用化(4)加強新技術(shù)課程現(xiàn)代石油化工和化學(xué)工業(yè)中幾乎80%的化學(xué)反應(yīng)需采用催化劑，現(xiàn)代發(fā)達國家國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的20%~30%直接來自催化技術(shù)，因此在培養(yǎng)方案中增設(shè)《催化新材料》與《材料化學(xué)》作為專業(yè)選修課程。新材料(5)加強就業(yè)指導(dǎo)為適應(yīng)目前大學(xué)生就業(yè)難這一普遍社會現(xiàn)象，在新的方長期以來，以師資隊伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的核心，依靠應(yīng)用化學(xué)國家重點學(xué)科，發(fā)揮王錦堂教授、俞斌教授等老一代學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)培養(yǎng)和引進相結(jié)合加強隊伍建設(shè)，建成了一支年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)均合理、熱愛教學(xué)、充滿活力、團結(jié)協(xié)作、具有較高學(xué)術(shù)造詣的高素質(zhì)師資隊伍，處于全國同類專業(yè)前列，為本專業(yè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、服務(wù)社本專業(yè)已形成以中青年博士生導(dǎo)師、教授、副教授為骨干，以年輕12碩士345678何冰芳9任小明楊文忠碩士碩士碩士梅來寶碩士碩士碩士碩士本專業(yè)教授16人，副教授16人，其中博導(dǎo)5人、碩導(dǎo)23人，講師8人。教師表2-2應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教師職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表8005碩導(dǎo)碩士學(xué)位7180592230710092緣結(jié)構(gòu)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)中本校畢業(yè)生的比例逐年不斷下降。為進一步改善起，原則上不再新進本校畢業(yè)的博士生。近年來任小明（6）教師積極參與國家省部級項目及企業(yè)達到1000余萬元。同時設(shè)立了校青年基金、院青年基金和本學(xué)科的學(xué)科基究的最新動態(tài)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生關(guān)注本學(xué)科的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對科研的興趣；附件2.3本專業(yè)的教授、副教授均為本科生開設(shè)專業(yè)及基礎(chǔ)課。聘請老教授親任小明（教授）等儀器分析實驗本專業(yè)有雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)，一直重視科學(xué)研究工作。2006年來，本專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢、特色研究方向得到了進一步發(fā)展，2006年來本專業(yè)教師承擔(dān)的部分其中SCI、EI收錄論文近10篇，服務(wù)企業(yè)近鍛煉，為以后的工作打下了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。依托南京工業(yè)大學(xué)于2009年成立了江蘇省化學(xué)化工學(xué)會水化學(xué)水處理專業(yè)委員會，連續(xù)舉辦了78屆全國水處理等的團隊在石油煉化和石油儲運等重大基礎(chǔ)石油化工過程用助劑方面開展創(chuàng)新成等領(lǐng)域開展了系統(tǒng)研究，一批成果獲得應(yīng)用，申請國家發(fā)酯阻燃化學(xué)品、新型Gemini雙陽離子表面活性劑等的合成及應(yīng)用方面進行了較研的先導(dǎo)和必要手段，現(xiàn)代分析已成為學(xué)生考研的熱門方向題的研究；朱紅軍教授在OLED用新型功能材料、本專業(yè)在科學(xué)研究中，也非常注重產(chǎn)學(xué)研合作。2006年后先后與江550萬元，品牌特色專業(yè)建設(shè)15萬元，學(xué)科建設(shè)220萬元，這些資金的投入，學(xué)校和學(xué)院的各項教學(xué)經(jīng)費投入，滿足了教學(xué)需要，近年來，學(xué)校加大資源整合力度，經(jīng)費投入優(yōu)先保障各項教學(xué)工作需本專業(yè)教學(xué)經(jīng)費主要由三部分組成：2006-2009年教學(xué)業(yè)務(wù)費平均每年為90余萬元。其中，實驗材料費25萬元，認識實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)費用22萬元，畢業(yè)設(shè)計（論文）7萬元，專業(yè)調(diào)研費1萬元，教室、實驗室、實習(xí)和實訓(xùn)基地和相關(guān)設(shè)施在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要，加大對實驗室建設(shè)的投入力度。