2024八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性習題課件新版新人教版

人教版八年級上第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性

CONTENTS01基礎題02綜合應用題03創(chuàng)新拓展題目

錄1.

[2024郴州期末]甲音叉發(fā)聲時每秒振動256次，乙音叉發(fā)

聲時振動的頻率為512

Hz，與乙音叉相比，甲音叉

(

A

)A.

發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低B.

發(fā)聲時振動的頻率一定更高C.

發(fā)聲時振幅一定更小D.

發(fā)出聲音的響度一定更大123456789101112131415【點撥】甲音叉振動的頻率小于乙音叉，故甲音叉發(fā)出聲

音的頻率一定更低，音調(diào)一定更低，故A正確，B錯

誤。響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，不知道甲、

乙音叉發(fā)聲時振幅關系，無法比較其發(fā)出聲音的響度

大小，故CD錯誤?！敬鸢浮緼1234567891011121314152.

[新趨勢·傳統(tǒng)文化]成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固

定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。下列所給

的成語中，描述聲音音色的是(

C

)①輕聲細語；②聞聲識人；③震耳欲聾；④悅耳動聽A.

①②B.

③④C.

②④D.

①③123456789101112131415①輕聲細語表示聲音的響度??；②聞聲識人是利用人

發(fā)聲的音色不同進行辨別；③震耳欲聾說明聲音的響度

大；④悅耳動聽是說明聲音的音色好。故C正確。【答案】C【點撥】1234567891011121314153.

[新趨勢·傳統(tǒng)文化]中國古詩詞意境優(yōu)美，許多詩句中涉及

了聲現(xiàn)象，其中正確的是(

A

)A.

“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“音”是指音色B.

“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高C.

“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來判斷的D.

“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，其中“魚

驚”說明聲音能在固體中傳播A1234567891011121314154.

世界上最能消除煩惱的聲音莫過于孩子們銀鈴般的笑聲

了。關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(

A

)A.

聽診器是減少聲音的分散，增大所聽到的聲音的響度B.

真空中超聲波傳播速度大于次聲波傳播速度C.

用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)

會不同D.

只要物體在振動，人就一定能聽到聲音123456789101112131415【點撥】聽診器是減少聲音的分散，增大所聽到的聲音的

響度，故A正確；真空不能傳聲，故B錯誤；用大小不

同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的振幅不同，則

響度不同，故C錯誤；人耳能夠聽到的聲音頻率范圍

為20～20

000

Hz，所以物體振動時，人不一定能聽到

聲音，故D錯誤?！敬鸢浮緼1234567891011121314155.

[2024濟南期中]一種新型鎖——聲紋鎖。只要主人說出事

先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不

開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是聲音的

?。

“曲高和寡”中的“高”指的是

?！拌尮男臁?/p>

反映了聲音的

很大。音色音調(diào)響度123456789101112131415因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來

進行判斷的，只能按照設定的音色打開；“曲高和寡”中

的“高”指的是聲音高，即是音調(diào)?！拌尮男臁狈从沉?/p>

聲音大，指的是響度很大?！军c撥】1234567891011121314156.

[2024煙臺月考]某種昆蟲的翅膀在2

min內(nèi)振動了600次，

它振動的頻率是

Hz。如果借助擴音器把這種聲音放

大，則人耳

(填“能”或“不能”)聽到。5

不能123456789101112131415

【點撥】1234567891011121314157.

用力敲鑼，力越大，鑼聲越響，這表明：響度跟發(fā)聲體的

振動

有關，

越大，響度就越大。教室中

后排的同學聽到老師的講課聲音比前排的同學聽到的聲音

小，表明響度還跟

有關，人離發(fā)聲體

越遠，聲音的能量越

(填“分散”或“集中”)，

聲音就越

(填“輕”或“響”)。幅度振幅離發(fā)聲體的遠近分散輕1234567891011121314158.

[2023菏澤]1987年我國發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整

骨笛——賈湖骨笛(如圖所示)，它是由丹頂鶴尺骨制成

的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，

使它發(fā)出聲音的

變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏

的聲音是因為它們的

不同。音調(diào)音色1234567891011121314159.

一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應

有較高的“保真度”。從聲學上講，“擴音”是使聲音

的

變大，較高的“保真度”是要求能較好地保持

原聲的

。聲音在傳播過程中，通常

?

、

都保持不變。響度音色音

色音調(diào)12345678910111213141510.

[易錯題][2024·晉中期中母題·教材P33圖]編鐘是我國

春秋戰(zhàn)國時代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進

水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音(

C

)A.

音調(diào)不同，響度一定相同B.

音調(diào)相同，響度一定相同C.

音調(diào)不同，響度可能相同D.

音調(diào)相同，響度可能相同C12345678910111213141511.

在校內(nèi)合唱比賽時，男低音在大聲歌唱時，女高音輕聲

伴唱。下列聲音波形圖中能夠大致反映上述男、女歌唱

時聲音的音調(diào)、響度的是(縱坐標表示振幅，橫坐標表示

時間)(

C

)C12345678910111213141512.

[2024天津模擬]英國科學家切斷番茄植株的莖，用人耳

傾聽沒有引起任何聽覺，但在靠近莖的切口處放置錄音

機錄音，然后用超大音量、超低速度放，居然能清晰地

聽到“尖叫”聲，這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)

出

很小的

(填“超聲波”或“次聲

波”)。響度超聲波12345678910111213141513.

[母題教材P45習題T5]如圖所示，8個相同的水瓶中灌

入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1，2，3，4，

5，6，7，i”的聲音來。音調(diào)從左到右

?；

若用嘴巴吹，也能發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的

聲音，此時音調(diào)從左到右

。(均填“越來越

高”或“越來越低”)越來越高越來越低12345678910111213141514.

如圖是“聲現(xiàn)象”中常見的幾個探究實驗：(1)如圖甲，小榮把伸出桌邊一端鋼尺的長度逐漸變長一

些，用相同的力再撥動鋼尺，聲音的音調(diào)變

(填

“高”或“低”)，如果鋼尺伸出桌面很長時撥動鋼

尺，可能聽不到聲音，此時鋼尺發(fā)出的是

?

(填“超聲波”“次聲波”或“正常聲波”)。低次聲

波123456789101112131415(2)如圖乙，拿一塑料片在木梳齒上劃過，一次慢，一次快，

發(fā)現(xiàn)塑料片劃得越快，木梳齒振動頻率越

(填

“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)越

(填“高”或

“低”)?？旄?2345678910111213141515.

[情境型·創(chuàng)設實物情境法]如圖一所示，用同種瓷磚切成

寬度相同而長度不同的磚條，敲擊時，能發(fā)出悅耳動聽

的聲音，如圖二所示，甲、乙、丙是敲擊磚條時，示波

器在相同時間內(nèi)截取的聲波圖，用較小的力輕敲其中一

個磚條產(chǎn)生的波形是

(填“甲”“乙”或

“丙”)，甲123456789101112131415再用相同較大的力分別敲擊A、B磚條，則敲

擊A磚條產(chǎn)生的波形是

(填“甲”“乙”或

“丙”)，兩個聲音中，在空氣中的傳播速度

?

(填“A較快”“B較快”或“