2025屆高三一輪復習生物：生長素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用課件

第37講

生長素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用

考點一生長素的發(fā)現(xiàn)

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)在單側光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象叫作向光性胚芽鞘單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘第一片葉種子

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)知識點一、關于生長素發(fā)現(xiàn)的實驗1.達爾文父子的實驗①②對照，自變量為__________，說明胚芽鞘向光彎曲生長與

有關；①③對照，自變量為________________，說明胚芽鞘向光彎曲生長與__________________有關；③④對照，自變量為__________；①③④對照，說明胚芽鞘的感光部位在______；有無尖端尖端尖端是否感光尖端感受單側光遮光部位尖端

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)1.達爾文父子的實驗實驗分析及結論感光部位在尖端彎曲生長的部位是尖端下部(伸長區(qū))

推測：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)2.鮑森?詹森的實驗瓊脂片實驗結論：胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部實驗改進：瓊脂片不生長不彎曲實驗不足之處：無法排除“瓊脂片可能導致胚芽鞘生長”的結論因為可以透過瓊脂片向下傳遞，所以該影響可能是一種化學物質。

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)3.拜爾的實驗黑暗環(huán)境右側左側實驗分析自變量：因變量：結果：尖端放置的位置尖端下部彎曲生長的方向胚芽鞘朝對側彎曲生長實驗結論：

胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分分布不均勻造成的。【注意】黑暗環(huán)境是為了排除光照可能對實驗結果造成的干擾

引起胚芽鞘彎曲生長的確實是一種化學物質，溫特將其命名為生長素。

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)4.溫特的實驗實驗組對照組實驗分析自變量：因變量：瓊脂塊是否接觸過尖端去掉尖端的胚芽鞘是否彎曲生長實驗結論：未接觸尖端的瓊脂但并沒有提取出來【注意】在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘放在蒸餾水中侵泡一段時間，以排除內源激素對實驗的干擾

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)溫特實驗：胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的，這可能是一種和動物激素類似的物質，并把它命名為生長素。達爾文實驗尖端受單側光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲詹森實驗：胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂塊傳遞給下部。拜爾實驗：尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻造成胚芽鞘的彎曲生長。先后從人尿液和高等植物中分離出與生長素作用相同的化學物質——吲哚乙酸(IAA)，此外植物體內還有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(IBA)等與IAA相同效應的物質，它們都屬于生長素。是一類物質歸納總結胚芽鞘系列實驗的重要結論①生長素的產生部位：____________；感光部位：____________。②生長素橫向運輸?shù)牟课?/p>

；生長素的產生是否需要光:

。③生長素發(fā)揮作用的部位(即生長部位)：

。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端不需要胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)尖端下端感光部位生長素的產生部位彎曲生長部位生長素的作用部位背光側向光側生長素多生長素少生長慢生長快結果：向光彎曲生長

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)知識點二、關于植物向光性生長的解釋1.經典解釋植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的：單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)2.其他解釋

植物向光性的另一種理論：單側光照射引起某些抑制生長的物質分布不均勻造成的向光側背光側抑制性物質多抑制性物質少生長慢生長快

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)解釋1：單側光照射下，向光側的生長素橫向運輸，向背光側轉移。解釋2：單側光照射下，向光側的生長素被分解。解釋3：單側光照射下，抑制生長的物質分布不均勻。若解釋1正確，則a～d四個瓊脂塊中生長素的含量關系為c>a＝b>d。若解釋2正確，則a～d四個瓊脂塊中生長素的含量關系為c＝a＝b>d。若解釋3正確，則a～d四個瓊脂塊中生長素的含量關系為a＝b＝c＝d?！就卣埂筷P于植物向光性生長解釋的驗證:

A．達爾文的實驗提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后向下面的伸長區(qū)傳遞某種“影響”B．鮑森·詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以透過瓊脂片C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的D．溫特的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質——吲哚乙酸引起的1.(2024·珠海調研)下列關于植物生長素的科學發(fā)現(xiàn)史，敘述錯誤的是()DA.a中胚芽鞘直立生長，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長B.a、b中胚芽鞘向光彎曲生長，c中胚芽鞘背光彎曲生長C.d中如果固定胚芽鞘，旋轉紙盒，一段時間后，胚芽鞘向左彎曲生長D.d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉，則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長2.如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述正確的是()D直立向光背光向右

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)知識點三、不同處理條件下植物向性運動的結果分析類別圖解條件相關結果遮蓋類①直立生長②向光生長暗箱類插入類①直立生長②向光(小孔)生長①向右側生長②直立生長③向光生長④向光生長