目前，中心儀器設(shè)備配置齊全，10萬元以器20臺套，單價800元以上設(shè)備有1053件，儀器設(shè)備總值為1285萬元（見開放模式。為此，中心制定了實驗室開放的管理制度，建立了實驗室開放體系：；（；（；（杯等實驗競賽培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際動手能力，實現(xiàn)了實驗室校企聯(lián)拓展了實驗空間；(6)實驗室開放成果：學(xué)生利種獎勵30余項（見附件5.7、5.8）。開放機制的運行，不僅調(diào)動了學(xué)生實驗的積極性，激發(fā)了學(xué)生實驗的熱情，儀器名稱AgilentAgilent業(yè)系統(tǒng)而嚴謹?shù)墓に嚵鞒腆w系，了解各種典型單元操作在大化工中的實際應(yīng)用，武進水質(zhì)穩(wěn)定劑廠依托理學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系歷代教師不斷創(chuàng)新和發(fā)展的技術(shù)，檢驗和實踐水處理化學(xué)和水處理技術(shù)等專業(yè)知識和實驗技術(shù)起到了難以替代的總藏書量個學(xué)校圖書館是江蘇省高等教育文獻保障系統(tǒng)成員館和江蘇省工程文獻中心點，擁有CA創(chuàng)刊百年完整紙型和電子文獻。目前SciFinder、Elsevier和ACS等大型電館設(shè)置信息點達896個，為讀者提供了利用無線網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，無線上網(wǎng)覆蓋面積達到了7400m2。目前，圖書館提供的數(shù)字化環(huán)境和條件，可以網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)構(gòu)建，具有自防御安全體系，為全校提供了穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，2006年來探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)規(guī)律，圍繞基礎(chǔ)教育、專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和實驗室建設(shè)開展教學(xué)研究和教育改革，取得了顯著的成效養(yǎng)理念，圍繞大化工特色，培養(yǎng)化學(xué)化工創(chuàng)新人才為目標(biāo)，進行實驗教學(xué)改革，養(yǎng)的實踐教學(xué)平臺?；瘜W(xué)實驗教學(xué)中心于2008年通過省級實驗教學(xué)示范中心的驗收，并成為國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點（生物化學(xué)工程示范中心加強基礎(chǔ)實驗課程針對國內(nèi)高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)普遍存在的化學(xué)基礎(chǔ)理論課調(diào)整重復(fù)內(nèi)容、充實現(xiàn)代先進科學(xué)知識通過充分的調(diào)研，刪除了有關(guān)課程識增加了各個學(xué)科的新進展、新能源、新材料和生物新技術(shù)等內(nèi)容有機地結(jié)合，加強綜合性、創(chuàng)新性實驗的開設(shè)如應(yīng)用化學(xué)中級實驗，將一個個原本孤立加強新技術(shù)課程現(xiàn)代石油化工和化學(xué)工業(yè)中幾乎80%的化學(xué)反應(yīng)需采用催化劑，現(xiàn)代發(fā)達國家國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的20%~30%直接來自催化技術(shù)，因此在培養(yǎng)方案中增設(shè)《催化新材料》與《材料化學(xué)》作為專業(yè)選修課程。新材料技術(shù)1江蘇省教育廳高等教育化工視野下的遞進開放創(chuàng)新型基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)體系宇2省級實驗教學(xué)示范中心3國家級實驗教學(xué)示范4獎5校級6“水化學(xué)與水處理技術(shù)”校級7校級一等獎8法校級二等獎作者1對于大學(xué)無機化學(xué)實驗教學(xué)的再認識2007,(6):34-45.2用Flash9.0設(shè)計開發(fā)儀器分析課東北大學(xué)學(xué)報:2008,S1(10):3物理化學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生能力的培養(yǎng)東北大學(xué)學(xué)報:2008,S1(10):魯新宇,韓4東北大學(xué)學(xué)報:2008,S1(10):5東北大學(xué)學(xué)報:2008,S1(10):6有機化學(xué)實驗中環(huán)保意識的探索與7等8現(xiàn)代分析儀器和技術(shù)多面體課件的制作與應(yīng)用.2007,89提高實驗教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)化學(xué)化工2007,82007,8.2007,8.