云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

gòng

xiàn

fèng

xì

chéng

bì

jǔ

sàng

mí

tuán

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累完成下面古詩文問題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，____________”表明自己持身清白、堅貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩十九首》中極為動人的篇章，詩中大量運(yùn)用“________________”“________________”“________________”等疊字來渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰家”寫的是_______節(jié)。我們在小學(xué)階段還學(xué)習(xí)過描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，如_______的《_______》，其中的兩句詩是“____________，____________。”2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領(lǐng)高。3）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(

)之才。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰道人生無再少？門前流水尚能西！________”的激勵之語，《春夜喜雨》中常用來形容老師對學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習(xí)近平總書記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”5）.讀語段，看拼音寫詞語。

我國的大好河山遼闊而美麗。有xiōngyǒngpéngpài_____的大海，有清澈透明的shānjiàn____，有飛流直下三千尺的pùbù____，有廣闊無垠的shāmò_____……這些都是大自然kāngkǎi____的饋贈！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，全部正確的一項是（

）A．字音：處（chù）境

嗚咽（yè）

何曾（céng）

脆（cuì）弱B．字形：萬不得已

無可耐何

司空見慣

不可思議C．字義：過猶不及（及：到）

孰是孰非（孰：誰）

不以為恥（以：認(rèn)為）D．用部首查字法查漢字“盈”，應(yīng)該先查“乃”部，再查7畫。2）.下列句子沒有語病的是（）A．這次春游，全校師生和校長都去了。B．通過觀看電影《長津湖》，我們感受到了革命戰(zhàn)士的英勇無畏。C．能否珍惜水資源，是人類保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵。D．遇到不明白的問題要向老師請教，這就是孔子說的“不恥下問”。3）.我們可能游玩過許多名勝古跡，下面哪個詞語中的“勝”跟“名勝”的“勝”意思一樣（

）A．旗開得勝B．一決勝負(fù)C．勝券在握D．引人入勝評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.科學(xué)家們不得不抓緊對病毒進(jìn)行研究。（改為肯定句）

____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相同意思的詞語，連一連。

摘得桂冠

堅持不懈

五湖四海

一葉知秋

鍥而不舍

天壤之別

司空見慣

習(xí)以為常

截然不同

拔得頭籌

見微知著

世界各地2）.連線題。

理解下列諺語的深刻含義，并連一連。

馬好不在叫，人美不在貌。

多結(jié)交朋友

在家靠父母，出門靠朋友。

靠自己努力

實干能成事，虛心能添智。

勤學(xué)苦練

學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

要虛心實干

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人，

重在心靈美評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.排列句子。

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。

(

)果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．“行當(dāng)”的意思是：戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。

(

)

2．“科班”就是學(xué)習(xí)科學(xué)知識的班級。

(

)

3．“生活中，媽媽總是扮演‘唱白臉’的角色?！边@句話中“唱白臉”的意思是：在解決矛盾沖突的過程中，充當(dāng)友善的角色。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。?。★L(fēng)紀(jì)伯倫①你時而歌唱，歡笑；時而又悲嘆，哭號。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對于你，我們能覺察出，但卻看不到。②你逢山而升，遇谷而降，在原野上則伸展開去，浩浩蕩蕩。升時，可看出你的剛毅、堅忍；降時，可看出你的謙恭、禮讓；伸展時，則顯示出你的輕盈、靈敏。你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。③你從窮街陋巷里帶上了疾病的氣息，又從高原山野上帶來了百花的芳香。這猶如那些寬廣的心胸，他們靜靜地忍受著人生的苦痛，也靜靜地對待人生的喜慶。④你在這里慢慢騰騰，在那里又匆匆急急，在第三處則是奔跑、馳騁、永不停息。這就好似人的思想，靜止則死，活動才生。（選自紀(jì)伯倫散文詩選《淚與笑》，有刪改）1．請根據(jù)選文內(nèi)容，發(fā)揮想象，補(bǔ)全下面的語段。

當(dāng)讀到“你時而歌唱，歡笑”時，我想到了“暖風(fēng)熏得游人醉，______________”（林升《題臨安邸》）的溫柔；當(dāng)讀到“逢山而升，遇谷而降”時，我感受到了“居高聲自遠(yuǎn)，______________”（虞世南《蟬》）的風(fēng)度；當(dāng)讀到“你在這里慢慢騰騰”時，我感受到了“不知細(xì)葉誰裁出，______________”（賀知章《詠柳》）的悠閑；當(dāng)讀到“在那里又匆匆急急”時，我感受到了“過江千尺浪，______________”（李嶠《風(fēng)》）的迅疾。

2．選文以第二人稱“你”來指代風(fēng)，這樣寫有什么好處？

______________________________________

3．請結(jié)合選文，聯(lián)系自身實際，談?wù)劇斑@就好似人的思想，靜止則死，活動才生”這句話帶給你的啟示。

______________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象創(chuàng)編故事。

環(huán)境：安靜的校園

人物：城城同學(xué)、充滿活力的張老師、大嗓門的保安叔叔評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本。文藝演出①陸鶴是一個十足的小禿子，油麻地的孩子都叫他為禿鶴。由于小小年紀(jì)就禿了頂，讓他總免不了受到同學(xué)們的嘲笑。當(dāng)學(xué)校的文藝演出需要一個禿子角色而找不到合適的人選時，禿鶴挺身而出。②他要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：“小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃，有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……”③他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似地旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。④到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃（zèng）光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到桑喬校長又要奪得一個好名次了。⑤禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”⑥在與紙月周旋時一個兇惡一個善良一個丑陋一個美麗對比得十分強(qiáng)烈

可以說，禿鶴把那個角色演絕了。⑦演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。⑧問誰，誰也不知道禿鶴的去向。⑨“大家立即分頭去找。”桑喬校長說。⑩桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來找你的，大家都在找你?！?桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。?油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧。”桑喬校長拍了拍他的肩：“走，回家了?！?禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。?紙月哭了，許多孩子也都哭了。?純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……（選自《草房子》，有刪改）(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①周旋：________________

②胸有成竹：____________________

(2)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

____________________

(3)請給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

在與紙月周旋時(

)一個兇惡(

)一個善良(

)一個丑陋(

)一個美麗(

)對比得十分強(qiáng)烈(

)可以說，禿鶴把那個角色演絕了。

(4)判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

①禿鶴是油麻地小學(xué)學(xué)生，演出的季節(jié)是冬天，他演出的對手紙月。_____

②“禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。”加點(diǎn)的詞語運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)禿鶴勤奮認(rèn)真。_____

③文中畫線句子是對禿鶴的動作、語言、神態(tài)、心理的描寫。_____

④演出結(jié)束后，大家沒有立即找禿鶴慶祝，只管沉浸在勝利的喜悅中，禿鶴覺得不受重視，哭了。_____

(5)文章最后一個自然段運(yùn)用了環(huán)境描寫，這樣寫有什么表達(dá)效果？

____________________

(6)讀了短文，禿鶴的演出成功給你什么啟示？請結(jié)合生活實際談一談。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

畏