人教版化學(xué)選擇性必修1全冊課件

人教版化學(xué)選擇性必修1全冊教學(xué)課件第一章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一節(jié)反應(yīng)熱第1課時反應(yīng)熱焓變課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第一章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一節(jié)反應(yīng)熱第2課時熱化學(xué)方程式燃燒熱課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)完成課時作業(yè)(二)課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第一章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第二節(jié)反應(yīng)熱的計算課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第一章化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)本章整合知識網(wǎng)絡(luò)重難突破同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率第1課時化學(xué)反應(yīng)速率課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率第2課時影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素活化能課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二節(jié)化學(xué)平衡第1課時化學(xué)平衡狀態(tài)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二節(jié)化學(xué)平衡第2課時化學(xué)平衡常數(shù)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二節(jié)化學(xué)平衡第3課時影響化學(xué)平衡的因素課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)的調(diào)控課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡本章整合知識網(wǎng)絡(luò)重難突破同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。期中綜合微評同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第一節(jié)電離平衡課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第1課時水的電離溶液的酸堿性課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第2課時pH的計算課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第3課時酸堿中和滴定課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第三節(jié)鹽類的水解第1課時鹽類的水解課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第三節(jié)鹽類的水解第2課時影響鹽類水解的主要因素鹽類水解的應(yīng)用課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡第四節(jié)沉淀溶解平衡課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡本章整合知識網(wǎng)絡(luò)重難突破同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第一節(jié)原電池第1課時原電池的工作原理課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第一節(jié)原電池第2課時化學(xué)電源課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第二節(jié)電解池第1課時電解原理課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第二節(jié)電解池第2課時電解原理的應(yīng)用課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第三節(jié)金屬的腐蝕與防護(hù)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)課堂篇·重點難點要突破演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)課前篇·自主學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研問題導(dǎo)學(xué)核心突破試題調(diào)研演習(xí)篇·學(xué)業(yè)測試速達(dá)標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能本章整合知識網(wǎng)絡(luò)重難突破完成綜合微評(四)課后作業(yè)完成期中綜合微評課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。期末綜合微評樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡實驗活動1探究影響化學(xué)平衡移動的因素知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡實驗活動2強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的中和滴定知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三章

水溶液中的離子反應(yīng)與平衡實驗活動3鹽類水解的應(yīng)用知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能實驗活動4簡單的電鍍實驗知識梳理實驗探究隨堂檢測同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第四章化學(xué)反應(yīng)與電能實驗活動5制作簡單的燃料電池知識梳理實驗探究隨堂檢測同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。綜合微評（一）同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。綜合微評（二）樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容