吉林省部分地區(qū) 高三上學(xué)期期中考試語文試題匯編:默寫_第1頁
吉林省部分地區(qū) 高三上學(xué)期期中考試語文試題匯編:默寫_第2頁
吉林省部分地區(qū) 高三上學(xué)期期中考試語文試題匯編:默寫_第3頁
吉林省部分地區(qū) 高三上學(xué)期期中考試語文試題匯編:默寫_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題匯編默寫吉林省白城市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《春江花月夜》中的“___________,___________”兩句包含有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。(2)《論語·泰伯》中“___________”表明知識分子必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,而其原因是“___________”。(3)列錦,或稱“名詞鋪排”,是指由名詞或名詞性短語排列在一起,用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭手法,古典詩歌作品中常見運(yùn)用這一修辭手法的詩句,如“___________,___________”?!敬鸢浮竣?此時(shí)相望不相聞②.愿逐月華流照君③.士不可以不弘毅④.任重而道遠(yuǎn)⑤.枯藤老樹昏鴉⑥.小橋流水人家(樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/雞聲茅店月人跡板橋霜)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名句的能力。易錯字有:逐、弘、毅、藤、洲、渡、茅。吉林省友好學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月期中考試語文試題17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在詩歌交流會上,李華引用秦觀《鵲橋仙》里“______,______”來贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝過人間長相廝守的美好。(2)班會上,同學(xué)們要討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”,你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,可以引用《荀子·勸學(xué)》中的“______,________”。(3)古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)“云”這一意象,或表達(dá)超脫孤傲的情懷,或表達(dá)懷人思鄉(xiāng)情感,或喻指游子孤客,或喻指世事無常人事變幻,“______,______”就是這樣的經(jīng)典名句?!敬鸢浮竣?金風(fēng)玉露一相逢②.便勝卻人間無數(shù)③.吾嘗終日而思矣④.不如須臾之所學(xué)也⑤.浮云游子意⑥.落日故人情(總為浮云能蔽日,長安不見使人愁/不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字“臾”“蔽”。吉林省白城市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)高二的小明想用歐陽修《五代史伶官傳序》中所說的“__________________,__________________”兩句提醒同學(xué)們要注意細(xì)節(jié),防微杜漸。(2)創(chuàng)業(yè)難,守成更難。秦始皇歷盡艱辛開創(chuàng)了秦朝基業(yè),但統(tǒng)治的暴政與貪欲卻導(dǎo)致“__________________”(《過秦論》),煌煌帝國大廈頃刻間土崩瓦解;后唐莊宗牢記父訓(xùn),征燕伐梁,但功成之后寵幸優(yōu)伶,荒廢朝政,以致天下動亂,落得逃跑路上“__________________”(《五代史伶官傳序》),徒留君臣面面相覷。(3)《屈原列傳》中,司馬遷以“__________________”一句高度評價(jià)屈原保持出污泥而不染的皎潔品質(zhì),并推許他的志向“__________________”?!敬鸢浮竣?夫禍患常積于忽微②.而智勇多困于所溺③.一夫作難而七廟隳④.未及見賊而士卒離散⑤.皭然泥而不滓者也⑥.雖與日月爭光可也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字:溺、隳、皭、滓。吉林省通化市梅河口市第五中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《靜女》中,女子赴約卻“_________”,令男子“_________”,刻畫了人物內(nèi)在心理,表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時(shí)的甜蜜。(2)《項(xiàng)脊軒志》中“_________,_________”兩句,讓我們想象出歸有光時(shí)而歌吟,時(shí)而端坐,盡享讀書之樂的情景。(3)“玉”因其獨(dú)特的美麗和珍貴的價(jià)值而備受古人推崇,是文人詩詞創(chuàng)作鐘愛的意象,如“_________,_________”?!敬鸢浮竣?愛而不見②.搔首踟躕③.偃仰嘯歌④.冥然兀坐⑤.滄海月明珠有淚⑥.藍(lán)田日暖玉生煙(昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞:見、搔、踟躕、偃、嘯、冥、兀、滄、芙蓉。吉林省長春市朝陽區(qū)長春外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月期中考試語17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《歸園田居》(其一)中表現(xiàn)炊煙輕柔而緩慢地向上飄升、山村安靜祥和的句子是“____________________,_______________________”。(2)王羲之在《蘭亭集序》中表明自己生死觀的句子是“___________________,____________________”。(3)《石鐘山記》文末,作者交代寫作這篇記的原因是“___________________,_____________________”?!敬鸢浮竣?曖曖遠(yuǎn)人村②.依依墟里煙③.固知一死生為虛誕④.齊彭殤為妄作⑤.蓋嘆酈元之簡⑥.而笑李渤之陋也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有:曖、墟、誕、殤、酈、渤。吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在中國古代,君王擁有至高無上的權(quán)力,常常根據(jù)個人喜惡而獎罰臣民,針對這一點(diǎn),魏征在《諫太宗十思疏》中向唐太宗建議要賞罰得當(dāng),應(yīng)做到“_______________,_______________”。(2)在《答司馬諫議書》中,“_______________,_______________”兩句,可以說是王安石的行事準(zhǔn)則,也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。(3)小敏閱讀古詩時(shí),發(fā)現(xiàn)山川給予中國古代詩人豐富的創(chuàng)作靈感,詩人們通過“山”的意象向我們傳達(dá)著不同的意蘊(yùn),如“_______________,_______________”。17.(1)(恩所加則思)無因喜以謬賞(罰所及則思)無因怒而濫刑(2)度義而后動是而不見可悔故也(3)(示例一)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(杜甫《登岳陽樓》)(示例二)蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看(李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》)(示例三)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(李商隱《夜雨寄北》)(示例四)相看兩不厭只有敬亭山(李白《獨(dú)坐敬亭山》)(每空1分,錯字、漏字、添字則該空不得分)2025屆吉林省長春市高三上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(期中)語文試卷17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)好的文章“言近旨遠(yuǎn)”,司馬遷在《屈原列傳》中評價(jià)《離騷》這一特點(diǎn)的句子是“,”。(2)小王同學(xué)在深秋時(shí)節(jié)到南京旅游,看到江水明凈、山峰林立,不禁想起王安石《桂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論