2024八年級(jí)物理上冊(cè)第三章物態(tài)變化專題特訓(xùn)1物態(tài)變化中的圖像問(wèn)題習(xí)題課件新版新人教版

人教版八年級(jí)上第三章物態(tài)變化專題特訓(xùn)1物態(tài)變化中的圖像問(wèn)題熔化晶體

①持續(xù)吸熱②t1～t2時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度不變非晶體①持續(xù)吸熱②物質(zhì)逐漸變軟，溫度逐漸升高凝固晶體

①持續(xù)放熱②t1～t2時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度不變非晶體①持續(xù)放熱②物質(zhì)逐漸變硬，溫度逐漸降低沸騰晶體

達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，溫度不變非晶體1.

[2024廣州階段檢測(cè)]在觀察晶體熔化、凝固現(xiàn)象時(shí)，小榮

用試管裝入溫度為25

℃、凝固點(diǎn)為0

℃的某種液體后，將

試管轉(zhuǎn)移到－15

℃的冷源中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到該液體

逐漸凝固。下述圖像中，液體溫度隨時(shí)間變化情況符合以

上實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有(

B

)1234567891011【點(diǎn)撥】液體的初溫為25

℃，放入－15

℃的冷源中，溫度先

下降至凝固點(diǎn)，再凝固，溫度保持不變，液體全部凝固

后，溫度繼續(xù)下降至冷源溫度，故A、C、D不符合題

意，B符合題意?！敬鸢浮緽12345678910112.

[2024重慶九龍坡區(qū)模擬]某同學(xué)游玩時(shí)撿到一個(gè)物體，對(duì)

該物體加熱，測(cè)得其溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下

列說(shuō)法正確的是(

B

)A.

該物體是非晶體B.

該物體的熔點(diǎn)為80

℃C.

第10

min到第25

min時(shí)間內(nèi)物體不吸收熱量D.

物體的熔化過(guò)程經(jīng)歷了12

min(第2題)B12345678910113.

[2023恩施州]如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖

像。下列說(shuō)法正確的是(

D

)A.

該圖是某晶體的熔化圖像B.

該物質(zhì)在第4

min時(shí)是固態(tài)C.

在第12

min時(shí)不吸熱不放熱D.

該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80

℃(第3題)1234567891011由圖可知，某物質(zhì)從第8

min到第18

min溫度不變，

是晶體的凝固圖像，故A錯(cuò)誤；該物質(zhì)在第4

min時(shí)是液

態(tài)，故B錯(cuò)誤；在第12

min時(shí)，該物質(zhì)處于凝固過(guò)程，凝

固放熱，故C錯(cuò)誤；從第8

min到第18

min溫度保持80

℃，該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80

℃，故D正確。【答案】D【點(diǎn)撥】12345678910114.

如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，

下列說(shuō)法正確的是(

C

)A.

在D點(diǎn)，該物質(zhì)處于固態(tài)B.

在EF段，該物質(zhì)吸熱但溫度保持不變C.

在C點(diǎn)，該物質(zhì)處于液態(tài)D.

在第13

min時(shí)，該物質(zhì)處于固態(tài)(第4題)1234567891011【點(diǎn)撥】BC段為該物質(zhì)的熔化過(guò)程，在C點(diǎn)時(shí)，該物質(zhì)全部熔

化為液態(tài)，CD段為液體吸熱升溫過(guò)程，在D點(diǎn)，該物質(zhì)

處于液態(tài)，故A錯(cuò)誤，C正確；在EF段，即12～15

min

時(shí)，為該物質(zhì)的凝固過(guò)程，該物質(zhì)凝固時(shí)放熱，但溫度保

持不變，在第13

min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故B、

D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾12345678910115.

持續(xù)加熱某種物質(zhì)，記錄物質(zhì)的溫度，作出物質(zhì)溫度隨時(shí)

間變化的圖像如圖所示，據(jù)圖可判斷(

D

)A.

該物質(zhì)是晶體B.

T為該物質(zhì)的沸點(diǎn)C.

物質(zhì)吸熱溫度就會(huì)升高D.

JK段可能處于固液共存態(tài)(第5題)1234567891011根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)溫度先升高后不變，可能是熔

化或沸騰過(guò)程；如果是熔化過(guò)程，有固定的熔化溫度，該

物質(zhì)是晶體，JK段是固液共存態(tài)；如果是沸騰過(guò)程，T是

它的沸點(diǎn)；物質(zhì)吸熱溫度不一定升高，故A、B、C錯(cuò)

誤，D正確?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】12345678910116.