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)類別圖解條件相關結果移植類旋轉類橫置類失重類①直立生長②向光生長③向小孔生長④莖向心生長，根離心生長①中IAA含量a＝b，c＝d，都促進水平生長②中IAA含量a<b，c<d，a、c、d促進生長，b抑制生長向光性仍保留，但失去了根的向重力性和莖的負向重力性幼苗移到太空①直立生長②向左側生長③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c歸納總結“三看法”判斷胚芽鞘生長情況

考點一

生長素的發(fā)現(xiàn)知識點四、植物激素1.概念：動物激素植物激素合成部位化學本質作用部位運輸方式相同點①由自身產生；②從產生部位運到作用部位③起調節(jié)作用；④微量高效無專門的分泌器官內分泌腺或細胞一般是小分子物質蛋白質、氨基酸衍生物、固醇沒有特定的器官靶器官、靶細胞極性運輸、非極性運輸隨體液運輸由植物體內產生，能從產生部位運送作用部位，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2.植物激素與動物激素的異同考點二生長素的生理作用及特點

考點二

生長素的生理作用及特點知識點一、生長素的合成、運輸和分布1.主要合成部位：芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子2.原料：由色氨酸經過一系列反應轉變而來3.分布部位：植物體各器官中都有分布，相對集中地分布在生長旺盛的部分如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。注意：生長素的合成不需要光，有沒有光都能產生（1）極性運輸?shù)厣喜糠值叵虏糠中螒B(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學上端在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端?！顦O性運輸是一種主動運輸它在太空中依然存在，不受重力因素的影響

考點二

生長素的生理作用及特點4.生長素的運輸（2）非極性運輸（3）橫向運輸成熟組織中通過韌皮部(輸導組織)且與其他有機物的運輸沒有區(qū)別的方式①只在根尖、芽尖等產生生長素的部位受到單側光或重力等刺激時發(fā)生③失重狀態(tài)下，由于沒有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生長素的水平分布是均勻的，植物會水平生長。②尖端在均勻光照或黑暗處時，生長素不會進行橫向運輸☆非極性運輸是一種被動的運輸方式

考點二

生長素的生理作用及特點

考點二

生長素的生理作用及特點知識點二、生長素的生理作用及特點1.作用方式：給細胞傳達信息，起著調節(jié)細胞生命活動的作用2.作用機理生長素生長素受體特異性結合引發(fā)細胞內一系列信號轉導特定基因表達產生效應誘導【特別注意】生長素既不起催化作用，也不為細胞提供能量

考點二

生長素的生理作用及特點3.作用表現(xiàn)（1）在細胞水平：促進細胞

、誘導

等。（2）在器官水平：影響器官的生長、發(fā)育，如促進

發(fā)生，影響

等。伸長生長細胞分化側根和不定根花、葉和果實發(fā)育細胞器官生長素伸長、分化生長、發(fā)育受體基因表達

考點二

生長素的生理作用及特點4.作用特點

生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、細胞的成熟情況和器官及植物的種類不同而有較大的差異。①一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，濃度過高時則會抑制生長右圖曲線表示不同濃度的生長素對同一器官的影響，各點含義如下：A點：能促進生長的最低濃度B點：促進作用的最適濃度C點：既不促進、也不抑制D點：較高濃度抑制生長注意：抑制生長≠不生長

考點二

生長素的生理作用及特點4.作用特點②生長素敏感度：根＞芽＞莖，雙子葉植物＞單子葉植物，幼嫩細胞＞衰老細胞不同濃度生長素對不同器官和不同植物的影響如圖所示:應用單子葉植物促進作用的最適濃度可去除單子也植物農作物中的雙子葉雜草

考點二

生長素的生理作用及特點5.實例——頂端優(yōu)勢植物的頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受抑制的現(xiàn)象

頂芽產生的生長素，逐漸向下運輸，導致側芽處生長素濃度較高，而且側芽對生長素濃度比較敏感，所以側芽的生長受到抑制。(1)概念：(2)形成原因：越靠近頂芽的側芽生長素濃度越高，受到的抑制程度越大(3)解除方法：去除頂芽(4)應用：①適時摘除頂芽以促進側芽發(fā)育可使植物多開花多結果②需要長高的植物(如木材)則保留頂端優(yōu)勢

考點二

生長素的生理作用及特點5.實例——根的向地性促進促進促進抑制a.在重力作用下生長素分布不均勻b.根和莖對生長素的敏感程度不同原因：生長速度：生長素濃度：AB<AB<莖部生長速度：生長素濃度：CDCD>根部<歸納總結利用“三看法”判斷生長素的作用特點A.植物幼葉和發(fā)育的種子中的色氨酸，經過一系列反應可轉變成生長素B.細胞的成熟情況會影響生長素作用的發(fā)揮C.生長素在從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸過程中，會消耗能量D.單側光會刺激胚芽鞘尖端產生生長素，并引起生長素的分布不均勻1.(2023·湖北武漢調研)