英語聽說教學的創(chuàng)新實踐歌曲

英語聽說教學的創(chuàng)新實踐歌曲目錄一、教學內(nèi)容1.1歌曲主題介紹1.2單詞與短語學習1.3聽力練習1.4口語表達練習二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務驅(qū)動法3.2情景教學法3.3互動式教學法四、教學資源4.1音頻資源4.2視頻資源4.3教學課件4.4練習冊五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教學音頻播放設備6.2投影儀6.3筆記本電腦6.4教學課件6.5練習冊七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3聽力練習環(huán)節(jié)7.4口語表達環(huán)節(jié)7.5鞏固與拓展環(huán)節(jié)八、學生活動8.1跟唱歌曲8.2完成練習冊題目8.3小組討論8.4角色扮演8.5分享學習心得九、板書設計9.1歌曲主題板書9.2重點單詞與短語板書9.3聽力練習板書9.4口語表達練習板書十、作業(yè)設計10.1聽唱歌曲10.2完成練習冊題目10.3編寫對話10.4制作歌曲海報十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2學生反饋反思12.3教學改進措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦13.2英語聽說競賽活動13.3英語角活動十四、附錄14.1歌曲歌詞14.2練習冊14.3教學課件14.4教學資源教案如下：一、教學內(nèi)容1.1歌曲主題介紹：介紹歌曲的背景、作者以及歌曲所表達的主題和情感。1.2單詞與短語學習：列出歌曲中的重點單詞和短語，并進行解釋和例句展示。1.3聽力練習：設計相關(guān)的聽力練習題，讓學生聽歌曲并回答問題。1.4口語表達練習：設計相關(guān)的口語練習題，讓學生模仿歌曲中的對話或獨白，并進行角色扮演練習。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠理解歌曲的主題和情感，掌握歌曲中的重點單詞和短語。2.2過程與方法目標：通過聽力練習和口語表達練習，提高學生的英語聽說能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。三、教學方法3.1任務驅(qū)動法：通過完成聽力練習和口語表達練習的任務，激發(fā)學生的學習興趣和動力。3.2情景教學法：通過創(chuàng)設歌曲中的情景，讓學生在實際語境中學習和應用英語。3.3互動式教學法：通過學生之間的互動和合作，促進學生的積極參與和主動學習。四、教學資源4.1音頻資源：準備歌曲的音頻文件，以便學生聽唱和學習。4.2視頻資源：準備歌曲的視頻文件，以便學生更直觀地學習和欣賞。4.3教學課件：制作教學課件，包括歌曲主題介紹、單詞短語學習、聽力練習和口語表達練習等內(nèi)容。4.4練習冊：準備相關(guān)的練習冊，以便學生進行書面練習和鞏固所學知識。五、教學難點與重點5.1難點：歌曲中的發(fā)音和語調(diào)，以及一些特殊的音樂節(jié)奏。5.2重點：歌曲中的重點單詞和短語的學習，以及聽力理解和口語表達的練習。六、教具與學具準備6.1教學音頻播放設備：準備音頻播放設備，如音響或電腦，以播放歌曲和聽力練習材料。6.2投影儀：準備投影儀，以便展示教學課件和視頻資源。6.3筆記本電腦：準備筆記本電腦，以便使用教學課件和播放音頻視頻資源。6.4教學課件：制作并準備好教學課件，包括歌曲主題介紹、單詞短語學習、聽力練習和口語表達練習等內(nèi)容。6.5練習冊：準備相關(guān)的練習冊，以便學生進行書面練習和鞏固所學知識。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過播放歌曲的音頻或視頻，引起學生的興趣，并引入歌曲主題的討論。7.2新課展示環(huán)節(jié)：通過教學課件展示歌曲主題介紹，講解重點單詞和短語的含義和用法。7.3聽力練習環(huán)節(jié)：播放歌曲，讓學生邊聽邊跟唱，然后回答與歌曲內(nèi)容相關(guān)的問題。7.4口語表達環(huán)節(jié)：設計口語練習題，讓學生模仿歌曲中的對話或獨白，并進行角色扮演練習。7.5鞏固與拓展環(huán)節(jié)：通過小組討論和分享學習心得，鞏固所學知識，并進一步拓展和延伸學習內(nèi)容。八、學生活動8.1跟唱歌曲：學生跟隨音頻或老師一起唱歌曲，提高語音和語調(diào)的準確性。8.2完成練習冊題目：學生獨立完成練習冊上的聽力練習和口語表達練習題目。8.3小組討論：學生分小組討論歌曲的主題和情感，以及自己的學習心得。8.4角色扮演：學生分組進行角色扮演，模仿歌曲中的對話或獨白。8.5分享學習心得：學生分享自己在學習過程中的體會和收獲。九、板書設計9.1歌曲主題板書：在黑板上寫出歌曲的主題，引導學生關(guān)注和思考。9.2重點單詞與短語板書：將歌曲中的重點單詞和短語寫在黑板上，方便學生查看和記憶。9.3聽力練習板書：將聽力練習的問題和答案寫在黑板上，方便學生核對和復習。十、作業(yè)設計10.1聽唱歌曲：學生回家后聽唱歌曲，鞏固語音和語調(diào)。10.2完成練習冊題目：學生完成練習冊上的相關(guān)題目，鞏固所學知識。