作文的開(kāi)頭和結(jié)尾專(zhuān)題學(xué)習(xí)

作文的開(kāi)頭和結(jié)尾專(zhuān)題學(xué)習(xí)作文專(zhuān)題：作文開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章特別是文學(xué)作品開(kāi)頭與結(jié)尾的重要性。2、了解開(kāi)頭和結(jié)尾的幾種常見(jiàn)的寫(xiě)作方法。3、通過(guò)練習(xí)提高文章開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作水平。4、了解文章基本的結(jié)構(gòu)美感，形成一定的文章“結(jié)構(gòu)”概念，懂得初步的形式美追求。學(xué)生活動(dòng)一：我的推薦：在你廣泛的閱讀中，推薦一篇你喜歡的文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。我的點(diǎn)評(píng)：說(shuō)說(shuō)你推薦的理由?；顒?dòng)總結(jié)：

作文開(kāi)頭和結(jié)尾的重要性：

開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，又好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。文章如何開(kāi)頭，事關(guān)重大。從文章的本身看，它要能理出頭緒，確定基調(diào)，總領(lǐng)全文，便于下文的生發(fā)、延展。從讀者的心理考慮，它要具有吸引力，能激起讀者一睹為快的閱讀興趣。好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。好文章的結(jié)尾，能給人以“余音不絕”之感。學(xué)生活動(dòng)二：我的自查：查找自己作文中開(kāi)頭和結(jié)尾的不足之處，反思問(wèn)題所在?；顒?dòng)總結(jié)：

作文開(kāi)頭和結(jié)尾常見(jiàn)問(wèn)題舉隅作文開(kāi)頭常見(jiàn)問(wèn)題：大量引用命題中的提示語(yǔ)；采用多種開(kāi)頭方式，開(kāi)頭不簡(jiǎn)潔，入題慢；語(yǔ)言不流暢，表述不準(zhǔn)確；（詞語(yǔ)搭配、關(guān)聯(lián)詞搭配、語(yǔ)意上的邏輯關(guān)系不當(dāng)）開(kāi)篇就點(diǎn)明主題，沒(méi)有了懸念，不含蓄。開(kāi)頭不能總領(lǐng)全文，與下文沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。題記的內(nèi)容應(yīng)該是非常凝練的、富有哲理意味的語(yǔ)句，而有的同學(xué)卻寫(xiě)得太長(zhǎng)。強(qiáng)求美句，適得其反，弄巧成拙。作文結(jié)尾常見(jiàn)問(wèn)題：敘事結(jié)束就結(jié)束了作文，沒(méi)有提煉主題、深化中心、點(diǎn)明主旨。（文章沒(méi)有中心）文末只點(diǎn)主題，不照應(yīng)開(kāi)頭，不點(diǎn)文題和話(huà)題，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。抒情、引論太多，啰嗦、不簡(jiǎn)潔。提升：

作文開(kāi)頭和結(jié)尾的基本要求開(kāi)頭：

流暢簡(jiǎn)潔、入題要快。結(jié)尾：

點(diǎn)明主題，圓合照應(yīng)。技法點(diǎn)撥：一、作文開(kāi)頭的常見(jiàn)方法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法2、聯(lián)想回憶法3、創(chuàng)境導(dǎo)入法4、妙用題記法5、活用修辭法6、巧設(shè)懸念法1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法“羚羊木雕到哪兒去啦？”

（先聲奪人）

《羚羊木雕》我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲?！?/p>

（直接敘事）

《感受生活之美》

2、聯(lián)想回憶法

“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿(mǎn)了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。

《?；丶铱纯础?、創(chuàng)境導(dǎo)入法

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家，融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家，接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家，真好?。ó?huà)面堆疊）《家，真好》藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，白云里是一顆顆的小水滴，是誰(shuí)讓白云高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營(yíng)造那一份自由和飄逸。

（類(lèi)比聯(lián)想）《共同營(yíng)造一份美好》4、妙用題記法沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大?。▽?duì)比突出）

——題記書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（引用名句名言）——題記5、活用修辭法王勃壯懷高歌：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。柳永聲情哀怨：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。汪?guó)真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去還還。萬(wàn)象人生，感悟各不相同。（排比、引用）