提高有機合成實驗技能的實踐與研究2007,8有機化學(xué)學(xué)科的特點與大學(xué)生綜合報，社會科學(xué)版2007,6動力學(xué)與熱力學(xué)在有機化學(xué)反應(yīng)中集有機化學(xué)教學(xué)的個性化教育培養(yǎng)模學(xué)教學(xué)理論與實亮學(xué)教學(xué)理論與實濤忠2006.11楊瑾表4-3立項建設(shè)以來教師承擔(dān)教學(xué)改革與研究項目12342007年江蘇省高等教育礎(chǔ)課教學(xué)實驗室建設(shè)與52007江蘇省高等學(xué)校大62008江蘇省高等學(xué)校大72009江蘇省高等學(xué)校大89本專業(yè)一直非常重視課程建設(shè)，積極探索各課程的教學(xué)方法，努力采用先進的教學(xué)手段，取得了優(yōu)良的教學(xué)效果。目前化工原理、生物化學(xué)兩門課程是國家級和省級精品課程，無機與分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、水化學(xué)與水處理技術(shù)、工程化學(xué)等課程是校精品課程，化學(xué)課程群是校優(yōu)秀課2006級培養(yǎng)方案中課程體系的設(shè)計，將課程體系分為四個模塊：通識教育課程模塊、學(xué)科課程模塊、專業(yè)課程模塊和集中實踐模塊（見表4-4）。其中，大學(xué)體育、管理學(xué)概論、中國近現(xiàn)代史綱要、軍事理論等人文類課程。學(xué)科課程模塊包括專業(yè)大類基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；專業(yè)課程模塊包括專業(yè)主修課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課；集中實踐模塊包括入學(xué)教育、軍訓(xùn)、認識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程論文、應(yīng)用化學(xué)大作業(yè)等。課程體系的學(xué)分比例如表4-2所示。55.537.09%2學(xué)科40.40%8.58.54人文社科課程有：馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、軍事理論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、172122思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2536816253數(shù)學(xué)：包括高等數(shù)學(xué)A、線性代數(shù)和概率論。物理：包括大學(xué)物理A及大3242522773325254262626251577總計（3）專業(yè)模塊課程體系分專業(yè)主修課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課（見表課程：*現(xiàn)代儀器分析和技術(shù)、*色譜分析、*電分析化學(xué)、*光分析化學(xué)；B方向課程：*精細化學(xué)品化學(xué)、*有機反應(yīng)機理、*雜環(huán)化合物化學(xué)、農(nóng)藥化學(xué)；C方向課程：*工業(yè)催化作用基礎(chǔ)、*統(tǒng)計熱力學(xué)、*膠體與表面化學(xué)、*化學(xué)動力學(xué)；D方向課程：*水化學(xué)與水處理技術(shù)、*水污染控制工程、*工業(yè)水處理微生物基礎(chǔ)、*應(yīng)用電化學(xué)表4-7專業(yè)模塊課程體系25627277262627726262772626276276727催化新材料27材料化學(xué)26627277267277627276274(4)集中實踐模塊(見表4-8)本模塊包括：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、英語強化周、社會實踐、認識實習(xí)0.511211014332、4、622533711622782008年在2006年培養(yǎng)計劃基礎(chǔ)上又進行了一次較全面的修訂（見附件目標(biāo)。學(xué)校、理學(xué)院對畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作做了明確、詳細的規(guī)定（詳），養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新進取、勇于探索。論文（設(shè)計）具體要求如下：）；）；畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目均自教師的科研課題，由于本專業(yè)師資力量雄厚，2～4名學(xué)生，個別情況不超過6名學(xué)生，一人一題，真題真做，特殊情況可以的基本要求。