如圖所示為海波和石蠟的熔化實(shí)驗(yàn)圖像，以下說(shuō)法正確的

是(

C

)A.

甲在第6

min時(shí)是固態(tài)B.

甲在ab段溫度不變，所以不吸熱C.

甲的溫度達(dá)到48

℃時(shí)，不斷吸熱，溫度不變D.

乙是海波，因?yàn)楹２ㄊ欠蔷w1234567891011如圖所示，甲有固定的熔化溫度，是晶體，乙沒(méi)

有固定的熔化溫度，是非晶體。甲是海波，在0～4

min，吸收熱量，溫度升高，4～8

min是熔化階段，

在第6

min時(shí)海波是固液共存態(tài)，故A、D錯(cuò)誤；在4～

8

min即ab段，溫度保持48

℃不變，但仍然在吸收熱

量，故B錯(cuò)誤，C正確。【答案】C【點(diǎn)撥】12345678910117.

小勤在家?guī)湍棠讨箫溩?，水燒開(kāi)后，奶奶告訴她：按照傳

統(tǒng)習(xí)慣，煮餃子的時(shí)候需要加三次涼水，民間俗稱為“三

點(diǎn)水”。點(diǎn)水是為了不讓水沸騰，讓餃子不會(huì)因?yàn)樗姆?/p>

騰而過(guò)度翻滾，導(dǎo)致煮破。于是小勤迅速往鍋里加了一碗

涼水(水量比鍋里少)，用同樣大的火加熱直至水再次燒

開(kāi)。下面能反映整個(gè)過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化的圖像是

(

C

)1234567891011【點(diǎn)撥】水沸騰之后，溫度保持不變，當(dāng)向鍋里迅速加了一碗涼水后，鍋內(nèi)水的溫度降低，在繼續(xù)加熱過(guò)程中，水吸熱溫度上升，達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)沸騰，在此過(guò)程中，水面上的氣壓不變，所以水的沸點(diǎn)與原來(lái)相同，加入冷水后鍋內(nèi)水溫會(huì)突然下降而不是緩慢下降，然后繼續(xù)加熱，水溫會(huì)逐漸升高，而且升溫較慢，不會(huì)突然升高到沸點(diǎn)，故A不符合題意、C符合題意；B、D圖像的沸點(diǎn)與原來(lái)不同，不符合題意?！敬鸢浮緾12345678910118.

[2023安徽]某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化

的特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)在圖中描出了相應(yīng)的點(diǎn)。(1)請(qǐng)把圖上的點(diǎn)連接起來(lái)，作出溫度隨時(shí)間變化的圖

像?！窘狻咳鐖D所示。1234567891011(2)實(shí)驗(yàn)表明：在冰熔化過(guò)程中，冰水混合物的溫度

?

(填“保持不變”或“不斷上升”)。保

持不變12345678910119.

[2024陽(yáng)江模擬]小榮在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了該物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的

圖像，如圖所示。由圖像可知，該物質(zhì)是

(填

“晶體”或“非晶體”)，在熔化過(guò)程中要

(填

“吸熱”或“放熱”)；在第6

min時(shí)，該物質(zhì)處于

?

(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。晶體吸熱固液

共存態(tài)(第9題)123456789101110.

[情境型·創(chuàng)設(shè)生活情境法]小榮對(duì)冰加熱，將冰熔化成水

直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的

圖像。(第10題)(1)

段表示熔化過(guò)程，

段表示沸騰過(guò)程。(2)CD段是液態(tài)物質(zhì)

熱量升溫過(guò)程。BC

DE

吸收1234567891011(3)結(jié)合圖像分析熔化和沸騰過(guò)程的相同點(diǎn)：

?

?。【點(diǎn)撥】(3)由圖像可知，冰熔化過(guò)程，繼續(xù)吸熱、溫度不

變；水沸騰過(guò)程，繼續(xù)吸熱、溫度不變，所以熔化和沸騰

過(guò)程的相同點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。繼續(xù)吸熱，溫

度保持不變1234567891011(4)在加熱相同時(shí)間的情況下，等質(zhì)量的冰比水升溫

更

(填“多”或“少”)。多123456789101111.

如圖所示，圖甲是“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖

乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的熔化圖像。實(shí)驗(yàn)中所取冰的初

始溫度為