《萬(wàn)象人生堅(jiān)守自我》誠(chéng)信如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋風(fēng)從遠(yuǎn)方送來(lái)一片火紅的楓葉，引起無(wú)限的牽掛；如冬天里飄飛的雪花，為麥田覆蓋上一層層厚棉被。（比喻、排比）《誠(chéng)信一一永遠(yuǎn)的綠卡》二、作文結(jié)尾的常見(jiàn)方法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法（直接敘事）《感受生活之美》（詞語(yǔ)搭配、關(guān)聯(lián)詞搭配、語(yǔ)意上的邏輯關(guān)系不當(dāng)）家，融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；《誠(chéng)信一一永遠(yuǎn)的綠卡》《幸福是什么》（先聲奪人）《羚羊木雕》（引用名句名言）——題記5、活用修辭法三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。說(shuō)過(guò)去存在的問(wèn)題。東子拿著父親的信，淚水溢滿(mǎn)了臉頰。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。6、巧設(shè)懸念法

是什么，倏忽劃過(guò)心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動(dòng)心扉，帶來(lái)永恒美麗？

（排比、設(shè)問(wèn)）

《心靈的選擇》

幸福是什么？我曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)……《幸福是什么》二、作文結(jié)尾的常見(jiàn)方法：

1、照應(yīng)開(kāi)頭法2、抒情議論法3、景物烘托法4、解開(kāi)謎團(tuán)法

1、照應(yīng)開(kāi)頭法開(kāi)頭：

幸福是什么？我曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)……結(jié)尾：幸福是什么？幸福是生病時(shí)家人關(guān)愛(ài)你的一個(gè)動(dòng)作，幸福是考試失利后朋友一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，幸福是你獲得進(jìn)步后老師一個(gè)甜美的微笑。

幸福，無(wú)處不在。幸福，就在身邊。2、抒情議論法結(jié)尾：春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

《花樣年華》“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。流暢簡(jiǎn)潔、入題要快。點(diǎn)明主題，圓合照應(yīng)。敘事結(jié)束就結(jié)束了作文，沒(méi)有提煉主題、深化中心、點(diǎn)明主旨。3、景物烘托法2、聯(lián)想回憶法家，融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。（引用名句名言）——題記青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。柳永聲情哀怨：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。?qiáng)求美句，適得其反，弄巧成拙。作文的開(kāi)頭和結(jié)尾專(zhuān)題學(xué)習(xí)痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；3、景物烘托法開(kāi)頭：窗外的春雨淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著飛揚(yáng)的春風(fēng)打濕了梧桐的葉子，敲響了撐在頭上的雨傘。走在熟悉的幽靜的小巷，一段熟悉的美麗的故事像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲又在我的心底悄悄彈起……

結(jié)尾：美麗的春雨依然在下天地間彌漫著一股溫馨的春的味道，柔和的雨絲輕輕地敲打著窗戶(hù)，好象召喚著我。望著樓下那條幽靜的被雨籠罩的小巷，突然有了再次去雨中散步的念頭?！傲缪蚰镜竦侥膬喝ダ?？”藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，白云里是一顆顆的小水滴，是誰(shuí)讓白云高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營(yíng)造那一份自由和飄逸?！度f(wàn)象人生堅(jiān)守自我》沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；是什么，倏忽劃過(guò)心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動(dòng)心扉，帶來(lái)永恒美麗？提升：

作文開(kāi)頭和結(jié)尾的基本要求抒情、引論太多，啰嗦、不簡(jiǎn)潔。好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；家，融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。提升：

作文開(kāi)頭和結(jié)尾的基本要求文末只點(diǎn)主題，不照應(yīng)開(kāi)頭，不點(diǎn)文題和話(huà)題，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。強(qiáng)求美句，適得其反，弄巧成拙。4、解開(kāi)謎團(tuán)法

（首）”嗖”，一絲不易察覺(jué)的聲音響起，她循聲望去，看見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)落在了她的腳邊，抬起頭，便看到了左前方他詭異的笑臉?！?/p>

（尾）“叮鈴鈴……”考試結(jié)束的鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿(mǎn)含鄙夷地展開(kāi)，只見(jiàn)上面工整地書(shū)寫(xiě)著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線(xiàn)”。頓時(shí)，她心里刮起了一陣颶風(fēng)?；顒?dòng)三：

結(jié)合在自查作文的開(kāi)頭和結(jié)尾中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改，然后以對(duì)子組的方式進(jìn)行評(píng)改。開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。如秋風(fēng)從遠(yuǎn)方送來(lái)一片火紅的楓葉，引起無(wú)限的牽掛；6、巧設(shè)懸念法2、抒情議論法愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！幸福是什么？我曾無(wú)數(shù)次的詢(xún)問(wèn)……《?；丶铱纯础匪{(lán)藍(lán)的天上飄著一朵白云，白云里是一顆顆的小水滴，是誰(shuí)讓白云高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營(yíng)造那一份自由和飄逸。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。結(jié)合在自查作文