一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.6-10的認(rèn)識(shí)和加減法《10的認(rèn)識(shí)》 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.610的認(rèn)識(shí)和加減法《10的認(rèn)識(shí)》人教版今天我要為大家?guī)?lái)的是關(guān)于《10的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)教案。這是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案的一部分，主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10，并學(xué)會(huì)進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)》，今天要講解的是第五章第六節(jié)，主要內(nèi)容是數(shù)字10的認(rèn)識(shí)和10以內(nèi)的加減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.理解數(shù)字10的含義，能夠正確書寫數(shù)字10。2.掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字10的認(rèn)識(shí)和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生拿出自己的鉛筆，數(shù)一數(shù)自己有幾支鉛筆，然后和我一起數(shù)到10支鉛筆。2.講解數(shù)字10的含義：數(shù)字10表示的是數(shù)量為10的物品，比如說(shuō)10支鉛筆，10個(gè)蘋果等等。3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解加法的含義。例如：我有3個(gè)蘋果，你給我再拿2個(gè)蘋果來(lái)，我們一共有幾個(gè)蘋果？答案是5個(gè)蘋果。4.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法：同樣通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解減法的含義。例如：我有5個(gè)蘋果，我吃掉了2個(gè)蘋果，我還剩下幾個(gè)蘋果？答案是3個(gè)蘋果。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生們自己動(dòng)手做一些10以內(nèi)的加減法題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書10的認(rèn)識(shí)和加減法板書內(nèi)容：10的含義加法：3+2=5減法：52=3七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)字10寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄一下自己在生活中遇到的10以內(nèi)的數(shù)字。2.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：我們可以進(jìn)一步讓學(xué)生們思考，除了10以內(nèi)的加減法，還有沒(méi)有其他的數(shù)字組合可以得到10呢？比如說(shuō)5+5=10，3+7=10等等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生對(duì)數(shù)字10的認(rèn)識(shí)和理解是本節(jié)課的基礎(chǔ)，因此，通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生數(shù)鉛筆并數(shù)到10支鉛筆的過(guò)程，可以幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字10的含義。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到數(shù)字10的存在，從而更好地理解和記憶數(shù)字10。對(duì)于10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，我通過(guò)例題講解的方式，讓學(xué)生理解加法和減法的含義。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生理解加法和減法的基本概念，并且讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例題的操作，體驗(yàn)到加法和減法的運(yùn)算過(guò)程，從而更好地掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。另外，我還讓學(xué)生們自己動(dòng)手做一些10以內(nèi)的加減法題目，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，并且通過(guò)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和解決自己在運(yùn)算過(guò)程中遇到的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的運(yùn)算能力。在板書設(shè)計(jì)上，我采用了清晰的和簡(jiǎn)潔的內(nèi)容，將10的認(rèn)識(shí)和加減法的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我讓學(xué)生們用數(shù)字10寫一篇數(shù)學(xué)日記，并完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中鞏固所學(xué)知識(shí)，并且通過(guò)寫日記和做練習(xí)題的方式，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解數(shù)字10的含義和10以內(nèi)的加減法時(shí)，盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我在課堂上合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們理解和記憶所學(xué)知識(shí)。我會(huì)針對(duì)不同難度的問(wèn)題，鼓勵(lì)不同程度的學(xué)生回答，以提高他們的自信心和參與度。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生數(shù)鉛筆并數(shù)到10支鉛筆，這樣可以幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字10的含義，并且能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字10的認(rèn)識(shí)和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。課后提升：1.數(shù)數(shù)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，教室里一共有多少個(gè)窗戶？答案：請(qǐng)同學(xué)們自行數(shù)一數(shù)，教室里的窗戶數(shù)量。2.數(shù)字填充：請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字序列中，填入正確的數(shù)字，使其成為10的倍數(shù)。答案：5,8,3,7,6a.3+4=b.7+2=c.5+5=答案：a.3+4=7b.7+2=9c.5+5=10a.93=b.82=c.104=答案：a.93=6b.82=6c.104=65.生活中的數(shù)學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，家里一共有幾口人？