一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）人教新課標(biāo)教案：100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是100以?xún)?nèi)的加法和減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解其運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算，難點(diǎn)是理解運(yùn)算規(guī)律和能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，學(xué)生需要準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，如鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天我們要去商店買(mǎi)水果，大家能幫助我計(jì)算一下需要支付多少錢(qián)嗎？2.例題講解：例1：蘋(píng)果2元，香蕉3元，一共需要支付多少錢(qián)？解：2+3=5，一共需要支付5元。例2：蘋(píng)果2元，香蕉3元，再買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果需要支付多少錢(qián)？解：2+3+2=7，再買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果需要支付7元。3.隨堂練習(xí)：練習(xí)1：蘋(píng)果3元，香蕉2元，一共需要支付多少錢(qián)？練習(xí)2：蘋(píng)果2元，香蕉3元，再買(mǎi)一個(gè)香蕉需要支付多少錢(qián)？六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上會(huì)寫(xiě)出本節(jié)課的主要內(nèi)容：100以?xún)?nèi)的加法和減法，以及例題的解答過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助，讓學(xué)生在生活中運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加法和減法，記錄下來(lái)并和家長(zhǎng)分享。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)?00以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算上已經(jīng)掌握得很好，但在靈活運(yùn)用上還有待提高。在課后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們能夠在生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了商店買(mǎi)水果這一情景，這是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪斜容^熟悉的情景，能夠引起他們的興趣和參與度。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們思考并回答需要支付多少錢(qián)，以此來(lái)引出本節(jié)課的主題——100以?xún)?nèi)的加法和減法。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我分別給出了兩個(gè)例子，分別是蘋(píng)果2元，香蕉3元，一共需要支付多少錢(qián)，以及蘋(píng)果2元，香蕉3元，再買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果需要支付多少錢(qián)。這兩個(gè)例子能夠讓學(xué)生們直觀地理解和掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算。在講解過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)算的順序和規(guī)律，讓他們能夠更好地理解和掌握。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了兩個(gè)練習(xí)題，分別是蘋(píng)果3元，香蕉2元，一共需要支付多少錢(qián)，以及蘋(píng)果2元，香蕉3元，再買(mǎi)一個(gè)香蕉需要支付多少錢(qián)。這兩個(gè)練習(xí)題能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。在學(xué)生們解答的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠正確地解答出來(lái)。四、小組討論六、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將本節(jié)課的主要內(nèi)容——100以?xún)?nèi)的加法和減法，以及例題的解答過(guò)程，寫(xiě)在黑板上。這樣能夠讓學(xué)生們清晰地看到運(yùn)算的步驟和規(guī)律，有助于他們的記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，這是對(duì)他們所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高。同時(shí)，我還會(huì)讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生們?cè)谏钪羞\(yùn)用100以?xún)?nèi)的加法和減法，并記錄下來(lái)和家長(zhǎng)分享。這樣能夠讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能夠讓學(xué)生們?cè)谏钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算，以及理解運(yùn)算規(guī)律并能夠靈活運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等方式，讓學(xué)生們充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)們能夠更好地支持學(xué)生們的學(xué)習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)運(yùn)算的結(jié)果，讓學(xué)生們感到有趣并加深印象。2.時(shí)間分配：在安排課堂時(shí)間時(shí)，我會(huì)將重點(diǎn)放在例題講解和隨堂練習(xí)上，確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)留出足夠的時(shí)間進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生們能夠互相交流和分享。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。我會(huì)盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，我選擇了商店買(mǎi)水果這一情景，這是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪斜容^熟悉的情景，能夠引起他們的興趣和參與度。通過(guò)這個(gè)情景，我能夠更好地引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)100以?xún)?nèi)的加法和減法運(yùn)算掌握得比較好，但在靈活運(yùn)用上還有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，通過(guò)更多的生活實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)們能夠更好地支持學(xué)生們的學(xué)習(xí)。例如，我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中，讓學(xué)生們運(yùn)用100以?xún)?nèi)的加法和減法，并記錄下來(lái)和家長(zhǎng)分享。這樣不僅能夠鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，還能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與感和認(rèn)同感。課后提升：1.小明有2個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給他買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：2+3=5，小明現(xiàn)在一共有5個(gè)蘋(píng)果。2.小明有2個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給他買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，如果小明再吃掉1個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：51=4，小明還剩下4個(gè)蘋(píng)果。3.小紅有5個(gè)橘子，小藍(lán)有7個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小紅和小藍(lán)一共有多少個(gè)橘子？答案：5+7=12，小紅和小藍(lán)一共有12個(gè)橘子。4.小紅有5個(gè)橘子，小藍(lán)有7個(gè)橘子，如果小紅給了小藍(lán)3個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小藍(lán)現(xiàn)在有多少個(gè)橘子？答案：7+3=10，小藍(lán)現(xiàn)在有10個(gè)橘子。5.小明有2個(gè)面包，又買(mǎi)了3個(gè)面包，然后又吃了1個(gè)面包，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)面包？答案：2+31=4，小明現(xiàn)在有4個(gè)面包。6.小紅有6個(gè)糖果，小藍(lán)有6個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小紅和小藍(lán)一共有多少個(gè)糖果？答案：6+6=12，小紅和小藍(lán)一共有12個(gè)糖果。7.小明有8個(gè)鉛筆，他送給了小紅3個(gè)鉛筆，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)鉛筆？答案：83=5，小明還剩下5個(gè)鉛筆。8.小紅有7個(gè)筆記本，小藍(lán)有5個(gè)筆記本，請(qǐng)問(wèn)小紅比小藍(lán)多幾個(gè)筆記本？答案