選題中鼓勵不同學(xué)科(專業(yè))相互本專業(yè)依托江蘇省化工與石油化工支柱產(chǎn)業(yè)和沿江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的優(yōu)勢，每年和他們合作項目經(jīng)費達200萬元左右。結(jié)合這些項目，我們將本科生的畢業(yè)表格式；學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書、評查表；畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)記錄表格式；畢業(yè)論文(設(shè)計)指定外文件。對畢業(yè)論文(設(shè)計)各種表、報告及論文正文的格專業(yè)成立了畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查小組，專門負責(zé)在中期檢查大學(xué)生本科論文學(xué)院每年成立優(yōu)秀論文答辯小組，對各答辯小組推選計）的比例占總畢業(yè)生的20％左右。在已篩選出來的院優(yōu)秀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，后，按本院參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生總數(shù)的4%向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)優(yōu)秀學(xué)生在畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上公開發(fā)表論文或申請了專利(見附件5.7)。4-9)。練要求，能夠促進教學(xué)質(zhì)量的提高。已經(jīng)有9屆學(xué)生使用了本教材，被多個省選的課題，查閱指定文獻，設(shè)計完成實驗，寫出四個方向，每個方向有8-10個設(shè)計性實驗。學(xué)生從中選擇一個完成，也可以自實驗自學(xué)自測考試系統(tǒng),以及網(wǎng)絡(luò)化學(xué)化工文獻數(shù)據(jù)庫和工具書等，使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)并設(shè)計、創(chuàng)新。已上網(wǎng)的實驗教學(xué)資源1儀器分析實驗23456789理學(xué)院有較健全的教學(xué)組織機構(gòu)，院長辦公會下設(shè)各種委員會，各二級教學(xué)學(xué)院專業(yè)指學(xué)院學(xué)術(shù)委其他實驗教學(xué)實驗教學(xué)關(guān)課程的教學(xué)研究與改革，這一措施有力地促進了精品課程、專業(yè)教材的建設(shè)，利通過ISO9001首次認證，成為江蘇省首家通過ISO9001教學(xué)質(zhì)量管理體系認證的高校。2007年學(xué)校榮獲江蘇省質(zhì)量管理獎。2009年5月，學(xué)校通過內(nèi)部審核、本專業(yè)嚴格、認真地執(zhí)行學(xué)校和理學(xué)院的各項學(xué)校教學(xué)管理文件4-7從教學(xué)計劃制定與修改、教學(xué)任務(wù)下將課堂教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重點。學(xué)院青年教師和新開課程為學(xué)院對本專業(yè)各門課程的教師聘任、教學(xué)進程的監(jiān)督的評教結(jié)果，從而有效地保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。近年來，督導(dǎo)聽課教學(xué)質(zhì)量起到積極作用。領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況見附件4.8.1。教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)育人等5個方面打分，有效地促質(zhì)量的提高。近年來，本專業(yè)學(xué)生評教情況統(tǒng)計表見附件4.和隨機到實驗室了解學(xué)生進展來督促學(xué)生；準(zhǔn)備申請優(yōu)秀設(shè)計（論文）的學(xué)生，3年來，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)發(fā)展黨員95人（現(xiàn)有黨員44外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎2項、一等獎等12項；校本科生科技論壇中獲20余項受到多家省級媒體的關(guān)注。3年來，2人獲得江蘇省暑期社會實踐先進個人稱號，3年來，有1人獲國家獎學(xué)金，32人獲國家勵志獎學(xué)在江蘇省高等學(xué)校非理科專業(yè)高等數(shù)學(xué)競賽中獲獎，3獲寰球工程獎學(xué)金，1人獲圳國企獎學(xué)金，4人獲江蘇天鵬獎學(xué)金，1人學(xué)金，2人獲龍沙獎學(xué)金，5人獲惠工創(chuàng)新獎學(xué)人獲中丹實驗獎學(xué)金，23人獲普析通用獎學(xué)金，4人獲招生人數(shù)，人授予