《現(xiàn)代漢語》課件-詞類劃分的依據(jù)_第1頁
《現(xiàn)代漢語》課件-詞類劃分的依據(jù)_第2頁
《現(xiàn)代漢語》課件-詞類劃分的依據(jù)_第3頁
《現(xiàn)代漢語》課件-詞類劃分的依據(jù)_第4頁
《現(xiàn)代漢語》課件-詞類劃分的依據(jù)_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

詞類劃分的依據(jù)詞類的定義詞的語法類別，是按詞的語法功能上的差異分出的類。不同的詞類在形態(tài)、功能、意義等方面有自身的特點。參考標準：意義詞類劃分的依據(jù)輔助標準：形態(tài)主要標準：功能參考標準：意義例如：忽然（副詞）——突然（形容詞）意義在劃分詞類時，給我們提供了直感，有一定的參考作用。但是，意義在劃分詞類時的局限也是明顯的，最明顯的表現(xiàn)是：意義“同類”，語法的類卻不一定相同戰(zhàn)斗（動詞）——戰(zhàn)爭（名詞）剛才（名詞）——剛剛（副詞）輔助標準：形態(tài)漢語中有些成分被認為具有形態(tài)的性質(zhì)，這些被看作形態(tài)的成分，在劃分漢語詞類的過程中有一定的作用，但是，漢語的所謂形態(tài)因為往往是對一類詞的內(nèi)部缺少普遍性和強制性。主要標準：功能一般認為，漢語詞類劃分的主要依據(jù)是詞的語法功能。所謂的語法功能，即詞的組合能力（能夠跟哪些詞組合，不能跟哪些詞組合）；可以充當什么句法成分。一個詞能否與其他詞組合成短語，以什么順序組合、組合以后表示什么關系；思考：下列的詞哪些可以與“很”組合？好、同學、學習一個詞作句法成分的能力：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，經(jīng)常作哪些成分，不能作哪些成分。名詞主語、賓語、定語

如：老師都來了。/他是老師。/老師的臉色很蒼白根據(jù)能否單獨充當句法成分，先把漢語中所有的詞分為實詞和虛詞?，F(xiàn)代漢語詞類系統(tǒng)漢語詞類實詞虛詞名詞、數(shù)詞、量詞、代詞動詞、形容詞區(qū)別詞、副詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論