10.3編寫對話：學生根據(jù)歌曲中的情景，編寫一段對話，并背誦。10.4制作歌曲海報：學生制作歌曲海報，包括歌曲信息、插圖等元素。十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)設計：課件包括歌曲主題介紹、單詞短語學習、聽力練習、口語表達練習等部分。11.2課件內(nèi)容設計：課件內(nèi)容豐富，包括圖片、動畫、視頻等元素，吸引學生的注意力。11.3課件互動設計：課件中有互動環(huán)節(jié)，如問題提問、填空等，激發(fā)學生的參與積極性。十二、課后反思12.2學生反饋反思：根據(jù)學生的反饋意見，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。12.3教學改進措施：針對教學過程中出現(xiàn)的問題，提出改進措施，以提高教學質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦：向?qū)W生推薦與歌曲主題相關(guān)的其他歌曲，擴大學生的音樂視野。13.2英語聽說競賽活動：組織英語聽說競賽活動，提高學生的聽說能力。13.3英語角活動：組織英語角活動，讓學生在實際交流中應用所學知識。十四、附錄14.1歌曲歌詞：附上歌曲的歌詞，方便學生學習和查閱。14.2練習冊：附上相關(guān)的練習冊，供學生練習和鞏固所學知識。14.3教學課件：附上教學課件，方便學生復習和鞏固所學內(nèi)容。重點和難點解析一、歌曲主題介紹在歌曲主題介紹部分，需要重點關(guān)注歌曲的主題和情感的理解。歌曲的主題是歌曲的核心，理解主題有助于學生更好地理解和感受歌曲的情感?？梢酝ㄟ^提問的方式引導學生思考和討論歌曲的主題，例如：“這首歌講述了什么故事？它傳達了一種什么樣的情感？”通過這樣的討論，幫助學生深入理解歌曲的主題和情感。二、單詞與短語學習在單詞與短語學習部分，需要重點關(guān)注學生對重點單詞和短語的理解和應用?？梢韵认?qū)W生解釋單詞和短語的含義，并通過例句展示它們的用法。然后，可以通過聽力練習和口語表達練習，讓學生在實際語境中學習和應用這些單詞和短語。例如，可以設計一些口語練習題，讓學生模仿歌曲中的對話或獨白，并使用這些單詞和短語。三、聽力練習在聽力練習部分，需要重點關(guān)注學生對歌曲內(nèi)容的理解和把握?？梢栽O計一些聽力練習題，讓學生聽歌曲并回答問題。這些問題可以涉及歌曲的主題、情節(jié)、人物等方面，以檢查學生對歌曲內(nèi)容的理解程度?？梢酝ㄟ^重復播放歌曲，讓學生多次聽并進行聽力訓練，提高他們的聽力技能。四、口語表達練習在口語表達練習部分，需要重點關(guān)注學生對歌曲中的對話或獨白的模仿和表達?？梢栽O計一些口語練習題，讓學生模仿歌曲中的對話或獨白，并進行角色扮演練習?？梢酝ㄟ^分組討論和角色扮演的方式，激發(fā)學生的積極參與和主動學習。還可以讓學生分享自己的學習心得，促進學生之間的交流和合作。五、學生活動在學生活動部分，需要重點關(guān)注學生的參與程度和學習效果?？梢酝ㄟ^觀察學生的跟唱、完成練習冊題目、小組討論、角色扮演和分享學習心得等活動，了解學生的學習情況?？梢愿鶕?jù)學生的反饋意見，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以提高教學效果。六、板書設計在板書設計部分，需要重點關(guān)注板書的清晰度和吸引力。板書應該簡潔明了，突出歌曲主題、重點單詞和短語、聽力練習問題和答案等關(guān)鍵信息?？梢允褂脠D片、動畫、顏色等元素，使板書更加吸引學生的注意力，并幫助他們更好地記憶和理解。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計部分，需要重點關(guān)注作業(yè)的多樣性和實用性?？梢栽O計一些作業(yè)，如聽唱歌曲、完成練習冊題目、編寫對話和制作歌曲海報等，以鞏固學生所學的知識和技能。作業(yè)應該與學生的實際生活和興趣相結(jié)合，以提高學生完成作業(yè)的積極性和興趣。八、課件設計在課件設計部分，需要重點關(guān)注課件的互動性和吸引力。課件應該包括圖片、動畫、視頻等元素，吸引學生的注意力。同時，課件中應該有互動環(huán)節(jié)，如問題提問、填空等，激發(fā)學生的參與積極性。可以通過與學生互動的方式，引導學生思考和參與，提高他們的學習效果。九、課后反思十、拓展及延伸在拓展及延伸部分，需要重點關(guān)注提供相關(guān)的教學資源。教師可以為學生提供與歌曲主題相關(guān)的其他歌曲、英語聽說競賽活動、英語角活動等資源，擴大學生的學習視野和應用能力。通過這些拓展和延伸活動，學生可以更好地應用所學知識，提高他們的英語聽說能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，使用清晰、生動的語言，并注意語調(diào)的起伏和變化?？梢酝ㄟ^模仿歌曲中的語調(diào)，來吸引學生的注意力并增強學生的學習興趣。在講解單詞和短語時，可以通過例句展示它們的用法，并注意語調(diào)的變化，以幫助學生更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，通過提問的方式引導學生思考和討論?？梢栽O計一些開放性問